Questões de Concurso
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Ano: 2024
Banca:
COSEAC
Órgão:
FME de Niterói - RJ
Prova:
COSEAC - 2024 - FME de Niterói - RJ - Professor II – História |
Q3422220
História
Na época, em pleno regime militar,
discutia-se uma promessa do presidente
Ernesto Geisel de iniciar a transição, em que o
regime seria aberto gradualmente e os
governadores seriam eleitos pelo voto direto
dali a dois anos. Como a oposição duvidou da
promessa, Francelino Pereira perguntou: “Que
país é este em que o povo não acredita no
calendário eleitoral estabelecido pelo próprio
presidente?”. Mas, no ano seguinte, Geisel
fechou o Congresso, aumentou o mandato dos
presidentes para seis anos e decidiu que um
terço dos senadores seria indicado pelo
presidente.
De Francelino Pereira para Renato Russo: a origem de ‘Que país é este?’. O Globo, 2015. Disponível em: . Acesso em: 03 jan. 2024. (Adaptado)
A frase “Que país é este?”, tornada famosa em canção homônima de Renato Russo, líder da banda Legião Urbana, originou-se de uma fala do então presidente da Arena, o deputado federal Francelino Pereira, proferida em uma reunião com outros políticos. Impostas pelo presidente Ernesto Geisel (1974-1979), as medidas conhecidas como Pacote de Abril, que confirmaram que a oposição emedebista tinha razão ao desconfiar do então presidente, determinaram, entre outras medidas,
De Francelino Pereira para Renato Russo: a origem de ‘Que país é este?’. O Globo, 2015. Disponível em: . Acesso em: 03 jan. 2024. (Adaptado)
A frase “Que país é este?”, tornada famosa em canção homônima de Renato Russo, líder da banda Legião Urbana, originou-se de uma fala do então presidente da Arena, o deputado federal Francelino Pereira, proferida em uma reunião com outros políticos. Impostas pelo presidente Ernesto Geisel (1974-1979), as medidas conhecidas como Pacote de Abril, que confirmaram que a oposição emedebista tinha razão ao desconfiar do então presidente, determinaram, entre outras medidas,
Ano: 2024
Banca:
COSEAC
Órgão:
FME de Niterói - RJ
Prova:
COSEAC - 2024 - FME de Niterói - RJ - Professor II – História |
Q3422219
História
“Falavam em fuzilamentos, em gente que
era embarcada nos aviões militares e atirada
em alto-mar. Havia muita confusão. Sempre
que há mudança violenta de poder, a regra dos
entendidos é sumir, evaporar-se, não se expor,
nos primeiros momentos da rebordosa, um
sargento qualquer pode decidir sobre um
fuzilamento. Depois as coisas se organizam,
até mesmo a violência é estruturada, até
mesmo o arbítrio. Mas quem, no meio tempo,
foi fuzilado, fuzilado fica.”
CONY, Carlos Heitor. Quase memória: quase romance. Rio de Janeiro: O Globo; São Paulo: Folha de S. Paulo, 2003, p. 183.
No excerto da obra em destaque, baseada em fatos ocorridos durante a Ditadura Militar (1964-1985), observa-se que, se nos primeiros momentos após o golpe de Estado houve certa desarticulação quanto às ações violentas dos golpistas sobre os opositores, posteriormente ocorreu
CONY, Carlos Heitor. Quase memória: quase romance. Rio de Janeiro: O Globo; São Paulo: Folha de S. Paulo, 2003, p. 183.
