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Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tramandaí - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Tramandaí - RS - Fonoaudiólogo |
Q1756057
Fonoaudiologia
Conforme a cartilha “Contribuições da Fonoaudiologia para o Avanço do SUS”, do Conselho Federal de Fonoaudiologia, analise as assertivas abaixo quanto à participação do fonoaudiólogo nos Núcleos de Apoio a Saúde da Família (NASF):
III. O fonoaudiólogo pode realizar consulta compartilhada com a Equipe de Saúde da Família.
Quais estão corretas?
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tramandaí - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Tramandaí - RS - Fonoaudiólogo |
Q1756056
Fonoaudiologia
Quanto à aquisição da linguagem oral, qual das palavras abaixo NÃO tem na sua estrutura o onset complexo?
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tramandaí - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Tramandaí - RS - Fonoaudiólogo |
Q1756055
Fonoaudiologia
Sobre a timpanometria, analise as assertivas abaixo:
I.É um método eletrofisiológico que contribui para a identificação de alterações da orelha média.
II.Mede a variação da imitância do sistema auditivo em função da variação da pressão introduzida no meato acústico externo.
III.Para que a medida seja alcançada, é necessária a vedação hermética do meato acústico externo.
Quais estão corretas?
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tramandaí - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Tramandaí - RS - Fonoaudiólogo |
Q1756054
Fonoaudiologia
Sobre a audiometria tonal liminar, analise as assertivas abaixo:
III. Não é possível obter limiares de via óssea piores que os de via aérea.
Quais estão corretas?
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tramandaí - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Tramandaí - RS - Fonoaudiólogo |
Q1756053
Fonoaudiologia
Dentro de qual classificação das fissuras labiopalatinas estão a fissura submucosa e a fissura submucosa oculta?
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tramandaí - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Tramandaí - RS - Fonoaudiólogo |
Q1756052
Fonoaudiologia
Definir o tipo de voz é muito complexo, em razão das várias possibilidades de classificação. No entanto, é importante descrever o que se ouve. Para isso, existem parâmetros da análise perceptivo-auditiva. Sobre esse tema, relacione os parâmetros vocais a suas caracterizações, associando a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1
1. Ressonância. 2. Ataque vocal. 3. Pitch. 4. Loudness.Coluna 2
( ) Este parâmetro vocal corresponde à percepção auditiva da frequência fundamental e deve ser entendido a partir de uma inter-relação direta com o sexo, a faixa etária, a estrutura física, a personalidade e a profissão.
( ) Este parâmetro diz respeito ao início da produção sonora e correlaciona-se com a adução glótica.
( )O efeito deste parâmetro compreende a projeção do som no espaço associado à modificação do sinal laríngeo pelas estruturas do trato fonatório, que envolve pulmões, faringe, laringe, cavidade oral, cavidade nasal e seios paranasais.
( ) É o parâmetro clínico que corresponde à percepção auditiva da intensidade vocal.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2021
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Fonoaudiólogo |
Q1726811
Fonoaudiologia
A deficiência auditiva é caracterizada pela diferença
entre o desempenho do indivíduo e a sua habilidade
considerada normal para a identificação sonora,
segundo padrões estabelecidos pelo American National
Standards Institute (ANSI).
Assinale a alternativa correta:
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2021
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Fonoaudiólogo |
Q1726810
Fonoaudiologia
A audição desempenha papel fundamental no
desenvolvimento da linguagem e no desenvolvimento
cognitivo da criança. Desde o nascimento, as crianças
estão aprendendo com os sons significativos (fala) e
com os sons do ambiente. Conforme elas crescem,
aprendem a expandir seu vocabulário e aprendem
novos conceitos. Dessa forma, a criança que adquirir
uma perda auditiva poderá apresentar atraso do
desenvolvimento da fala e nas habilidades cognitivas,
principalmente quando esta perda ocorrer na idade
mais crítica: nos três primeiros anos de vida. Portanto,
quanto mais precocemente a perda auditiva for
diagnosticada e tratada, maiores serão as chances de
sucesso no processo da habilitação/reabilitação
auditiva e de linguagem da criança.
