Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de boa vista - pb

Foram encontradas 389 questões

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Q3751730 Filosofia
Jean-Paul Sartre (1905–1980), filósofo francês e representante do existencialismo, defende que a liberdade é a condição fundamental da existência humana. Em sua obra “O Ser e o Nada” (1943), ele constrói uma ideia radical de liberdade. Marque a alternativa que melhor representa a noção de liberdade em Sartre.
Alternativas
Q3751729 Filosofia
No século XVII e XVIII, dois filósofos marcaram a história da filosofia moderna com posições marcantes sobre a origem do conhecimento. O alemão Gottfried Wilhelm Leibniz, autor da “Monadologia” e o escocês David Hume, autor de “Investigação sobre o Entendimento Humano”. Suas ideias influenciaram o desenvolvimento da ciência posterior e marcam as principais posturas da época com relação ao problema Epistemológico. Marque a alternativa que melhor descreve uma comparação entre as ideias dos dois pensadores.
Alternativas
Q3751728 Filosofia
A noção de felicidade é um objeto da filosofia e um desafio para os pensadores desde a Antiguidade. Numa das obras mais conhecidas da Patrística, o livro “Confissões”, Agostinho relata sua busca pela verdade e pela felicidade. Para ele, onde está a verdadeira fonte da felicidade humana?
Alternativas
Q3751727 Filosofia
No livro “Necropolítica”, Achille Mbembe afirma que “a expressão máxima da soberania reside, em grande medida, no poder e na capacidade de ditar quem pode viver e quem deve morrer.”
Com base nessa formulação, o que caracteriza o conceito de necropolítica?
Alternativas
Q3751726 Filosofia
Em “A Condição Humana”, Arendt defende que a política surge no espaço público, onde os indivíduos podem agir e se expressar como livres e iguais. No cenário contemporâneo, marcado pelo uso massivo de plataformas digitais, qual alternativa se aproxima dessa concepção?
Alternativas
Q3751725 Filosofia
Hannah Arendt cunhou a expressão “banalidade do mal” ao analisar o julgamento de Adolf Eichmann, nazista responsável pela logística do Holocausto. O que ela quis destacar com essa formulação? 
Alternativas
Q3751724 Filosofia
Em “O Nascimento da Tragédia”, Nietzsche analisa a origem da arte grega e afirma que ela nasce da tensão entre duas forças fundamentais:
Alternativas
Q3751723 Filosofia
Na Fundamentação da Metafísica dos Costumes, Kant formula uma máxima moral bastante conhecida. Uma versão dela afirma: “Age de tal maneira que trates a humanidade, tanto na tua pessoa como na pessoa de qualquer outro, sempre e simultaneamente como fim e nunca simplesmente como meio.” Essa máxima significa que:  
Alternativas
Q3751722 Filosofia
Um dos grandes problemas da filosofia é responder à pergunta: “como sabemos que o nosso conhecimento é verdadeiro?”. Essa questão atravessou a história do pensamento, recebendo diferentes respostas: para Descartes, a certeza vinha das ideias claras e distintas; para Locke e Hume, da experiência sensível; já para Kant, da articulação entre a experiência e as estruturas a priori da razão.
Diante disso, podemos afirmar que esse debate:
Alternativas
Q3751721 Filosofia
Na tradição filosófica ocidental, a antiguidade desenvolveu uma reflexão específica que entendemos contemporaneamente como ontologia. Essa parte da filosofia está relacionada ao estudo:
Alternativas
Q3751717 Educação Física
No que concerne as bases anatômicas e fisiológicas do movimento humano, para melhorar a força de um grupo muscular precisamos exercitálo regularmente num nível mais intenso do que costumeiramente fazemos. Quer dizer, devese aplicar o princípio da sobrecarga, utilizandose cargas que exijam adaptações fisiológicas e estruturais (morfológicas). Sendo assim, assinale a alternativa em que os exercícios que desenvolvem a força e a resistência muscular podem ser classificados:
Alternativas
Q3751716 Educação Física
Uma concepção de educação física sustenta uma determinada visão sobre a criança e o seu desenvolvimento, as mudanças desejáveis no contexto sociocultural, a missão e o papel da escola e as relações entre a função da escola, as mudanças socioculturais desejáveis e o desenvolvimento da criança. Partindo destes princípios, Crum (1994), conceptualizou cinco concepções de educação física, sendo elas: Concepção biológica, Concepção pedagogista, Concepção personalista, Concepção de socialização e Concepção sócio crítica. Sendo assim, assinale a alternativa correta no que se trata das concepções supracitada:
Alternativas
Q3751715 Educação Física
Nos últimos 70 anos, observou-se uma série de modificações nas sociedades humanas, de magnitude e ritmo sem precedentes, que fizeram com que a atividade física passasse a ser estudada como fator de prevenção e tratamento de inúmeras doenças. Estas mudanças demográficas sociais e ambientais incluíram:
I. A explosão populacional e a urbanização acelerada.
II. A diminuição significativa da expectativa de vida (envelhecimento populacional) decorrente dos avanços da medicina e melhorias na qualidade de vida em geral.
