Questões de Concurso Comentadas para Prefeitura de Betim - MG

Q1253280

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Educação Física |

Q1253280 Educação Física

A equipe pedagógica de uma escola fundamental, em uma cidade do interior do Rio Grande do Sul, solicitou, junto ao professor de educação física, que fosse elaborada uma série de atividades para o dia das crianças que envolvesse, principalmente, a habilidade motora fina. Dentre as seguintes atividades, qual contempla a habilidade motora fina e poderia ser utilizada por esse professor?

A

Pega-pega (pique-pega ou apanhada): um aluno será o pegador, e os outros os fugitivos. Quem o aluno pegar, será o pegador da vez.

B

Corrida do ovo: os alunos terão que atravessar de uma linha a outra segurando uma colher na boca, sobre a qual está o ovo. Vence a criança que chegar primeiro até a linha de chegada sem derrubar o ovo.

C

Parafuso e porca: os alunos irão se direcionar até a mesa com dois potes, um para os parafusos e outro para as porcas, terão de encontrar as porcas correspondentes aos parafusos e rosquear. Ganha a equipe que encontrar e rosquear primeiro todos os parafusos.

D

Corrida de revezamento: divide-se os alunos em duas equipes. O primeiro da fila deverá correr até o local determinado e retornar tocando na mão do próximo colega de equipe que fará o mesmo em seguida, até que todos da equipe façam.

E

Carrinho de mão: traçam-se duas linhas paralelas a uma distância de quatro metros uma da outra, a linha de partida e a linha de chegada. Os alunos formam duas fileiras, uma atrás da outra. A um primeiro sinal do professor, os alunos que estiverem na fila da frente apoiam as mãos no chão, estendendo ao mesmo tempo as pernas para trás. Os alunos da retaguarda elevam as pernas dos companheiros, ficando entre elas e segurando-as à altura do joelho. A um segundo sinal do professor, os alunos se movimentam em direção à linha de chegada.

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Q1253279

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Educação Física |

Q1253279 Educação Física

O Plano Nacional de Educação (PNE) foi criado com o intuito de traçar diretrizes e metas no período de 2014 a 2024 para a educação em nosso país. Dentre as 20 metas propostas com o intuito de que estas sejam cumpridas até 2024, na meta 4, é proposto Universalizar, para a população de 4 a 17 anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, o acesso à educação básica e ao atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino, com a garantia de sistema educacional inclusivo, de salas de recursos multifuncionais, classes, escolas ou serviços especializados, públicos ou conveniados. Em relação à meta 4, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) corretas(s).
I. Promover, no prazo de vigência deste PNE, a universalização do atendimento escolar à demanda manifesta pelas famílias de crianças de 0 (zero) a 3 (três) anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, observado o que dispõe a Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. II. Implantar, ao longo deste PNE, salas de recursos multifuncionais e fomentar a formação continuada de professores e professoras para o atendimento educacional especializado nas escolas urbanas, do campo, indígenas e de comunidades quilombolas. III. Garantir atendimento educacional especializado em salas de recursos multifuncionais, classes, escolas ou serviços especializados, públicos ou conveniados, nas formas complementar e suplementar, a todos(as) alunos(as) com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, matriculados na rede pública de educação básica, conforme necessidade identificada por meio de avaliação, ouvidos a família e o aluno. IV. Estimular a criação de centros multidisciplinares de apoio, pesquisa e assessoria, articulados com instituições acadêmicas e integrados por profissionais das áreas de saúde, assistência social, pedagogia e psicologia, para apoiar o trabalho dos(as) professores da educação básica com os(as) alunos(as) com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.

A

Apenas I e II.

B

Apenas II e IV.

C

Apenas III.

D

Apenas I, II e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q1253278

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Educação Física |

Q1253278 Educação Física

Assinale a alternativa que apresenta características corretas em relação aos esportes adaptados e/ou paraolímpicos.

A

O basquetebol em cadeira de rodas, ou basquetebol adaptado, é uma variação do basquetebol tradicional. O esporte é jogado por jogadores em cadeiras de rodas, os quais têm deficiência auditiva permanente.

B

Podem competir na modalidade de voleibol sentado: amputados, paralisados cerebrais, lesionados na coluna vertebral ou com outros tipos de deficiência locomotora. As partidas são disputadas por duas equipes, cada uma delas com três jogadores em quadra.

C

A bocha adaptada ou paraolímpica é um esporte praticado apenas por homens.

