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Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
MEC
Prova:
FUNDATEC - 2024 - MEC - Residência Multiprofissional: Fonoaudiologia |
Q3144670
Fonoaudiologia
Texto associado
Para responder à questão, considere os Planos Terapêuticos Fonoaudiológicos
(2012-2015).
Estão entre os principais achados em casos de intervenção fonoaudiológica na doença
de Parkinson:
I. Dificuldade na área de leitura.
II. Perda da capacidade de modulação da voz, que se torna monótona.
III. Rouquidão.
Quais estão corretos?
I. Dificuldade na área de leitura.
II. Perda da capacidade de modulação da voz, que se torna monótona.
III. Rouquidão.
Quais estão corretos?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
MEC
Prova:
FUNDATEC - 2024 - MEC - Residência Multiprofissional: Fonoaudiologia |
Q3144669
Fonoaudiologia
Texto associado
Para responder à questão, considere os Planos Terapêuticos Fonoaudiológicos
(2012-2015).
Estão entre os principais achados fonoaudiológicos em pacientes adolescentes e
adultos com gagueira:
I. Incoordenação pneumofonoarticulatória.
II. Emissão de fala durante a inspiração.
III. Diminuição do fechamento e da firmeza glótica, com rouquidão e soprosidade.
Quais estão corretos?
I. Incoordenação pneumofonoarticulatória.
II. Emissão de fala durante a inspiração.
III. Diminuição do fechamento e da firmeza glótica, com rouquidão e soprosidade.
Quais estão corretos?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
MEC
Prova:
FUNDATEC - 2024 - MEC - Residência Multiprofissional: Fonoaudiologia |
Q3144668
Fonoaudiologia
Texto associado
Para responder à questão, considere os Planos Terapêuticos Fonoaudiológicos
(2012-2015).
Sobre os principais achados fonoaudiológicos em pacientes com apraxia de fala,
analise as assertivas abaixo:
I. Erros do tipo substituição, omissão, adição, repetição e prolongamento são esperados nesse quadro.
II. A característica fonológica mais frequentemente alterada é o ponto articulatório.
III. Há um aumento da frequência de erros com o aumento da extensão das palavras naquelas com encontros consonantais ou com fonemas fricativos.
Quais estão corretas?
I. Erros do tipo substituição, omissão, adição, repetição e prolongamento são esperados nesse quadro.
II. A característica fonológica mais frequentemente alterada é o ponto articulatório.
III. Há um aumento da frequência de erros com o aumento da extensão das palavras naquelas com encontros consonantais ou com fonemas fricativos.
Quais estão corretas?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
MEC
Prova:
FUNDATEC - 2024 - MEC - Residência Multiprofissional: Fonoaudiologia |
Q3144667
Fonoaudiologia
Os processos de trabalho do fonoaudiólogo são dependentes do perfil epidemiológico
do território e do serviço em que se encontra lotado e suas ações devem ocorrer de forma coerente
ao nível de atenção em que atua, integradas aos programas e prioridades definidas pela equipe da
qual faz parte. No SUS, o fonoaudiólogo atua em um sistema com características próprias e uma lógica
ampliada e articulada. Sendo assim, o fonoaudiólogo pode desenvolver atividades nos seguintes
pontos de atenção:
I. Atenção Domiciliar. II. Serviços Residenciais Terapêuticos. III. Centro Especializado em Reabilitação (CER). IV. Centro de Referência em Saúde do Trabalhador (CEREST).
Quais estão corretos?
I. Atenção Domiciliar. II. Serviços Residenciais Terapêuticos. III. Centro Especializado em Reabilitação (CER). IV. Centro de Referência em Saúde do Trabalhador (CEREST).
