Questões de Concurso
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Q1927825
Fonoaudiologia
Assinale a alternativa que contém todas as técnicas e/ou exercícios mencionados considerados
“Exercícios de Trato Vocal Semiocluído”.
Q1927824
Fonoaudiologia
A fisiologia da deglutição pode ser dividida em cinco fases, sendo elas, em ordem de ocorrência:
Q1927823
Fonoaudiologia
Sobre a alteração no frênulo lingual, assinale a alternativa correta.
Q1927822
Fonoaudiologia
A Paralisia de Bell consiste na paralisia do VII par craniano (Nervo Facial) de forma aguda e
causa idiopática, e é classificada como paralisia facial periférica. Sobre esse tipo de paralisia, é
correto afirmar que:
Q1927821
Fonoaudiologia
Mateus é uma criança que apresenta uma perda auditiva simétrica sensorioneural de grau
profundo. Ele tem seis anos e é filho de pais ouvintes que moram numa fazenda, em uma cidade
do interior, longe da capital. Com pouco acesso aos serviços de saúde, seu diagnóstico foi tardio
e a criança apenas comunica-se por gestos caseiros. Atualmente a criança estuda na escola do
vilarejo onde mora, mas tem muitas dificuldades de interação e de aprendizagem. A equipe de
saúde da família encaminhou a criança para o atendimento com a fonoaudióloga da unidade
básica de saúde. Com base nessas informações, analise as afirmativas abaixo a respeito da
conduta terapêutica mais adequada para o caso, a partir de uma perspectiva bilíngue, e assinale
a alternativa correta.
I. Encaminhar a criança para a aprendizagem de Libras com um instrutor surdo e, paralelamente a isso, iniciar o atendimento fonoaudiológico na abordagem bilíngue, orientando os pais sobre a importância da língua de sinais.
II. Encaminhar a criança para a protetização visando desenvolver as habilidades auditivas para que a fala possa ser desenvolvida como segunda língua, considerando a mediação da língua de sinais como primeira língua.
III. Encaminhar a criança para a protetização visando desenvolver as habilidades auditivas para que a fala possa ser desenvolvida como primeira língua, considerando a mediação da língua de sinais como segunda língua.
IV. Encaminhar a criança para a protetização visando desenvolver as habilidades auditivas e a fala, orientando os pais que utilizem apenas a oralidade, pois a língua de sinais pode prejudicar o desenvolvimento linguístico oral.
V. Orientar os pais que aprendam língua de sinais e entrar em contato com a escola para que a equipe pedagógica propicie intérprete, instrutor surdo e educador especial visando o aprimoramento linguístico da criança.
I. Encaminhar a criança para a aprendizagem de Libras com um instrutor surdo e, paralelamente a isso, iniciar o atendimento fonoaudiológico na abordagem bilíngue, orientando os pais sobre a importância da língua de sinais.
II. Encaminhar a criança para a protetização visando desenvolver as habilidades auditivas para que a fala possa ser desenvolvida como segunda língua, considerando a mediação da língua de sinais como primeira língua.
III. Encaminhar a criança para a protetização visando desenvolver as habilidades auditivas para que a fala possa ser desenvolvida como primeira língua, considerando a mediação da língua de sinais como segunda língua.
IV. Encaminhar a criança para a protetização visando desenvolver as habilidades auditivas e a fala, orientando os pais que utilizem apenas a oralidade, pois a língua de sinais pode prejudicar o desenvolvimento linguístico oral.
V. Orientar os pais que aprendam língua de sinais e entrar em contato com a escola para que a equipe pedagógica propicie intérprete, instrutor surdo e educador especial visando o aprimoramento linguístico da criança.
Q1927820
Fonoaudiologia
Analise as seguintes afirmativas a respeito das ações realizadas pelo Fonoaudiólogo na
Educação e assinale a alternativa correta.
I. Realizar ações preventivas, como triagens auditivas e avaliação de linguagem nos educandos.
II. Realizar ações promotoras de Saúde, que potencializam a aquisição, o desenvolvimento e o aprimoramento dos aspectos relacionados à linguagem em suas diferentes modalidades (oral, escrita e visuoespacial), voz, audição e funções e estruturas orofaciais.