No excerto da obra em destaque, baseada em fatos ocorridos durante a Ditadura Militar (1964-1985), observa-se que, se nos primeiros momentos após o golpe de Estado houve certa desarticulação quanto às ações violentas dos golpistas sobre os opositores, posteriormente ocorreu
Ano: 2024
Banca:
COSEAC
Órgão:
FME de Niterói - RJ
Prova:
COSEAC - 2024 - FME de Niterói - RJ - Professor II – História |
Q3422218
História
“As pessoas fogem do trabalho para o
domingo. No final da sexta-feira começa uma
contagem regressiva em direção à festa, ao
descanso, ao tédio e à gargalhada fácil, que é
o desafogo de um país em que o povo e a
economia vão mal [Aparecem trabalhadores
tomando ônibus ou trem]. Domingo é o dia de
se abandonar a cidade, esquecer as
preocupações da escola e do escritório. Na
falta de pão e de biscoitos, há o parque de
diversões em São Gonçalo [Mostra uma
criança negra, aparentemente pobre, em um
parque], a linha de passes na Pavuna
[Aparecem crianças descalças, aparentemente
pobres, jogando futebol], a praia em
Copacabana ou Ipanema, onde para uns
poucos a vida é um domingo interminável
[Mostra o mar e prédios daqueles bairros]. Dia
do Flamengo, do Corinthians, da televisão...”
O MUNDO Mágico dos Trapalhões. Direção: Silvio Tendler. Narração: Chico Anysio. Rio de Janeiro: RA Produções, 1981. 1 DVD. [trecho]
Exibido nos anos finais da Ditadura Militar (1964-1985), O Mundo Mágico dos Trapalhões levou 2,5 milhões de espectadores aos cinemas em 1981, fato comum nos filmes do quarteto formado por Didi, Dedé, Mussum e Zacarias. No referido trecho, a narração na voz do humorista Chico Anysio, combinada com as imagens (cuja descrição está entre colchetes), serve como crítica a um dos aspectos mais característicos do Brasil naquele ano:
O MUNDO Mágico dos Trapalhões. Direção: Silvio Tendler. Narração: Chico Anysio. Rio de Janeiro: RA Produções, 1981. 1 DVD. [trecho]
Exibido nos anos finais da Ditadura Militar (1964-1985), O Mundo Mágico dos Trapalhões levou 2,5 milhões de espectadores aos cinemas em 1981, fato comum nos filmes do quarteto formado por Didi, Dedé, Mussum e Zacarias. No referido trecho, a narração na voz do humorista Chico Anysio, combinada com as imagens (cuja descrição está entre colchetes), serve como crítica a um dos aspectos mais característicos do Brasil naquele ano:
Ano: 2024
Banca:
COSEAC
Órgão:
FME de Niterói - RJ
Prova:
COSEAC - 2024 - FME de Niterói - RJ - Professor II – História |
Q3422216
História
“A historiografia sobre os processos de independência da América e de formação dos Estados americanos tem sido renovada com significativas contribuições de vários autores, que tendem a enfatizar as dinâmicas locais e as atuações dos povos americanos para uma compreensão mais ampla e complexa do tema.”
ALMEIDA, Maria Regina Celestino. Populações indígenas e Estados nacionais latino-americanos: novas abordagens historiográficas. In: AZEVEDO, Cecília; RAMINELLI, Ronald (Orgs.) História da América: novas perspectivas. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2011, p. 111.
Entre as contribuições para a historiografia da América, há a obra de François-Xavier Guerra, para quem, apesar das diferenças étnicas e sociais e de suas múltiplas identidades, os vários habitantes da América hispânica – espanhóis, crioulos, mestiços, indígenas e africanos – chegaram à primeira década do século XIX compartilhando entre si
Ano: 2024
Banca:
COSEAC
Órgão:
FME de Niterói - RJ
Prova:
COSEAC - 2024 - FME de Niterói - RJ - Professor II – História |
Q3422215
História
“Contaram-me depois que a multidão
desceu pela Rua do Comércio e foi quebrando
pelo caminho as janelas de todas as casas
pertencentes a famílias de origem alemã. Nem
os Spielvogel nem os Kunz – que são
reconhecidamente antinazistas – foram
poupados. Alguém sugeriu que empastelassem
a Confeitaria Schnitzler. Ouviu-se uma voz:
Não! Schnitzler é dos nossos! – Qual nada! –
berrou outro. – É alemão e basta. A multidão
começou a cantar o Hino Nacional e dar morras
ao nazismo.”
