Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 570

Q970358

Ano: 2018 Banca: FCC Órgão: Prefeitura de Macapá - AP Prova: FCC - 2018 - Prefeitura de Macapá - AP - Fonoaudiólogo |

Q970358 Fonoaudiologia

O conjunto de ações voltadas para a prevenção, minimização ou eliminação de riscos inerentes às atividades profissionais dos fonoaudiólogos caracteriza-se por biossegurança em Fonoaudiologia. É obrigatório

A

o uso de luvas em casos de procedimentos invasivos. Deve-se usar luvas térmicas para maior conforto dos pacientes e luvas grossas quando não há condições de higienização das mãos.

B

o uso do gorro nos procedimentos que envolvem a formação de aerossóis e respingos e também nas atividades de fonoaudiologia hospitalar.

C

a adoção dos três processos de desinfecção de superfícies e objetos. Nos trabalhos terapêuticos de linguagem não é necessário nenhum processo de desinfeção além da limpeza comum semanal. Os processos de desinfeção e esterilização são obrigatórios para as clínicas de serviços audiológicos.

D

o uso de óculos de proteção em todos os trabalhos em que possa haver respingos. Esses são usados por quem não tem problemas oftálmicos porque os óculos de correção de visão substituem os de proteção.

E

o uso de máscaras para quem faz trabalho miofuncional com pacientes hospitalizados. Como contém três camadas de proteção não é necessário o descarte a cada troca de paciente.

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Q970357

Ano: 2018 Banca: FCC Órgão: Prefeitura de Macapá - AP Prova: FCC - 2018 - Prefeitura de Macapá - AP - Fonoaudiólogo |

Q970357 Fonoaudiologia

A fala é decorrente de um complexo processo que envolve estruturas neurológicas e musculoesqueléticas. A dificuldade de articular sons da fala que ocorre por uma alteração no controle neurológico da musculatura orofaringolaringeal e seu adequado tratamento fonoaudiológico estão corretamente indicados em

A

Dispraxia – avaliação neurológica que indique a lesão; avaliação da capacidade de produção de articulação de fonemas para tomada de decisão de qual abordagem adotar; conscientização dos pais para a complexidade do problema e para a extensão do tratamento; busca de escola capacitada para a recepção de alunos dispráxicos.

B

Disartria – avaliação neurológica que indique a lesão; conhecimento do paciente para determinação da abordagem a ser adotada; treinamento auditivo em cabine para adequação da percepção auditiva; trabalho com consciência fonológica; trabalho miofuncional para adequação da articulação dos fonemas alterados e treinamento de fala gradual até a fala espontânea, como fase de automatização.

C

Disartria – conhecimento do paciente para o trabalho de conscientização da alteração; abordagem multissensorial para ampliação da autopercepção da alteração; ampliação da percepção auditiva para monitoramento da sua produção de fala; trabalho miofuncional e muito diálogo.

D

Dispraxia – conscientização dos pais para a complexidade do problema e para a extensão do tratamento; adoção de uma abordagem dialógica de trabalho com as dificuldades de articulação do paciente; sustentação da frustração do paciente em relação à sua dificuldade de articulação; ampliação da autoescuta para maior monitoramento de produção de fala.

E

Dislalia – avaliação para saber a natureza do problema; tratamento cirúrgico no caso de haver encurtamento do frênulo; trabalho miofuncional para adequação da musculatura; uso de comunicação alternativa de modo a auxiliar a compreensão dos ouvintes; acompanhamento psicológico para a sustentação da frustração do paciente em não conseguir falar corretamente.

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Q970356

Ano: 2018 Banca: FCC Órgão: Prefeitura de Macapá - AP Prova: FCC - 2018 - Prefeitura de Macapá - AP - Fonoaudiólogo |

Q970356 Fonoaudiologia

Texto associado

Jussara nasceu de parto cesáreo, pós-termo, com ingestão de mecônio, sendo necessária lavagem estomacal que resultou na necessidade de ficar na incubadora por dois dias. Logo após o nascimento já era possível observar alterações físicas significativas. Foi recomendado o levantamento genético para a análise da existência de alguma síndrome, mas os pais não levaram o encaminhamento adiante. Com seis anos, Jussara apresentava severa assimetria de face, com implantação mais elevada de orelha, olho e boca no lado direito do rosto. Na avaliação fonoaudiológica, observou-se tônus diminuído de lábios e língua; deglutição com interposição de língua; respiração bucal viciosa; inteligibilidade de fala alterada; vocabulário restrito a jargões ininteligíveis e linguagem apoiada em gestos basicamente indicativos.