D

O goalball é um desporto coletivo com bola, praticado por atletas que possuem deficiência visual.

E

O atletismo paralímpico é praticado apenas por atletas com deficiência intelectual.

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Q1253277

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Educação Física |

Q1253277 Educação Física

O conceito de lazer e recreação pode ser entendido de diversas formas, já que cada um deles foi proposto por um pesquisador que tem sua história de vida baseada em seus valores políticos, éticos e morais. A respeito do lazer em sua finalidade, objetivo, composição e função, assinale a alternativa INCORRETA, considerando os autores citados.

A

Dieckert (1984), “como um evento que une os benefícios da prática de esportes (propícios à saúde) com a satisfação proporcionada ao indivíduo que o pratica, propondo a socialização do esporte (lazer, esporte para todos)”.

B

Gaelzer (1979), “como a harmonia entre a atitude, o desenvolvimento integral e a disponibilidade de si mesmo. É um estado mental ativo associado a uma situação de liberdade, de habilidade e de prazer".

C

Dumazedier (1976), “o lazer é um conjunto de ocupações às quais o indivíduo pode entregar-se de livre vontade, seja para repousar, seja para divertir-se, recrear-se e entreter-se, ou, ainda, para desenvolver sua informação ou formação desinteressada, sua participação social voluntária ou sua livre capacidade criadora após livrar-se ou desembaraçar-se das obrigações profissionais, familiares e sociais.”.

D

Requixa (1980), “sendo uma ocupação não obrigatória, de livre escolha do indivíduo que a vive e cujos valores propiciam condições de recuperação psicossomática e de desenvolvimento pessoal e social”.

E

Marcellino (1990), “alienação, uma ilusão de autossatisfação das necessidades do indivíduo, porquanto estas necessidades são criadas e manipuladas pelas forças econômicas da produção e do consumo de massa, conforme o interesse de seus donos”.

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Q1253276

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Educação Física |

Q1253276 Educação Física

O atletismo é uma modalidade esportiva formada por provas de corridas, arremesso, lançamentos e saltos. Acerca dos conhecimentos da regra sobre as provas oficiais dessa modalidade, assinale a alternativa correta.

A

As competições de saltos são compostas pelas seguintes provas: Distância, Altura, Triplo e Vara.

B

As corridas rasas no atletismo são as provas de 100, 200, 300 e 400 metros.

C

O revezamento é uma prova de equipe composta por 4 atletas nas seguintes provas: 4x100, 4x400 e 4x500 metros.

D

O decatlo é uma prova realizada exclusivamente na categoria feminina, enquanto heptatlo, na categoria masculina.

E

As provas de arremessos e lançamentos são apenas as de peso e disco na categoria masculina e dardo e martelo na categoria feminina.

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Q1253275

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Educação Física |

Q1253275 Educação Física

Assinale a alternativa INCORRETA em relação às abordagens pedagógicas da educação física.

A

A abordagem desenvolvimentista tem em Tani seu principal defensor em seus trabalhos de 1987 e 1988, com colaboradores.

B

A abordagem plural tornou-se conhecida no Brasil por influência do professor alemão Hildebrandt. Essa proposta é tratada na obra “Concepções abertas no ensino da Educação Física”, de Hildebrandt e Laging, publicada em 1986.

C

A abordagem construtivista, segundo Bracht (1999), exerceu grande influência na Educação Física brasileira nos anos 1970 e 1980. Seu principal representante no Brasil é Freire e recebe influências da área da psicologia, tendo Piaget como referencial teórico.

D

A abordagem crítico-emancipatória tem como principal idealizador Elenor Kunz, com as obras “Educação Física: ensino e mudanças”, publicada em 1991, e “Transformação didático-pedagógica do esporte”, publicada em 1994.

E

A abordagem crítico-superadora é retratada na obra “Metodologia do ensino de Educação Física”, publicada em 1992, a partir de um grupo de pesquisadores tradicionalmente denominados por um coletivo de autores composto por Carmem Lúcia Soares, Celi Nelza Zülke Taffarel, Elizabeth Varjal, Lino Castellani Filho, Micheli Ortega Escobar e Valter Bracht.

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Q1253274

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Educação Física |

Q1253274 Educação Física

Gonzáles e Fraga (2012) classificam as modalidades esportivas. De acordo com essa classificação, assinale a alternativa correta.

A

Esportes de precisão: ginástica – acrobática, artística, rítmica, de trampolim; patinação artística; nado sincronizado; saltos ornamentais.