VERÍSSIMO, Érico. O tempo e o vento: o arquipélago. Vol. III. 2. ed. rev. São Paulo: Editora Globo, 2002, p. 344-345. Adaptado.
Em O tempo e o vento, sua obra mais consagrada, o escritor Érico Veríssimo reconstituiu, entre outros, diversos acontecimentos existentes durante a Era Vargas (1930-1945).
A análise do excerto remete às revoltas populares ocorridas imediatamente após
VERÍSSIMO, Érico. O tempo e o vento: o arquipélago. Vol. III. 2. ed. rev. São Paulo: Editora Globo, 2002, p. 344-345. Adaptado.
Em O tempo e o vento, sua obra mais consagrada, o escritor Érico Veríssimo reconstituiu, entre outros, diversos acontecimentos existentes durante a Era Vargas (1930-1945).
A análise do excerto remete às revoltas populares ocorridas imediatamente após
Ano: 2024
Banca:
COSEAC
Órgão:
FME de Niterói - RJ
Prova:
COSEAC - 2024 - FME de Niterói - RJ - Professor II – História |
Q3422214
História
“Quanto aos trabalhadores, após a guerra
o ‘pleno emprego’, ou seja, a eliminação do
desemprego em massa, tornou-se a pedra
fundamental da política econômica nos países
de capitalismo democrático reformado, cujo
mais famoso profeta e pioneiro, embora não o
único, foi o economista britânico John Maynard
Keynes (1883-1946). O argumento keynesiano
em favor dos benefícios da eliminação
permanente do desemprego em massa era tão
econômico quanto político. Os keynesianos
afirmavam, corretamente, que a demanda a ser
gerada pela renda de trabalhadores com pleno
emprego teria o mais estimulante efeito nas
economias em recessão.”
HOBSBAWM, Eric John. Era dos extremos: o breve século XX 1914-1991. São Paulo: Companhia das Letras, 1995, p. 99-100.
De acordo com Hobsbawm, a Grande Depressão, tendo sido o mais trágico episódio da história do capitalismo, teve como sua mais significativa implicação de longo prazo
HOBSBAWM, Eric John. Era dos extremos: o breve século XX 1914-1991. São Paulo: Companhia das Letras, 1995, p. 99-100.
De acordo com Hobsbawm, a Grande Depressão, tendo sido o mais trágico episódio da história do capitalismo, teve como sua mais significativa implicação de longo prazo
Ano: 2024
Banca:
COSEAC
Órgão:
FME de Niterói - RJ
Prova:
COSEAC - 2024 - FME de Niterói - RJ - Professor II – História |
Q3422213
História
Em 1955, reuniu-se em Bandung, na
Indonésia, uma conferência convocada pelo
grupo de Colombo, congregando os cinco
países recém-independentes – Índia,
Paquistão, Ceilão, Birmânia e Indonésia – e,
pela primeira vez, os chefes de Estado de 29
países da Ásia e da África (18 a 24 de abril),
que se apresentavam como um terceiro mundo.
LINHARES, Maria Yedda Leite. Descolonização e lutas de libertação nacional. In: REIS FILHO, Daniel Aarão; FERREIRA, Jorge; ZENHA, Celeste (Orgs.). O Século XX. v. 3. O tempo das dúvidas: do declínio das utopias às globalizações. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2000, p. 57.
No que se refere aos pontos em comum da Conferência de Bandung, houve pronunciamento
LINHARES, Maria Yedda Leite. Descolonização e lutas de libertação nacional. In: REIS FILHO, Daniel Aarão; FERREIRA, Jorge; ZENHA, Celeste (Orgs.). O Século XX. v. 3. O tempo das dúvidas: do declínio das utopias às globalizações. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2000, p. 57.