Quais estão corretos?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
MEC
Prova:
FUNDATEC - 2024 - MEC - Residência Multiprofissional: Fonoaudiologia |
Q3144666
Fonoaudiologia
Conforme o documento “Fonoaudiologia nas redes de atenção” (2021), do Conselho
Federal de Fonoaudiologia, as linhas de cuidado se baseiam na assistência e são compostas por ações
de _____________, _____________, ______________ e ______________, que descrevem o
caminho que o usuário deve seguir nas Redes de Atenção à Saúde.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
MEC
Prova:
FUNDATEC - 2024 - MEC - Residência Multiprofissional: Fonoaudiologia |
Q3144665
Fonoaudiologia
Conforme o artigo “Equipes multiprofissionais (eMulti): potencialidades e desafios
para a ampliação da atenção primária à saúde no Brasil” (Bispo Junior; Almeida, 2023), as eMulti
foram constituídas para oportunizar a sua universalização para todos os municípios do país, inclusive
com a perspectiva do modelo intermunicipal. Sobre o tema, relacione a Coluna 1 à Coluna 2,
associando cada eMulti às suas respectivas descrições.
Coluna 1
1. eMulti ampliada. 2. eMulti complementar. 3. eMulti estratégica.
Coluna 2
( ) Deve atender de cinco a nove equipes de APS e ser composta por no mínimo 200 horas de atuação.
( ) É composta por uma carga horária mínima de 100 horas e deve prestar atendimento de uma quatro equipes de APS.
( ) Vincula-se de 10 a 12 equipes de APS e é composta com carga horária mínima de 300 horas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. eMulti ampliada. 2. eMulti complementar. 3. eMulti estratégica.
Coluna 2
( ) Deve atender de cinco a nove equipes de APS e ser composta por no mínimo 200 horas de atuação.
( ) É composta por uma carga horária mínima de 100 horas e deve prestar atendimento de uma quatro equipes de APS.
( ) Vincula-se de 10 a 12 equipes de APS e é composta com carga horária mínima de 300 horas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
MEC
Prova:
FUNDATEC - 2024 - MEC - Residência Multiprofissional: Fonoaudiologia |
Q3144664
Fonoaudiologia
São definidas como equipes de profissionais de saúde de diferentes áreas de
conhecimento que atuam de maneira complementar e integrada à Atenção Primária à Saúde (APS),
com atuação corresponsável pela população e pelo território, em articulação intersetorial e com a
Rede de Atenção à Saúde, instituídas em três modalidades de equipes, compostas por um conjunto
fixo e variável de profissionais (Bispo Junior; Almeida, 2023). O trecho refere-se às:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
MEC
Prova:
FUNDATEC - 2024 - MEC - Residência Multiprofissional: Fonoaudiologia |
Q3144663
Fonoaudiologia
Conforme Cardoso-Martins e Corrêa (2008), Ehri propõe fases para o
desenvolvimento da leitura e da escrita a partir da habilidade crescente da criança de representar
sons na pronúncia da palavra por unidades ortográficas foneticamente apropriadas. Quais são essas
fases?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
MEC
Prova:
FUNDATEC - 2024 - MEC - Residência Multiprofissional: Fonoaudiologia |
Q3144662
Fonoaudiologia
No estudo da aquisição fonológica, é possível observar processos fonológicos em que
ocorrem inserções de segmentos vocálicos ou consonantais que modificam a estrutura da sílaba, tais
como “trator” > /tratori/, “depois” > /despoys/. Esse processo é denominado:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
MEC
Prova:
FUNDATEC - 2024 - MEC - Residência Multiprofissional: Fonoaudiologia |
Q3144661
Fonoaudiologia
A disartria _______________ é causada por uma lesão em neurônio motor inferior,
ou seja, trata-se de uma lesão de sistema nervoso periférico e tem como características básicas: voz
soprosa, monoaltura, articulação imprecisa de consoantes e hipernasalidade.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
MEC
Prova:
FUNDATEC - 2024 - MEC - Residência Multiprofissional: Fonoaudiologia |
Q3144660
Fonoaudiologia
A classificação do acidente vascular cerebral pode ser feita segundo o tipo de vaso
acometido: grandes vasos, pequenos vasos, circulação terminal e território venoso. As principais
artérias cerebrais são:
I. Artéria cerebral anterior.
II. Artéria cerebral média.
III. Artéria cerebral posterior.
Quais estão corretas?
I. Artéria cerebral anterior.
II. Artéria cerebral média.
III. Artéria cerebral posterior.
Quais estão corretas?
