Questões de Concurso
Comentadas para prefeitura de são francisco - mg
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INSTRUÇÃO: Leia o trecho a seguir para responder à questão.
A análise do sedimento urinário é um exame de rotina simples, de baixo custo e de grande importância para a avaliação de possíveis alterações relacionadas às vias urinárias. O exame é realizado em três etapas: análise física, análise química (através do uso de tiras reagentes) e análise microscópica do sedimento. Os resultados obtidos são expressos no laudo de forma a permitir ao clínico uma avaliação e correlação com a clínica do paciente e patologias associadas.
Fonte: ALVARENGA, Felipe Queiroz. Análise do sedimento urinário. São João Del Rei (MG), 23 jun. 2023.
Considere os achados laboratoriais descritos a seguir, referentes a uma análise de amostra de urina rotina, jato médio, colhida em condições ideais para o exame.
• presença de numerosos leucócitos (> 80 p/c) e cilindros leucocitários (4 p/c).
• hematúria (25 p/c) com predomínio de hemácias dismórficas.
• bacteriúria, microbiota aumentada e cilindros mistos (2 p/c).
I - tenha sido detectada, na fita reagente de urina, a presença de hemoglobina.
II - tenha sido positiva a reação, na fita reagente de urina, para a enzima leucócito esterase.
III - tenha sido detectada a presença de proteinúria na amostra analisada.
IV - tenha obrigatoriamente testado nitrito positiva pela presença de bactérias.
V - tenha sido detectada a presença de glicosúria na amostra analisada.
É CORRETO apenas o que se afirma em
Assinale alternativa CORRETA em relação a essa abordagem terapêutica muito utilizada na atualidade.
I - Orientar sobre o desenvolvimento oromiofuncional e a linguagem, bem como posturas durante a alimentação e a estimulação.
II - Realizar relaxamento muscular com termoterapia na musculatura oromiofuncional.
III - Realizar estimulação para a contração da musculatura oromiofuncional com criaterapia.
IV - Realizar exercícios isométricos passivos e ativos para o aumento da força muscular.
V - Realizar exercícios isotônicos passivos e ativos para a melhora da mobilidade dos órgãos fonoarticulatórios.
Estão CORRETAS as afirmativas
Menina de 5 anos foi avaliada pelo fonoaudiólogo devido à “troca de sons na fala”. Na primeira consulta, sua mãe levou a seguinte anotação com algumas palavras ditas pela criança: “seba” (zebra), “sapéu” (chapéu), “acula” (agulha), “vela” (fela).
Fonte: O autor, 2023.
Considerando o caso, avalie as seguintes afirmativas.
I - Há processos de estrutura silábica.
II - Há coocorrência de processos em uma única substituição.
III - Há processos de sonorização de fricativa.
IV - Há processos de simplificação de líquida.
V - Há processos de posteriorização para palatal.
Está CORRETO o que se afirma apenas em
L. G. B. é mãe de uma menina de 45 dias de vida, que possui síndrome de Down, com graves intercorrências cardíacas, e que aguarda ganho de peso para realizar cirurgia. Foi incentivada por uma amiga a procurar atendimento fonoaudiológico para prevenir que sua filha fique com a língua para fora, com o passar do tempo. A mãe relata ao fonoaudiólogo que, no momento, a sua filha está em aleitamento em seio materno e em mamadeira com fórmula artificial, porque a mãe não tem leite suficiente. Porém, ela tem observado que, nos últimos dias, a bebê tem feito o seu seio de chupeta e que gosta mesmo é da mamadeira.
Fonte: O autor, 2023.
Considerando esse relato, indique qual é a conduta mais adequada a ser adotada pelo fonoaudiólogo.
Fonte: BOÉCHAT, E. M. et al. (org.). Tratado de audiologia. 2. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2015. Adaptado.
Algumas recomendações referentes à amplificação em crianças são propostas por alguns protocolos. Um deles é o proposto pelo Pediatric Working Group. Considerando esse assunto, analise as afirmativas a seguir.
I - O objetivo da amplificação é assegurar que a criança apresente audibilidade e inteligibilidade.
II - A adaptação deve ser apropriada e confortável com moldes macios (silicone) e antialergênicos.
III - A binauralidade deve ser sempre a opção, a não ser que haja evidência de que prejudicará a performance da criança.
IV - Os tipos de aparelho de amplificação sonora individual (AASI) mais usados são os retroauriculares, minirretroauriculares, principalmente em bebês.