B

Esportes técnico-combinatórios: bocha, golfe, tiro com arco, tiro esportivo.

C

Esporte de combate: basquetebol, frisbee, futebol, futsal, futebol americano, handebol, hóquei na grama, polo aquático.

D

Esportes de invasão: voleibol, vôlei de praia, tênis, badminton, pelota, squash.

E

Esporte de marca: atletismo, remo, ciclismo, levantamento de peso.

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Q1253273

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Educação Física |

Q1253273 Educação Física

“[...] é preciso entender que as habilidades motoras, desenvolvidas num contexto de jogo, de brinquedo, no universo da cultura infantil, de acordo com o conhecimento que a criança já possui, poderão se desenvolver sem a monotonia dos exercícios prescritos por alguns autores. Talvez não se tenha atentado para o fato de que jogos, como amarelinha, pegador, cantigas de roda, têm exercido, ao longo da história, importante papel no desenvolvimento das crianças [...]. Aprender a trabalhar com esses brinquedos poderia garantir um bom desenvolvimento das habilidades motoras sem precisar impor às crianças uma linguagem corporal que lhes é estranha [...]” (FREIRE, 1989, p. 24). Nessa abordagem, o jogo como conteúdo/estratégia tem papel privilegiado e os conteúdos devem ser desenvolvidos em uma progressão pedagógica, em uma ordem de habilidades, das mais simples (habilidades básicas) para as mais complexas (específicas). Tal compreensão corresponde à abordagem

A

desenvolvimentista.

B

sistêmica

C

construtivista.

D

crítico-superadora.

E

crítico-emancipatória.

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Q1253272

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Educação Física |

Q1253272 Educação Física

De acordo com o artigo 217 da Constituição Federal Brasileira (título VIII da ordem social, capítulo III da educação, da cultura e do desporto, seção III do desporto), é dever do estado

A

o tratamento diferenciado para o desporto profissional e o não profissional.

B

o Poder Público incentivar o lazer como forma de manipulação e controle social.

C

a destinação de recursos públicos para a promoção prioritária do desporto de alto rendimento e, somente em alguns casos, para a promoção do desporto educacional.

D

não dar autonomia e controlar as entidades desportivas e associações quanto à sua organização e funcionamento.

E

a justiça desportiva não ter o prazo para proferir decisão final, a partir da instauração do processo.

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Q1253271

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Educação Física |

Q1253271 Educação Física

Em uma competição esportiva nacional, uma equipe de handebol está posicionada em um grupo único com 13 equipes. O sistema de disputa do campeonato será rodízio duplo, ou seja, é o sistema em que todos os participantes se enfrentam em turno e returno, assim, a equipe que conquistar o maior número de pontos será a campeã. Diante do exposto, qual será o número total de rodadas e a quantidade de jogos disputados nessa competição?

A

2 rodadas e 24 jogos.

B

26 rodadas e 156 jogos.

C

13 rodadas e 78 jogos.

D

26 rodadas e 24 jogos.

E

24 rodadas e 96 jogos.

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Q1253270

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Educação Física |

Q1253270 Educação Física

O professor de educação física, após uma aula prática, solicitou aos alunos que verificassem os sinais vitais. De acordo com o solicitado pelo professor, qual das alternativas a seguir os alunos NÃO deveriam verificar?

A

Pulso.

B

Respiração.

C

Composição corporal.

D

Pressão arterial.

E

Temperatura corporal.

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Q1253269

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Educação Física |

Q1253269 Educação Física

Considerando a abordagem mais antiga, denominada biotipagem e proposta pelo psicólogo/médico William H. Sheldon (1898-1977), o qual utilizou fotografias posturais com indivíduos nus, tiradas de estudantes matriculados em turmas de educação física, quais são as categorias que classificam o corpo humano?

A

Pequenos (minimórficos), Médios (mórficos) ou Grandes (hipermórficos).

B

Anãos (nanismo), Medianos (médios) ou Gigantes (gigantismo).

C

Magros (ectomórficos), Médios (medianos), Grandes (gigantismo).

D

Pequenos (nanismo), Musculosos (ectomórficos), Gordos (endomórficos).

E

Magros (ectomórficos), Musculosos (mesomórficos) ou Gordos (endomórficos).