No que se refere aos pontos em comum da Conferência de Bandung, houve pronunciamento
Ano: 2024
Banca:
COSEAC
Órgão:
FME de Niterói - RJ
Prova:
COSEAC - 2024 - FME de Niterói - RJ - Professor II – História |
Q3422212
História
“[...] O vasto aumento na produção, que capacitou as atividades agrícolas britânicas na década de 1830 a fornecer 98% dos cereais consumidos por uma população duas a três vezes maior que a de meados do século XVIII, foi obtido pela adoção geral de métodos descobertos no início do século XVIII, pela racionalização e pela expansão da área cultivada.”
HOBSBAWM, Eric John. A era das revoluções: 1789-1848. 25ª ed. São Paulo: Paz e Terra, 2012, p. 89.
A “revolução agrícola” ocorrida na Grã-Bretanha, responsável pelo formidável aumento na produção, trouxe, por outro lado, custos sociais muito elevados para grande parte da classe trabalhadora rural, prejudicada pela “expansão da área cultivada” oriunda
Ano: 2024
Banca:
COSEAC
Órgão:
FME de Niterói - RJ
Prova:
COSEAC - 2024 - FME de Niterói - RJ - Professor II – História |
Q3422211
História
Durante o período regencial, o padre
Diogo Antônio Feijó, de tendência liberal, foi
eleito regente em 1835. Sua vitória foi apertada,
ganhando com pouco mais da metade dos
votos. Ele sabia que enfrentaria oposição em
seu governo – e não se enganou. Revoltas
explodiram por toda a parte do Império,
envolvendo grupos diferentes e com objetivos
variados. As revoltas envolveram os mais
diferentes grupos sociais. Algumas revoltas
pretendiam conseguir maior liberdade para
suas províncias em relação ao poder
centralizado no Rio de Janeiro; outras, a
separação do Brasil e a criação de um novo
país; outras, ainda, não tinham objetivo
definido, mas demonstravam a insatisfação
com a política que existia. Nenhuma delas,
entretanto, pretendia mudar profundamente a
estrutura da sociedade. E nenhuma propôs
realmente acabar com a escravidão. Parecia
que o Brasil estava a ponto de se dividir em
vários países, como havia acontecido com a
América espanhola na época das
independências. Era preciso muita cautela para
enfrentar tantos problemas políticos. E o
governo do padre Feijó não conseguiu
resolvê-los. Doente e desprestigiado,
renunciou em 1837.
VAINFAS, Ronaldo et al. História.doc: 8 anos. São Paulo: Saraiva, 2018. p. 120-121.
Assinale a opção que indica corretamente os movimentos que fizeram parte das Revoltas Regenciais.
VAINFAS, Ronaldo et al. História.doc: 8 anos. São Paulo: Saraiva, 2018. p. 120-121.
Assinale a opção que indica corretamente os movimentos que fizeram parte das Revoltas Regenciais.
Ano: 2024
Banca:
COSEAC
Órgão:
FME de Niterói - RJ
Prova:
COSEAC - 2024 - FME de Niterói - RJ - Professor II – História |
Q3422209
História
Com o fim da Monarquia e o início da
República, no começo do século VI a.C., a vida
política romana apresentou grandes
transformações. A República foi um tipo de
governo marcado pela criação de vários cargos
políticos. Nesse contexto, assinale a opção que
descreve corretamente o papel do Senado na
República romana.
Ano: 2024
Banca:
COSEAC
Órgão:
FME de Niterói - RJ
Prova:
COSEAC - 2024 - FME de Niterói - RJ - Professor II – História |
Q3422208
História
O açúcar foi o produto escolhido pelos
portugueses para viabilizar a ocupação do
Brasil. Eles já tinham grande experiência com a
lavoura canavieira, implantada com sucesso
nas ilhas da Madeira e dos Açores, localizadas
no oceano Atlântico. Além disso, o açúcar era
uma mercadoria rara e cara no século XVI.
Com a produção de açúcar, o Brasil deixou de
ser apenas um ponto de parada na rota para o
Oriente ou um lugar para recolher o pau-brasil.