III. Promover ações formativas para os educadores com relação aos recursos de tecnologia assistiva e uso de Sistemas de Comunicação Aumentativa e/ou Alternativa, a depender da necessidade da equipe escolar.
IV. Identificar situações de risco para a saúde auditiva e vocal do educador e educando.
V. Promover ações direcionadas ao aprimoramento das habilidades comunicativas da equipe escolar.
I. Realizar ações preventivas, como triagens auditivas e avaliação de linguagem nos educandos.
II. Realizar ações promotoras de Saúde, que potencializam a aquisição, o desenvolvimento e o aprimoramento dos aspectos relacionados à linguagem em suas diferentes modalidades (oral, escrita e visuoespacial), voz, audição e funções e estruturas orofaciais.
III. Promover ações formativas para os educadores com relação aos recursos de tecnologia assistiva e uso de Sistemas de Comunicação Aumentativa e/ou Alternativa, a depender da necessidade da equipe escolar.
IV. Identificar situações de risco para a saúde auditiva e vocal do educador e educando.
V. Promover ações direcionadas ao aprimoramento das habilidades comunicativas da equipe escolar.
Q1927819
Fonoaudiologia
Sobre os Transtornos de Fluência, atribua Falso (F) ou Verdadeiro (V) às afirmativas abaixo e
assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
( ) A gagueira do neurodesenvolvimento é um transtorno de fluência com ausência de lesões.
( ) A taquilalia é caracterizada por uma taxa de articulação elevada, suficientemente intensa para prejudicar a inteligibilidade da fala acompanhada por um aumento significativo no número de hesitações/disfluências comuns e pouca consciência do distúrbio de fluência.
( ) A gagueira psicogênica e a gagueira adquirida possuem etiologia neurológica.
( ) Pessoas com diagnóstico de Síndrome de Down podem apresentar alteração de fluência, tais como bloqueio e hesitação.
( ) A taquifemia é uma desordem caracterizada por uma velocidade de fala elevada, suficientemente intensa para prejudicar a inteligibilidade da mensagem sem a ocorrência de hesitações/disfluências comuns ou gaguejadas.
( ) A gagueira do neurodesenvolvimento é um transtorno de fluência com ausência de lesões.
( ) A taquilalia é caracterizada por uma taxa de articulação elevada, suficientemente intensa para prejudicar a inteligibilidade da fala acompanhada por um aumento significativo no número de hesitações/disfluências comuns e pouca consciência do distúrbio de fluência.
( ) A gagueira psicogênica e a gagueira adquirida possuem etiologia neurológica.
( ) Pessoas com diagnóstico de Síndrome de Down podem apresentar alteração de fluência, tais como bloqueio e hesitação.
( ) A taquifemia é uma desordem caracterizada por uma velocidade de fala elevada, suficientemente intensa para prejudicar a inteligibilidade da mensagem sem a ocorrência de hesitações/disfluências comuns ou gaguejadas.
Q1927818
Fonoaudiologia
João é uma criança de 5 anos de idade que realizou avaliação em uma clínica fonoaudiológica.
Após avaliação, recebeu o diagnóstico de Desvio Fonológico que tem como características os
processos de ensurdecimento de fricativa, anteriorização de velar e posteriorização de fricativa.
Assinale a alternativa correta a respeito da possibilidade de produção fonêmica dessa criança.
Assinale a alternativa correta a respeito da possibilidade de produção fonêmica dessa criança.
Q1927817
Fonoaudiologia
A Fonoaudiologia na Educação realiza ações envolvendo alunos público-alvo da educação
especial. Esse grupo de alunos tem o direito de frequentar o Atendimento Educacional
Especializado e pode apresentar os seguintes diagnósticos:
Q1927816
Fonoaudiologia
A apraxia pode ser definida como um transtorno de linguagem que envolve:
Q1927815
Fonoaudiologia
Um paciente, 75 anos de idade, foi diagnosticado com Demência de Alzheimer em fase inicial.
Assinale as possibilidades de intervenção fonoaudiológica para o caso e assinale a alternativa
correta.
