Questões de Concurso Comentadas para Prefeitura de Sinop - MT

Q3197247

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sinop - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Sinop - MT - Fiscal Sanitário |

Q3197247 Enfermagem

Uma ação combinada de dois ou mais medicamentos que produzem um efeito biológico, cujo resultado pode ser a soma dos efeitos de cada composto ou um efeito total superior a essa soma, podendo resultar em um determinado medicamento aumentar a ação de outro, é um fenômeno conhecido como:

A

bruxismo

B

sinergismo

C

antagonismo

D

cooperativismo

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Q3197246

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sinop - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Sinop - MT - Fiscal Sanitário |

Q3197246 Saúde Pública

Um preparo que contém microrganismos vivos ou mortos, com propriedades antigênicas e empregado para induzir em um indivíduo a imunidade ativa e específica contra um determinado microrganismo, é conhecido como:

A

soro

B

meio

C

vacina

D

anticorpo

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Q3197245

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sinop - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Sinop - MT - Fiscal Sanitário |

Q3197245 Saúde Pública

Um fenômeno de saúde pública que ocorre quando uma doença tem recorrência em uma região, mas sem aumentos significativos no número de casos, manifestando-se com frequência e seguindo um padrão relativamente estável, é conhecido como:

A

endemia

B

pandemia

C

epidemia

D

surto

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Q3197244

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sinop - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Sinop - MT - Fiscal Sanitário |

Q3197244 Saúde Pública

Uma determinada doença conhecida popularmente como “paralisia infantil”, infectocontagiosa, acometendo em geral os membros inferiores, de forma assimétrica, tendo como uma das principais características a flacidez muscular, com sensibilidade conservada, atualmente encontrando-se erradicada no Brasil em virtude das ações de imunização e vigilância epidemiológica, tendo como agente Etiológico os poliovírus pertencentes ao gênero Enterovírus da família Picornaviridae, é denominada por:

A

varíola

B

poliomielite

C

carcinoma

D

mononucleose

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Q3197243

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sinop - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Sinop - MT - Fiscal Sanitário |

Q3197243 Enfermagem

Uma doença febril aguda, de etiologia viral e de evolução benígna na forma clássica, e grave quando se apresenta na forma hemorrágica, considerada uma arbovirose, que tem o Aedes aegypti como mosquito vetor, é conhecida como:

A

gripe

B

dengue

C

filariose

D

toxoplasmose

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Q3197242

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sinop - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Sinop - MT - Fiscal Sanitário |

Q3197242 Saúde Pública

O Regulamento Sanitário Internacional define as doenças que devem ser compulsoriamente informadas ao sistema de saúde, sendo incluídas nas listas de todos os países membros da OPAS/OMS, atualmente estando restritas a algumas, entre elas:

A

febre amarela

B

brucelose

C

osteoporose

D

tuberculose

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Q3197241

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sinop - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Sinop - MT - Fiscal Sanitário |

Q3197241 Saúde Pública

Na gestão dos serviços relacionados à saúde pública, a comunicação da ocorrência de determinada doença ou agravo à saúde, feita aos órgãos competentes por profissionais de saúde, para fins de adoção de medidas de intervenção pertinentes, denomina-se:

A

notificação

B

denúncia

C

reclamação

D

remediação

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Q3197240

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sinop - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Sinop - MT - Fiscal Sanitário |

Q3197240 Saúde Pública

Um fenômeno em que um conjunto de indivíduos de uma determinada população, num dado intervalo de tempo, adquire uma determinada doença, é conhecido como:

A

mortalidade

B

prevalência

C

incidência

D

morbidade

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Q3197239

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sinop - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Sinop - MT - Fiscal Sanitário |

Q3197239 Saúde Pública

Os agentes etiológicos, ou patógenos, aqueles considerados causadores das doenças, uma vez instalados em organismos humanos, podem produzir sintomas. A capacidade desses agentes de produzir sinais ou sintomas, dependendo da doença, pode ser alta ou reduzida. Esse fenômeno é conhecido como:

A

virulência

B

infectividade

C

patogenicidade

D

imunogenicidade

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Q3197238

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sinop - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Sinop - MT - Fiscal Sanitário |

Q3197238 Saúde Pública

A ciência que estuda a dinâmica da ocorrência das doenças e os determinantes dos problemas de saúde em populações humanas, propondo ações de prevenção e controle dessas doenças, é conhecida como:

A

antropologia

B

epidemiologia

C

sociologia

D

ecologia

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Q3197157

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sinop - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Sinop - MT - Professor Licenciatura em Educação Física |

Q3197157 Educação Física

Analisando o conceito de Cultura Corporal enquanto objeto de estudo da Educação Física, Brasileiro e colaboradores (2016) sublinham a relevância do conceito “Linguagem”. Assim, os autores destacam, enquanto singularidade, que a Educação Física não se expressa apenas pela palavra, mas manifesta-se também na linguagem não verbal, ou seja:

A

no gesto do ser humano

B

nos tratados publicados

C

nos protocolos de treinamento

D

nas taxinomias de desenvolvimento

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Q3197156

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sinop - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Sinop - MT - Professor Licenciatura em Educação Física |

Q3197156 Educação Física

Pensando a função social da Educação Física escolar, Daniel Maldonado (2023) destaca que a disciplina deve afirmar seu compromisso com ampliação da leitura de mundo das crianças, jovens, adultos sobre os conhecimentos produzidos sobre as práticas corporais. Tal perspectiva revela algumas pistas sobre as referências educacionais do autor, com destaque para a influência central de:

A

Cesar Coll

B

Paulo Freire

C

Peter McLaren

D

José Carlos Libâneo

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Q3197155

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sinop - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Sinop - MT - Professor Licenciatura em Educação Física |

Q3197155 Educação Física

Para Araújo e Prodócimo (2024), a dança passa a ganhar mais espaço enquanto conteúdo na Educação Física escolar a partir do movimento renovador. Propondo uma reflexão sobre ações pedagógicas no cotidiano escolar com o Hip hop, as autoras investigam as aproximações de tal experiência com o pensamento freireano, propondo alguns princípios fundamentais para uma proposta crítico-libertadora, tais como:

A

a não estruturação dos encontros e a livre iniciativa

B

a valorização do diálogo e a relação mundo-vida dos(as) estudantes

C

o paradigma da auto-organização e a relação escola-mundo do trabalho

D

a inteligência interpessoal e a interlocução corpo-índices de proficiência

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Q3197154

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sinop - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Sinop - MT - Professor Licenciatura em Educação Física |

Q3197154 Educação Física

O esporte é um conteúdo fundamental na Educação Física escolar. Assim, Kunz (2006) afirma que o ensino do esporte deve se embasar em dois aspectos teóricos, que são:

A

teoria crítica e teoria instrumental

B

teoria esportiva e teoria instrumental

C

pressupostos construtivista e conceitos da área da saúde

D

pressupostos analíticos e teoria da justiça social

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Q3197153

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sinop - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Sinop - MT - Professor Licenciatura em Educação Física |

Q3197153 Educação Física

Apoiados, fundamentalmente, na Pedagogia do Oprimido de Paulo Freire, Bossle e colaboradores (2024), buscam com a proposição da Teoria Pedagógica Crítico-Libertadora da Educação Física Escolar:

A

construir a transformação de espaços de formação atitudinal, por meio da organização epistemológica e didática da dimensão dos conteúdos

B

construir novos paradigmas para a performance psicossocial e humanitária, por meio de uma pedagogia positiva, austera, política e centrada no corpo que responde aos estímulos das unidades de ensino

C

produzir a transformação social progressista e humanizadora, através de um processo de descolonização epistemológica, cultural, pedagógica, curricular e política do corpo e da educação corporal na escola

D

produzir o crescimento e o desenvolvimento do sujeito social, através de uma proposta pedagógica comprometida com a imutabilidade das instituições educacionais e dos demais segmentos da sociedade

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Q3197152

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sinop - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Sinop - MT - Professor Licenciatura em Educação Física |

Q3197152 Educação Física

Pensando a Educação Física no cenário educacional brasileiro, Bossle e colaboradores (2024) reconhecem algumas teorizações críticas e progressistas da Educação Física. Entre elas, estão a Crítico-Emancipatória, do Elenor Kunz, e a Educação Física Escolar de Aulas Abertas à Experiência, do Reiner Hildebrandt-Stramann e do Ralf Laging. Além disso, os autores reconhecem enquanto uma teorização crítica e progressista da Educação Física a:

A

família de movimentos corporais

B

perspectiva da Educação Física Plural

C

abordagem das dimensões do conteúdo

D

teoria crítico-comportamental do movimento humano

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Q3197151

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sinop - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Sinop - MT - Professor Licenciatura em Educação Física |

Q3197151 Educação Física

Dominar as diversas perspectivas teóricas da Educação Física escolar é parte importante do trabalho do docente. Assim, Neira e Nunes (2020) destacam que o currículo cultural da Educação Física escolar organiza-se a partir das denominadas teorias:

A

críticas do currículo

B

pós-críticas do currículo

C

estruturais da educação

D

modernas da pedagogia

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Q3197150

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sinop - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Sinop - MT - Professor Licenciatura em Educação Física |

Q3197150 Educação Física

Desde a década de 1980, a Educação Física escolar sofreu influência de diversas aéreas no que diz respeito às suas propostas teóricas e metodológicas. Nesse sentido, para Daolio (2007), é tarefa fundamental da Educação Física escolar:

A

construir um processo pedagógico voltado exclusivamente para o rendimento esportivo

B

garantir ao aluno a apreensão de conteúdos culturais, no caso, relacionados à dimensão corporal

C

valorizar somente as práticas corporais que busquem desenvolver as habilidades motoras especializadas

D

valorizar somente os conceitos da abordagem saúde renovada, pois assim os indicadores de saúde dos estudantes irão melhorar

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Q3197149

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sinop - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Sinop - MT - Professor Licenciatura em Educação Física |

Q3197149 Educação Física

Conhecer os diversos tipos de jogos é fundamental para um processo de ensino e aprendizagem potente. Assim, Freire e Scaglia (2009) afi rmam que o jogo simbólico deve ser trabalhado com as crianças que estão vivendo o período:

A

das fantasias e da organização das representações mentais

B

da construção de regras e da solução de conflitos sociais

C

do aprofundamento das habilidades motoras fundamentais

D

do aprofundamento das habilidades motoras especializadas

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Q3197148

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sinop - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Sinop - MT - Professor Licenciatura em Educação Física |

Q3197148 Educação Física

Refletir sobre como o esporte é atravessado por diversas questões sociais é fundamental para a construção de um processo pedagógico crítico no âmbito da Educação Física escolar. Nesse sentido, Kunz (2006) destaca que o treinamento esportivo possui dois problemas, são eles:

A

treinamento humanizado e doping

B

cobrança excessiva e trabalho individualizado

C

treinamento especializado precoce e o doping

D

pouco investimento e trabalho crítico emancipatorio

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