Com relação aos aparelhos auditivos é correto afirmar:
I. Retroauricular (BTE): Esse aparelho auditivo é um dos mais utilizados, pois conseguimos com ele todos os tipos de recursos e potência. Portanto, pode ser adaptado para a maioria das perdas auditivas. Ele fica posicionado atrás da orelha e transmite um som até próximo ao tímpano. Pode ser indicado para pessoas com perda auditiva leve a profunda. II. Microcanal (CIC): Esse modelo é indicado para as pessoas com perda auditiva de leve a moderada e que têm um canal auditivo mais largo. É um aparelho pequeno, elaborado em uma peça única, que se encaixa no canal auditivo, deixando uma pequena parte aparente. III. Receptor no canal (RIC): Indicado para perdas auditivas leves a severas, o receptor no canal é uma versão evoluída do modelo retroauricular — além de ser menor, também apresenta diferentes potências. IV. Intra-auricular (ITE): O modelo intra-auricular apresenta uma grande potência, sendo indicado para perdas auditivas de leves a severas. Esse dispositivo é um pouco maior, confeccionado sob medida e formado por uma única cápsula que preenche toda a concha da orelha. Ele é considerado, entre os modelos “intra”, o de maior potência de amplificação do som. O dispositivo pode incluir um botão para controle manual de volume e programação.
A sequência correta é:
I. Retroauricular (BTE): Esse aparelho auditivo é um dos mais utilizados, pois conseguimos com ele todos os tipos de recursos e potência. Portanto, pode ser adaptado para a maioria das perdas auditivas. Ele fica posicionado atrás da orelha e transmite um som até próximo ao tímpano. Pode ser indicado para pessoas com perda auditiva leve a profunda. II. Microcanal (CIC): Esse modelo é indicado para as pessoas com perda auditiva de leve a moderada e que têm um canal auditivo mais largo. É um aparelho pequeno, elaborado em uma peça única, que se encaixa no canal auditivo, deixando uma pequena parte aparente. III. Receptor no canal (RIC): Indicado para perdas auditivas leves a severas, o receptor no canal é uma versão evoluída do modelo retroauricular — além de ser menor, também apresenta diferentes potências. IV. Intra-auricular (ITE): O modelo intra-auricular apresenta uma grande potência, sendo indicado para perdas auditivas de leves a severas. Esse dispositivo é um pouco maior, confeccionado sob medida e formado por uma única cápsula que preenche toda a concha da orelha. Ele é considerado, entre os modelos “intra”, o de maior potência de amplificação do som. O dispositivo pode incluir um botão para controle manual de volume e programação.
A sequência correta é:
Ano: 2021
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Fonoaudiólogo |
Q1726809
Fonoaudiologia
O nível de perda auditiva pode ser classificado como
leve, moderado, severo ou profundo, de acordo com a
dBNA que pode ser ouvida. A perda auditiva
neurossensorial descreve dois problemas diferentes:
perda sensorial que afeta a orelha interna e perda
neural que afeta o nervo auditivo. Causada por um
problema na (o) ________ e/ou no (a) ____________,
que é a parte interna do ouvido que converte o som em
informação elétrica e o envia para o cérebro. As causas
da perda auditiva neurossensorial são diversas, mas,
em geral, podem ser classificadas em duas categorias:
congênita e adquirida.
Assinale a opção que completa corretamente as lacunas acima.
Assinale a opção que completa corretamente as lacunas acima.
Ano: 2021
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Fonoaudiólogo |
Q1726808
Fonoaudiologia
Em 2004 foi instituída a Política Nacional de Atenção à
Saúde Auditiva no SUS, que previu articulação dos três
níveis de gestão (federal, estadual e municipal) e
determinou a organização de uma linha de cuidados
integrais perpassando todos os níveis de atenção. Para
tanto apontou como necessário o desenvolvimento de
estratégias de promoção de qualidade de vida,
educação, proteção e recuperação da saúde auditiva e
prevenção de danos, com objetivo de proteger e
desenvolver a autonomia e a equidade de indivíduos.