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Q1253268

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Educação Física |

Q1253268 Educação Física

Durante as práticas de atividade física, em especial aquelas com maior duração, a oxidação dos ácidos graxos é uma das principais responsáveis pelo fornecimento de energia em grande parte dos tecidos celulares. Basicamente, existem três fontes de ácidos graxos das quais as células obtêm seu combustível: (1) gorduras sintetizadas em um órgão para exportação a outro, (2) gorduras armazenadas nas células como gotículas de lipídeos e (3) gorduras consumidas na dieta. Sendo assim, quais são as 3 etapas que constituem o processo de oxidação de ácidos graxos?

A

Etapa 1: um ácido graxo de cadeia longa é oxidado para produzir resíduos de acetil na forma de acetil-CoA. Esse processo é chamado de glicólise anaeróbia. Etapa 2: os elétrons derivados das oxidações das etapas 1 e 2 passam ao O2 por meio da cadeia respiratória mitocondrial, fornecendo a energia para a síntese de proteínas. Etapa 3: as proteínas sintetizadas na etapa 2 são convertidas em ATP para a geração de energia.

B

Etapa 1: os resíduos de acetil na forma de acetil-Coa são convertidos em uma cadeia complexa de ácido graxo. Etapa 2: no ciclo do ácido cítrico, ocorre a oxidação do ATP em ADP. Etapa 3: os elétrons derivados das oxidações das etapas 1 e 2 passam ao O2 por meio da cadeia respiratória mitocondrial, fornecendo a energia para a síntese de ATP por fosforilação oxidativa.

C

Etapa 1: um ácido graxo de cadeia longa é oxidado para produzir resíduos de acetil na forma de acetil-CoA. Esse processo é chamado de b-oxidação. Etapa 2: os grupos acetil são oxidados a CO2 no ciclo do ácido cítrico. Etapa 3: os elétrons derivados das oxidações das etapas 1 e 2 passam ao O2 por meio da cadeia respiratória mitocondrial, fornecendo a energia para a síntese de ATP por fosforilação oxidativa.

D

Etapa 1: no sangue, a glicose é quebrada e libera moléculas menores de açúcar. Etapa 2: as moléculas de açúcar liberadas na corrente sanguínea se acoplam aos seus receptores de membrana para entrarem no meio celular. Etapa 3: no meio intracelular, as moléculas de açúcar são quebradas em forma de energia pela mitocôndria para posterior utilização pelos tecidos

E

Etapa 1: no intestino delgado, ocorre a absorção dos ácidos graxos advindos exclusivamente da dieta. Etapa 2: os ácidos graxos absorvidos passam para corrente sanguínea e são distribuídos ao organismo todo. Etapa 3: os ADPs sintetizados são quebrados em ATP gerando energia suficiente para a manutenção do organismo durante sua atividade.

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Q1253267

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Educação Física |

Q1253267 Educação Física

O índice de Massa Corporal é uma medida internacional desenvolvida por Lambert Quételet, para uma pré-avaliação do nível de gordura que classifica o indivíduo dentro do peso ideal, acima ou abaixo do peso normal. Qual(is) é(são) a(s) variável(is) utilizadas na fórmula para determinar o IMC?

A

Composição corporal e peso.

B

Peso e altura.

C

Circunferência da cintura e peso.

D

Razão cintura-quadril.

E

Peso e sexo.

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Q1253266

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Educação Física |

Q1253266 Educação Física

Não é raro nos depararmos com acidentes escolares, principalmente nas aulas de educação física. Crianças e adolescentes, durante a prática das atividades, apresentam-se em constante movimentação de acordo com o conteúdo proposto para a aula. Em relação aos primeiros socorros, assinale a alternativa correta.

A

Em caso de fratura, deve se movimentar o membro fraturado até encontrar uma posição melhor.

B

Deve-se permitir aglomeração de pessoas em volta da vítima.

C

É necessário checar a lesão, acionar o resgate e prestar os primeiros atendimentos.

D

Não devem ser verificados os sinais vitais da vítima.

E

Em caso de fratura, reposicionar o osso no local.

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Q1253265

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Educação Física |

Q1253265 Educação Física

O voleibol é um dos esportes mais populares no país, sendo uma modalidade praticada entre duas equipes em uma quadra retangular com uma rede divisória colocada verticalmente sobre a linha central. Sobre o voleibol, é correto afirmar que

A

as posições 1, 2 e 3 são de ataque, portanto somente os jogadores que as ocupam podem atacar e bloquear dentro da zona de ataque.

B

o líbero é um jogador específico para o ataque.

C

após o saque, a equipe adversária pode tocar 4 vezes na bola.