III. A inversão nas principais causas de morbidade e morte, que deixaram de ser as doenças infectocontagiosas, dando lugar aos processos crônico degenerativos, como as doenças do coração, o diabetes e o câncer.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3751707 Educação Física
No que tange as políticas públicas de esporte e lazer no brasil, as diferentes áreas de atuação do poder público demandam diferentes tipos de políticas. Alguns dos campos de atuação do poder público, nos quais são aplicadas ações vinculadas a esse tipo de processo político, são o lazer e esporte. Sendo assim podemos dizer que são características das Políticas Públicas de Esporte e Lazer:
I. Consideram o direito constitucional de todos ao lazer;
II. Criam programas e atividades direcionadas especificamente ao desenvolvimento de ações ao campo de esporte e lazer, vinculando os mesmos a perspectivas que sejam interessantes à população.
III. Não consideram o direito constitucional de todos ao lazer.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3751706 Educação Física
Para explicar a evolução da Educação Física no Brasil, buscamos a fundamentação em Darido e Rangel (2005), que mencionam uma linha de tendências nem sempre destacadas uma das outras de forma estanque, que às vezes interagem e se completam. Para efeito didático, as autoras classificam essas tendências em: Higienismo e militarismo, Esportivista, Recreaconista. Considerando a classificação citada pelas autoras, analise as alternativas abaixo.
I. Sobre o higienismo e militarismo. no primeiro instante os objetivos eram os hábitos de higiene e saúde, em que se buscava o aprimoramento físico e moral, através dos exercícios. As aulas geralmente eram ministradas por médicos e militares.
II. Na tendência esportivista, a mesma foi caracterizada pela política do pão e circo, que segundo Melo e Alves Júnior (2003) uma forma de dominação e controle de massa. Foi quando o governo pregou a ideologia do aprimoramento físico através dos esportes, incentivando a sua prática nas escolas.
III. No que concerne a tendência recreacionista as críticas à tendência esportivista foram iniciadas e tornaram-se constantes, dando espaço ao surgimento, como alternativa, à tendência recreacionista. Porém, a recreação única e exclusiva também deixa a desejar como ferramenta pedagógica, e não foram apresentadas mudanças significativas.
IV. Na tendência recreacionista a educação física passou a significar esportes de alto rendimento e esta era a palavra de ordem.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3751610 Educação Artística
O currículo de Arte na Educação Básica (BNCC) organiza o conhecimento em Artes Visuais, Dança, Música, Teatro e Artes Integradas. É papel do professor de Educação Artística realizar a mediação cultural, conectando as linguagens estudadas em sala de aula com o vasto repertório da cultura, incluindo as artes clássicas. Considerando que um professor de Arte propõe a seus alunos do Ensino Fundamental a análise de fotografias de grandes obras de Arquitetura. Em seguida, solicita que, em grupos, os alunos criem um registro sonoro que expresse o vazio e a amplitude desses espaços.
Qual é a principal competência pedagógica demonstrada pelo professor ao planejar essa atividade, considerando o ensino de Arte no Brasil?
Alternativas
Q3751609 Educação Artística
A LDB (Lei nº 9.394/96) define o ensino de Arte como componente curricular obrigatório. Em consonância, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estrutura o componente curricular Arte a partir de seis Dimensões do Conhecimento de natureza indissociável e simultânea. O professor, na perspectiva da Arte-Educação contemporânea, assume o papel de mediador cultural, fomentando o desenvolvimento integral do aluno.
Qual alternativa descreve INCORRETAMENTE a prática pedagógica do professor de Arte como mediador cultural, conforme a relação estabelecida entre as Dimensões do Conhecimento (BNCC) e os objetivos formativos da área?
Alternativas
Q3751607 Artes Cênicas
A Commedia dell’arte, surgida na Itália no século XVI, é um marco no teatro profissional e popular, caracterizada pela atuação de companhias itinerantes. Seus elementos conceituais são frequentemente rearticulados em gêneros cômicos posteriores, influenciando diretamente a farsa, o teatro de revista e, contemporaneamente, o standup comedy. Qual o principal elemento estrutural e técnico da Commedia dell’arte que se manifesta de forma essencial e recorrente nos gêneros cômicos modernos e que permite, ao ator profissional, manter uma unidade reconhecível, apesar da variação temática e do diálogo improvisado?
Alternativas
Q3751606 Educação Artística
As Artes Circenses são um conjunto de habilidades que envolvem domínio físico, acrobacias e atuação. O Palhaço (ou Clown) é uma figura essencial que se relaciona com o público de maneira única. Sua arte utiliza a expressão para gerar humor e interage com os números de metalinguagem, comentando, de forma divertida, a própria estrutura do espetáculo. Nas Artes Circenses, a principal distinção entre o Palhaço e os artistas de proeza (como o trapezista ou o malabarista) reside no foco de sua performance. Qual é a principal característica expressiva e funcional que define o trabalho do Palhaço no picadeiro?
Alternativas
Q3751605 Educação Artística
A Gravura é uma técnica artística baseada na criação de matrizes que permitem a reprodução de imagens. No Brasil, essa arte ganhou forte expressividade na região Nordeste, em um diálogo íntimo com a literatura de cordel. O conhecimento dessa técnica é fundamental para compreender a história da arte popular e a produção contemporânea brasileira. Qual técnica de gravura em relevo, tradicionalmente associada à ilustração da Literatura de Cordel no Nordeste brasileiro, é reconhecida internacionalmente e tem como um de seus maiores mestres o artista popular J. Borges, sendo também utilizada por artistas contemporâneos como Gilvan Samico e Derlon?
Alternativas
Respostas
101: E
102: D
103: C
104: A
105: B
106: B
107: A
108: C
109: D
110: E
111: E
112: A
113: E
114: A
115: D
116: D
117: D
118: C
119: E
120: A