Assinale V para verdadeiro ou F para falso:
( ) O cuidado à pessoa com deficiência auditiva deve ser prestado em todos os níveis de atenção à saúde, de maneira integral e centrado nas necessidades das pessoas. ( ) Sendo a atenção básica porta de entrada do usuário no SUS, e o primeiro nível de atenção da rede à pessoa com deficiência, esta deve estar pronta para organizar e ordenar os recursos do sistema de saúde e atender às necessidades da pessoa com deficiência auditiva ( ) O acesso da população com deficiência auditiva às UBS deve representar a entrada desse paciente na rede de cuidados à pessoa com deficiência, funcionando como ponto de inclusão e condução à uma atenção integral e continuada em cuidados auditivos. ( ) A saúde auditiva no Brasil está organizada para atender à pessoa com deficiência auditiva desde o diagnóstico até a terapia fonoaudiológica. Por isso, não é necessário envolvimento da atenção básica nas ações de saúde auditiva para que se tornem efetivas.
A sequência correta é:
Assinale V para verdadeiro ou F para falso:
( ) O cuidado à pessoa com deficiência auditiva deve ser prestado em todos os níveis de atenção à saúde, de maneira integral e centrado nas necessidades das pessoas. ( ) Sendo a atenção básica porta de entrada do usuário no SUS, e o primeiro nível de atenção da rede à pessoa com deficiência, esta deve estar pronta para organizar e ordenar os recursos do sistema de saúde e atender às necessidades da pessoa com deficiência auditiva ( ) O acesso da população com deficiência auditiva às UBS deve representar a entrada desse paciente na rede de cuidados à pessoa com deficiência, funcionando como ponto de inclusão e condução à uma atenção integral e continuada em cuidados auditivos. ( ) A saúde auditiva no Brasil está organizada para atender à pessoa com deficiência auditiva desde o diagnóstico até a terapia fonoaudiológica. Por isso, não é necessário envolvimento da atenção básica nas ações de saúde auditiva para que se tornem efetivas.
A sequência correta é:
Ano: 2021
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Fonoaudiólogo |
Q1726807
Fonoaudiologia
É um nervo motor e controla os músculos da língua que
permitem a fala e a deglutição. Os músculos
extrínsecos da língua ajudam esse órgão a se mover
em direções diferentes, enquanto os músculos
intrínsecos a ajudam a fazer movimentos como enrola
Assinale a alternativa que corresponde ao nervo citado acima:
Assinale a alternativa que corresponde ao nervo citado acima:
Ano: 2021
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Fonoaudiólogo |
Q1726806
Fonoaudiologia
A disartria é a perda da capacidade de articular as
palavras de forma normal. É uma condição neurológica
que causa uma alteração na pronúncia ou articulação
da fala. Uma pessoa com disartria não consegue
articular e pronunciar bem as palavras devido a uma
alteração no sistema responsável pela fala, envolvendo
músculos da boca, língua, laringe ou cordas vocais, o
que pode proporcionar dificuldades na comunicação,
engolir alimentos e o isolamento social.
É correto afirmar sobre os seus tipos:
I. Disartria espástica: também costuma provocar uma voz anasalada, com consoantes imprecisas, além de vogais distorcidas, gerando uma voz tensa e “estrangulada”. Pode estar acompanhada de espasticidade e reflexos anormais dos músculos da face. Mais frequente em lesões do nervo motor superior, como acontece em um traumatismo crânioencefálico. II. Disartria flácida: ocorre uma distorção na articulação das vogais, provocando uma voz áspera e com interrupção na articulação das palavras. Pode acontecer em casos de lesão do sistema nervoso extrapiramidal, frequentes em casos de coréia ou distonia, por exemplo. III. Disartria atáxica: esta disartria pode provocar uma voz áspera, com variações na entonação dos acentos, havendo uma fala lentificada e um tremor nos lábios e língua. Pode lembrar a fala de alguém alcoolizado. Costuma surgir nas situações em que há lesões relacionadas à região do cerebelo. IV. Disartria hipocinética: há uma voz rouca, soprosa e trêmula, com imprecisão na articulação, havendo também alteração na velocidade da fala e tremor de lábio e língua. Pode ocorrer em doenças que provocam alterações na região do cérebro chamada gânglios da base, mais comum na doença de Parkinson.
A sequência correta é:
I. Disartria espástica: também costuma provocar uma voz anasalada, com consoantes imprecisas, além de vogais distorcidas, gerando uma voz tensa e “estrangulada”. Pode estar acompanhada de espasticidade e reflexos anormais dos músculos da face. Mais frequente em lesões do nervo motor superior, como acontece em um traumatismo crânioencefálico. II. Disartria flácida: ocorre uma distorção na articulação das vogais, provocando uma voz áspera e com interrupção na articulação das palavras. Pode acontecer em casos de lesão do sistema nervoso extrapiramidal, frequentes em casos de coréia ou distonia, por exemplo. III. Disartria atáxica: esta disartria pode provocar uma voz áspera, com variações na entonação dos acentos, havendo uma fala lentificada e um tremor nos lábios e língua. Pode lembrar a fala de alguém alcoolizado. Costuma surgir nas situações em que há lesões relacionadas à região do cerebelo. IV. Disartria hipocinética: há uma voz rouca, soprosa e trêmula, com imprecisão na articulação, havendo também alteração na velocidade da fala e tremor de lábio e língua. Pode ocorrer em doenças que provocam alterações na região do cérebro chamada gânglios da base, mais comum na doença de Parkinson.
A sequência correta é:
Ano: 2021
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Fonoaudiólogo |
Q1726805
Fonoaudiologia
A audiometria do tronco cerebral é um exame que
analisa todo o percurso do som, desde que entra no
ouvido até o tronco encefálico. É correto afirmar sobre
esse exame:
Ano: 2021
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Fonoaudiólogo |
Q1726804
Fonoaudiologia
As dislalias são compostas por um vasto grupo de
perturbações orgânicas ou funcionais da palavra. As
primeiras resultam de malformações ou alterações na
língua, na abóboda palatina ou noutro órgão da
fonação.
Com relação aos tipos de dislalias é correto afirmar:
Com relação aos tipos de dislalias é correto afirmar:
Ano: 2021
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Fonoaudiólogo |
Q1726803
Fonoaudiologia
A primeira infância representa inúmeras conquistas
no desenvolvimento da criança, tais como sentar,
engatinhas e andar. O primeiro ano de vida reserva um
dos momentos mais esperados pelos pais: quando o
bebê fala “papai” e “mamãe” pela primeira vez, que
ocorre graças ao adequado desenvolvimento da
linguagem.
Em qual período em que a criança passa a brincar com a voz (balbucio), empregando entonações e intensidades variadas? Além disso, passa a movimentar a cabeça para localizar os sons.
Em qual período em que a criança passa a brincar com a voz (balbucio), empregando entonações e intensidades variadas? Além disso, passa a movimentar a cabeça para localizar os sons.
Ano: 2021
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Fonoaudiólogo |
Q1726802
Fonoaudiologia
Após a leitura do enunciado apresentado a seguir,
identifique a afirmação correta:
Disfonia é o nome dado para a situação em que há
alguma alteração ou dificuldade na emissão da voz. É
confundida muitas vezes com rouquidão, mas a voz
rouca é apenas uma das diversas condições disfônicas
possíveis.
Em relação aos tipos de disfonia é correto afirmar:
I. A disfonia funcional e a mais comum de todas, ela ocorre quando as cordas vocais não sofrem qualquer alteração estrutural. Nessas situações, o problema surge de maus hábitos ou lesões temporárias. II. Podemos dizer que o uso incorreto da voz, por exemplo, quando ela é utilizada intensamente, sem preparo ou pausas, pode ocorrer por disfonia funcional. Alterações emocionais e inaptidões vocais também estão presentes nessa categoria. III. Na disfonia orgânica entram as razões mais primárias, quando as cordas vocais têm a estrutura comprometida, ou seja, existe um substrato anatômico que causa prejuízo ao processo de fonação. IV. A disfonia orgânico-funcional é a evolução de uma disfunção funcional que, não tratada, acaba se tornando orgânica. Na maioria das vezes, esse processo se dá por nódulos ou pólipos.
