Questões de Concurso Comentadas para Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA

Q3276882

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Agente de Serviços de Segurança Patrimonial |

Q3276882 Português

Assinale a opção em que a frase de propaganda tenta vender as “camisas X” apelando para a vaidade do comprador.

A

Camisas X: as mais baratas do mercado!

B

As camisas X têm tecido forte e resistente.

C

Fique elegante com as camisas X!

D

Camisas X: de todas as cores.

E

Camisas X: vão durar muito!

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Q3276881

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Agente de Serviços de Segurança Patrimonial |

Q3276881 Português

As frases a seguir falam bem do livro, com exceção de uma.

Assinale-a.

A

Os livros são a bendita anestesia da mente.

B

Os livros são amigos frios e seguros.

C

Um país se faz com homens e livros.

D

Os livros são os melhores amigos da inteligência.

E

Alguns livros nos impedem de raciocinar.

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Q3276880

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Agente de Serviços de Segurança Patrimonial |

Q3276880 Português

11 Leia a frase a seguir.

A pessoa altamente intelectualizada estuda bastante e reflete sobre ideias novas.

Nessa frase, o advérbio altamente se refere a:

A

pessoa.

B

intelectualizada.

C

bastante.

D

ideias.

E

novas.

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Q3276879

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Agente de Serviços de Segurança Patrimonial |

Q3276879 Português

Nas opções a seguir há um substantivo e um adjetivo que tiveram sua posição trocada.

Assinale a opção em que a troca de posição mudou o sentido.

A

caminho extenso / extenso caminho.

B

folhas verdes / verdes folhas.

C

homem pobre / pobre homem.

D

casa bonita / bonita casa.

E

livro interessante / interessante livro.

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Q3276878

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Agente de Serviços de Segurança Patrimonial |

Q3276878 Português

Assinale a opção em que a segunda palavra tem valor mais intenso que a primeira.

A

minúsculo / pequeno.

B

enorme / grande.

C

milionário / rico.

D

sujo / imundo.

E

lindo / bonito.

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Q3276877

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Agente de Serviços de Segurança Patrimonial |

Q3276877 Português

Assinale a palavra que se refere a uma coisa concreta e não a uma realidade abstrata.

A

Biblioteca.

B

Amizade.

C

Orgulho.

D

Saudade.

E

Amor.

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Q3276876

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Agente de Serviços de Segurança Patrimonial |

Q3276876 Português

Assinale a única palavra que está corretamente acentuada.

A

Lâmpada.

B

Corredôr.

C

Professôra.

D

Camundóngo.

E

Fôrça.

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Q3276875

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Agente de Serviços de Segurança Patrimonial |

Q3276875 Português

Assinale a palavra a seguir que mostra um erro de ortografia, porque deveria ser grafada com G e não com J.

A

Jeitoso.

B

Majestade.

C

Pájina.

D

Jiló.

E

Laje.

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Q3276874

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Agente de Serviços de Segurança Patrimonial |

Q3276874 Português

Assinale a afirmativa em que o adjetivo sublinhado mostra uma opinião do autor da frase.

A

Minha camisa azul é muito bonita.

B

Os carros importados são mais caros.

C

O discurso papal foi longo e demorado.

D

Aquele livro interessante chegou ontem.

E

As férias regulares começam em dezembro.

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Q3276873

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Agente de Serviços de Segurança Patrimonial |

Q3276873 Raciocínio Lógico

Assinale a opção em que a pergunta é respondida com sim ou não.

A

Quando você chega?

B

Onde você mora?

C

Como você vem à festa?

D

Quem é aquele professor?

E

Você mora aqui?

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Q3276872

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Agente de Serviços de Segurança Patrimonial |

Q3276872 Português

Assinale a afirmativa em que o pronome possessivo não indica posse de algo.

A

Meu carro está com defeito.

B

Meu pai viajou ontem.

C

Meu caderno caiu na poça.

D

Meu terno está amarrotado.

E

Meu relógio está atrasado.

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Q3276871

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Agente de Serviços de Segurança Patrimonial |

Q3276871 Português

O anúncio de um azeite dizia:

Compre azeite X, é português e mais barato!

Para vender o produto, o anunciante apelou para

A

a origem e o preço.

B

o preço e a pureza.

C

a pureza e o sabor.

D

o sabor e a beleza.

E

a beleza e a origem.

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Q3276870

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Agente de Serviços de Segurança Patrimonial |

Q3276870 Português

As palavras sublinhadas na frase a seguir são antônimas.