No início da colonização portuguesa, o valor
produzido pelos negócios do Brasil representava uma pequena proporção no
conjunto das rendas arrecadadas pela Coroa.
Já no final do século XVI, podia-se dizer que o
açúcar do Brasil era mais lucrativo do que todas
as especiarias, louças e demais produtos
negociados no Oriente. A colônia produtora de
açúcar havia se transformado na “galinha dos
ovos de ouro” da economia portuguesa,
estimulando o investimento do governo e de
comerciantes portugueses.
VAINFAS, Ronaldo et al. História.doc: 7 ano. São Paulo: Saraiva, 2018, p. 195. Adaptado.
Em relação à produção do açúcar no Brasil Colônia, assinale a opção correta.
VAINFAS, Ronaldo et al. História.doc: 7 ano. São Paulo: Saraiva, 2018, p. 195. Adaptado.
Em relação à produção do açúcar no Brasil Colônia, assinale a opção correta.
Ano: 2024
Banca:
COSEAC
Órgão:
FME de Niterói - RJ
Prova:
COSEAC - 2024 - FME de Niterói - RJ - Professor II – História |
Q3422207
História
“A República Velha ou Primeira
República estendeu-se de 1889 a 1930. Foi a
primeira fase da República no Brasil e, como
tal, foi um período cheio de tensões, seja na
economia, seja na política e também na
sociedade como um todo. A desigualdade
social, os aumentos nos impostos, as
necessidades não atendidas, o racismo, o
medo, a insatisfação política, etc., tudo isso foi
a raiz para as revoltas na Primeira República.
Ao longo dos mais de quarenta anos dessa
primeira fase, aconteceram diferentes revoltas
no campo, na cidade e até mesmo no meio
militar.”
Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/historiab/rebelioes-narepublica-velha.htm.
Assinale a opção que indica corretamente os movimentos que aconteceram na Primeira República no espaço urbano.
Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/historiab/rebelioes-narepublica-velha.htm.
Assinale a opção que indica corretamente os movimentos que aconteceram na Primeira República no espaço urbano.
Ano: 2024
Banca:
COSEAC
Órgão:
FME de Niterói - RJ
Prova:
COSEAC - 2024 - FME de Niterói - RJ - Professor II – História |
Q3422206
História
A Primeira Guerra Mundial foi o conflito
ocorrido entre 1914 e 1918. No início do século
XX, dois blocos políticos e militares estavam
formados: Alemanha, Itália e Império
Austro-Húngaro com a Tríplice Aliança;
Inglaterra, França e Rússia com a Tríplice
Entente. A Primeira Guerra Mundial, um dos
conflitos mais significativos da história do
século XX, deixou marcas profundas na
política, economia e sociedade global. Durante
esse conflito, nas grandes cidades europeias,
houve apoio popular à guerra. Amplos setores
das sociedades acreditavam na superioridade
de seus exércitos e que o conflito não duraria
muito tempo. Até mesmo partidos de esquerda
apoiaram seus países a entrar na guerra. A
crença era a de que a guerra era necessária,
mas seria bastante rápida. Não foi. Durou
quatro longos anos e deixou milhões de mortos,
principalmente no continente europeu.
Fonte: https://www.historiadomundo.com.br/idadecontemporanea/primeira-guerra-mundial.htm. (Adaptado)
Assinale a opção que apresenta a(s) causa(s) da Primeira Guerra Mundial.
Fonte: https://www.historiadomundo.com.br/idadecontemporanea/primeira-guerra-mundial.htm. (Adaptado)
Assinale a opção que apresenta a(s) causa(s) da Primeira Guerra Mundial.
Ano: 2024
Banca:
COSEAC
Órgão:
FME de Niterói - RJ
Prova:
COSEAC - 2024 - FME de Niterói - RJ - Professor II – História |
Q3422205
História
Na Baixa Idade Média, a economia feudal
baseava-se principalmente na agricultura.