A sequência correta é:
I. A disfonia funcional e a mais comum de todas, ela ocorre quando as cordas vocais não sofrem qualquer alteração estrutural. Nessas situações, o problema surge de maus hábitos ou lesões temporárias. II. Podemos dizer que o uso incorreto da voz, por exemplo, quando ela é utilizada intensamente, sem preparo ou pausas, pode ocorrer por disfonia funcional. Alterações emocionais e inaptidões vocais também estão presentes nessa categoria. III. Na disfonia orgânica entram as razões mais primárias, quando as cordas vocais têm a estrutura comprometida, ou seja, existe um substrato anatômico que causa prejuízo ao processo de fonação. IV. A disfonia orgânico-funcional é a evolução de uma disfunção funcional que, não tratada, acaba se tornando orgânica. Na maioria das vezes, esse processo se dá por nódulos ou pólipos.
A sequência correta é:
Q1723228
Fonoaudiologia
A avaliação do processamento auditivo compreende um conjunto de testes verbais e não verbais que avaliam
as habilidades auditivas envolvidas no processamento da informação auditiva. Entre os diversos testes envolvidos
nessa avaliação, podemos citar:
I – de Processamento Temporal (PPS, DPS, RGDT, GIN). II – de Fala e Ruído (SSW, Dígitos Dicóticos, Consoante Vogal). III – de Interação Binaural (Fusão Binaural, MLD).
Está CORRETO o que se afirma em:
I – de Processamento Temporal (PPS, DPS, RGDT, GIN). II – de Fala e Ruído (SSW, Dígitos Dicóticos, Consoante Vogal). III – de Interação Binaural (Fusão Binaural, MLD).
Está CORRETO o que se afirma em:
Q1723227
Fonoaudiologia
É na laringe que se situam as pregas vocais, responsáveis pela produção da voz. Ainda,
frequentemente, chamadas de “cordas vocais”, as pregas vocais apresentam-se como dois lábios:
Q1723226
Fonoaudiologia
Sobre a atuação do fonoaudiólogo na atenção básica, analise as assertivas abaixo e assinale V, se
verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Os municípios podem implantar a Estratégia de Saúde da Família com a equipe mínima, composta por um médico, um enfermeiro, um técnico de enfermagem e seis agentes comunitários de saúde; ou com a equipe ampliada, por meio da inserção do fonoaudiólogo e outros profissionais de saúde. ( ) O fonoaudiólogo pode participar dos grupos de gestantes para orientar sobre amamentação e hábitos orais inadequados do bebê. ( ) O fonoaudiólogo pode orientar agentes comunitários de saúde, para coletar dados referentes à comunicação dos usuários e detecção de sinais indicadores de alterações da comunicação humana. ( ) Deve desenvolver clínica fonoaudiológica nas instituições educacionais circunscritas no território da unidade de saúde.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Os municípios podem implantar a Estratégia de Saúde da Família com a equipe mínima, composta por um médico, um enfermeiro, um técnico de enfermagem e seis agentes comunitários de saúde; ou com a equipe ampliada, por meio da inserção do fonoaudiólogo e outros profissionais de saúde. ( ) O fonoaudiólogo pode participar dos grupos de gestantes para orientar sobre amamentação e hábitos orais inadequados do bebê. ( ) O fonoaudiólogo pode orientar agentes comunitários de saúde, para coletar dados referentes à comunicação dos usuários e detecção de sinais indicadores de alterações da comunicação humana. ( ) Deve desenvolver clínica fonoaudiológica nas instituições educacionais circunscritas no território da unidade de saúde.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Q1723225
Fonoaudiologia
Pela classificação do grau de perda auditiva para crianças de até 7 anos de idade (Northern e Downs, 2002),
a média tonal de 51 – 70dB indica:
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