Os homens nunca são tão bons nem tão maus quanto suas opiniões.

Assinale a opção que apresenta corretamente um exemplo de antônimo.

A

alto X magro.

B

pobre X carente.

C

caro X barato.

D

novo X moderno.

E

sujo X organizado.

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Q3276783

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Professor de Educação Infantil |

Q3276783 Pedagogia

Leia o trecho a seguir.

Processo intencional e sistemático de coleta, análise e interpretação de informações sobre conhecimentos, capacidades, atitudes e processos cognitivos dos sujeitos, em que se estima o valor ou mérito desses processos e/ou resultados, com a finalidade de orientar a tomada de decisões relativas ao processo educacional.

O trecho define a avaliação

A

de aprendizagem.

B

somativa.

C

colaborativa.

D

seletiva.

E

pontual.

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Q3276782

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Professor de Educação Infantil |

Q3276782 Pedagogia

Leia o trecho a seguir e reflita sobre a função social da escola pública.

A função social da escola é a de propiciar a aquisição dos instrumentos que possibilitam o acesso ao saber elaborado (ciência), bem como o próprio acesso aos rudimentos desse saber. As atividades da escola básica devem organizar-se a partir dessa questão.

SAVIANI, D. Pedagogia histórico-crítica: primeiras aproximações. Campinas: Autores Associados, 2011, p.14.

Segundo o trecho, assinale a opção que apresenta a principal função social da escola.

A

Constituir um espaço de conscientização e transformação social em que as desigualdades são combatidas.

B

Garantir aos alunos a aquisição dos conhecimentos socialmente produzidos.

C

Preparar os estudantes para a vida profissional, fornecendolhes habilidades técnicas.

D

Promover equidade e justiça social e oferecer oportunidade de ascensão para populações marginalizadas.

E

Reproduzir estruturas sociais e de transferência de capitais de uma geração para outra.

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Q3276781

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Professor de Educação Infantil |

Q3276781 Pedagogia

O Art. 29 da Convenção dos Direitos das Crianças, estabelece que os Estados Partes reconhecem que a educação da criança deve estar orientada no sentido de:

- desenvolver a personalidade, as aptidões e a capacidade mental e física da criança em todo seu potencial;
- imbuir na criança o respeito aos direitos humanos e às liberdades fundamentais, bem como aos princípios consagrados na Carta das Nações Unidas;
- imbuir na criança o respeito por seus pais, sua própria identidade cultural, seu idioma e seus valores, pelos valores nacionais do país em que reside, do país de origem, quando for o caso, e das civilizações diferentes da sua;
- preparar a criança para assumir uma vida responsável em uma sociedade livre, com espírito de entendimento, paz, tolerância, igualdade de gênero e amizade entre todos os povos, grupos étnicos, nacionais e religiosos, e populações autóctones;
- imbuir na criança o respeito pelo meio ambiente.

Fonte: https://www.unicef.org/brazil/convencao-sobre-os-direitos-da-crianca

O Art. 29 da Convenção

A

reconhece o direito à educação em sua dimensão quantitativa, estendendo-o às populações culturalmente e socialmente marginalizadas, como dever do Estado.

B

enfatiza o direito individual e subjetivo à escolha do modelo educacional, insistindo na neutralidade e laicidade da escola pública, que não deve abordar questões éticas.

C

reconhece a especificidade da infância, mas submete as crianças à obediência e respeito pelos pais, favorecendo a conservação das hierarquias e valores tradicionais.

D

estimula a criança por meio da educação em direitos humanos e do desenvolvimento de um senso de identidade, além da interação com outros e com o meio ambiente.

E

trata do acesso à educação e da garantia do ensino formal para todas as crianças, independentemente das experiências de vida, talentos e habilidades individuais.

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Q3276780

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Professor de Educação Infantil |

Q3276780 Pedagogia

Se as pedagogias ativas, centradas na criança, estabeleciam a crítica à pedagogia tradicional a partir dos conhecimentos sobre a criança produzidos pelas investigações do campo da biologia e da psicologia evolutiva, uma Pedagogia da Infância compreende que toda e qualquer ação educativa exige considerar as crianças e os contextos socioculturais que definem sua infância. A Pedagogia da Infância admite como pressuposto básico a criança como um sujeito de direitos, com base na Convenção dos Direitos das Crianças (1989).