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Cacoal - RO
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Cacoal - RO - Fonoaudiólogo |
Q3137525
Fonoaudiologia
A etiologia das dificuldades de linguagem e aprendizagem é diversa e pode envolver fatores orgânicos, intelectuais/cognitivos
e emocionais, ocorrendo, na maioria das vezes, uma inter-relação entre todos esses fatores. Sabe-se que as dificuldades de
aprendizagem também podem ocorrer em concomitância com outras condições desfavoráveis ou, ainda, ser acentuadas por
influências externas. Uma criança que, na aquisição da linguagem escrita, está na etapa de produção das garatujas, ainda
com ausência de relações explícitas entre a escrita e as propriedades sonoras das palavras, iniciando suas hipóteses de
escrita, observando-se, por exemplo, o realismo nominal, espera-se que ela esteja na fase:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Cacoal - RO
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Cacoal - RO - Fonoaudiólogo |
Q3137524
Fonoaudiologia
O Potencial Evocado Auditivo de Troncoencefálico (PEATE) é um método objetivo e eletrofisiológico de avaliação das vias
auditivas, que permite avaliar desde o nervo auditivo até o troncoencefálico. Sobre o PEATE, analise as afirmativas a seguir.
I. É composto por sete ondas, sendo as ondas I, II e V as mais visíveis e de maiores valores clínicos. Quanto aos sítios geradores dessas ondas, pode-se citar: I – porção proximal do nervo auditivo; II – núcleo vestibular; III – núcleo coclear; IV – complexo olivar superior; V – lemnisco medial; VI – colículo inferior e VII – corpo geniculado lateral.
II. É considerado um potencial de longa latência, pois ocorre nos trinta primeiros milissegundos após a apresentação do estímulo sonoro. Vários autores investigaram a interferência de alguns fatores fisiológicos sobre o registro do PEATE. Assim, tem-se estabelecido que algumas características relacionadas ao próprio indivíduo, como idade, sexo e alteração hormonal, não interferem nos achados.
III. Seu registro pode ser analisado por diversos parâmetros: morfologia; latência absoluta e amplitude das ondas I, III e V; latências dos intervalos interpicos I-III, I-V e III-V; relação da amplitude e latência I-V e diferença interaural do intervalo I-V ou da latência absoluta da onda V. As medidas de latências absolutas e intervalos interpicos são as mais extensivamente utilizadas para os propósitos clínicos.
IV. De acordo com a literatura, seus principais objetivos clínicos são: determinação do nível mínimo de resposta auditiva, caracterização do tipo de perda auditiva, avaliação da maturação do sistema auditivo central em neonatos, localização topográfica da lesão em nervo auditivo ou em troncoencefálico, monitorização de cirurgias de fossa posterior e monitorização de pacientes em Unidade de Terapia Intensiva (UTI).
Está correto o que se afirma apenas em
I. É composto por sete ondas, sendo as ondas I, II e V as mais visíveis e de maiores valores clínicos. Quanto aos sítios geradores dessas ondas, pode-se citar: I – porção proximal do nervo auditivo; II – núcleo vestibular; III – núcleo coclear; IV – complexo olivar superior; V – lemnisco medial; VI – colículo inferior e VII – corpo geniculado lateral.
II. É considerado um potencial de longa latência, pois ocorre nos trinta primeiros milissegundos após a apresentação do estímulo sonoro. Vários autores investigaram a interferência de alguns fatores fisiológicos sobre o registro do PEATE. Assim, tem-se estabelecido que algumas características relacionadas ao próprio indivíduo, como idade, sexo e alteração hormonal, não interferem nos achados.
III. Seu registro pode ser analisado por diversos parâmetros: morfologia; latência absoluta e amplitude das ondas I, III e V; latências dos intervalos interpicos I-III, I-V e III-V; relação da amplitude e latência I-V e diferença interaural do intervalo I-V ou da latência absoluta da onda V. As medidas de latências absolutas e intervalos interpicos são as mais extensivamente utilizadas para os propósitos clínicos.
IV. De acordo com a literatura, seus principais objetivos clínicos são: determinação do nível mínimo de resposta auditiva, caracterização do tipo de perda auditiva, avaliação da maturação do sistema auditivo central em neonatos, localização topográfica da lesão em nervo auditivo ou em troncoencefálico, monitorização de cirurgias de fossa posterior e monitorização de pacientes em Unidade de Terapia Intensiva (UTI).