D

no sistema tático do voleibol, a posição nº 3 denomina-se defesa central.

E

os jogadores da linha de ataque (posições 2, 3 e 4) podem participar normalmente das jogadas de rede (ataque e bloqueio).

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Q1253264

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Educação Física |

Q1253264 Educação Física

Referente às fases do desenvolvimento motor, relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta.
1. Fase do movimento reflexo. 2. Fase do movimento rudimentar. 3. Fase do movimento fundamental. 4. Fase do movimento especializado.
A. Estágio inibição do reflexo; estágio pré-controle. B. Estágio de transição; estágio de aplicação; Estágio de utilização ao longo da vida. C. Estágio inicial; estágios elementares emergentes; estágio de proficiência. D. Estágio de codificação de informação; estágio de decodificações de informações.

A

1D – 2A – 3C – 4B.

B

1C – 2B – 3D – 4A.

C

1A – 2B – 3C – 4D.

D

1D – 2C – 3A – 4B.

E

1A – 2C – 3B – 4D.

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Q1253263

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Educação Física |

Q1253263 Educação Física

Durante a infância, a criança inicia o desenvolvimento dos padrões de movimento fundamental ou habilidades motoras fundamentais. Referente ao tema, analise a seguir a descrição das habilidades e assinale a alternativa que relaciona corretamente a descrição à sua denominação.
1. As crianças são capazes de explorar o potencial de seus corpos quando se movimentam no espaço. 2. Tem maior controle sobre a própria musculatura em oposição à gravidade. 3. Dispõe de crescente habilidade no estabelecimento de contatos controlados e precisos com os objetos do seu ambiente.

A

1 – Habilidade de competição, 2 – Habilidade de cooperação e 3 – Habilidade de contato.

B

1 – Habilidade de movimento, 2 – Habilidade esportiva e 3– Habilidade motora.

C

1 – Habilidade de força, 2 – Habilidade ontogenética e 3 – Habilidade filogenética.

D

1 – Habilidade de locomoção, 2 – Habilidade de estabilidade e 3 – Habilidade de manipulação.

E

1 – Habilidade inicial, 2 – Habilidade fundamental e 3 – Habilidade proficiente.

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Q1253261

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Ensino Religioso |

Q1253261 Pedagogia

Referente às explicações que as diversas religiões procuram dar aos seus adeptos para a vida além da morte, assinale a alternativa correta.

A

Para o Judaísmo e o Islamismo, além de outras religiões, a pessoa volta a viver em um novo ser, podendo reencarnar várias vezes até atingir a perfeição, quando então está livre desse ciclo.

B

Uma variante da reencarnação é a transmigração de almas. Para o Cristianismo, a alma transmigra, passa de um corpo ao outro, humano ou não.

C

Os seguidores do Budismo e do Espiritismo creem na ressurreição, porém com concepções e características particulares. Ressurreição é o entendimento de que a alma volta a ter vida, ressuscita para uma vida nova, não mais humana, mas sim espiritual, em um ambiente chamado de céu, ou de inferno.

D

No Vedas, livro sagrado do Hinduísmo, está escrito na surata nº 7, versículo nº 29: “Assim como vos criou, retornareis a Ele”. Essa é a base hindu para afirmar que se vive uma única vez e se ressuscita para a vida eterna.

E

Para as religiões africanas, o ser volta aos antepassados, aos ancestrais. Para a ancestralidade, quando um avozinho morre, seu espírito continua vinculado à família, ao clã, ajudando mesmo após a sua morte aqueles que ele ama.

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Q1253260

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Ensino Religioso |

Q1253260 Pedagogia

Analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).

I. Para a comunidade judaica, o ciclo anual, mensurado por calendário lunissolar, começa, geralmente, em meados de setembro ou começo de outubro, quando se comemora Rosh Hashanah, a cabeça do ano, conforme a tradição, correspondente à data da criação do mundo, 3760 anos a. C.

II. Para a comunidade judaica, a necessidade de começar bem o novo ano, renovado, purificado e sem ressentimentos, concretiza-se no grande ritual de Yom Kippur, o dia do Perdão, que inclui jejum completo de vinte e quatro horas.

III. A datação do tempo a partir do que se supunha ser a data de nascimento de Cristo foi proposta por Paulo, em suas cartas, e pelos evangelhos de Mateus e João.

A

Apenas I e III.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I.

D

Apenas III.

E

Apenas II e III.

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