Questões de Concurso Comentadas para Prefeitura de Pará de Minas - MG

Q1118002

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Pará de Minas - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Pará de Minas - MG - Terapeuta Ocupacional |

Q1118002 Terapia Ocupacional

A Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF) apresenta suas próprias questões de taxonomia e de terminologia (OMS, 2015). De acordo com os princípios taxonômicos padronizados da CIF, assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) A CIF está estruturada sem esquema hierárquico e, portanto, os componentes das Funções e Estruturas do Corpo, Atividades e Participação e Fatores Ambientais são classificados de maneira independente, mas eventualmente um termo incluído num componente pode estar repetido noutro. ( ) As categorias são mutuamente exclusivas, por exemplo, duas categorias de um mesmo nível não partilham exatamente os mesmos atributos, mas, no entanto, isto não quer dizer que não se possa utilizar mais de uma categoria para classificar a funcionalidade de uma pessoa, pois essa prática é permitida, na verdade, estimulada, quando necessário. ( ) Dentro de cada componente, as categorias estão organizadas seguindo um esquema de ramificações (tronco – ramo – folha) de modo que uma categoria de menor nível partilhe os atributos das categorias de maior nível das quais ela é um membro. ( ) A CIF determina um limite fixo entre os domínios da saúde e os domínios relacionados com a saúde para que não haja uma zona cinzenta dependente das diferenças na conceitualização dos elementos da saúde e dos elementos relacionados com a saúde.
Assinale a sequência CORRETA.

A

V F V F

B

F V F V

C

V F F V

D

F V V F

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Q1118001

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Pará de Minas - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Pará de Minas - MG - Terapeuta Ocupacional |

Q1118001 Terapia Ocupacional

Os conceitos e definições em terapia ocupacional seguem os modelos e registros que incluem uma linguagem específica da profissão. Considere a estrutura da prática da terapia ocupacional, domínio e processo (CAVALCANTI, A.; DUTRA, F. C. M. S.; ELUI, V. M. C., 2015), e o que se conceitua como fatores do cliente, e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) As partes anatômicas do corpo, tais como órgãos, membros e seus componentes que proporcionam a função do corpo, compreendem amplamente a interação que ocorre para proporcionar saúde, bem-estar e participação na vida por meio do envolvimento em ocupações. ( ) A percepção faz parte dos fatores do cliente e são derivadas das funções mentais que regulam a velocidade, resposta, qualidade e tempo de produção motora, tais como inquietação, bater de pés ou torcer a mão em resposta a tensão interna ( ) Percepções dos clientes, motivações e significados relacionados que influenciam ou são influenciados pelo envolvimento em ocupações são fatores do cliente e envolvem obrigações adquiridas, derivadas da cultura, sobre o que é bom, correto e importante para fazer. ( ) A energia e disposição são fatores do cliente e envolvem extroversão, introversão, amabilidade, consciência, estabilidade emocional, abertura a experiências, autocontrole, autoexpressão, confiança, motivação, controle de impulso, apetite.
Assinale a sequência CORRETA.

A

V F V F

B

F V F V

C

V F F V

D

F V V F

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Q1118000

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Pará de Minas - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Pará de Minas - MG - Terapeuta Ocupacional |

Q1118000 Terapia Ocupacional

Segundo Katz, os processos de memória de trabalho descrevem as diferenças no desempenho espontâneo. Considere as estratégias de intervenção nos casos de alteração da memória de trabalho, segundo Katz (2013), visando as respostas de desempenho ocupacional, e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) As estratégias derivam da conscientização de como os fatores ambientais associados às dimensões de processamento da informação podem ser mais bem adaptados à estrutura de uma atividade desejada para capitalizar as capacidades cognitivas remanescentes e compensar as limitações cognitivas. ( ) O objetivo do desempenho no nível 5.0 é usar o raciocínio abstrato, ou seja, a memória de trabalho que envolve pistas ambientais e interpessoais às quais a pessoa é capaz de prestar atenção em qualquer nível de incapacidade cognitiva. ( ) A quantidade do processamento da memória de trabalho que a pessoa no nível 5.6 é capaz de compreender e o objetivo, propósito e significado, de reconhecer na memória procedimental e semântica estão alteradas por incapacidade da memória episódica. ( ) Quando os níveis cognitivos diminuem, as respostas espontâneas podem ser reforçadas pelo fornecimento de pistas de reconhecimento para ativar as associações, e essas pistas são baseadas em linguagem: verbal; visuoespaciais, como escritas, ilustradas ou demonstradas; cinestésicas; e táteis. Assinale a sequência CORRETA.