O exame genético, realizado tardiamente, quando Jussara tinha 6 anos de idade, apontou a existência da Síndrome de Goldenhar, que traz deformidades craniofaciais associadas a outras deficiências. A literatura aponta deficiência auditiva, alterações de tônus da musculatura facial, atraso na aquisição da linguagem, dificuldades respiratórias devido às malformações e presença de deficiência mental, embora isso não seja consenso entre os estudiosos da síndrome. A partir desta confirmação e dos achados na avaliação fonoaudiológica, o planejamento do trabalho fonoaudiológico deve conter

A

trabalho com a motricidade orofacial com vistas à adequação dos sons da fala, pois essa é a principal demanda; estimulação cognitiva, já que não tem linguagem e a cognição é anterior à emergência de linguagem; avaliação da audição e indicação de adaptação de AASI; indicação de escola especial que tenha equipe multidisciplinar para o desenvolvimento adequado da aprendizagem.

B

trabalho com a motricidade orofacial com vistas à adequação de tônus e das funções de mastigação, deglutição e articulação dos sons da fala; adequação da respiração; estimulação da linguagem por meio do estabelecimento de diálogo e situações lúdicas; avaliação da audição e demais encaminhamentos caso se constate uma deficiência auditiva; estabelecimento de uma rede de cuidados com uma equipe multidisciplinar.

C

avaliação da audição e encaminhamento para o implante coclear já que a orelha afetada apresenta deformidades; encaminhamento para nutricionista para a prescrição de uma dieta pastosa mais fácil de ser ingerida, devido à alteração de tônus muscular; encaminhamento para um cirurgião plástico para a melhoria estética das deformidades faciais antes do trabalho intensivo com as questões funcionais decorrentes dessas deformidades.

D

avaliação das funções de respiração, mastigação e deglutição para o início imediato de adequação da motricidade orofacial; avaliação da audição e adequação de AASI; estabelecimento de parceria com otorrinolaringologista e nutricionista, pois as funções citadas são as primordiais de serem trabalhadas pois são passíveis de risco de vida da criança. Com ganho de peso e adequação da respiração, pode-se começar a pensar nas outras necessidades.

E

trabalho cognitivo intensivo para que se dê a emergência da linguagem, que já se encontra atrasada; avaliação da audição e do processamento auditivo para o adequado encaminhamento de uso de aparelho ou treinamento em cabine; encaminhamento para fisioterapia para a adequação da respiração; encaminhamento para cirurgião plástico para correção das deformidades faciais; acompanhamento da criança no programa de inclusão escolar.

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Q970355

Ano: 2018 Banca: FCC Órgão: Prefeitura de Macapá - AP Prova: FCC - 2018 - Prefeitura de Macapá - AP - Fonoaudiólogo |

Q970355 Fonoaudiologia

Texto associado

Jussara nasceu de parto cesáreo, pós-termo, com ingestão de mecônio, sendo necessária lavagem estomacal que resultou na necessidade de ficar na incubadora por dois dias. Logo após o nascimento já era possível observar alterações físicas significativas. Foi recomendado o levantamento genético para a análise da existência de alguma síndrome, mas os pais não levaram o encaminhamento adiante. Com seis anos, Jussara apresentava severa assimetria de face, com implantação mais elevada de orelha, olho e boca no lado direito do rosto. Na avaliação fonoaudiológica, observou-se tônus diminuído de lábios e língua; deglutição com interposição de língua; respiração bucal viciosa; inteligibilidade de fala alterada; vocabulário restrito a jargões ininteligíveis e linguagem apoiada em gestos basicamente indicativos.

A não observância dos pais à recomendação do exame genético

A

foi um procedimento correto porque todos somos portadores de alguma mutação genética. A realização do exame encontraria várias outras possibilidades de síndromes e doenças que confundiriam o diagnóstico e o encaminhamento mais adequado.

B

não mudaria a evolução do quadro apresentado porque o desenvolvimento de uma síndrome, seja ela qual for, obedece aos parâmetros descritos na literatura especializada e não tem cura.

C

foi um procedimento correto porque não influenciou os pais numa visão estigmatizante da criança que pôde se desenvolver além das possibilidades da possível síndrome.