Está correto o que se afirma apenas em
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Cacoal - RO
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Cacoal - RO - Fonoaudiólogo |
Q3137523
Fonoaudiologia
As fissuras labiopalatinas são malformações congênitas de origem multifatorial que envolvem condições genéticas e
ambientais. Ocorrem devido ao não fusionamento dos processos craniofaciais embrionários que originam palato primário e
secundário, que deveriam acontecer entre a 4ª e a 12ª semanas de gestação. Sobre as fissuras labiopalatinas, analise as
afirmativas a seguir.
I. As fissuras labiopalatinas têm etiologia multifatorial, associada ou não aos fatores de hereditariedade e aos aspectos clínicos maternos como estresse, infecções, medicamentos e/ou irradiações. A classificação das fissuras labiopalatinas envolve características anatômicas e a região acometida. Considera-se o forame incisivo como referência morfológica e embrionária, podendo ser classificadas em pré, pós ou transforme incisivo. Podem ser, ainda, unilaterais ou bilaterais, completas ou incompletas.
II. A amamentação do recém-nascido com fissuras labiopalatinas tende a ser mais laboriosa, prolongada, com pouca extração de leite. Frequentemente são observadas dificuldades na pega da mama, associadas a não oclusão do lado fissurado, com escape do mamilo ou parte da aréola. Dessa forma, a pressão intraoral torna-se menos negativa, fazendo com que a mamada provoque cansaço e irritabilidade ao bebê.
III. Em relação à fala, podem ser observados movimentos compensatórios na tentativa de aumentar a nasalidade, podendo ocorrer modificações nas mímicas faciais e dilatação das narinas durante a fala de forma intencional, visando à utilização dos músculos faciais na tentativa de aumentar as dimensões da abertura das narinas e expandir o fluxo aéreo nasal.
Está correto o que se afirma em
I. As fissuras labiopalatinas têm etiologia multifatorial, associada ou não aos fatores de hereditariedade e aos aspectos clínicos maternos como estresse, infecções, medicamentos e/ou irradiações. A classificação das fissuras labiopalatinas envolve características anatômicas e a região acometida. Considera-se o forame incisivo como referência morfológica e embrionária, podendo ser classificadas em pré, pós ou transforme incisivo. Podem ser, ainda, unilaterais ou bilaterais, completas ou incompletas.
II. A amamentação do recém-nascido com fissuras labiopalatinas tende a ser mais laboriosa, prolongada, com pouca extração de leite. Frequentemente são observadas dificuldades na pega da mama, associadas a não oclusão do lado fissurado, com escape do mamilo ou parte da aréola. Dessa forma, a pressão intraoral torna-se menos negativa, fazendo com que a mamada provoque cansaço e irritabilidade ao bebê.
III. Em relação à fala, podem ser observados movimentos compensatórios na tentativa de aumentar a nasalidade, podendo ocorrer modificações nas mímicas faciais e dilatação das narinas durante a fala de forma intencional, visando à utilização dos músculos faciais na tentativa de aumentar as dimensões da abertura das narinas e expandir o fluxo aéreo nasal.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Cacoal - RO
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Cacoal - RO - Fonoaudiólogo |
Q3137522
Fonoaudiologia
Paciente, 68 anos, previamente hipertenso, foi acometido por um acidente vascular isquêmico em região frontoparietal à
esquerda. Na avaliação fonoaudiológica, evidenciou-se discurso não fluente; deficit na nomeação; repetição e compreensão
preservadas. Não foram observadas alterações nas funções estomatognáticas. De acordo com o caso hipotético descrito, o
diagnóstico fonoaudiológico trata-se da afasia
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Cacoal - RO
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Cacoal - RO - Fonoaudiólogo |
Q3137521
Fonoaudiologia
A primeira descrição de “apraxia de fala” em adultos foi realizada por Darley, em 1969. Trata-se de um transtorno da
articulação caracterizado pela dificuldade que o indivíduo apresenta em programar voluntariamente a sequência dos
movimentos dos órgãos fonoarticulatórios envolvidos na produção da fala. Sobre a apraxia de fala, marque V para as
afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Para o adulto, são dois os marcadores diferenciais no diagnóstico da apraxia: 1 – Melhor desempenho na produção de fala automática do que na executada voluntariamente; 2 – Alta variabilidade de erros que não recaem sempre na mesma posição no interior da palavra e nas diferentes tentativas de correção da mesma.