Adaptado de https://gestrado.net.br/verbetes/pedagogia-da-infancia/

Para a Pedagogia da Infância,

A

a Educação Infantil é uma etapa preparatória para o Ensino Fundamental e é especializada em cuidar das crianças.

B

o conceito de criança é universal, sendo determinado pelos contínuos avanços nas pesquisas da psicologia e da biologia.

C

a reapropriação de modelos educativos baseados no reforço de habilidades intelectuais e psicomotoras é benéfico para o desenvolvimento infantil.

D

a infância é uma categoria geracional, social e histórica, atravessada pelas variáveis de gênero, classe, religião e etnia.

E

a interação durante o brincar permite ao docente observar em que nível cada criança encontra-se em relação à meta esperada de conhecimentos e habilidades.

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Q3276779

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Professor de Educação Infantil |

Q3276779 Pedagogia

Leia o trecho a seguir.

As competências elementares não deixam de ter relação com os programas escolares e com os saberes disciplinares: exigem noções e conhecimentos de matemática, geografia, biologia, física, economia, psicologia; supõem um domínio da língua e das operações matemáticas básicas; apelam para uma forma de cultura geral que também se adquire na escola. Uma parte das competências que se desenvolvem fora da escola apela para saberes escolares básicos (a noção de mapa, de moeda, de ângulo, de juros, de jornal, de roteiro etc.) e para as habilidades fundamentais (ler, escrever, contar).

Adaptado de PERRENOUD, P. Construir as competências desde a escola. ArtMed, 1999, p. 2.

A respeito da pedagogia por competências, assinale a afirmativa correta.

A

O ensino é centrado na transmissão de conhecimentos úteis para a progressão escolar.

B

O docente é o protagonista do processo de aprendizado, uma vez que lhe cabe oferecer situações-problema que permitam o aprendizado.

C

O trabalho individual é valorizado e estudado como um processo singular em que o estudante experimenta, reflete e constrói significados.

D

A avaliação relaciona-se diretamente com os conteúdos escolares e objetiva medir os conteúdos memorizados e os saberes aprendidos.

E

Os conteúdos fundamentam o desenvolvimento de habilidades e atitudes específicas que permitem lidar com os desafios da vida escolar e extraescolar.

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Q3276778

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Professor de Educação Infantil |

Q3276778 Pedagogia

A respeito das metodologias ativas na Educação Infantil, analise as afirmativas a seguir.

I. São pautadas na interação direta das crianças com o ambiente de aprendizagem, propiciando a associação entre os conceitos e as experiências práticas vivenciadas.
II. São fundamentadas na ideia de que o aprendizado é mais eficaz quando os alunos estão ativamente engajados no processo, utilizando estratégias como aprendizagem baseada em problemas, estudos de caso e metodologia de projetos.
III. São embasadas na memorização como fundamento para aprendizagens mais complexas, encorajando o aprimoramento da fluência e da automação de habilidades fundamentais para o aprendizado contínuo.

Está correto o que se afirma em

A

I, apenas.

B

II e III, apenas.

C

I e II, apenas.

D

I e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q3276777

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Professor de Educação Infantil |

Q3276777 Pedagogia

Leia o trecho a seguir de Maria Montessori a respeito de sua experiência na Casa dei Bambini (Roma, 1907).

O método de observação há de fundamentar-se sobre uma só base: a liberdade de expressão que permite às crianças revelar-nos suas qualidades e necessidades, que permaneceriam ocultas num ambiente adverso à atividade espontânea. Para tanto, urge predispor as condições que tornam possível a manifestação dos caráteres naturais da criança. Comecei, pois, a estudar um padrão de mobília escolar que fosse proporcionada à criança e correspondesse à sua necessidade de agir inteligentemente. Mandei construir mesinhas de formas variadas, que não balançassem, e tão leves que duas crianças de quatro anos pudessem facilmente transportá-las; cadeirinhas, igualmente leves, e que fossem uma reprodução, em miniatura, das cadeiras de adultos, mas proporcionadas às crianças.

RÖHRS, Hermann (org.). Maria Montessori. Recife: Fundação Joaquim Nabuco, Editora Massangana, 2010, p. 63.

Assinale a opção que apresenta corretamente o princípio da pedagogia montessoriana analisado no trecho.

A

Meio condicionante.

B

Ambiente preparado.

C

Educação cósmica.

D

Educação como ciência.

E

Criança equilibrada.

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Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de canaã dos carajás - pa

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