A

V F V F

B

F V F V

C

V F F V

D

F V V F

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Q1117999

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Pará de Minas - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Pará de Minas - MG - Terapeuta Ocupacional |

Q1117999 Terapia Ocupacional

A medida canadense de desempenho ocupacional (COPM) é uma medida de resultados, ou seja, um instrumento capaz de mensurar o impacto de uma intervenção para uma pessoa. POLLLOCK et al., 2003. Apud BASTOS, S. C. A.; MANCINI, M. C.; PYLÓ, R. M., 2010.
Considerando a aplicação da COPM em saúde mental e os resultados da análise crítica dos estudos encontrados por Bastos, Mancini e Pyló (2010), assinale a alternativa INCORRETA.

A

No estudo de Cresswell e Rugg (2003), os clientes com diagnóstico de esquizofrenia foram capazes de identificar problemas de desempenho ocupacional nas três áreas de desempenho utilizando a COPM: 40% dos problemas referiam-se à área de produtividade, 35% à de lazer e atividades sociais, e 25% à de autocuidado.

B

No estudo de Pan, Chung e Hsin-Hwei (2003), os clientes com diagnóstico de esquizofrenia foram capazes de identificar problemas de desempenho ocupacional nas três áreas de desempenho utilizando a COPM: 37% dos problemas identificados referiam-se ao autocuidado, 25% ao trabalho, 20% ao lazer e 12% à socialização.

C

No estudo de Chesworth et al. (2002), os clientes com diversos problemas de saúde mental, tais como ansiedade, depressão, falta de segurança e condições psicóticas foram capazes de identificar problemas de desempenho ocupacional nas três áreas de desempenho utilizando a COPM: 62,2% dos problemas identificados enquadraram-se na categoria de lazer, 22,5% na de produtividade e 15,3% na de autocuidado.

D

Os estudos que investigaram a aplicação da COPM em outros grupos clínicos (DEDDING et al., 2004) detectaram, similar aos grupos da saúde mental, predomínio de dificuldades na área de autocuidado, como ilustra pesquisa com clientes da reabilitação física, em que 31% dos problemas se referiam à área mencionada.

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Q1117998

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Pará de Minas - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Pará de Minas - MG - Terapeuta Ocupacional |

Q1117998 Terapia Ocupacional

Na Atenção Básica, em especial na Estratégia Saúde da Família (ESF) em que funciona o Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF), a principal diretriz de atuação é a integralidade das ações, segundo Araujo, Alves, Lima, Santos e Gallassi (2013). Com relação à atuação integrativa da terapia ocupacional no NASF, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O terapeuta ocupacional desenvolve uma atuação integrativa e compartilhada, atuando intersetorialmente por meio de parcerias com escolas, organizações não governamentais (ONG) e outros dispositivos comunitários e governamentais do território.

B

O terapeuta ocupacional desenvolve ações como atendimentos domiciliares multiprofissionais, abordagens grupais com diferentes grupos da comunidade e busca ativa de usuários e parcerias na comunidade, atendimentos individuais, discussão de casos com a equipe do NASF.

C

Segundo Portaria N° 154 de 24/01/2008, os NASFs se constituem como a porta de entrada do sistema e devem atuar de forma integrada à rede de saúde a partir das demandas identificadas, matriciando as equipes das Unidades Básicas de Saúde (UBS) e da ESF.

D

A visita domiciliar é um dos instrumentos utilizados com a finalidade de integrar a equipe de saúde da família e a comunidade com o objetivo de prestar cuidados no domicílio englobando ações de promoção da saúde e ações curativas e reabilitadoras visando a cura.

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Q1117997

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Pará de Minas - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Pará de Minas - MG - Terapeuta Ocupacional |

Q1117997 Terapia Ocupacional

O Programa Saúde da Família (PSF) no Brasil, também conhecido como Estratégia da Saúde da Família (ESF) é uma das principais propostas do Ministério da Saúde para reorientar o modelo assistencial do Sistema Único de Saúde (SUS), a partir da Atenção Básica. Com relação à atuação da terapia ocupacional em saúde mental na Atenção Básica e PSF, segundo Almeida (2013), assinale a alternativa INCORRETA.