( ) A apraxia interfere nos aspectos segmentais da fala não repercutindo em seus aspectos suprassegmentais, mantendo, portanto, a extensão discursiva. O indivíduo pode, então, apesar da inabilidade articulatória, apresentar o discurso adequado quanto ao sentido, assim como em relação ao padrão de entonação e ritmo, sem quebras na fluência.
( ) Apraxia de fala se diferencia da disartria, uma vez que se trata de um quadro pontual associado a alterações quanto ao tônus muscular orofacial e global, incidindo na coarticulação dos movimentos da fala, podendo se associar a algum tipo de alteração neurofuncional.
( ) Dentre as características da apraxia de fala, há a repetição de fonemas e de sílabas, a autocorreção e o ensaio articulatório. Manifestações como prolongamento de vogais, aumento da distância interssilábica, distorção fonêmica e chuá intrusivo estão também diretamente relacionadas. A substituição, a omissão e a adição também podem ser observadas nos pacientes apráxicos.
( ) Além da descrição das manifestações, recomenda-se utilizar modelos linguísticos de produção de fala para análise dos tipos de erros, a fim de entender os processos envolvidos nos distúrbios de fala e melhor caracterizá-los. O modelo de produção da fala mais aceito atualmente identifica quatro níveis de processamento: o primeiro nível é o pré-motor, também chamado de planejamento linguístico-simbólico, no qual ocorre a seleção dos fonemas e a aplicação das regras linguísticas; o segundo nível é o do planejamento motor, que é responsável pelas memórias motoras e ordenação têmporo- -espacial dos fonemas a serem emitidos; no terceiro nível, da programação motora, ocorre a seleção de músculos na sequência apropriada para a produção dos fonemas selecionados; e, no quarto nível, há a execução da sequência de fala produzida pelos articuladores envolvidos na ação.
A sequência está correta em
( ) Para o adulto, são dois os marcadores diferenciais no diagnóstico da apraxia: 1 – Melhor desempenho na produção de fala automática do que na executada voluntariamente; 2 – Alta variabilidade de erros que não recaem sempre na mesma posição no interior da palavra e nas diferentes tentativas de correção da mesma.
( ) A apraxia interfere nos aspectos segmentais da fala não repercutindo em seus aspectos suprassegmentais, mantendo, portanto, a extensão discursiva. O indivíduo pode, então, apesar da inabilidade articulatória, apresentar o discurso adequado quanto ao sentido, assim como em relação ao padrão de entonação e ritmo, sem quebras na fluência.
( ) Apraxia de fala se diferencia da disartria, uma vez que se trata de um quadro pontual associado a alterações quanto ao tônus muscular orofacial e global, incidindo na coarticulação dos movimentos da fala, podendo se associar a algum tipo de alteração neurofuncional.
( ) Dentre as características da apraxia de fala, há a repetição de fonemas e de sílabas, a autocorreção e o ensaio articulatório. Manifestações como prolongamento de vogais, aumento da distância interssilábica, distorção fonêmica e chuá intrusivo estão também diretamente relacionadas. A substituição, a omissão e a adição também podem ser observadas nos pacientes apráxicos.
( ) Além da descrição das manifestações, recomenda-se utilizar modelos linguísticos de produção de fala para análise dos tipos de erros, a fim de entender os processos envolvidos nos distúrbios de fala e melhor caracterizá-los. O modelo de produção da fala mais aceito atualmente identifica quatro níveis de processamento: o primeiro nível é o pré-motor, também chamado de planejamento linguístico-simbólico, no qual ocorre a seleção dos fonemas e a aplicação das regras linguísticas; o segundo nível é o do planejamento motor, que é responsável pelas memórias motoras e ordenação têmporo- -espacial dos fonemas a serem emitidos; no terceiro nível, da programação motora, ocorre a seleção de músculos na sequência apropriada para a produção dos fonemas selecionados; e, no quarto nível, há a execução da sequência de fala produzida pelos articuladores envolvidos na ação.
