Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de vila velha - es

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Q1217213 Pedagogia

A construção de indicadores de qualidade é um processo complexo que envolve muitas variáveis que não podem ser ignoradas. Mais do que uma contabilização de dados, diante dos resultados é preciso que a equipe de educadores da escola analise criticamente o que foi solicitado nas provas e os resultados obtidos por seus alunos, como o objetivo de produzir uma proposta pedagógica necessária à escola. Se não houver uma discussão das comunidades educativas sobre os resultados da avaliação externa e dos índices alcançados, ela passa a ter apenas as funções classificatória e seletiva, caracterizando-se como controle administrativo do Estado.


O mote do MEC na era Fernando Henrique Cardoso é a ênfase dada para:

Alternativas
Q1217212 Pedagogia
O modo que o questionamento e a abordagem cognitivista da aprendizagem divergem do ponto de vista do comportamentalista, se dá pelo fato de destacar a complexidade inerente a este processo e de se centrar nos processos mentais que ocorrem para que a aprendizagem tenha lugar. Contudo para os cognitivistas a aprendizagem é estruturada e idealizada como um processo:
Alternativas
Q1217211 Pedagogia
Piaget realizou pesquisas sobre o desenvolvimento do conhecimento nos seres humanos, para estudar os mecanismos de formação do conhecimento lógico – tais como as noções de tempo, espaço, objeto, causalidade etc. – e da gênese (nascimento) e a evolução do conhecimento humano.
O nome dessa sua ciência é:
Alternativas
Q1217210 Pedagogia
Em 1889 a primeira escola nova foi criada na Inglaterra, sob a denominação Abbotsholme. Seu propósito era reformar a educação dos clássicos colégios ingleses, que detinham caráter acadêmico e clássico, disciplinas rígidas, baseada na competição individual, abandono de atividades manuais e de matérias científicas e técnicas. O criador dessa escola foi:
Alternativas
Q1217209 Pedagogia
Em sua discussão sobre resiginificação das teorias pedagógicas modernas, Libâneo aponta que a escola existe para formar sujeitos preparados para sobreviver nesta sociedade e, para isso, precisam da ciência, da cultura, da arte, precisam saber coisas, saber resolver dilemas, ter autonomia e responsabilidade, saber dos seus direitos e deveres, construir sua dignidade humana, ter uma autoimagem positiva, desenvolver capacidades cognitivas para apropriar-se criticamente dos benefícios da ciência e da tecnologia em favor do seu trabalho, da sua vida cotidiana, do seu crescimento pessoal.
Para ele, para quem quiser ajudar e não dificultar as condições do agir pedagógico é necessário a reflexão sobre três aspectos. São eles:
I - As práticas pedagógicas implicam necessariamente em decisões e ações que envolvem o destino humano das pessoas, requerendo projetos que explicitem direção de sentido da ação educativa e formas explícitas do agir pedagógico. Sendo assim, é preciso destituir o viés ideológico de esquerda e retomar a visão tecnicista.
II - Aos aspectos externos que explicitam fatores determinantes da realidade escolar é necessário agregar os meios educativos, os instrumentos de mediação que são os dispositivos e métodos de educação e ensino.
III - Dada a natureza dialética da pedagogia, ocupando-se ao mesmo tempo da subjetivação e da socialização, da individuação e da diferenciação, (...) a pedagogia, há que se abrir para toda contribuição que ajude a explicitar as peculiaridades do fenômeno educativo e do ato de educar num mundo em mudança.
Está (ao) correta(s):
Alternativas
Q1217208 Pedagogia
Sobre as ideologias na pedagogia do século XIX, na visão de Pestalozzi, a criança se desenvolve de dentro para fora, ideia oposta à concepção de que a função do ensino é preenchê-la de informação. Defende a natureza quanto a construção de criança, família e instrução. Segundo ele, o processo educativo deveria englobar três dimensões humanas:
Alternativas
Q1217187 Museologia
A Declaração de Caracas, de 1992, pode ser sintetizada nos seguintes apontamentos:
Alternativas
Q1217186 Museologia
A lei que veda a saída de bens culturais produzidos no Brasil até o fim do período monárquico e o órgão responsável por esta fiscalização são, respectivamente:
Alternativas
Q1217185 Museologia
De acordo com o Código de Ética Profissional do Museólogo – COFEM/1992, não são permitidos ao museólogo, dentre outros, os seguintes atos:

I - Praticar, direta ou indiretamente, atos capazes de comprometer a dignidade, o renome da profissão e a observância da regulamentação profissional;
II - Aceitar serviços incompatíveis com os princípios técnico-científicos da museologia, identificados e reconhecidos pelo Conselho Internacional de Museus – ICOM/UNESCO;
III - Valer-se de sua influência política em benefício próprio, quando comprometer o direito de colega ou da classe em geral;
IV - Ser conivente com erro, não comunicar aos órgãos de fiscalização profissional as infrações legais e éticas que forem de seu conhecimento, e induzir outros a executar atos que possam repercutir desfavoravelmente no conceito do exercício profissional;
V - Induzir a convicções políticas, filosóficas, morais, ideológicas, religiosas, de orientação sexual ou a qualquer tipo de preconceito, quando do exercício de suas funções profissionais.

Dos itens acima descritos:
Alternativas
Q1217184 Museologia
De acordo com o art. 59 do Estatuto dos Museus (l. 11.904/09), constituem itens dos objetivos específicos do Sistema Brasileiro de Museus, EXCETO:
Alternativas
Q1217183 Museologia
Alguns dos principais estudos pertinentes com o modelo de Plano Museológico adotado no Brasil por força da lei 11.904/09, são os seguintes trabalhos, EXCETO:
Alternativas
Q1217182 Museologia
De acordo com o caderno de lançamento da Política Nacional de Museus, publicado em março de 2003, são eixos programáticos da mesma:

I – Gestão e configuração do campo museológico; II – Democratização e acesso aos bens culturais; III – Formação e capacitação de recursos humanos; IV – Informatização de museus; V – Modernização de infraestruturas museológicas; VI – Financiamento e fomento para museus; VII – Aquisição e gerenciamento de acervos culturais.


Dos itens acima descritos:
Alternativas
Q1217181 Museologia
A Imperatriz Catarina II (1729 - 1796) passou a permitir visitas públicas às suas coleções, desde que as pessoas se encontrassem vestidas com os trajes de cerimonial da corte.
Tal informação se refere a uma das principais experiências museológicas do século XVIII, ocorrida no:
Alternativas
Q1217180 Museologia
Nas décadas de 1920-30 coloca-se em prática a ideia da construção de um Estado onde as elites papel tem destaque no encaminhamento da questão política e cultural. São temas fundamentais:

1. A criação da nacionalidade;
2. O estudo científico da realidade brasileira.

Neste contexto são criadas as seguintes instituições:
Alternativas
Q1217179 Museologia
A importância do tesauro numa atividade de catalogação é a seguinte:
Alternativas
Q1217178 Museologia
Uma definição de inventário e a fundamentação legal deste procedimento encontra-se na alternativa:
Alternativas
Q1217177 Museologia
O translado de bens culturais tem se mostrado uma atividade de alto risco para a conservação dos objetos, muitas vezes apontado como uma das principais causas de danos aos mesmos. Neste sentido – e observando tal desafio – uma ação de segurança de extrema validade para os museus a fim de evitar sinistros em traslados é estabelecer:
Alternativas
Q1217176 Museologia
São materiais higroscópicos e constituem um desafio para a conservação:
Alternativas
Q1217175 Museologia
Nos últimos anos temos observado um fenômeno de transformação do papel dos museus no mundo contemporâneo, que pode ser sintetizado em três exemplos:

I – A incorporação das técnicas de mercado na difusão e promoção das atividades museológicas;
II – A edificação do museu como obra de arte;
III – O turismo utilizando o museu como lugar privilegiado.

Considerando a relação entre museus e turismo cultural, expostas nas sentenças II e III, selecione a instituição que mais se aproxima destas qualidades:
Alternativas
Q1217174 Museologia
Os franceses Hugues de Varine – criador do termo ECOMUSEU, André Desvallées e Georges Henri Rivière envolveram-se na exploração dessa forma experimental de museu, abrindo caminhos para uma nova perspectiva acerca do campo museológico. Os três conceitos fundamentais da ecomuseologia, em analogia aos museus clássicos com seus edifícios, coleções e visitantes, são:
Alternativas
Respostas
1001: E
1002: D
1003: B
1004: C
1005: E
1006: A
1007: C
1008: E
1009: A
1010: D
1011: E
1012: C
1013: E
1014: B
1015: C
1016: A
1017: C
1018: A
1019: E
1020: E