A lei nº 10.639/2003 propõe que conteúdos, currículos e
representações marcadas por estereótipos nos materiais
didáticos sejam revistos. Para o docente de Geografia, cumprir a
respectiva lei significa contribuir para uma educação que:
A prática do trabalho de campo contribui de forma
significativa para a construção do raciocínio geográfico pelo
discente. Apesar das inúmeras vantagens para o ensino de
Geografia, o trabalho de campo pode apresentar desafios, dentre
os quais se pode citar:
O sistema político brasileiro e a construção de espaços
políticos para a prática democrática são temas que podem ser
levados para a sala de aula pelo professor de Geografia, já que o
federalismo e a democracia possuem um viés espacial. Por essa
razão, para o discente compreender a existência de um
legislativo bicameral na escala nacional, são necessários
conhecimentos acerca do conceito geográfico de:
Um dos princípios básicos do raciocínio geográfico é aquele
que permite tecer, conjuntamente, as diferentes dimensões que
compõem o espaço geográfico na busca da totalidade. Esse
princípio é:
O esporte deve ser trabalhado na Educação Física escolar
levando em consideração as demandas dos estudantes. Assim,
Assis (2010) destaca que, para a reinvenção do esporte no
espaço dessa disciplina, deve-se resgatar a: