Questões de Concurso
Comentadas para prudenco
Foram encontradas 336 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
PRUDENCO
Provas:
VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Administrativo
|
VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Almoxarife |
VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Comercial |
VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Auxiliar de Compras |
VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Comprador Júnior |
Q2187868
Matemática
O programa de recompensas de uma cafeteria oferece
estrelas para os clientes que efetuarem pagamento com
o cartão do estabelecimento, sendo que, para diferentes
quantidades de estrelas, oferecem-se recompensas conforme a tabela a seguir:
Nesse cenário, a recompensa que gera o maior valor por estrela é
Nesse cenário, a recompensa que gera o maior valor por estrela é
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
PRUDENCO
Provas:
VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Administrativo
|
VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Almoxarife |
VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Comercial |
VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Auxiliar de Compras |
VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Comprador Júnior |
Q2187866
Matemática
De acordo com dados do site da Prudenco, por ano, são
recolhidas 100 milhões de quilogramas (kg) de lixo. Considerando 230 mil habitantes como a população de Presidente Prudente, então, em média, cada habitante dessa
cidade produz de lixo, por ano, aproximadamente,
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
PRUDENCO
Provas:
VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Administrativo
|
VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Almoxarife |
VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Comercial |
VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Auxiliar de Compras |
VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Comprador Júnior |
Q2187860
Português
Texto associado
Leia o texto, para responder à questão.
A notícia veio de supetão: iam meter-me na escola.
Não me defendi, não mostrei as razões que me fervilhavam na cabeça, a mágoa que me inchava o coração. Inútil
qualquer resistência.
Trouxeram-me a roupa branca nova. Tentaram calçar-me os borzeguins* amarelos: os pés tinham crescido e não
houve meio de reduzi-los. Machucaram-me, comprimiram-me os ossos. E, com a roupa nova, o gorro de palha, folhas
de almaço numa caixa, penas, lápis, uma brochura de capa
amarela, saí de casa, tão perturbado que não vi para onde
me levavam. Nem tinha a curiosidade de informar-me: estava
certo que seria entregue a um professor barbado e severo.
Mas só mais tarde notei que estava numa sala pequena.
Avizinharam-me de uma senhora baixinha e de cabelos brancos. Fileiras de alunos se perdiam num aglomerado confuso.
As minhas mãos frias não acertavam com os objetos guardados na caixa; a voz da mulher sussurrava docemente.
Dias depois, vi chegar um rapazinho seguro por dois
homens. Resistia, mordia, debatia-se, agarrava-se à porta,
feroz. Entrou aos arrancos, e se conseguia soltar-se, tentava ganhar a rua. Foi difícil subjugar o bicho brabo, sentá-lo,
imobilizá-lo. Examinei-o com espanto, desprezo e inveja. Não
me seria possível espernear, berrar daquele jeito, exibir força,
utilizar os dentes, espumante e selvagem. Na civilização e na
fraqueza, ia para onde me impeliam, muito dócil, muito leve.
* Borzeguim: espécie de bota ou botim fechado à frente por cadarço.
(Graciliano Ramos. Infância. Rio de Janeiro:
Editora Record, 1979. Excerto adaptado)
Assinale a alternativa em que, com a alteração da posição do pronome conforme indicado nos parênteses,
a redação permanece em conformidade com a norma-padrão da língua.
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
PRUDENCO
Provas:
VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Administrativo
|
VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Almoxarife |
VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Comercial |
VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Auxiliar de Compras |
VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Comprador Júnior |
Q2187859
Português
Texto associado
Leia o texto, para responder à questão.
A notícia veio de supetão: iam meter-me na escola.
Não me defendi, não mostrei as razões que me fervilhavam na cabeça, a mágoa que me inchava o coração. Inútil
qualquer resistência.
Trouxeram-me a roupa branca nova. Tentaram calçar-me os borzeguins* amarelos: os pés tinham crescido e não
houve meio de reduzi-los. Machucaram-me, comprimiram-me os ossos. E, com a roupa nova, o gorro de palha, folhas
de almaço numa caixa, penas, lápis, uma brochura de capa
amarela, saí de casa, tão perturbado que não vi para onde
me levavam. Nem tinha a curiosidade de informar-me: estava
certo que seria entregue a um professor barbado e severo.
Mas só mais tarde notei que estava numa sala pequena.
Avizinharam-me de uma senhora baixinha e de cabelos brancos. Fileiras de alunos se perdiam num aglomerado confuso.
As minhas mãos frias não acertavam com os objetos guardados na caixa; a voz da mulher sussurrava docemente.
Dias depois, vi chegar um rapazinho seguro por dois
homens. Resistia, mordia, debatia-se, agarrava-se à porta,
feroz. Entrou aos arrancos, e se conseguia soltar-se, tentava ganhar a rua. Foi difícil subjugar o bicho brabo, sentá-lo,
imobilizá-lo. Examinei-o com espanto, desprezo e inveja. Não
me seria possível espernear, berrar daquele jeito, exibir força,
utilizar os dentes, espumante e selvagem. Na civilização e na
fraqueza, ia para onde me impeliam, muito dócil, muito leve.
* Borzeguim: espécie de bota ou botim fechado à frente por cadarço.
(Graciliano Ramos. Infância. Rio de Janeiro:
Editora Record, 1979. Excerto adaptado)
Considere a seguinte passagem do texto:
Nem tinha a curiosidade de informar-me: estava certo que seria entregue a um professor barbado e severo.
Considerando-se que, no contexto, os dois-pontos (:) introduzem uma explicação, essa relação de sentido permanece preservada com a substituição deles pela conjunção destacada em:
Nem tinha a curiosidade de informar-me: estava certo que seria entregue a um professor barbado e severo.
Considerando-se que, no contexto, os dois-pontos (:) introduzem uma explicação, essa relação de sentido permanece preservada com a substituição deles pela conjunção destacada em:
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
PRUDENCO
Provas:
VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Administrativo
|
VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Almoxarife |
VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Comercial |
VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Auxiliar de Compras |
VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Comprador Júnior |
Q2187858
Português
Texto associado
Leia o texto, para responder à questão.
A notícia veio de supetão: iam meter-me na escola.
Não me defendi, não mostrei as razões que me fervilhavam na cabeça, a mágoa que me inchava o coração. Inútil
qualquer resistência.
Trouxeram-me a roupa branca nova. Tentaram calçar-me os borzeguins* amarelos: os pés tinham crescido e não
houve meio de reduzi-los. Machucaram-me, comprimiram-me os ossos. E, com a roupa nova, o gorro de palha, folhas
de almaço numa caixa, penas, lápis, uma brochura de capa
amarela, saí de casa, tão perturbado que não vi para onde
me levavam. Nem tinha a curiosidade de informar-me: estava
certo que seria entregue a um professor barbado e severo.
Mas só mais tarde notei que estava numa sala pequena.
Avizinharam-me de uma senhora baixinha e de cabelos brancos. Fileiras de alunos se perdiam num aglomerado confuso.
As minhas mãos frias não acertavam com os objetos guardados na caixa; a voz da mulher sussurrava docemente.
Dias depois, vi chegar um rapazinho seguro por dois
homens. Resistia, mordia, debatia-se, agarrava-se à porta,
feroz. Entrou aos arrancos, e se conseguia soltar-se, tentava ganhar a rua. Foi difícil subjugar o bicho brabo, sentá-lo,
imobilizá-lo. Examinei-o com espanto, desprezo e inveja. Não
me seria possível espernear, berrar daquele jeito, exibir força,
utilizar os dentes, espumante e selvagem. Na civilização e na
fraqueza, ia para onde me impeliam, muito dócil, muito leve.
* Borzeguim: espécie de bota ou botim fechado à frente por cadarço.
(Graciliano Ramos. Infância. Rio de Janeiro:
Editora Record, 1979. Excerto adaptado)
Nesse excerto, o narrador é caracterizado, principalmente, pela
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
PRUDENCO
Provas:
VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Administrativo
|
VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Almoxarife |
VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Comercial |
VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Auxiliar de Compras |
VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Comprador Júnior |
Q2187857
Português
Texto associado
Leia o texto, para responder à questão.
Aulas sem volta
O início do ano letivo oferece nova oportunidade para o
Brasil enfim começar a reverter o desastre educacional produzido no último biênio de pandemia, período em que os estudantes perderam enorme parcela das aulas presenciais.
Trata-se de tarefa urgente. Como se a educação não
constasse das prioridades, o país figurou entre aqueles que
mais tempo ficaram com as escolas fechadas no mundo, com
impactos não apenas sobre o aprendizado mas também sobre a sociabilidade e a nutrição de uma legião de jovens.
O recurso paliativo do ensino remoto falhou de modo fragoroso. Segundo pesquisas, o fechamento prolongado das
escolas afetou de modo grave a progressão dos estudantes,
implicando até regressão no aprendizado, aumentou o risco
de abandono escolar e elevou a desigualdade educacional
entre alunos de estabelecimentos públicos e privados.
Merece todo o apoio, portanto, a decisão das redes de
ensino de 18 estados e do Distrito Federal de retornarem
neste ano com aulas presenciais obrigatórias.
Os desafios à frente, que já seriam grandes em condições normais, ganham proporções maiores. O primeiro e
mais óbvio deles é o provimento de um ambiente seguro para
professores e alunos.
No plano educacional, deve-se dar atenção especial à
questão da evasão, que apresentou piora expressiva durante
a pandemia, fruto tanto do desinteresse dos estudantes como
da necessidade de contribuir com a renda familiar. Estratégias para trazer esses alunos de volta às salas e garantir sua
permanência, como uma busca ativa por parte das redes e
auxílios pecuniários, deveriam ser consideradas para minorar
o problema.
É fundamental, nesse contexto, que o país evite retrocessos sanitários que terminem por fechar novamente as escolas. Para tanto, é imperioso seguir reforçando a imunização
de adultos e, sobretudo, de crianças, além de sanar as disparidades regionais acumuladas.
(Editoria. Folha de S.Paulo. 26.01.2022. Adaptado)
Para responder a questão, considere a seguinte passagem do terceiro parágrafo:
... afetou de modo grave a progressão dos estudantes, implicando até regressão no aprendizado...
Com a substituição do termo “implicando” destacado na passagem, a redação permanece com sentido compatível com o do texto original e atende à norma-padrão de regência em:
... afetou de modo grave a progressão dos estudantes, implicando até regressão no aprendizado...
Com a substituição do termo “implicando” destacado na passagem, a redação permanece com sentido compatível com o do texto original e atende à norma-padrão de regência em:
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
PRUDENCO
Provas:
VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Administrativo
|
VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Almoxarife |
VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Comercial |
VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Auxiliar de Compras |
VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Comprador Júnior |
Q2187855
Português
Texto associado
Leia o texto, para responder à questão.
Aulas sem volta
O início do ano letivo oferece nova oportunidade para o
Brasil enfim começar a reverter o desastre educacional produzido no último biênio de pandemia, período em que os estudantes perderam enorme parcela das aulas presenciais.
Trata-se de tarefa urgente. Como se a educação não
constasse das prioridades, o país figurou entre aqueles que
mais tempo ficaram com as escolas fechadas no mundo, com
impactos não apenas sobre o aprendizado mas também sobre a sociabilidade e a nutrição de uma legião de jovens.
O recurso paliativo do ensino remoto falhou de modo fragoroso. Segundo pesquisas, o fechamento prolongado das
escolas afetou de modo grave a progressão dos estudantes,
implicando até regressão no aprendizado, aumentou o risco
de abandono escolar e elevou a desigualdade educacional
entre alunos de estabelecimentos públicos e privados.
Merece todo o apoio, portanto, a decisão das redes de
ensino de 18 estados e do Distrito Federal de retornarem
neste ano com aulas presenciais obrigatórias.
Os desafios à frente, que já seriam grandes em condições normais, ganham proporções maiores. O primeiro e
mais óbvio deles é o provimento de um ambiente seguro para
professores e alunos.
No plano educacional, deve-se dar atenção especial à
questão da evasão, que apresentou piora expressiva durante
a pandemia, fruto tanto do desinteresse dos estudantes como
da necessidade de contribuir com a renda familiar. Estratégias para trazer esses alunos de volta às salas e garantir sua
permanência, como uma busca ativa por parte das redes e
auxílios pecuniários, deveriam ser consideradas para minorar
o problema.
É fundamental, nesse contexto, que o país evite retrocessos sanitários que terminem por fechar novamente as escolas. Para tanto, é imperioso seguir reforçando a imunização
de adultos e, sobretudo, de crianças, além de sanar as disparidades regionais acumuladas.
(Editoria. Folha de S.Paulo. 26.01.2022. Adaptado)
Na passagem do segundo parágrafo “... com impactos
não apenas sobre o aprendizado mas também sobre a
sociabilidade e a nutrição de uma legião de jovens.”, os
termos destacados estabelecem relação cujo sentido é de
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
PRUDENCO
Provas:
VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Administrativo
|
VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Almoxarife |
VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Comercial |
VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Auxiliar de Compras |
VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Comprador Júnior |
Q2187854
Português
Texto associado
Leia o texto, para responder à questão.
Aulas sem volta
O início do ano letivo oferece nova oportunidade para o
Brasil enfim começar a reverter o desastre educacional produzido no último biênio de pandemia, período em que os estudantes perderam enorme parcela das aulas presenciais.
Trata-se de tarefa urgente. Como se a educação não
constasse das prioridades, o país figurou entre aqueles que
mais tempo ficaram com as escolas fechadas no mundo, com
impactos não apenas sobre o aprendizado mas também sobre a sociabilidade e a nutrição de uma legião de jovens.
O recurso paliativo do ensino remoto falhou de modo fragoroso. Segundo pesquisas, o fechamento prolongado das
escolas afetou de modo grave a progressão dos estudantes,
implicando até regressão no aprendizado, aumentou o risco
de abandono escolar e elevou a desigualdade educacional
entre alunos de estabelecimentos públicos e privados.
Merece todo o apoio, portanto, a decisão das redes de
ensino de 18 estados e do Distrito Federal de retornarem
neste ano com aulas presenciais obrigatórias.
Os desafios à frente, que já seriam grandes em condições normais, ganham proporções maiores. O primeiro e
mais óbvio deles é o provimento de um ambiente seguro para
professores e alunos.
No plano educacional, deve-se dar atenção especial à
questão da evasão, que apresentou piora expressiva durante
a pandemia, fruto tanto do desinteresse dos estudantes como
da necessidade de contribuir com a renda familiar. Estratégias para trazer esses alunos de volta às salas e garantir sua
permanência, como uma busca ativa por parte das redes e
auxílios pecuniários, deveriam ser consideradas para minorar
o problema.
É fundamental, nesse contexto, que o país evite retrocessos sanitários que terminem por fechar novamente as escolas. Para tanto, é imperioso seguir reforçando a imunização
de adultos e, sobretudo, de crianças, além de sanar as disparidades regionais acumuladas.
(Editoria. Folha de S.Paulo. 26.01.2022. Adaptado)
Na passagem do último parágrafo “... é imperioso seguir reforçando a imunização de adultos e, sobretudo, de
crianças, além de sanar as disparidades regionais acumuladas.”, os termos destacados têm como sinônimos
adequados ao contexto:
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
PRUDENCO
Provas:
VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Administrativo
|
VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Almoxarife |
VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Comercial |
VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Auxiliar de Compras |
VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Comprador Júnior |
Q2187853
Português
Texto associado
Leia o texto, para responder à questão.
Aulas sem volta
O início do ano letivo oferece nova oportunidade para o
Brasil enfim começar a reverter o desastre educacional produzido no último biênio de pandemia, período em que os estudantes perderam enorme parcela das aulas presenciais.
Trata-se de tarefa urgente. Como se a educação não
constasse das prioridades, o país figurou entre aqueles que
mais tempo ficaram com as escolas fechadas no mundo, com
impactos não apenas sobre o aprendizado mas também sobre a sociabilidade e a nutrição de uma legião de jovens.
O recurso paliativo do ensino remoto falhou de modo fragoroso. Segundo pesquisas, o fechamento prolongado das
escolas afetou de modo grave a progressão dos estudantes,
implicando até regressão no aprendizado, aumentou o risco
de abandono escolar e elevou a desigualdade educacional
entre alunos de estabelecimentos públicos e privados.
Merece todo o apoio, portanto, a decisão das redes de
ensino de 18 estados e do Distrito Federal de retornarem
neste ano com aulas presenciais obrigatórias.
Os desafios à frente, que já seriam grandes em condições normais, ganham proporções maiores. O primeiro e
mais óbvio deles é o provimento de um ambiente seguro para
professores e alunos.
No plano educacional, deve-se dar atenção especial à
questão da evasão, que apresentou piora expressiva durante
a pandemia, fruto tanto do desinteresse dos estudantes como
da necessidade de contribuir com a renda familiar. Estratégias para trazer esses alunos de volta às salas e garantir sua
permanência, como uma busca ativa por parte das redes e
auxílios pecuniários, deveriam ser consideradas para minorar
o problema.
É fundamental, nesse contexto, que o país evite retrocessos sanitários que terminem por fechar novamente as escolas. Para tanto, é imperioso seguir reforçando a imunização
de adultos e, sobretudo, de crianças, além de sanar as disparidades regionais acumuladas.
(Editoria. Folha de S.Paulo. 26.01.2022. Adaptado)
No Editorial, defende-se como medida fundamental, à
vista do retorno às aulas,
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
PRUDENCO
Provas:
VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Administrativo
|
VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Almoxarife |
VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Comercial |
VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Auxiliar de Compras |
VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Comprador Júnior |
Q2187852
Português
Texto associado
Leia o texto, para responder à questão.
Aulas sem volta
O início do ano letivo oferece nova oportunidade para o
Brasil enfim começar a reverter o desastre educacional produzido no último biênio de pandemia, período em que os estudantes perderam enorme parcela das aulas presenciais.
Trata-se de tarefa urgente. Como se a educação não
constasse das prioridades, o país figurou entre aqueles que
mais tempo ficaram com as escolas fechadas no mundo, com
impactos não apenas sobre o aprendizado mas também sobre a sociabilidade e a nutrição de uma legião de jovens.
O recurso paliativo do ensino remoto falhou de modo fragoroso. Segundo pesquisas, o fechamento prolongado das
escolas afetou de modo grave a progressão dos estudantes,
implicando até regressão no aprendizado, aumentou o risco
de abandono escolar e elevou a desigualdade educacional
entre alunos de estabelecimentos públicos e privados.
Merece todo o apoio, portanto, a decisão das redes de
ensino de 18 estados e do Distrito Federal de retornarem
neste ano com aulas presenciais obrigatórias.
Os desafios à frente, que já seriam grandes em condições normais, ganham proporções maiores. O primeiro e
mais óbvio deles é o provimento de um ambiente seguro para
professores e alunos.
No plano educacional, deve-se dar atenção especial à
questão da evasão, que apresentou piora expressiva durante
a pandemia, fruto tanto do desinteresse dos estudantes como
da necessidade de contribuir com a renda familiar. Estratégias para trazer esses alunos de volta às salas e garantir sua
permanência, como uma busca ativa por parte das redes e
auxílios pecuniários, deveriam ser consideradas para minorar
o problema.
É fundamental, nesse contexto, que o país evite retrocessos sanitários que terminem por fechar novamente as escolas. Para tanto, é imperioso seguir reforçando a imunização
de adultos e, sobretudo, de crianças, além de sanar as disparidades regionais acumuladas.
(Editoria. Folha de S.Paulo. 26.01.2022. Adaptado)
No Editorial, a frase “O recurso paliativo do ensino remoto falhou de modo fragoroso.” é empregada para expressar que, na pandemia, o emprego do ensino remoto
como recurso para
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
PRUDENCO
Provas:
VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Administrativo
|
VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Almoxarife |
VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Assistente Comercial |
VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Auxiliar de Compras |
VUNESP - 2022 - PRUDENCO - Comprador Júnior |
Q2187851
Português
Texto associado
Leia o texto, para responder à questão.
Aulas sem volta
O início do ano letivo oferece nova oportunidade para o
Brasil enfim começar a reverter o desastre educacional produzido no último biênio de pandemia, período em que os estudantes perderam enorme parcela das aulas presenciais.
Trata-se de tarefa urgente. Como se a educação não
constasse das prioridades, o país figurou entre aqueles que
mais tempo ficaram com as escolas fechadas no mundo, com
impactos não apenas sobre o aprendizado mas também sobre a sociabilidade e a nutrição de uma legião de jovens.
O recurso paliativo do ensino remoto falhou de modo fragoroso. Segundo pesquisas, o fechamento prolongado das
escolas afetou de modo grave a progressão dos estudantes,
implicando até regressão no aprendizado, aumentou o risco
de abandono escolar e elevou a desigualdade educacional
entre alunos de estabelecimentos públicos e privados.