Assim, a produção agrícola continuava sendo a
principal fonte de riqueza. As trocas de
produtos e mercadorias eram comuns nesse
período. O feudo era a base econômica desse
período, pois quem tinha a terra possuía mais
poder. Portanto, o feudalismo pode ser
definido, do ponto de vista econômico, como
um sistema baseado na produção, tendente à
autossuficiência. Nesse sistema,
Ano: 2024
Banca:
COSEAC
Órgão:
FME de Niterói - RJ
Prova:
COSEAC - 2024 - FME de Niterói - RJ - Professor II – História |
Q3422204
História
O Renascimento foi um movimento
artístico, literário e científico que provocou
transformações na sociedade. Expandiu-se da
Península Itálica por quase toda a Europa,
trazendo grandes mudanças. Muitas das obras
surgidas nesse período tornaram-se grandes
referências, sendo reproduzidas e difundidas
fortemente, inclusive pela cultura pop. Assim,
pode-se afirmar que as artes plásticas
representam as principais tendências da
cultura renascentista.
Sobre esse tema, assinale a opção correta.
Sobre esse tema, assinale a opção correta.
Ano: 2024
Banca:
COSEAC
Órgão:
FME de Niterói - RJ
Prova:
COSEAC - 2024 - FME de Niterói - RJ - Professor II – História |
Q3422202
História
O art. 216 da Constituição Federal (1988)
conceitua patrimônio cultural como sendo os
bens “de natureza material e imaterial, tomados
individualmente ou em conjunto, portadores de
referência à identidade, à ação, à memória dos
diferentes grupos formadores da sociedade
brasileira”. Refletindo a respeito do patrimônio
cultural e de suas relações com o ensino e o
aprendizado da História, assinale a opção que
corretamente exemplifica ações educativas
realizadas em um museu.
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Marcelino Ramos - RS
Provas:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Marcelino Ramos - RS - Agente Administrativo Auxiliar
|
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Marcelino Ramos - RS - Fiscal de Obras |
Q3422053
Conhecimentos Gerais
Considerando-se que, junto ao avanço tecnológico, crescem também os crimes nos meios virtuais, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
O _______________ é um crime contra a honra praticado em meio virtual. Segundo o Código Penal, esse crime pode ser de três tipos: calúnia, injúria ou difamação.
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Marcelino Ramos - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Marcelino Ramos - RS - Monitor de Escola |
Q3421946
Atualidades
O Banco Central do Brasil está em fase de testes para
uma moeda digital brasileira. O uso da moeda digital
promete facilitar as operações comerciais quando estiver em
pleno funcionamento. Como é nome dessa moeda?
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Marcelino Ramos - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Marcelino Ramos - RS - Monitor de Escola |
Q3421942
Atualidades
Com base em estatísticas apresentadas, quase 4 milhões
de candidatos se inscreveram para fazer o Exame Nacional
do Ensino Médio (Enem) em 2023. O tema da redação do
Enem em 2023 foi:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Miracema - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Miracema - RJ - Professor Ensino Fundamental 2º Segmento - História |
Q3421206
História
Conforme a ideologia de garantir a retomada do processo democrático e, ao mesmo tempo, de buscar a institucionalização do
regime, uma particularidade dos governos militares brasileiros foi ancorar seus atos em leis, por mais discricionárias que fossem,
que lhes davam uma aparência de legitimidade. Não foi diferente com a censura, que formalmente se fundava em leis. A
principal delas e mais acionada foi uma norma que estava em vigor desde o período democrático, o Decreto nº 20.493 de 1946,
que regulava a censura em questões de moralidade e bons costumes, e que só deixou de vigorar com a vigência da Constituição
de 1988.
(REIMÃO, 2011.)
É possível notar essa preocupação do governo militar (1964-1985) em legalizar suas ações, respaldando-as através de atos institucionais, por exemplo. Dessa forma, podemos afirmar que:
(REIMÃO, 2011.)
É possível notar essa preocupação do governo militar (1964-1985) em legalizar suas ações, respaldando-as através de atos institucionais, por exemplo. Dessa forma, podemos afirmar que:
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