V - Os procedimentos de validação dos AASI em crianças mais usados são: o ganho de inserção e a audiometria com reforço visual (VRA).
Estão CORRETAS as afirmativas
Fonte: BOÉCHAT, E. M. et al. (org.). Tratado de audiologia. 2. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2015.
Os aspectos fixos são:
Um paciente do sexo masculino, 54 anos, realizou avaliação audiológica básica por apresentar perda auditiva súbita na orelha esquerda e zumbido. Na audiometria tonal, apresentou perda auditiva neurossensorial de grau leve à orelha direita e perda auditiva neurossensorial de grau profundo à orelha esquerda.
Fonte: O autor, 2023
Analise as afirmativas.
I - Esse paciente pode apresentar curvas timpanométricas do tipo A bilateralmente.
II - Na pesquisa do reflexo do músculo estapédio, o paciente teve presença do reflexo acústico contralateral da orelha direita e ausência do reflexo acústico ipsilateral da orelha esquerda.
III - Os limiares auditivos da orelha direita foram obtidos provavelmente com mascaramento contralateral.
IV - A logoaudiometria só permite pesquisar o limiar de detecção da fala bilateralmente.
V - Esse paciente pode apresentar etiologia da perda auditiva neurinoma do acústico.
Estão CORRETAS apenas as afirmativas
I. Indivíduos com TEA podem necessitar de um recurso comunicativo alternativo que permite a eles iniciar, sustentar e ampliar a situação dialógica e que, de forma complementar, considere as inabilidades de atenção compartilhada, o direcionamento do olhar e a falta de intencionalidade comunicativa.
PORQUE
II. Nem todas as pessoas com TEA têm atraso na fala, mas algumas nunca chegam a falar, ou podem demorar anos para isso acontecer.
A respeito dessas proposições, assinale a alternativa CORRETA.
I. Uma constante é um item de dados nomeado com um valor predefinido que pode ser alterado durante o uso do software.
II. Uma variável é um item de dados nomeado cujo valor pode ser alterado durante a execução do programa.
III. As variáveis podem ser globais ou locais, dependendo da lógica aplicada na programação.
IV. As variáveis precisam ser declaradas anteriormente ao primeiro uso do software.
Estão CORRETAS as afirmativas
I. Esta ferramenta reúne e reorganiza os arquivos fracionados no disco rígido, movendo os blocos de dados no disco rígido para agrupar todas as partes de um arquivo, reduzindo o fracionamento do sistema de arquivos, aumentando a eficiência da leitura dos dados e, portanto, melhorando o desempenho geral do computador.
II. Esta ferramenta cria e gerencia agendamentos comuns e usuais no sistema operacional que o computador executa automaticamente nos horários especificados.
III.Esta ferramenta ajuda a solucionar problemas no seu dispositivo registrando as etapas exatas quando o problema ocorreu. Em seguida, esse registro pode ser enviado a um profissional de suporte para diagnosticar o problema.
Assinale a alternativa que apresenta os softwares citados, considerando as afirmativas de cima para baixo.
I. Boot é o processo que ocorre entre o momento em que um computador é ligado pelo usuário até a inicialização completa, garantindo o carregamento dos arquivos exigidos pelo sistema operacional e a máquina pronta para uso.
II. O processo de boot, quando há problemas de funcionamento de hardware, por exemplo, costuma demorar apenas alguns segundos e logo o computador é liberado para uso.
III. O processo de boot garante que o computador cumpra a sua função autodiagnóstica, conhecida como Power On Self Test (Post), a qual consiste na testagem do hardware para comprovar o funcionamento de componentes como HD, placas e memória.
Estão CORRETAS as afirmativas
( ) A avaliação diagnóstica ocorre antes do início de um novo conteúdo, a fim de identificar os conhecimentos prévios dos alunos e as suas dificuldades, auxiliando o planejamento adequado das atividades.
( ) A avaliação normativa compara o desempenho dos estudantes com critérios preestabelecidos, sem se importar com o progresso individual de cada um.
( ) A avaliação mediadora tem o propósito de criar uma relação competitiva entre os alunos, incentivando-os a superar seus limites e obter os melhores resultados.
( ) A avaliação inclusiva busca considerar a diversidade dos alunos, suas diferentes formas de aprender e expressar conhecimentos, garantindo uma avaliação justa e equitativa.
( ) A avaliação autêntica procura criar situações próximas da realidade dos alunos, em que eles possam aplicar os conhecimentos adquiridos de forma significativa.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)