Merece todo o apoio, portanto, a decisão das redes de
ensino de 18 estados e do Distrito Federal de retornarem
neste ano com aulas presenciais obrigatórias.
Os desafios à frente, que já seriam grandes em condições normais, ganham proporções maiores. O primeiro e
mais óbvio deles é o provimento de um ambiente seguro para
professores e alunos.
No plano educacional, deve-se dar atenção especial à
questão da evasão, que apresentou piora expressiva durante
a pandemia, fruto tanto do desinteresse dos estudantes como
da necessidade de contribuir com a renda familiar. Estratégias para trazer esses alunos de volta às salas e garantir sua
permanência, como uma busca ativa por parte das redes e
auxílios pecuniários, deveriam ser consideradas para minorar
o problema.
É fundamental, nesse contexto, que o país evite retrocessos sanitários que terminem por fechar novamente as escolas. Para tanto, é imperioso seguir reforçando a imunização
de adultos e, sobretudo, de crianças, além de sanar as disparidades regionais acumuladas.
(Editoria. Folha de S.Paulo. 26.01.2022. Adaptado)
Conforme o Editorial, o fechamento prolongado das escolas
Q2184587
Segurança e Saúde no Trabalho
Em relação à NR 22 – Segurança e Saúde Ocupacional
na Mineração, assinale a alternativa correta.
Q2184586
Segurança e Saúde no Trabalho
Homem de 49 anos de idade, sem comorbidades, exerce
seu trabalho com o uso de solventes em pinturas. Por
conta própria, ele realiza um exame de urina para o marcador biológico denominado ácido hipúrico. O exame
mostra que o valor está acima do índice biológico máximo permitido.
Com essas informações, é correto afirma que
Com essas informações, é correto afirma que
Q2184585
Segurança e Saúde no Trabalho
Em relação à NR-32, que aborda a segurança e a saúde
no trabalho em serviços de saúde, é correto afirmar que
Q2184584
Segurança e Saúde no Trabalho
Em relação à exposição ocupacional crônica, prolongada
e em baixas concentrações ao mercúrio, é correto afirmar
que
Q2184583
Segurança e Saúde no Trabalho
Constituem atividades laborais de grau máximo de insalubridade:
Q2184582
Segurança e Saúde no Trabalho
Em relação à NR-09, que trata da avaliação e do controle
das exposições ocupacionais a agentes físicos, químicos
e biológicos, é correto afirmar que
Q2184581
Segurança e Saúde no Trabalho
Trabalhador da área de saúde apresenta alteração de
comportamento nos últimos meses, coincidindo com o
início de um segundo emprego. Ele oscila entre períodos
de agitação, excitabilidade e impulsividade e outros de
isolamento social e mau humor. Em um determinado dia
de trabalho, ele é encontrado no banheiro após barulhos
e gritos. Ele estava com alucinações, delírios, dificuldade
em controlar movimentos e sentimentos, e nota um equipo de soro em sua veia antecubital. Ele é levado para
emergência, e os sinais vitais mostram taquicardia e hipertensão.
Mais provavelmente, o psicotrópico que o funcionário deve ter usado é
Mais provavelmente, o psicotrópico que o funcionário deve ter usado é
Q2184580
Segurança e Saúde no Trabalho
O médico responsável pelo Programa de Controle Médico de Saúde Ocupacional deve elaborar anualmente
relatório analítico do Programa contendo, no mínimo:
Q2184579
Segurança e Saúde no Trabalho
Homem de 47 anos é avaliado devido a dificuldades crescentes nas atividades rotineiras do trabalho. Refere que
vem sentindo formigamento e dormência na região hipotenar da mão direita, que piora após algumas horas de
trabalho. Recentemente, tem sentido também diminuição
da força nos dedos anelar e mínimo da mesma mão. Ao
exame físico da mão direita: atrofia dos músculos intrínsecos e da eminência hipotenar; sensibilidade diminuída ao longo da borda medial palmar e ao toque do dedo
mínimo e da parte ulnar do anular; não há limitação na
amplitude de movimento do punho; dor à digitopercussão
no trajeto do nervo ulnar, iniciando no punho e indo em
direção ao 4º
e 5º
quirodáctilos.
O diagnóstico mais provável é
O diagnóstico mais provável é
Conheça nossos planos