Questões de Concurso
Comentadas para prefeitura de nova mutum - mt
Foram encontradas 1.664 questões
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Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Desportivo Nível Médio - Bicicross (BMX) |
Q3626705
Educação Física
A história do BMX possui uma relação intrínseca com o
Motocross, quando jovens usavam suas bicicletas para simular
as corridas desse esporte. Os primeiros registros sobre a origem
do BMX, ainda sob o nome de Fietscross, mostram que jovens
europeus, no final da década de 1950, já competiam em cima
de suas bicicletas buscando imitar os adultos sobre as motos. O
país em que o BMX foi criado é:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Desportivo Nível Médio - Bicicross (BMX) |
Q3626704
Educação Física
O BMX Freestyle teve sua primeira participação nos Jogos
Olímpicos em Tóquio 2020, também participando de Paris 2024.
Nessas duas edições, a modalidade utilizada foi:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Desportivo Nível Médio - Bicicross (BMX) |
Q3626703
Educação Física
Os equipamentos de proteção são fundamentais em
qualquer esporte que ofereça risco à integridade física dos
praticantes. No BMX Racing, a roupa é parte fundamental da
segurança física dos atletas. Nessa modalidade do BMX, é
obrigatório correr de:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Desportivo Nível Médio - Bicicross (BMX) |
Q3626702
Educação Física
As bandeiras são formas de comunicar as condições de
circulação na pista e a atitude que o atleta do BMX Racing
deve tomar. A bandeira de cor amarela no BMX Racing
significa que a pista está:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Danças - Ballet |
Q3626651
Artes Cênicas
O ensino do balé clássico, com base no método Vaganova,
na faixa etária dos 15 anos, de acordo com a sugestão de
Nabinger et al. (2024), deve ter como objetivo central lapidar
a técnica, estimulando a sensibilidade de cada aluno, sua
singularidade e aptidões. Entre os objetivos específicos para
a referida faixa etária apontada enquanto último módulo, os
autores elencam:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Danças - Ballet |
Q3626650
Artes Cênicas
Considerando o ensino do balé clássico para crianças e
jovens com base no método Vaganova, Nabinger et al. (2024)
declaram que, na faixa etária de 6 anos, o objetivo central
deve ser a preparação de uma base sólida para o estudo da
técnica clássica, considerando sua construção gradual junto à
construção da qualidade artística. Entre os conteúdos listados
para a faixa etária em questão, estão:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Danças - Ballet |
Q3626649
Fisioterapia
Desde o período histórico denominado Romantismo
(1750-1850), as sapatilhas de ponta ainda têm levado em
sua composição cola, cetim, papéis especiais e palmilhas
flexíveis, os quais, segundo Sammarco e Miller (1982), são
materiais incapazes de oferecer proteção aos pés contra a
atuação de forças externas. Um índice alarmante de lesões
típicas decorrentes do treinamento do balé clássico utilizando
sapatilhas de ponta já se encontra bem documentado pela
literatura médica. O tornozelo, frequentemente atingido por
lesões crônicas e agudas em função do uso das sapatilhas de
ponta, inclui as articulações:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Danças - Ballet |
Q3626648
Artes Cênicas
Discorrendo sobre a história do balé clássico,
Ossona (1988, p. 73) comenta que, no período denominado
Renascimento, o balé assumiu uma característica de
espetáculo dançante, sendo apresentado em um teatro com
uma plateia que habitualmente pagava por seu ingresso. Foi,
portanto, nesse período que:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Danças - Ballet |
Q3626647
Artes Cênicas
Após o período de surgimento de balés conhecidos como
“clássicos de repertório”, como por exemplo, Copélia, Bela
Adormecida e Lago dos Cisnes, os quais chegam até nós nos
dias de hoje exatamente como foram criados, ganhou destaque
o trabalho de Diaglev, Nijinsky e Fokine que trouxeram um balé
mais moderno, marcado por:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Danças - Ballet |
Q3626646
Artes Cênicas
De acordo com Assumpção (2003), ainda hoje, o balé
clássico segue um código de normas que, seja ele francês,
italiano ou russo, não perde a rigidez, chegando ao ponto de
haver correções na angulação do rosto dos(as) bailarinos(as).