A

Segundo a Portaria N°154 de 24/01/2008, é indicado que o Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF) tenha pelo menos um profissional de saúde mental na equipe e, nesse caso, o profissional de terapia ocupacional é o responsável por referenciar essa demanda por meio da organização dos casos e do encaminhamento à rede de cuidados de saúde mental.

B

Em usuários deficientes mentais, a intervenção colabora com as dificuldades que essas pessoas têm com a organização de casa, com o processo de procurar e se manter no emprego e com as dificuldades com as atividades de vida diária.

C

Em pacientes com depressão e com rotina empobrecida, a terapia ocupacional elabora, junto ao usuário, a organização da rotina, de suas atividades de vida diária e vida prática, objetivando a qualidade de vida.

D

A terapia ocupacional com usuários da atenção básica objetiva o manejo do cotidiano, rotina, autonomia e independência das pessoas psicóticas e que sofreram diferentes tipos de violência ou em situação de vulnerabilidade.

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Q1117996

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Pará de Minas - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Pará de Minas - MG - Psicólogo |

Q1117996 Psicologia

Assinale a alternativa incorreta sobre os critérios diagnósticos do transtorno de déficit de atenção / hiperatividade descritos no DSM V

A

Não prestar atenção em detalhes ou cometer erros por descuido em tarefas escolares, no trabalho ou durante outras atividades com frequência.

B

Apresentar dificuldade de manter a atenção em tarefas ou atividades lúdicas em diversos momentos.

C

Não seguir instruções até o fim e não conseguir terminar trabalhos escolares, tarefas ou deveres no local de trabalho.

D

Apresentar déficits na reciprocidade socioemocional, variando, por exemplo, de abordagem social anormal e dificuldade para estabelecer uma conversa normal a compartilhamento reduzido de interesses, emoções ou afeto, a dificuldade para iniciar ou responder a interações sociais.

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Q1117995

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Pará de Minas - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Pará de Minas - MG - Psicólogo |

Q1117995 Psicologia

Assinale a alternativa incorreta sobre as práticas de orientação profissional e a evolução das relações de trabalho na sociedade capitalista.

A

Considera-se que a sociedade industrial passou por três momentos distintos do desenvolvimento, são eles: a Revolução Industrial impulsionada pela invenção da máquina a vapor, a Revolução Industrial na esteira da descoberta da eletricidade e a Revolução Industrial que ocorreu nas primeiras décadas do século XX, com o desenvolvimento da automação.

B

Na segunda metade do século XX, a orientação profissional sofre influências da Terapia Centrada no Cliente de Carl Rogers, produzindo um deslocamento do lugar do saber e da decisão do orientador para o orientando.

C

A orientação profissional surgiu como uma prática no contexto socioeconômico da Revolução Industrial impulsionada pela invenção da máquina a vapor e tinha como objetivo garantir a qualidade da produtividade industrial.

D

O declínio da sociedade industrial trouxe um novo paradigma de orientação profissional, do qual o foco deixou de ser a produção e passou a ser o indivíduo, sujeito de escolhas.

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Q1117994

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Pará de Minas - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Pará de Minas - MG - Psicólogo |

Q1117994 Psicologia

Segundo o DSM V, são considerados transtornos da personalidade, EXCETO:

A

Transtorno borderline.

B

Transtorno paranoide.

C

Transtorno esquizoide.

D

Transtorno exibicionista.

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Q1117993

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Pará de Minas - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Pará de Minas - MG - Psicólogo |

Q1117993 Psicologia

Assinale a alternativa incorreta sobre os fundamentos que sustentam o discurso inclusivo, nos dias atuais, abordados por Voltolini (2015).

A

A responsabilização do Estado para com o processo inclusivo acontece através de leis e regulamentações.

B

A busca do desenvolvimento de instituições fortes, como por exemplo a escola regular, reforçando os espaços internos das instituições.

C

A diminuição do poder dos especialistas e dos vários tratamentos que tais especialidades colocam à disposição retomando a perspectiva de uma prática desmedicalizante.