D

pode ter prejudicado o correto encaminhamento do caso, pois saber se se trata de um quadro sindrômico pode fazer a diferença no estabelecimento de terapêuticas, prognósticos e qualidade de vida da criança.

E

prejudicou o correto encaminhamento do caso, porque a ausência do diagnóstico incapacita os profissionais de trabalharem adequadamente prevendo o rol de dificuldades que a criança terá ao longo de sua vida.

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Q970354

Ano: 2018 Banca: FCC Órgão: Prefeitura de Macapá - AP Prova: FCC - 2018 - Prefeitura de Macapá - AP - Fonoaudiólogo |

Q970354 Fonoaudiologia

Sobre desvio fonético e fonológico, é correto afirmar que desvio fonético

A

é a substituição dos sons da fala provocada pela alteração da discriminação auditiva e o desvio fonológico caracteriza-se por uma fala espontânea ininteligível.

B

diz respeito à dificuldade da emissão dos sons no encadeamento da fala e o desvio fonológico caracteriza-se pela dificuldade articulatória dos sons da fala.

C

e fonológico são sinônimos e significam a mesma dificuldade de articulação dos sons da fala.

D

é a denominação que se dá para as alterações observadas até o 3° ano de idade, quando o sistema fonêmico tem de estar integrado; já o desvio fonológico é a denominação das alterações persistentes após o 4º ano de idade.

E

diz respeito à presença de alterações motoras que comprometem a articulação correta dos sons e desvio fonológico caracteriza-se pela capacidade de produzir corretamente o som, mas sua emissão na fala apresenta dificuldades.

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Q970353

Ano: 2018 Banca: FCC Órgão: Prefeitura de Macapá - AP Prova: FCC - 2018 - Prefeitura de Macapá - AP - Fonoaudiólogo |

Q970353 Fonoaudiologia

A ocorrência de microcefalia relacionada à infecção pelo zika vírus levou o Ministério da Saúde a elencar diretrizes para a estimulação precoce de crianças com atraso no seu desenvolvimento decorrentes desta infecção. Segundo esse documento, cabe ao fonoaudiólogo

A

identificar as disfunções visuais, por meio de testes visuais conjuntos à triagem auditiva realizada na maternidade, uma vez que a visão é um sentido interligado à audição no desenvolvimento de linguagem. A correlação de falhas de ambos os sentidos nestes testes é um importante instrumento para o correto encaminhamento para o trabalho de estimulação precoce.

B

identificar precocemente as perdas auditivas que possibilitem imediata intervenção de colocação de implante coclear, de modo que a criança possa ter seu desenvolvimento de fala e de linguagem sem os prejuízos da falta de audição.

C

incentivar o aleitamento materno, pois quando está mamando no seio da mãe, o bebê está trabalhando todas suas estruturas orais o que é benéfico para o correto desenvolvimento da face e dos órgãos envolvidos na mastigação, deglutição e fala.

D

aplicar as escalas de desenvolvimento motor, importantes para detectar sinais neurológicos anormais precoces que sugiram a existência de uma paralisa cerebral, que deve ser trabalhada o quanto antes para melhoria do prognóstico.

E

capacitar os cuidadores das crianças para a estimulação de linguagem desde cedo, porque o que importa é a quantidade de input linguístico, em outras palavras, a quantidade de vezes que esses cuidadores falam com a criança ao longo do dia. A qualidade das intervenções deve ser realizada na terapia com o fonoaudiólogo.

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Q970352

Ano: 2018 Banca: FCC Órgão: Prefeitura de Macapá - AP Prova: FCC - 2018 - Prefeitura de Macapá - AP - Fonoaudiólogo |

Q970352 Fonoaudiologia

Paulo, fonoaudiólogo, foi admitido no quadro de funcionários de um hospital para integrar a equipe multidisciplinar de Terapia Nutricional. Dentre as funções do trabalho de Paulo, NÃO é sua atribuição

A

realizar a prescrição quanto à segurança da deglutição e à consistência de dieta por via oral.

B

realizar procedimentos de limpeza das vias aéreas superiores toda vez que o paciente necessitar, durante seu período de internação hospitalar.

C

colaborar, junto à equipe, na indicação de colocação ou retirada de via alternativa de alimentação, quando detectado risco de disfagia.

D

estabelecer plano terapêutico e realizar tratamento das desordens da deglutição.

