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Q3169896 Português
O Poeta

Quando surges sonhando e tua lira canta,
Inveja abrindo vai, como esfaimado corvo,
As asas negras pelo abobadado e torvo
Horizonte, em que o Deus da rima se levanta!...

Reatas a obra a imortal da caravana santa
Dos teus mortos irmãos, vencendo o mesmo estorvo,
Tragando o mesmo fel, haurindo o mesmo sorvo
Do veneno letal, que aos cobardes quebranta!

Ornas a Terra e a Terra, ingrata, te apedreja,
Porque o Infinito tens na mente e os pões no verso,
A sustentar, cantando, intérmina peleja.

É um louco! — brada o mundo em tua luz imerso,
Mas segue o raio astral, que pelo Azul dardeja
Doirando as almas como o sol doira o Universo!

(Adaptado de: CARDOSO, Fausto. Esparsos e inéditos.
v.1-Poesia. Org. de Jackson da Silva Lima.
Aracaju: Secretaria de Educação, Subsecretaria de Cultura,
Govemo do Estado de Sergipe, 1980)
As metáforas do Deus da rima e do raio astral têm a função de
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Q3169895 Português
O Poeta

Quando surges sonhando e tua lira canta,
Inveja abrindo vai, como esfaimado corvo,
As asas negras pelo abobadado e torvo
Horizonte, em que o Deus da rima se levanta!...

Reatas a obra a imortal da caravana santa
Dos teus mortos irmãos, vencendo o mesmo estorvo,
Tragando o mesmo fel, haurindo o mesmo sorvo
Do veneno letal, que aos cobardes quebranta!

Ornas a Terra e a Terra, ingrata, te apedreja,
Porque o Infinito tens na mente e os pões no verso,
A sustentar, cantando, intérmina peleja.

É um louco! — brada o mundo em tua luz imerso,
Mas segue o raio astral, que pelo Azul dardeja
Doirando as almas como o sol doira o Universo!

