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Q2339258 Fonoaudiologia
Sobre a anatomia do Esôfago é INCORRETO afirmar:
Alternativas
Q2339257 Fonoaudiologia
São fatores que podem favorecer o processo de aquisição e desenvolvimento da linguagem oral/fala, EXCETO:
Alternativas
Q2339256 Fonoaudiologia
É importante reconhecer, em cada criança como se dá a aquisição e o desenvolvimento da leitura e escrita. As crianças realizam hipóteses enquanto se apropriam da linguagem escrita, passando pelas seguintes fases:
I.  Pré-silábica: a criança registra suas ideias com traços, sem se preocupar com a correspondência sonora do que pretende escrever; II. Silábica: a criança estabelece as primeiras relações entre som e letra, utilizando uma letra para representar uma sílaba. III. Silábica-alfabética: a criança descobre que as sílabas podem ser representadas por mais de uma letra; Nesta fase, a criança apoia-se na oralidade para escrever; IV. Alfabético: a criança compreende melhor que a representação gráfica corresponde a valores sonoros; mostra-se mais atenta e habilidosa ao que lê e escreve.
Estão CORRETAS:
Alternativas
Q2339255 Fonoaudiologia
São alguns sinais sugestivos de distúrbio do processamento auditivo, EXCETO:
Alternativas
Q2339254 Fonoaudiologia
A Comunicação Ampliada e Alternativa constitui um sistema integrado por quatro componentes que inclui, EXCETO:
Alternativas
Q2339253 Fonoaudiologia
Dos subtipos de discalculia, refere-se à discalculia verbal, EXCETO:
Alternativas
Q2339252 Fonoaudiologia
De acordo com Pereira e Schochat (1997), existem as habilidades perceptuais auditivas, desenvolvidas nos primeiros anos de vida do ser humano. Essas habilidades são conhecidas como o “processamento auditivo”, que é o conjunto de habilidades auditivas (específicas) das quais o indivíduo depende para interpretar o que ouve. Esse processamento auditivo, segundo Deuschle e Cechella apresentam habilidades como as descritas a seguir das quais é INCORRETO afirmar:
Alternativas
Q2333196 Fonoaudiologia
Em afasia, a inabilidade para denominar objetos apresentados à pessoa caracteriza: 
Alternativas
Q2333195 Fonoaudiologia
O frênulo lingual curto corresponde à: 
Alternativas
Q2333194 Fonoaudiologia
O desenvolvimento da linguagem oral e da escrita é resultado de uma interdependência de processamentos:
Alternativas
Q2333193 Fonoaudiologia
Perdas auditivas condutivas ocorrem quando há complicação entre as orelhas: 
Alternativas
Q2333192 Fonoaudiologia
O recurso usado diante da dificuldade observada nas avaliações estrutural e funcional da deglutição é a estimulação:
Alternativas
Q2333191 Fonoaudiologia
Para que ocorra um bom funcionamento do sistema estomatognático, é necessário o crescimento e o desenvolvimento harmônico das seguintes estruturas bucais: 
Alternativas
Q2333190 Fonoaudiologia
As vogais podem ser orais ou nasais. São nasais quando o velo:
Alternativas
Q2333189 Fonoaudiologia
Fatores psicológicos ou emocionais podem provocar disfagia:
Alternativas
Q2333188 Fonoaudiologia
A música e o canto fascinam pessoas de todas as gerações. A prática fonoaudiológica que visa a tratar uma patologia vocal, educar, treinar e orientar o cantor a obter uma melhor performance é a voz:
Alternativas
Q2333187 Fonoaudiologia
Trata-se de um conjunto de sinais, de dor nas articulações temporomandibulares e na musculatura mastigatória e de sintomas auditivos:
Alternativas
Q2333186 Fonoaudiologia
Se uma criança apresenta um transtorno complexo, de grau leve a severo, do desenvolvimento, com atraso e comportamentos alterados nas áreas de interação social e linguagem, incluindo uma gama de sintomas emocionais, cognitivos, motores e sensoriais de etiologias múltiplas, e ainda apresenta déficit na interação social e inabilidade em relacionar-se com outras crianças, o diagnóstico mais provável para essa criança é de:
Alternativas
Q2333185 Fonoaudiologia
O desenvolvimento motor da criança é decisivo na elaboração progressiva das estruturas que, aos poucos, dão origem às formas superiores de raciocínio. Assim, em cada fase do desenvolvimento, ela consegue uma determinada organização mental que lhe permite lidar com o ambiente. Dessa forma, em crianças com 6 meses de idade, o desenvolvimento motor normal é:
Alternativas
Q2333184 Fonoaudiologia
No sistema nervoso central, as estruturas que participam da fonoarticulação na percepção da fala são as seguintes:
Alternativas
Respostas
5821: D
5822: E
5823: A
5824: E
5825: E
5826: A
5827: E
5828: B
5829: A
5830: C
5831: B
5832: C
5833: B
5834: D
5835: B
5836: C
5837: A
5838: C
5839: D
5840: B