Quadro de abdome agudo sem surgimento de peritonite que ocorre em equinos, caracterizado por inflamação catarral ou hemorrágica das mucosas dos intestinos delgado e grosso:

Método que consiste em se fazer a hemostasia pelo esmagamento linear das túnicas interna e média da artéria:

As modificações quantitativas e qualitativas dos constituintes do leite que ocorrem em razão de fatores relacionados à sanidade do animal, ao processo de ordenha ou às etapas do pré-beneficiamento ou processamento estão relacionadas à qualidade

O intervalo de tempo que decorre entre exposição a um agente infeccioso e aparecimento de sinais ou sintomas da doença, durante o qual não existem sinais clínicos manifestos e o doente ainda não constitui fonte de contágio, corresponde ao período de

Constituem as consequências mais importantes da hidronefrose:

Processo patológico regressivo em que os órgãos mostram-se aumentados de volume e sem sua translucidez natural, apresentando-se mais pálidos e mais pesados que normalmente. Essa descrição corresponde à

Tema que integra a declaração de Salamanca sobre princípios, políticas e prática em educação especial e que demanda do estado a garantia de que os portadores de necessidades especiais tenham direito à educação e se integrem ao sistema educacional:

Para que o aluno se interesse em buscar informações complementares fora do espaço das aulas de educação física e, assim, valorize ainda mais essas atividades, é necessário que haja interação entre

A educação física contribui muito para o desenvolvimento motor da criança, desde que promova estímulos

Na década de 1920, articulou-se um movimento no meio educacional que valorizava a educação física como elemento integral nas escolas, inclusive em escolas tradicionais, que também acolhiam os exercícios físicos como fator de disciplina e de saúde. Esse movimento ficou conhecido como

No Brasil, a educação física sofreu grande influência da área médica, com discursos pautados em prol da higiene, da saúde e da eugenia, por interesse militar e da nação. Na época, as atividades físicas visavam ao desenvolvimento harmonioso do corpo por meio da aprendizagem dos movimentos ginásticos, dando ênfase à dimensão

O jogo é uma atividade bastante utilizada na educação física escolar. Um dos seus objetivos é fortalecer a aprendizagem de atividades lúdicas, para que a criança possa utilizá-las nas suas horas de lazer fora da escola. Existe um tipo de jogo que desenvolve na criança o raciocínio rápido, melhorando a capacidade de pensar e de agir, sobre o qual até Gabriel Garcia Marques escreveu: “A uma criança daria asas, mas deixaria que aprendesse a voar sozinha”. Trata-se do tipo de jogo conhecido como

Na década de 1920, dois biólogos propuseram um método que excluía exercícios com sobrecarga e também exercícios que forçassem as articulações. Esse método ficou conhecido como

A Ginástica Rítmica, arte dinâmica, criativa, natural, possui movimentos característicos próprios. Sua elegância e beleza plástica forma um conjunto harmonioso que relaciona quatro elementos, a saber,

Refere-se a um conjunto de ações que atende às necessidades físicas, psíquicas, sociais e culturais de um grupo de pessoas ou de um indivíduo, por buscar momentos prazerosos que utilizam experiências lúdicas no momento em que são executadas. Trata-se do(da, dos)

É uma modalidade que integra a cultura corporal, já que pode ser um jogo, uma dança, um esporte. Trata-se do(da)

De acordo com o Código de Ética dos Psicólogos, são deveres fundamentais desses profissionais:

De acordo com a Abordagem Centrada na Pessoa (ACP), os elementos que integram a personalidade são

Processo pelo qual, por intermédio de métodos e técnicas psicológicas, analisa-se e estuda-se o comportamento de pessoas, de grupos, de instituições e de comunidades, na sua estrutura e no seu funcionamento, identificando-se as variáveis nele envolvidas. Trata-se de

Com relação às técnicas de dinâmicas grupais, é correto afirmar que

I. devem ser adequadas a cada tipo de objetivo que se queira alcançar;
II. o local deve ser preparado de acordo com os objetivos e possibilitar a aplicação da dinâmica;
III. deve-se ter clareza dos momentos necessários ao desenvolvimento das atividades para que permitam chegar ao final de maneira gradual e clara.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)