E

avaliar a biodinâmica da deglutição.

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Q944412

Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Fonoaudiólogo |

Q944412 Fonoaudiologia

A linguagem do autista é comprometida. Ele possui capacidade de formar sentenças muitas vezes complexas, mas não necessariamente garantindo sua compreensão. Essa alteração da linguagem se refere ao aspecto:

A

morfológico da linguagem

B

pragmático da linguagem

C

sintático da linguagem

D

semântico da linguagem

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Q944411

Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Fonoaudiólogo |

Q944411 Fonoaudiologia

A dificuldade de deglutição, decorrente de processo agudo ou progressivo, que interfere no transporte do alimento da boca ao estômago também é chamada de:

A

afasia

B

disartria

C

apraxia

D

disfagia

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Q944410

Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Fonoaudiólogo |

Q944410 Fonoaudiologia

As principais funções da laringe são, respectivamente:

A

respiratória, deglutitória e fonatória

B

mastigatória, deglutitória e respiratória

C

mastigatória e sucção

D

deglutitória e mastigatória

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Q944409

Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Fonoaudiólogo |

Q944409 Fonoaudiologia

A definição “distúrbio da fluência caracterizada por interrupções no fluxo da fala do indivíduo, impossibilitando, em alguns momentos, a produção da fala contínua, suave e sem esforço” refere-se à:

A

disfonia

B

disartria

C

disfemia

D

dislexia

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Q944408

Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Fonoaudiólogo |

Q944408 Fonoaudiologia

Segundo Schettini, Rocha e Almeida (2O11), as manifestações comportamentais de um indivíduo com distúrbio do processamento auditivo central quanto à comunicação oral são:

A

baixa autoestima e impulsividade

B

agitação, distração e agressividade

C

dificuldade em seguir ordens e problemas de memória

D

problemas articulatórios envolvendo os sons /r/ Ill e /s/ /z/, dificuldade de contar histórias e dar recados

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Q944407

Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Fonoaudiólogo |

Q944407 Fonoaudiologia

A aprendizagem da leitura e da escrita é um processo complexo e difícil para as crianças em fase inicial de alfabetização. Nesta fase, é importante observar:

A

as habilidades cognitivas e motoras que exigem dos escolares o uso dos componentes sensório-motores e perceptivos

B

as habilidades socioemocionais

C

as habilidades sensório-motores e as habilidades sociais que fundamentam o comportamento adequado na sala de aula

D

as habilidades perceptivas

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Q944406

Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Fonoaudiólogo |

Q944406 Fonoaudiologia

A mudança da voz na puberdade é um dos marcos mais importantes da passagem da infância para a vida adulta sendo mais evidente nos homens.

A faixa etária em que ocorre esta mudança é:

A

entre IO e 13 anos

B

entre I5 e 18 anos

C

entre 13 e I5 anos

D

entre 9 e 12 anos

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Q944405

Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Fonoaudiólogo |

Q944405 Fonoaudiologia

Em relação aos testes com alimentos, quando o paciente apresenta transtornos de linguagem decorrentes de lesões neurológicas, é correto afirmar que:

A

é importante que o paciente apresente motricidade oral, sem necessariamente ter o reflexo de tosse e o reflexo da deglutição

B

é necessário que o paciente apresente certa motricidade oral, reflexo de tosse, reflexo de deglutição e domínio da deglutição de saliva

C

deve-se observar e avaliar apenas se o paciente está bem posturado

D

deve-se fazer a testagem apenas com uma consistência de alimento

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Q944404

Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Fonoaudiólogo |

Q944404 Fonoaudiologia

A principal função do músculo tíreoaritenoideo (TA) é:

A

ser um músculo par e constituir-se no único músculo abdutor das pregas vocais

B

ser um músculo par e representar os principais adutores das pregas vocais

C

aduzir, abaixar, encurtar e espessar a prega vocal, deixando a borda da mucosa arredondada

D

abaixar, alongar, aduzir e afilar a prega vocal

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Q944403

Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Fonoaudiólogo |

Q944403 Fonoaudiologia

Segundo o sistem a de classificação de Behlau & Pontes (1990 e 1995), são Disfonias Funcionais:

A

as desordens do comportamento vocal e que podem ter como mecanismo causal três diferentes aspectos - disfonias funcionais primárias por uso incorreto da voz, disfonias funcionais secundárias por inadaptações vocais e disfonias funcionais por alterações psicogênicas