D

A existência do reforço cada vez maior do espírito administrativo da inclusão.

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Q1117992

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Pará de Minas - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Pará de Minas - MG - Psicólogo |

Q1117992 Psicologia

Considere as afirmativas a seguir sobre as transformações relacionadas à modernidade, que marca uma mudança na relação com a criança.
I. A escola aparece como um espaço privilegiado de formação de um indivíduo civilizado. II. Para Veiga (2004), ocorre a construção de lugares sociais distintos para adultos e crianças. III. Ocorre no século XIX a substituição da escolarização pela pedagogização das relações sociais. IV. Para Postman (1999), o sentimento de infância estaria desaparecendo nas sociedades contemporâneas.
Estão corretas as afirmativas:

A

II e IV, apenas.

B

I e III, apenas.

C

I, II e IV, apenas.

D

II, III e IV, apenas.

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Q1117991

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Pará de Minas - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Pará de Minas - MG - Psicólogo |

Q1117991 Psicologia

São elementos da teoria de Vygotsky que podem ser invocados para sustentar uma discussão acerca da autonomia do sujeito, EXCETO:

A

A descrição de um processo de individuação realizado através da contradição com os outros sujeitos.

B

A relação entre o indivíduo e a sua cultura.

C

As configurações totalmente particulares da trajetória de vida de cada sujeito.

D

A natureza das funções psicológicas superiores.

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Q1117990

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Pará de Minas - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Pará de Minas - MG - Psicólogo |

Q1117990 Psicologia

Sobre o brinquedo e o brincar na teoria Vygotsky, é incorreto afirmar:

A

O brinquedo serve como referência dos valores das gerações anteriores que o produziram, ocupando um importante papel na construção da realidade da criança

B

Por meio do brinquedo, a criança encontra a oportunidade de lidar com diferentes percepções e significados relacionados com os objetos, conceitos e ações, que ela ainda não administra, mas que já fazem parte do conhecimento de seus outros sociais.

C

Nas brincadeiras, as crianças dão escoamento ao ódio e à agressão, sentimentos comuns e importantes na infância.

D

O brinquedo fornece à criança a possibilidade de transição entre o pensamento da situação concreta e imediata para uma situação imaginária, isto é, ele garante a passagem de um pensamento puramente situacional a pensamentos menos sincréticos e confusos.

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Q1117989

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Pará de Minas - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Pará de Minas - MG - Psicólogo |

Q1117989 Psicologia

Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, relacionando os nomes às respectivas limitações do pensamento presentes no estágio pré-operatório, na teoria de Piaget.
COLUNA I 1. Irreversibilidade 2. Estados 3. Aparência perceptiva 4. Centração
COLUNA II ( ) Não relaciona os estados iniciais e finais de um processo ao ignorar as transformações dinâmicas intermediárias. ( ) Dominado pelos aspectos perceptivos dos objetos, a criança não realiza interferências a partir de propriedades não observáveis diretamente. ( ) Não pode refazer mentalmente o processo seguido até voltar ao estágio inicial. ( ) O foco está em um só aspecto da situação ou em um só ponto de vista (o próprio), evitando outras possíveis dimensões ou ponto de vista diferentes.
Assinale a sequência CORRETA.

A

1 2 4 3

B

2 3 1 4

C

3 4 1 2

D

4 3 2 1

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Q1117987

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Pará de Minas - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Pará de Minas - MG - Psicólogo |

Q1117987 Psicologia

Analise as afirmativas a seguir.
I. As operações formais constituem a penúltima fase do desenvolvimento intelectual, o pensamento que os adolescentes possuem será superado pelo pensamento hipotético-dedutivo presente nos adultos. II. O pensamento formal é sócio-histórico, por isso aparece apenas nos adolescentes (a partir dos 11 – 12 anos e se consolida por volta dos 14 – 15 anos) que tenham acesso a escolarização em determinadas culturas. III. O pensamento formal é uniforme e homogêneo, ou seja, todo ele constitui um sistema de conjunto mediante o qual o adolescente tem acesso de modo simultâneo a todos os esquemas operacionais formais. IV. O pensamento formal possui caráter proposicional, isto é, atende à estrutura das relações entre os objetos antes do que a seu conteúdo.
Sobre como se desenvolve o pensamento formal nos adolescentes, estão corretas as afirmativas:

A

III e IV, apenas.

