Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de araucária - pr

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Q1823144 Terapia Ocupacional
A “Estrutura da Prática da Terapia Ocupacional: Domínio e Processo” (3ª ed.) é o documento oficial da Associação Americana de Terapia Ocupacional (AOTA) e objetiva descrever os conceitos centrais que fundamentam a prática da terapia ocupacional e constrói uma compreensão comum dos princípios da profissão. A respeito dos conceitos centrais que fundamentam a prática da Terapia Ocupacional, considere as seguintes afirmativas:
1. O processo, dentro da estrutura proposta pela AOTA, está ligado à maneira pela qual os profissionais da Terapia Ocupacional operacionalizam seus conhecimentos para prestar serviços aos clientes. 2. O domínio, dentro da estrutura proposta pela AOTA, está relacionado às áreas e alicerce da profissão em que seus membros têm um corpo estabelecido de conhecimentos e competências. 3. Padrões de desempenho, dentro da estrutura proposta pela AOTA, estão ligados a habilidades motoras, de processo de interação e sociais. 4. Fatores dos clientes, dentro da estrutura proposta pela AOTA, estão ligados a hábitos, rotinas, rituais e papéis.
Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q1823143 Terapia Ocupacional
A Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF) pertence à família das classificações internacionais da Organização Mundial da Saúde (OMS), sendo seu objetivo principal proporcionar uma linguagem unificada, padronizada e uma estrutura que descreva a saúde e os estados relacionados à saúde. Enquanto estrutura, a CIF é organizada em duas partes: funcionalidade e incapacidade; e fatores contextuais. A primeira parte é dividida em dois componentes principais: funções e estruturas do corpo e atividades e participação; a segunda parte é dividida nos componentes fatores ambientais e fatores pessoais. (CIF, 2003)
Levando em consideração os dados apresentados, assinale a alternativa que relaciona os domínios com os respectivos qualificadores da CIF.
Alternativas
Q1823142 Terapia Ocupacional
Refletir sobre as relações entre a Terapia Ocupacional e os processos educacionais implica a necessidade da análise sobre aquilo que é central nos debates educacionais – o processo ensino aprendizagem em suas relações com o desenvolvimento infantil. (De Carlo MMRP, Bartalotti CC, 2001, p. 100)
A respeito do assunto, considere as seguintes afirmativas:
1. Na concepção inatista-maturacionista, desenvolvimento e aprendizagem se confundem, pois, desde que condições propícias ao desenvolvimento sejam preenchidas, as formas inatas “desabrocharão” como resultado da maturação orgânica (visão que podemos chamar de “espontaneísta”). 2. Partidários da hipótese de que os conhecimentos evoluem de fora para dentro, os empiristas-associacionistas consideram que as influências sociais determinam todo e qualquer aspecto do comportamento da criança. 3. Distinguindo um certo número de estágios e subestágios sucessivos no desenvolvimento cognitivo, a abordagem construtivista (piagetiana) se preocupou em precisar as transformações estruturais que caracterizam cada etapa, destacando os aspectos universais (de apoio mais biológico) e a formação de esquemas (de ação ou conceituais). 4. Para Vygotsky (abordagem histórico-cultural), a cada novo “período estável” do desenvolvimento infantil, a criança não só muda suas respostas como também as realiza de maneiras novas, gerando novos instrumentos e substituindo suas funções psicológicas por outras, adquirindo os meios para intervir de forma competente no seu mundo em si mesma.
Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q1816020 Fonoaudiologia
Levando em consideração que uma das queixas de estudantes refere-se à dificuldade de compreensão da fala devido ao ruído na sala de aula e o hábito de escutar músicas no celular, com fones de ouvido, passando horas nessa atividade, identifique como verdadeiras (V) as estratégias que a fonoaudióloga do NASF pode realizar na escola para minimizar o impacto na saúde auditiva dos escolares e como falsas (F) as estratégias que não devem ser realizadas.
( ) Melhorias no ambiente para torná-lo mais saudável, com conscientização da comunidade escolar para reduzir os níveis de pressão sonora elevados na sala de aula e melhorar a inteligibilidade de fala. ( ) Atividades grupais com a reflexão sobre os problemas, sensibilização sobre as consequências e a criação de hábitos saudáveis. ( ) Triagem auditiva escolar visando à identificação precoce da perda auditiva induzida por níveis de pressão sonora elevados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q1816019 Fonoaudiologia
A atuação fonoaudiológica em sistemas e serviços de saúde é bastante extensa, perpassando diferentes níveis de assistência. O fortalecimento da atenção básica exige práticas de cuidados à saúde e de gestão renovadas, que extrapolem dimensões estritamente técnicas, o que pede mudanças nas relações e na atuação profissional. Com relação ao assunto, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) Os processos de trabalho do fonoaudiólogo na atenção básica devem instituir práticas de cuidado dirigidas a pessoas e grupos sociais de risco para a comunicação humana ou em situação de vulnerabilidade social. ( ) O fonoaudiólogo deve desenvolver ações de promoção, prevenção, atenção e educação em saúde diretamente relacionadas à melhorias dos indicadores de qualidade de vida e de saúde da população. ( ) Para os fonoaudiólogos, um dos desafios a serem enfrentados é o de desconstruir conceitos, abandonando a lógica das teorias e modelos fechados preestabelecidos para ação fonoaudiológica em saúde. ( ) Na proposta da rede de cuidados à saúde, a atenção básica tem papel de polo irradiador das ações e na comunicação das redes de cuidados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q1816018 Fonoaudiologia
A audição é importante para a aquisição da comunicação humana. A perda auditiva pode impactar negativamente no desenvolvimento global da criança e o diagnóstico precoce da perda auditiva poderia minimizar esse impacto. Considerando a importância da avaliação auditiva na infância, considere as seguintes afirmativas:
1. Os neonatos que falharam na triagem auditiva neonatal deverão ser encaminhados para o diagnóstico audiológico antes dos três meses de idade. 2. Os neonatos com indicadores de risco para deficiência auditiva tardia, mesmo com teste da orelhinha normal, deverão ter a sua audição monitorada anualmente até completarem três anos. 3. Para crianças com idades entre 3 e 6 anos, não é recomendado usar métodos comportamentais e exames objetivos; nessa faixa etária o uso de métodos subjetivos seria o indicado. 4. Para que os objetivos da avaliação auditiva sejam alcançados, é recomendado usar uma bateria de testes que se baseie no princípio de prova e contraprova.
Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q1816017 Fonoaudiologia
Segundo o Código de Ética da Fonoaudiologia, NÃO constitui uma infração ética em relação às redes sociais:
Alternativas
Q1816016 Fonoaudiologia
O potencial evocado auditivo de tronco encefálico automático (PEATE) ou brainstem evoked response audiometry (BERA) tem por objetivo determinar o limiar de resposta auditiva, pois a análise de suas ondas permitirá caracterizar o tipo de perda auditiva e a localização da lesão. Levando em consideração o estudo do PEATE, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q1816015 Fonoaudiologia
A respeito do modelo de categorização de déficits de processamento auditivo, é correto afirmar:
Alternativas
Q1816014 Fonoaudiologia
O envelhecimento populacional é um fato comprovado mundialmente. A prevalência da perda auditiva relacionada à idade varia de acordo com o perfil de idosos avaliados, mas pode ser considerado um problema de saúde pública. A avaliação audiológica do idoso candidato ao uso de amplificação sonora é imprescindível para que o fonoaudiólogo possa planejar as suas ações, definir suas escolhas, implementá-las, avaliar constantemente o processo e o nível de satisfação do usuário. Levando em consideração os dados apresentados, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q1816013 Fonoaudiologia
O desenvolvimento e a maturação auditiva de um lactente com audição normal seguem uma sequência padronizada de comportamentos que evoluem desde o nascimento até os dois anos de idade. Assinale a alternativa que apresenta a hierarquia das habilidades auditivas.
Alternativas
Q1816012 Fonoaudiologia
A respeito das perdas auditivas, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q1816011 Fonoaudiologia
A triagem auditiva neonatal universal (TANU) tem sido recomendada mundialmente com o objetivo de oferecer a identificação precoce da deficiência auditiva e as melhores possibilidades de desenvolvimento para crianças com essa deficiência. Levando em consideração os dados apresentados, é correto afirmar:
Alternativas
Q1816010 Fonoaudiologia
O sistema auditivo é constituído por estruturas sensoriais e conexões centrais responsáveis pela audição. Levando em consideração os dados apresentados, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q1816009 Fonoaudiologia
Considerando a alta demanda por atendimento clínico fonoaudiológico relacionada à linguagem, destaca-se que concepções de linguagem interferem na maneira de planejar e conduzir o acompanhamento terapêutico. Acerca de concepções de linguagem, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) A tradição empirista (representada pelo viés skinneriano) refere que a aquisição de linguagem é um processo de aprendizagem por imitação. ( ) A tradição racionalista (representada pela visão inatista) refere que a linguagem é uma faculdade, uma parte da dotação biológica da espécie. ( ) A partir da noção empirista, a área fonoaudiológica define a patologia como desvio, atraso ou violação de um caminho determinado como ideal, e o tratamento como situação de treinamento/aprendizagem. ( ) A tradição dialética desconsidera que a constituição da linguagem é um processo de interação entre a criança e o meio.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q1816008 Fonoaudiologia
De acordo com Behlau (1995), entre os quadros de disfonias, encontram-se as disfonias funcionais. Quanto a essa classificação de disfonia, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q1816007 Fonoaudiologia
“A sucção no peito é um importante estímulo para o crescimento ósseo e o desenvolvimento das funções orais” (Felício, 2009). Considerando a colocação da autora, quanto ao padrão de sucção normal do bebê, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) Do nascimento aos seis meses de idade, os movimentos de língua ocorrem predominantemente para frente e para trás; posteriormente, passam a predominar movimentos de elevação e abaixamento de língua. ( ) O melhor desempenho da sução, compreendendo a coordenação com deglutição e respiração, surge do terceiro dia de vida em diante. ( ) Os movimentos mandibulares são abaixamento e elevação. ( ) A sucção tem característica bifásica (involuntária passando a voluntária).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q1816006 Fonoaudiologia
Os padrões miofuncionais orofaciais modificam-se de acordo com o crescimento e desenvolvimento craniofacial, nos diferentes ciclos de vida. De acordo com cada ciclo, encontramos características nesses padrões. Quanto ao que pode ser observado em tais padrões miofuncionais nos ciclos de vida, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q1816005 Fonoaudiologia
Durante o exame de videodeglutograma, em geral, o fonoaudiólogo observa as dificuldades apresentadas no processo de deglutição do paciente, bem como orienta manobras facilitadoras, posturais, de proteção das vias aéreas e de limpeza dos recessos faríngeos. Levando isso em consideração, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q1816004 Fonoaudiologia
Na área da voz, há avaliações utilizando emissões dos sons da fala, como ‘tempo máximo de fonação, relação s/z, ataque vocal, qualidade da emissão da vogal prolongada e extensão vocal’. Com relação a esses itens, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Respostas
301: B
302: D
303: E
304: D
305: C
306: D
307: E
308: B
309: C
310: A
311: D
312: C
313: E
314: B
315: E
316: B
317: A
318: A
319: D
320: C