B

as disfonias que independem do uso da voz e podem ser causadas por uma série variada de processos em que se reconhecem duas categorias - disfonias orgânicas por alterações com origem nos órgãos da comunicação e disfonias orgânicas por doenças com origem em outros órgãos e aparelho

C

as ordens do comportamento vocal que podem ter um mecanismo causal de três diferentes aspectos - funcionais primárias, funcionais secundárias e funcionais por alterações psicogênicas

D

As disfonias e ordens do movimento correto do uso da voz, com origem nos órgãos da comunicação

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Q941757

Ano: 2018 Banca: FCC Órgão: Prefeitura de Macapá - AP Prova: FCC - 2018 - Prefeitura de Macapá - AP - Especialista na Educação - Fonoaudiólogo |

Q941757 Fonoaudiologia

No uso das redes sociais, são consideradas infrações ao Código de Ética da Fonoaudiologia:

I. Fazer comentários ou alusão a qualquer cliente atendido, bem como mencionar atitudes e comportamentos deste em redes sociais.

II. Emitir comentários difamatórios, caluniosos, preconceituosos, jocosos, depreciativos ou ofensivos, em desfavor de fonoaudiólogos, de clientes, do Sistema de Conselhos de Fonoaudiologia e demais órgãos da categoria, bem como expôlos a situações vexatórias e constrangedoras.

III. Discutir casos ou esclarecer dúvidas relativas à prestação de serviço ao cliente quando este for exposto ou facilmente identificável.

IV. Publicar, nas redes sociais ou demais meios de comunicação, artigos de conteúdo depreciativo acerca da profissão, de colegas, de clientes, de contratantes, dos órgãos representativos da classe e de seus representantes.

Está correto o que se afirma em

A

III e IV, apenas.

B

I , II e III, apenas.

C

II, III e IV, apenas.

D

II, III, apenas.

E

I, II, III e IV.

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Q941756

Ano: 2018 Banca: FCC Órgão: Prefeitura de Macapá - AP Prova: FCC - 2018 - Prefeitura de Macapá - AP - Especialista na Educação - Fonoaudiólogo |

Q941756 Fonoaudiologia

Na atuação educacional, de acordo com a Resolução n° 309 de 1 de abril de 2005, do Conselho Federal de Fonoaudiologia, o fonoaudiólogo

A

não pode realizar capacitação e/ou assessoria, nem realizar palestras sobre aspectos fonoaudiológicos.

B

pode realizar atendimento clínico na escola, quando necessário, desde que no contra turno para não interferir nas atividades escolares.

C

pode realizar atendimento clínico, quando necessário, apenas nas escolas de educação especial, sem interferência dos horários e atividades escolares.

D

não pode realizar atendimentos clínicos pois sua relação com a escola deve ser estabelecida apenas no acompanhamento de casos sob sua responsabilidade.

E

não pode orientar sobre alterações de linguagem, motricidade oral, audição para não contaminar e não medicalizar o olhar do professor.

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Q941755

Ano: 2018 Banca: FCC Órgão: Prefeitura de Macapá - AP Prova: FCC - 2018 - Prefeitura de Macapá - AP - Especialista na Educação - Fonoaudiólogo |

Q941755 Fonoaudiologia

De acordo com a Resolução n° 274, de 20 de abril de 2001, do Conselho Federal de Fonoaudiologia, a triagem auditiva escolar deve constar de, no mínimo,

A

meatoscopia e pesquisa dos limiares de Via Aérea de 1.000 a 4.000 Hz (técnica de varredura em 20 dB) ou uso de diapasão.

B

meatoscopia, timpanometria, varredura do reflexo acústico em 100 dB nas frequências de 1.000 a 4.000 Hz e pesquisa dos limiares de Via Aérea de 1000 a 4000 Hz (técnica de varredura em 20 dB).

C

meatoscopia, varredura do reflexo acústico em 100 dB nas frequências de 1.000 a 4.000 Hz e pesquisa dos limiares de Via Aérea de 1000 a 4000 Hz (técnica de varredura em 20 dB).

D

meatoscopia e pesquisa de limiares em Via Aérea e Óssea de 1.000 a 4.000 Hz (técnica de varredura em 20 dB).

E

meatoscopia e pesquisa de limiares em campo aberto de 1.000 a 4.000 Hz ou uso de diapasão.

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7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

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