B

I e III, apenas.

C

I, II e III, apenas

D

II, III e IV, apenas.

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Q1117986

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Pará de Minas - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Pará de Minas - MG - Psicólogo |

Q1117986 Psicologia

Segundo Afonso (2006), a concepção de uma espiral dialética relativa aos momentos do grupo, presente na teoria de Pichon-Rivière, abrange o todo do processo grupal, como um movimento constante entre os processos internos ao grupo, quais sejam:

A

pré-tarefa, tarefa e projeto.

B

tarefa externa e tarefa interna.

C

afiliação \ pertença, comunicação, cooperação, tele, aprendizagem e pertinência.

D

consciência do processo grupal, integração e encontro com a realidade.

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Q1117985

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Pará de Minas - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Pará de Minas - MG - Psicólogo |

Q1117985 Psicologia

Para Sprinz e Borowski (1998), o insight é o principal motor das mudanças progressivas que ocorrem no tratamento psicológico. Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I relacionando o insight como fator de mudança à sua corrente psicanalítica.
COLUNA I 1. Escola Kleiniana 2. Anna Freud 3. Winnicott 4. Psicologia do Ego
COLUNA II ( ) O insight é apenas um entre os vários agentes de mudança no tratamento, tais como: empatia, aliança terapêutica, resolução da transferência e outros. ( ) Refere-se ao insight como um olhar que o paciente dá a si mesmo, com o objetivo de se observar. ( ) Relaciona o insight com a renúncia das fantasias onipotentes e com a integração dos impulsos inconscientes, os quais são vivenciados em relação ao terapeuta, modificados pela interpretação e introjetados a partir de material anteriormente projetado neste. ( ) Raramente utiliza a palavra insight, como também não a toma como uma equação entre desenvolvimento e aquisição do conhecimento. Substitui a capacidade para conhecer pela capacidade para brincar.
Assinale sequência CORRETA.

A

1 2 4 3

B

1 3 2 4

C

3 4 1 2

D

4 2 1 3

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Q1117984

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Pará de Minas - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Pará de Minas - MG - Psicólogo |

Q1117984 Psicologia

Sobre o psicodiagnóstico, é incorreto afirmar:

A

O psicodiagnóstico é um processo científico porque deve iniciar de um levantamento prévio de hipóteses que serão confirmadas ou invalidadas através de passos predeterminados e com objetivos precisos.

B

O diagnóstico psicológico pode ser realizado por equipe multiprofissional desde que todos os profissionais envolvidos utilizem o modelo psicológico que inclui técnicas e testes específicos.

C

O processo do diagnóstico pode ter um ou vários objetivos, dependendo das perguntas ou hipóteses inicialmente formuladas.

D

Na operacionalização do processo de diagnóstico psicológico, o psicólogo pode utilizar o método quantitativo que envolve tabelas e, portanto, os instrumentos devem ser padronizados para a população a que se destina, como por exemplo os testes de inteligência.

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Q1117983

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Pará de Minas - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Pará de Minas - MG - Psicólogo |

Q1117983 Psicologia

O Manual de Elaboração de Documentos Escritos, produzido por psicólogos, decorrentes de avaliações psicológicas, dispõe sobre os seguintes modelos de documentos que podem ser elaborados pelos profissionais, EXCETO:

A

Declaração.

B

Atestado psicológico.

C

Relatório \ laudo psicológico.

D

Estudo de caso.

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Q1117982

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Pará de Minas - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Pará de Minas - MG - Psicólogo |

Q1117982 Psicologia

Sobre a intervenção do psicólogo na prestação de serviços psicológicos que estejam sendo efetuados por outros profissionais, disposto no art. 7 do Código de Ética do Psicólogo, é incorreto afirmar que o psicólogo poderá intervir:

A

a pedido do profissional responsável pelo serviço.

B

na confecção de documentos que embasam as atividades realizadas pelo profissional responsável pelo serviço.

C

quando informado expressamente, por qualquer uma das partes, da interrupção voluntária e definitiva do serviço.

D

quando se tratar de trabalho multiprofissional e a intervenção fizer parte da metodologia adotada.

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