(Adaptado de: CARDOSO, Fausto. Esparsos e inéditos.
v.1-Poesia. Org. de Jackson da Silva Lima.
Aracaju: Secretaria de Educação, Subsecretaria de Cultura,
Govemo do Estado de Sergipe, 1980)
No poema, diante da incompreensão do mundo, o poeta é representado como
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Ano: 2016 Banca: FCC Órgão: TRT - 20ª REGIÃO (SE)
Q1231279 Auditoria de Obras Públicas
Segundo a Resolução nºo 114, do CNJ, que dispõe sobre o planejamento, a execução e o monitoramento de obras no poder judiciário, as obras prioritárias são segregadas em três grupos, de acordo com o seu custo total estimado. As obras definidas como Grupo 2, são aquelas cujo valor máximo é 
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Ano: 2016 Banca: FCC Órgão: TRT - 20ª REGIÃO (SE)
Q1213759 Português
Com a literatura de cordel como aliada, o clichê de “mudar o mundo” não soa tão inalcançável. Os folhetos de cordel são baratos, acessíveis e extremamente fáceis de transportar e de compartilhar com outras pessoas. Melhor ainda: são ideais para a sala de aula. Entre rimas, estrofes e melodias, muitos assuntos pertinentes podem ser tratados e debatidos. Nos últimos quatro anos, desde que comecei a publicar os meus cordéis, recebi centenas de mensagens com depoimentos de educadores que compram meus folhetos e utilizam minhas rimas para falar sobre questões raciais, de gênero, de diversidade sexual e história. Com a série Heroínas Negras na História do Brasil, séculos de esquecimento começam a ser rompidos e muita gente escuta falar, pela primeira vez, sobre as mulheres negras que foram líderes quilombolas e guerreiras na luta contra a escravidão. Pelo cordel, nomes como Tereza de Benguela, Dandara dos Palmares, Zacimba Gaba e Mariana Crioula protagonizam discussões acaloradas sobre racismo e machismo; até mesmo uma aula de português pode ser a oportunidade perfeita para colocar essas questões em pauta. Esse tipo de cordel com proposta social é chamado de Cordel Engajado e pode trazer política, defesa de causas e críticas sociais para a literatura de uma maneira profundamente envolvente. Afinal, a literatura de cordel é excelente para a transformação da sociedade em uma realidade onde exista mais equidade e respeito pela diversidade. Esse respeito, aliás, pode começar pela própria valorização do cordel, algo que só deve acontecer quando todos os empecilhos preconceituosos forem tirados do caminho. Ainda há muito a se caminhar, sobretudo com o alarme do tempo piscando e gritando que um dia, infelizmente, o cordel pode virar artigo de museu. (Adaptado de: ARRAES, Jarid. “A literatura de cordel...”, Blooks. Rio de Janeiro: Ginga Edições, 2016, p. 12-13)
Leia as afirmações abaixo a respeito da pontuação do 2º parágrafo. I. A vírgula imediatamente após “anos” tem por função separar dois segmentos de função sintática semelhante no período. II. A vírgula imediatamente após “cordéis” justifica-se pelo fato de que todo o trecho anterior a ela, de caráter adverbial, antecede a oração principal. III. Imediatamente após o termo “rompidos” pode-se acrescentar uma vírgula, uma vez que separaria orações de sujeitos diferentes.
Está correto o que se afirma em
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Ano: 2016 Banca: FCC Órgão: TRT - 20ª REGIÃO (SE)
Q1213740 Português
Com a literatura de cordel como aliada, o clichê de “mudar o mundo” não soa tão inalcançável. Os folhetos de cordel são baratos, acessíveis e extremamente fáceis de transportar e de compartilhar com outras pessoas. Melhor ainda: são ideais para a sala de aula. Entre rimas, estrofes e melodias, muitos assuntos pertinentes podem ser tratados e debatidos. Nos últimos quatro anos, desde que comecei a publicar os meus cordéis, recebi centenas de mensagens com depoimentos de educadores que compram meus folhetos e utilizam minhas rimas para falar sobre questões raciais, de gênero, de diversidade sexual e história. Com a série Heroínas Negras na História do Brasil, séculos de esquecimento começam a ser rompidos e muita gente escuta falar, pela primeira vez, sobre as mulheres negras que foram líderes quilombolas e guerreiras na luta contra a escravidão. Pelo cordel, nomes como Tereza de Benguela, Dandara dos Palmares, Zacimba Gaba e Mariana Crioula protagonizam discussões acaloradas sobre racismo e machismo; até mesmo uma aula de português pode ser a oportunidade perfeita para colocar essas questões em pauta. Esse tipo de cordel com proposta social é chamado de Cordel Engajado e pode trazer política, defesa de causas e críticas sociais para a literatura de uma maneira profundamente envolvente. Afinal, a literatura de cordel é excelente para a transformação da sociedade em uma realidade onde exista mais equidade e respeito pela diversidade. Esse respeito, aliás, pode começar pela própria valorização do cordel, algo que só deve acontecer quando todos os empecilhos preconceituosos forem tirados do caminho. Ainda há muito a se caminhar, sobretudo com o alarme do tempo piscando e gritando que um dia, infelizmente, o cordel pode virar artigo de museu.
(Adaptado de: ARRAES, Jarid. “A literatura de cordel...”, Blooks. Rio de Janeiro: Ginga Edições, 2016, p. 12-13)
Mantendo-se o sentido, nos segmentos abaixo, o termo sublinhado que pode ser substituído por “a fim de” encontra-se em:
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Ano: 2016 Banca: FCC Órgão: TRT - 20ª REGIÃO (SE)
Q1201894 Inglês
Does an Email Hacking Software really Exist? With my experience of over 10 years in the field of ethical hacking and information security, all I can tell you is that there exists no such ready-made software program (as shown and advertised on many websites) that can break into the service provider’s database and hack email passwords. This is just a myth! This may seem a bit disappointing for many, but this is the fact. However, it is still possible to easily hack email passwords using some of the alternative programs and ways as discussed below: Working Ways to Hack an Email Password: Even though it is impossible to hack the database and instantly crack the email password, it is still possible to trick the users so that they give away the password by themselves. This can be done using a handful of methods like keylogging, social engineering or phishing. However, the easiest and most effective way is by using keyloggers. A keylogger is a small program that records each and every keystroke a user types on the keyboard of a specific computer. So when you install a keylogger on the computer from where the target person is likely to access his/her email, it is possible to capture the password. Though keyloggers are not designed to hack email passwords, they can still be used to accomplish the job. Here is a list of some of the interesting facts about keyloggers: EASY TO USE: A keylogger does not require any special skills. Anyone with basic computer knowledge should be able to use it. REMAINS UNDETECTED: A keylogger will remain undetected after installation and operates in a total stealth mode. So, you need not worry about being caught or traced back. REMOTE INSTALLATION: In addition to installation on a location computer, keyloggers also support remote installation. That means you can also install it even on those computers for which you do not have physical access. (Adapted form: http://www.gohacking.com/email-hacking-software/)