I. Orientar a família visando melhorar a qualidade de vida do paciente.
II. Trabalhar habilidades preservadas envolvendo os aspectos pragmáticos e semânticos.
III. Usar gestos e Comunicação Alternativa, já que o paciente não consegue falar palavras.
IV. Treinar a compreensão oral em ambientes ruidosos e com complexidade sintática.
V. Falar pausadamente, simplificando a estrutura das frases e acentuando a prosódia.
I. Orientar a família visando melhorar a qualidade de vida do paciente.
II. Trabalhar habilidades preservadas envolvendo os aspectos pragmáticos e semânticos.
III. Usar gestos e Comunicação Alternativa, já que o paciente não consegue falar palavras.
IV. Treinar a compreensão oral em ambientes ruidosos e com complexidade sintática.
V. Falar pausadamente, simplificando a estrutura das frases e acentuando a prosódia.
Q1927814
Fonoaudiologia
Aos dois anos de idade, a criança deve ser capaz de:
Q1927813
Fonoaudiologia
Para o diagnóstico de Dislexia, é indispensável a realização de diagnóstico diferencial entre a
dislexia e outros transtornos. Considerando esse pressuposto, analise as características desse
diagnóstico listadas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Dificuldades relacionadas à consciência fonológica.
II. Dificuldade de compreensão oral.
III. Dificuldade de compreensão da leitura.
IV. Dificuldades relacionadas à velocidade e precisão da leitura.
V. Déficit Cognitivo.
I. Dificuldades relacionadas à consciência fonológica.
II. Dificuldade de compreensão oral.
III. Dificuldade de compreensão da leitura.
IV. Dificuldades relacionadas à velocidade e precisão da leitura.
V. Déficit Cognitivo.
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Princesa - SC - Fonoaudiólogo |
Q1925852
Fonoaudiologia
Paciente apresentando paralisia facial periférica,
hipoacusia moderada, otalgia e vesículas no meato
acústico externo e pavilhão auricular sugere Síndrome
de:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Princesa - SC - Fonoaudiólogo |
Q1925851
Fonoaudiologia
Analise as assertivas:
I.Visam ao alinhamento corporal e relaxamento.
II.Auxiliam a coordenação pneumo-articulatória e liberação dos articuladores da fala e ressonadores.
III.Melhora da qualidade e intensidade vocal e aumento da flexibilidade e entonação.
IV.Auxiliam na mobilidade e tonicidade dos órgãos fonoarticulatórios.
V.Auxiliam no relaxamento da mandíbula e na mobilidade e tonicidade labial.
VI.Reabilitação e aperfeiçoamento vocal.
Marque a alternativa que contém APENAS informações referentes às "Técnicas para vocalizar com facilidade" - usadas pelos Fonoaudiólogos.
I.Visam ao alinhamento corporal e relaxamento.
II.Auxiliam a coordenação pneumo-articulatória e liberação dos articuladores da fala e ressonadores.
III.Melhora da qualidade e intensidade vocal e aumento da flexibilidade e entonação.
IV.Auxiliam na mobilidade e tonicidade dos órgãos fonoarticulatórios.
V.Auxiliam no relaxamento da mandíbula e na mobilidade e tonicidade labial.
VI.Reabilitação e aperfeiçoamento vocal.
Marque a alternativa que contém APENAS informações referentes às "Técnicas para vocalizar com facilidade" - usadas pelos Fonoaudiólogos.
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Princesa - SC - Fonoaudiólogo |
Q1925850
Fonoaudiologia
No estudo dos quadros "Fonéticos e Fonológicos" do
sistema consonantal, classificam-se as consoantes, em
conformidade aos parâmetros articulatórios, em:
I.Oclusivas e africadas. II.Fricativas e nasais. III.Enxutas e líquidas. IV.Glides e glotais.
Marque a classificação ou as classificações que apresenta (m) erro (s):
I.Oclusivas e africadas. II.Fricativas e nasais. III.Enxutas e líquidas. IV.Glides e glotais.
Marque a classificação ou as classificações que apresenta (m) erro (s):
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Princesa - SC - Fonoaudiólogo |
Q1925849
Fonoaudiologia
Tendo como objeto de investigação os sons de uma
língua, a Fonética e a Fonologia constituem subáreas da
Linguística de extrema importância para a
Fonoaudiologia, que é a ciência que cuida de todos os
processos de comunicação humana e seu
desenvolvimento, tendo como um dos focos de atenção
a voz e a fala, tantos em seus aspectos de produção
quanto de percepção. Com base na Fonética e na
Fonologia, o fonoaudiólogo poderá realizar diagnósticos
e adequar suas terapias com mais segurança.