Esses, pela hierarquia que aprenderam a obedecer desde
muito cedo, permitem que modelem até mesmo seus rostos,
expressões e olhares, ressaltando, assim, o processo que a
autora denomina:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Danças - Ballet |
Q3626645
Artes Cênicas
Segundo Portinari (1989), a dança teve seu primeiro
tratado em Milão, entre 1435 e 1436. Além de ter sido escrito
para a nobreza, esse código criava diversas minúcias que
só eram acessíveis ao entendimento dos mestres de dança;
dificilmente classes menos providas tinham acesso a essa
técnica ou espetáculo. A partir daí, foram escritos novos
documentos sobre a dança, e um deles conceituou o balletto,
que passaria a designar um:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Danças - Ballet |
Q3626644
Educação Física
De acordo com Nascimento (2024), os pés são o ponto
de apoio, por excelência, do bailarino e, por essa razão, é
importante que esses estejam corretamente em contato com
o solo e permitam a estabilidade na preparação, execução e
finalização dos vários conteúdos técnicos. Segundo a autora,
para além da marcha, os pés:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Danças - Ballet |
Q3626643
Educação Física
Na técnica da dança clássica, utilizar, sequencialmente,
as direções devant, à la seconde, derrière e à la seconde (en
dehors) e no oposto, derrière, à la seconde, devant e à la seconde
(en dehors) caracteriza composições denominadas:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Danças - Ballet |
Q3626642
Educação Física
A cintura pélvica, no contexto da dança clássica, recebe
atenção especial para a estruturação do movimento. A rotação
das pernas para fora, a partir da articulação coxofemoral, culmina
no que se denomina:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Danças |
Q3626591
Artes Cênicas
Vicente e Souza (2011) discorrem sobre os relatos que
demonstram o quanto as aulas de dança se configuram como um
campo de disputa entre alunos e um momento de decréscimo de
autoestima e desvalorização do próprio corpo. O ensino da dança
focado no controle do corpo, com muita facilidade, transforma
o corpo em um oponente sobre o qual se deve dominar sua
mecânica e sua imagem, e que não deve ser poupado para
o alcance desse objetivo. No ensino da dança dentro dessa
concepção de controle do corpo, portanto, com base nos autores,
as singularidades individuais:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Danças |
Q3626590
Educação Física
Para além da posição, na técnica da dança clássica,
traduzidos diretamente do francês, os termos en dehors e en
dedans são utilizados para definir, respectivamente, todos os
movimentos:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Danças |
Q3626589
Educação Física
De acordo com Nascimento (2024), a postura correta na
dança clássica exige que a coluna vertebral:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Danças |
Q3626588
Artes Cênicas
Com relação ao ensino da dança, Fortín (1993) elenca três
componentes de conhecimento do conteúdo imprescindíveis
para professores de dança quando ensinam:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Danças |
Q3626587
Artes Cênicas
Para Silva e Schwartz (2000), diversos são os fatores que
interferem sensivelmente no ensino competente da dança,
envolvendo, tanto a participação do profissional como as
características da população alvo. De acordo com as autoras,
o valor educacional da dança está muito além da simples
associação desta ao domínio técnico, tendo como elementos
importantes a serem considerados:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Danças |
Q3626586
Educação Física
Versando sobre a postura e o alinhamento do corpo na
dança clássica, Nascimento (2024) parte do pressuposto
de que o alinhamento é uma relação específica dos ossos
do corpo ao plano geométrico. Considerando, portanto, a
6ª posição da dança clássica, com o corpo em alinhamento,
os pés encontram-se:
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