A sequência está correta em
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Cacoal - RO
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Cacoal - RO - Fonoaudiólogo |
Q3137520
Fonoaudiologia
A disartria pode estar presente em várias patologias e ocorre devido a uma lesão no sistema nervoso central ou periférico.
Pacientes com esclerose lateral amiotrófica, devido à desordem neuromuscular, apresentam declínios multidimensionais, entre
eles, as alterações na fala, que, geralmente, se caracterizam pela presença de lentidão, fraqueza, imprecisão articulatória e
incoordenação do sistema estomatognático. Dessa forma, há comprometimento das bases motoras da fala, ocasionando a
disartria. Sobre esse assunto, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Cacoal - RO
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Cacoal - RO - Fonoaudiólogo |
Q3137519
Fonoaudiologia
A integridade do sistema auditivo é essencial para o desenvolvimento das habilidades auditivas e aquisição de linguagem. O
Joint Committee on Infant Hearing é um comitê internacional que propõe recomendações acerca da saúde auditiva infantil.
Tal comitê define os indicadores de risco para a deficiência auditiva como intercorrências pré, peri e pós-natais que podem
causar alterações auditivas na criança. Em âmbito nacional, o Comitê Multiprofissional em Saúde Auditiva (COMUSA) reforça
as recomendações internacionais para detecção e intervenção da deficiência auditiva. Diante do exposto, analise as afirmativas
a seguir.
I. A identificação precoce das alterações auditivas possibilita a intervenção ainda no “período crítico” e de estimulação da linguagem e da audição. A maturação do sistema auditivo central ocorre durante os primeiros anos de vida. O desenvolvimento da linguagem e da audição acontece nesse período de maior plasticidade neural. Assim, a experiência auditiva nessa época é imprescindível, e quanto mais precoce o diagnóstico e intervenção mais favorece o desenvolvimento da linguagem.
II. São considerados indicadores de risco para deficiência auditiva: preocupação dos pais com o desenvolvimento da criança, audição, fala ou linguagem; antecedentes familiares para surdez; prematuridade; peso ao nascimento menor que 1.500 gramas; permanência em Unidade de Terapia Intensiva (UTI) por mais de cinco dias; uso de ototóxicos; ventilação mecânica; hiperbilirrubinemia; anomalias craniofaciais envolvendo orelha e osso temporal; síndromes associadas à perda auditiva; infecções congênitas (sífilis, toxoplasmose, rubéola, citomegalovírus e vírus da imunodeficiência humana-HIV); traumatismo craniano; quimioterapia; infecções bacterianas ou virais pós-natais (citomegalovírus, herpes, sarampo, varicela e meningite); Apgar de 0 a 4 no primeiro minuto ou de 0 a 6 no quinto minuto, além de alcoolismo ou uso de drogas durante a gestação.
III. É essencial que os neonatos e lactentes com indicadores de risco para deficiência auditiva recebam acompanhamento e monitoramento do desenvolvimento da audição, visando reduzir agravos à saúde, bem como favorecer o desenvolvimento de linguagem. Considerando a vulnerabilidade dos bebês de risco, a saúde auditiva infantil vem trabalhando na implantação de programas que contemplem ações de promoção, avaliação, diagnóstico e intervenção precoce.
Está correto o que se afirma em
I. A identificação precoce das alterações auditivas possibilita a intervenção ainda no “período crítico” e de estimulação da linguagem e da audição. A maturação do sistema auditivo central ocorre durante os primeiros anos de vida. O desenvolvimento da linguagem e da audição acontece nesse período de maior plasticidade neural. Assim, a experiência auditiva nessa época é imprescindível, e quanto mais precoce o diagnóstico e intervenção mais favorece o desenvolvimento da linguagem.
II. São considerados indicadores de risco para deficiência auditiva: preocupação dos pais com o desenvolvimento da criança, audição, fala ou linguagem; antecedentes familiares para surdez; prematuridade; peso ao nascimento menor que 1.500 gramas; permanência em Unidade de Terapia Intensiva (UTI) por mais de cinco dias; uso de ototóxicos; ventilação mecânica; hiperbilirrubinemia; anomalias craniofaciais envolvendo orelha e osso temporal; síndromes associadas à perda auditiva; infecções congênitas (sífilis, toxoplasmose, rubéola, citomegalovírus e vírus da imunodeficiência humana-HIV); traumatismo craniano; quimioterapia; infecções bacterianas ou virais pós-natais (citomegalovírus, herpes, sarampo, varicela e meningite); Apgar de 0 a 4 no primeiro minuto ou de 0 a 6 no quinto minuto, além de alcoolismo ou uso de drogas durante a gestação.
III. É essencial que os neonatos e lactentes com indicadores de risco para deficiência auditiva recebam acompanhamento e monitoramento do desenvolvimento da audição, visando reduzir agravos à saúde, bem como favorecer o desenvolvimento de linguagem. Considerando a vulnerabilidade dos bebês de risco, a saúde auditiva infantil vem trabalhando na implantação de programas que contemplem ações de promoção, avaliação, diagnóstico e intervenção precoce.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Cacoal - RO
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Cacoal - RO - Fonoaudiólogo |
Q3137518
Fonoaudiologia
A paralisia facial periférica é uma condição neurológica decorrente da redução ou interrupção do transporte axonal ao nervo
facial, que resulta em paralisia parcial ou completa dos músculos da mímica facial. As sequelas da paralisia facial periférica
causam importantes mudanças e dificuldades na vida das pessoas acometidas. O comprometimento da mímica e da
expressão facial afeta os aspectos psíquico e social, com impacto sobre aparência, dificuldades na comunicação verbal e não
verbal e, consequentemente, nas relações interpessoais, além de estresse emocional. Sobre a paralisia facial periférica,
analise as afirmativas a seguir.
I. Em geral, são observadas alterações do tônus e da força da musculatura, provocando as mudanças na mímica e na expressão facial, além de ocasionar a produção inadequada dos fonemas plosivos e fricativos.
II. A redução da força na oclusão labial implica em diminuição da pressão intraoral, não retenção de líquido na cavidade oral e estase de alimentos no vestíbulo, no lado paralisado. A diminuição do tônus e da força dos músculos orbicular dos lábios e bucinador, resultante da paralisia/paresia na hemiface afetada ocasiona alterações na mastigação.
III. As dificuldades na deglutição podem ocorrer devido à incompetência do vedamento labial, o que favorece o escape de alimentos; diminuição salivar; e paralisia nos músculos estilo-hioideo e ventre posterior do digástrico, ambos inervados pelo nervo facial.
Está correto o que se afirma apenas em
I. Em geral, são observadas alterações do tônus e da força da musculatura, provocando as mudanças na mímica e na expressão facial, além de ocasionar a produção inadequada dos fonemas plosivos e fricativos.
II. A redução da força na oclusão labial implica em diminuição da pressão intraoral, não retenção de líquido na cavidade oral e estase de alimentos no vestíbulo, no lado paralisado. A diminuição do tônus e da força dos músculos orbicular dos lábios e bucinador, resultante da paralisia/paresia na hemiface afetada ocasiona alterações na mastigação.
III. As dificuldades na deglutição podem ocorrer devido à incompetência do vedamento labial, o que favorece o escape de alimentos; diminuição salivar; e paralisia nos músculos estilo-hioideo e ventre posterior do digástrico, ambos inervados pelo nervo facial.
Está correto o que se afirma apenas em
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Cacoal - RO
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Cacoal - RO - Fonoaudiólogo |
Q3137517
Fonoaudiologia
O tipo de voz está relacionado com a seleção de ajustes motores empregados, tanto em nível de pregas vocais e laringe
quanto em nível do sistema de ressonância, relacionando-se, principalmente, à dimensão biológica da voz. A análise do tipo
de voz deve considerar fatores intrínsecos e extrínsecos do falante. A voz de um indivíduo com características de um som
comprimido e entrecortado, com flutuações em sua qualidade, pouca quantidade de ar transglótico, quebras de frequência
e sonoridade, tensão excessiva de todo trato vocal, pode ser classificada como voz:
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