Sobre o estudo "Fonético e Fonológico", analise as assertivas com V, para verdadeiro, ou F, para falso:
(__)A Fonética investiga o som na perspectiva material som.
(__)Cabe à Fonética investigar: 1. Os mecanismos aerodinâmicos e articulatórios dos sons da fala, o que compete à Fonética Articulatória. 2. As suas propriedades físicas, matéria de investigação da Fonética Acústica. 3. Os mecanismos de percepção desses sons pelo sistema auditivo.
(__)A Fonética tem competência auditiva ou perceptual.
(__)Com base nas descrições fonéticas e por meio de um modelo, cabe à Fonologia interpretar o valor do som para o sistema linguístico, ou seja, a parte imaterial do som.
Após análise, assinale a alternativa CORRETA:
Sobre o estudo "Fonético e Fonológico", analise as assertivas com V, para verdadeiro, ou F, para falso:
(__)A Fonética investiga o som na perspectiva material som.
(__)Cabe à Fonética investigar: 1. Os mecanismos aerodinâmicos e articulatórios dos sons da fala, o que compete à Fonética Articulatória. 2. As suas propriedades físicas, matéria de investigação da Fonética Acústica. 3. Os mecanismos de percepção desses sons pelo sistema auditivo.
(__)A Fonética tem competência auditiva ou perceptual.
(__)Com base nas descrições fonéticas e por meio de um modelo, cabe à Fonologia interpretar o valor do som para o sistema linguístico, ou seja, a parte imaterial do som.
Após análise, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Princesa - SC - Fonoaudiólogo |
Q1925848
Fonoaudiologia
Analise esta informação: "Distúrbio na produção
fonológica, geralmente pela dificuldade no aprendizado
dos traços distintivos dos fonemas. Há casos em que os
erros não acontecem sistematicamente, mas dependem
do contexto da série fonêmica que constitui a palavra.
Nesses casos, é importante realizar um estudo tanto
perceptivo como um práxico".
Os elementos enunciados identificam:
Os elementos enunciados identificam:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Princesa - SC - Fonoaudiólogo |
Q1925847
Fonoaudiologia
Audiograma mostrando hipoacusia neuro - sensorial
moderada unilateral, com discriminação baixa em
desacordo com o perfil tonal "tone decay" positivo,
sugere:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Princesa - SC - Fonoaudiólogo |
Q1925846
Fonoaudiologia
As diferentes camadas do córtex auditivo apresentam
conexões com outras partes do sistema nervoso,
obedecendo a um padrão semelhante ao que se observa
em córtices primários de outras modalidades sensoriais.
Por exemplo, as aferências ao córtex auditivo,
destinam-se à camada IV, enquanto as camadas V e VI
projetam-se, respectivamente, ao corpo geniculado
medial e colícilo inferior.
(AIRES, Margarida de Mello. Fisiologia. Editora Guanabara Koogan. Rio de Janeiro. Cap. 24. P239/40.)
Analise as assertivas com V, para verdadeiro, ou F, para falso:
(__)Área auditiva está situada no giro temporal e corresponde à área 41 de Brodmann.
(__)Estimulações elétricas da área auditiva em um indivíduo acordado causam alucinações auditivas.
(__)Lesões bilaterais do giro temporal causam surdez completa.
(__)Lesões unilaterais provocam perda da acuidade auditiva, já que, ao contrário das demais vias sensitivas, a via auditiva não é totalmente cruzada, estando a cóclea representada nos dois hemisférios cerebrais.
Marque a alternativa com a série CORRETA:
(AIRES, Margarida de Mello. Fisiologia. Editora Guanabara Koogan. Rio de Janeiro. Cap. 24. P239/40.)
Analise as assertivas com V, para verdadeiro, ou F, para falso:
(__)Área auditiva está situada no giro temporal e corresponde à área 41 de Brodmann.
(__)Estimulações elétricas da área auditiva em um indivíduo acordado causam alucinações auditivas.
(__)Lesões bilaterais do giro temporal causam surdez completa.
(__)Lesões unilaterais provocam perda da acuidade auditiva, já que, ao contrário das demais vias sensitivas, a via auditiva não é totalmente cruzada, estando a cóclea representada nos dois hemisférios cerebrais.
Marque a alternativa com a série CORRETA:
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