A melhor tradução para o trecho from where the target person is likely to access his/her email é 
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Ano: 2016 Banca: FCC Órgão: TRT - 20ª REGIÃO (SE)
Q1186002 Português
O conceito de infância, como o conhecemos, consolidou-se no Ocidente a partir do século XVIII. Até o século XVI, pelo menos, assim que conseguissem se virar sem as mães ou as amas, as crianças eram integradas ao mundo dos adultos. A infância, como idade da brincadeira e da formação escolar, ao mesmo tempo com direito à proteção dos pais e depois à do Estado, é algo relativamente novo. A infância não é um conceito determinado apenas pela biologia. Como tudo, é também um fenômeno histórico implicado nas transformações econômicas e sociais do mundo, em permanente mudança e construção. Hoje há algo novo nesse cenário. Vivemos a era dos adultos infantilizados. Não é por acaso que proliferaram os coaches. Coach, em inglês, significa treinador. Originalmente, treinador de esportistas. Nesse conceito importado dos Estados Unidos, país que transformou a infância numa bilionária indústria de consumo, a ideia é a de que, embora estejamos na idade adulta, não sabemos lidar com a vida sozinhos. Precisamos de um treinador que nos ajude a comer, conseguir amigos e emprego, lidar com conflitos matrimoniais e profissionais, arrumar as finanças e até mesmo organizar os armários. Uma espécie de infância permanente do indivíduo. Os adultos infantilizados desse início de milênio encarnam a geração do “eu mereço”. Alcançar sonhos, ideais ou mesmo objetivos parece ser compreendido como uma consequência natural do próprio existir, de preferência imediata. Quando essa crença fracassa, é hora de buscar o treinador de felicidade, o treinador de saúde. É estarrecedor verificar como as gerações que estão aí parecem não perceber que dá trabalho conquistar o que se deseja. E, mesmo que se esforcem muito, haverá sempre o que não foi possível alcançar. (Adaptado de: BRUM, ELIANE. Disponível em: http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca)
Identifica-se noção de concessão no segmento que se encontra em:
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Q764808 Fisioterapia
Giovana, 60 anos, cuida diariamente do seu jardim. Nos últimos 3 meses ervas daninhas se instalaram no jardim e todos os dias ela as arrancava. Esse movimento exige extensão repetida do punho e desencadeou muita dor na região do epicôndilo lateral impedindo Giovana de retirar as ervas daninhas. O músculo extensor, cuja junção musculotendínea possui a maior chance de ser afetada no quadro de Giovana, é
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Q764807 Fisioterapia
Maria Lucia, 75 anos, há 30 dias foi admitida no centro de reabilitação após sofrer acidente vascular cerebral decorrente de infarto na cápsula interna direita. Após avaliação o fisioterapeuta concluiu que Maria Lucia apresenta hemiparesia
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Q764805 Fisioterapia
O treinamento resistido em crianças segue diretrizes e considerações especiais. A partir de que idade pode-se introduzir o conceito de sessão de exercícios:
Alternativas
Q764804 Fisioterapia
Maria Paula, 17 anos, foi submetida a cirurgia de tornozelo direito devido a ruptura total dos ligamentos da região lateral. No início da fisioterapia, para prevenir a atrofia muscular dos músculos flexores plantares e dorsiflexores de tornozelo, foram realizados exercícios isométricos. O tempo de contração necessário para produzir mudanças adaptativas no desempenho muscular estático é de
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Q764803 Fisioterapia
Maria Luiza, 18 anos, estudante, joga futebol representando sua universidade nos campeonatos universitários. Na final do último campeonato, Maria Luiza sofreu uma torção no joelho direito e rompeu o LCA. Foi para a cirurgia, e atualmente encontra-se no processo de reabilitação na fase de treino resistido. Os parâmetros que devem ser descritos nessa fase da reabilitação são:
Alternativas
Q764802 Fisioterapia
João Victor, 45 anos, após um acidente automobilístico foi submetido a patelectomia. Após a cirurgia João Victor apresentou uma perda do braço de momento interno e consequentemente precisa gerar mais força para produzir um torque extensor. A porcentagem de força para produzir o torque extensor é de
Alternativas
Q764800 Fisioterapia
A síndrome de Wernicke-Korsakoff, é um distúrbio comumente visto em alcoólicos crônicos com deficiências de vitamina B1 e envolve um estado confuso e psicótico em que há confabulação, ataxia cerebelar, paralisias extraoculares e do olhar, nistagmo e amnésia anterógrada. As estruturas do sistema nervoso central que são degeneradas nessa síndrome:
Alternativas
Q764799 Fisioterapia
Na doença de Parkinson, a substância negra apresenta perda de neurônios pigmentados que utilizam a dopamina como neurotransmissor. Tanto a substância negra quanto o alvo de suas projeções axonais são gravemente depletados dos seus conteúdos dopaminérgicos nesta doença. São os alvos das projeções axonais:
Alternativas
Q764798 Fisioterapia
Luiz Miguel, 55 anos, apresenta há 2 meses paralisia da flexão dos dedos e de toda musculatura intrínseca da mão, e perda sensorial ao longo da superfície ulnar do antebraço e da mão. Quadro decorrente de um tumor pulmonar apical. As raízes nervosas que estão comprometidas no caso de Luiz Miguel são:
Alternativas
Q764797 Fisioterapia
O nervo fibular profundo origina-se das raízes nervosas L4-S1 e inerva os seguintes músculos:
Alternativas
Q764796 Fisioterapia
Em relação à Ventilação Não Invasiva − VNI, é correto afirmar:
Alternativas
Q764795 Fisioterapia
Em relação à insuficiência respiratória, é correto afirmar:
Alternativas
Q764794 Fisioterapia
Em relação às terapias de expansão pulmonar:
Alternativas
Respostas
321: B
322: A
323: A
324: C
325: E
326: A
327: E
328: A
329: B
330: C
331: D
332: B
333: E
334: A
335: B
336: D
337: D
338: B
339: C
340: C