Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de lavras - mg

Na economia, grandes multinacionais alemãs de sucesso, famosas e presentes até hoje, tiveram relação com esse sistema totalitário entre os anos 30 e 40 do século passado. Elas admitem que se beneficiaram de políticas do governo nazista, ou mesmo da proximidade com seus líderes, e hoje lamentam a situação no passado. Volkswagen, BMW e Mercedes usaram trabalhadores forçados de campos de concentração durante o regime nazista na Alemanha. A grife Hugo Boss confeccionou uniformes para o exército alemão antes e durante a Segunda Guerra Mundial. O Deutsche Bank confiscou bens de judeus no mesmo período e vendeu ouro de vítimas do Holocausto. Muitas dessas empresas financiaram estudos para revelar fatos obscuros do próprio passado e pagaram compensações a vítimas do Holocausto por meio da “Erinnerung, Verantwortung, Zukunft” (Lembrança, Responsabilidade e Futuro), fundação criada no final dos anos 1990 por empresas alemãs e o governo do país com o objetivo de indenizar escravos, trabalhadores forçados e outras vítimas do nazismo.

Disponível em: https://economia.uol.com.br/ noticias/redacao/2017/09/12/empresas-nazismo. htm#:~:text=Economia-,Volks%2C%20BMW%2C%20 Hugo%20Boss%3A%20essas%20e,outras%20gigantes%20 ajudaram%20Alemanha%20nazista. Acesso em: 10 abr. 2022.

O século XX foi marcado por novas relações políticas e econômicas, conforme é exemplificado na reportagem.

Por meio dos estudos das informações apresentadas na reportagem, os estudantes poderão constatar que

Para trabalhar com os alunos o assunto tangente aos problemas relacionados ao uso dos solos nas áreas rurais, um professor apresentou a imagem a seguir, de modo que os alunos pudessem levantar hipóteses para as variações no grau de erosão em cada uma das áreas.

Fonte: https://www.researchgate.net/figure/Figura-13-Cobertura-vegetal-solos-perdidos-por-erosao-e-de-agua-de-chuva-perdida-por_ fig2_274512201. Acesso em: 24 out. 2022.

A partir da análise da imagem, o professor pediu que quatro alunas (Dani, Fernanda, Joana e Bia) o respondessem sobre a razão principal para a distinção do processo de erosão entre as áreas, de acordo com a presença de uma maior cobertura vegetal sobre o solo.

A aluna que respondeu corretamente à indagação foi

Os últimos anos têm sido marcados em nosso país e no mundo por mudanças educacionais, em que a predominância do uso de novas tecnologias se destaca, numa sociedade que tem buscado a construção do próprio conhecimento pelo aluno. Uma nova era na Educação! Um mundo novo se abre em acelerado processo de globalização; é uma sociedade espantosamente dinâmica, instável e evolutiva, em que o elemento fundamental e decisivo é a mudança de paradigmas.

Disponível em: https://repositorio.ufsc.br/xmlui/bitstream/handle/123456789/81758/187071.pdf?sequence=1&isAllowed=y. Acesso em: 23 out. 2022 (adaptado).

Na rotina escolar, o professor de Geografia pode funcionar como um mediador nesse processo de modernidade.

Sendo assim, ele colabora para que o aluno 

Uma professora resolveu ensinar aos alunos o conteúdo de escala de uma forma aplicada ao cotidiano. Ela resolveu utilizar um trabalho de campo que se aproximava para introduzir o assunto. Assim, trouxe para sala de aula o mapa da área que iriam visitar, para que os alunos, por meio de conhecimentos cartográficos, pudessem calcular a distância da cidade onde vivem até a localidade de destino do trabalho. Observando o mapa, revisaram como ler uma legenda e, após instruções, tentaram calcular a distância que iriam percorrer. Para isso, fizeram uso de régua e observaram a escala presente no mapa ofertado pela professora.

Considerando que a distância marcada pela régua seja de 5 cm, e a escala de confecção do mapa seja de 1:4.500.000, qual distância será percorrida?

O termo Globalização é normalmente utilizado a propósito de um conjunto de transformações socioeconômicas [...]. Tais transformações constituem um conjunto de novas realidades e problemas que parecem implicar acrescidas dificuldades e novos desafios [...]. Acontecimentos, decisões e atividades em determinada região do mundo têm significado e consequências em regiões muito distintas do globo.

Disponível em: https://dspace.uevora.pt/rdpc/bitstream/10174/2468/1/Introdu%C3%A7%C3%A3o%20%C3%A0%20 Globaliza%C3%A7%C3%A3o.pdf. Acesso em: 2 abr. 2022.

Uma das consequências do processo de globalização é