Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 189

Q3765897

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor de História |

Q3765897 História

A escravidão africana e indígena no Brasil colonial foi marcada por complexas formas de dominação e resistência. As populações escravizadas construíram estratégias de preservação cultural e de contestação política, por meio da formação de _________, da prática de _________ e da manutenção de tradições _________, que reafirmavam identidades coletivas e desafiavam a ordem _________ imposta pelo sistema colonial.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto acima:

A

quilombos, rituais religiosos, culturais, escravista

B

reinos, guerras civis, econômicas, mercantilista

C

fazendas, devoções cristãs, rurais, absolutista

D

aldeamentos, danças populares, políticas, metropolitana

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Q3765896

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor de História |

Q3765896 História

Nos séculos XIX, XX e XXI, a industrialização, guerras e revoluções sociais provocaram mudanças políticas e econômicas significativas. No Brasil, incluem-se Proclamação da República, reformas urbanas, industrialização e movimentos sociais. Avalie as assertivas sobre esses processos e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).

(__)O Brasil republicano experimentou industrialização e urbanização crescentes.
(__)Movimentos sociais influenciaram reformas políticas e sociais ao longo dos séculos XIX e XX.
(__)O Brasil manteve exclusivamente estruturas coloniais sem transformação econômica.
(__)As mudanças políticas e econômicas foram homogêneas e lineares no contexto mundial e nacional.

A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

A

V, F, V, F.

B

V, V, F, F.

C

F, F, V, V.

D

F, V, F, V.

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Q3765895

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor de História |

Q3765895 História

O período medieval (séculos V−XV) apresenta heterogeneidade de processos políticos, sociais e econômicos. Na Europa, o feudalismo predominava; na África, impérios como Mali consolidavam redes comerciais; na Ásia, dinastias chinesas promoviam avanços tecnológicos e culturais.
Sobre este tema, analise as assertivas abaixo e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).

(__)A Europa feudal caracterizou-se pela descentralização política e economia agrária.
(__)O Império Mali organizava sofisticadas redes comerciais e centros urbanos avançados.
(__)Na China medieval, não houve avanços tecnológicos relevantes ou consolidação de instituições complexas.
(__)O feudalismo europeu era uma forma de centralização política semelhante à China Tang.

A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

A

F, V, F, V.

B

V, V, F, F.

C

V, F, F, V.

D

V, F, V, F.

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Q3765894

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor de História |

Q3765894 História

O processo de independência brasileiro envolveu negociações da elite, interesses econômicos e pressões externas, mantendo a escravidão e estruturas de poder colonial. Qual alternativa expressa corretamente essas características?

A

A independência resultou em completa transformação das estruturas políticas e econômicas do país.

B

A independência brasileira foi um movimento conservador, com manutenção da escravidão e estruturas de poder pré-existentes.

C

A independência foi radical, abolindo imediatamente a escravidão e redistribuindo terras.

D

O movimento de independência ocorreu sem influências externas ou contexto internacional.

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Q3765893

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor de História |

Q3765893 História

As revoluções burguesas europeias (séculos XVII−XVIII) transformaram estruturas políticas, sociais e econômicas, consolidando a burguesia, instituindo direitos civis e reorganizando as relações de produção. Qual alternativa sintetiza corretamente esses efeitos?

A

As revoluções burguesas não alteraram as estruturas políticas ou sociais europeias.

B

Os direitos civis instituídos não tiveram impacto nas relações sociais e econômicas.

C

As revoluções burguesas consolidaram a burguesia, institucionalizaram direitos civis e promoveram a reconfiguração econômica do capitalismo emergente.

D

A burguesia permaneceu subordinada às estruturas feudais após as revoluções.

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Q3765892

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor de História |

Q3765892 História

A República brasileira apresentou continuidade oligárquica, centralização política pós-1930, industrialização e urbanização, com movimentos sociais pressionando reformas. Analise as assertivas sobre essas transformações e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).

(__)A República manteve elites políticas dominantes e centralização do poder.
(__)Não houve movimentos sociais influenciando reformas políticas na República.
(__)As reformas políticas ocorreram de forma homogênea e uniforme em todo o território nacional.
(__)O processo de industrialização e urbanização alterou estruturas sociais tradicionais.

A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

A

F, F, V, V.

B

V, F, F, V.

C

F, V, V, F.

D

V, F, V, F.

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Q3765187

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Provas: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Assistente Social | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Professor de Educação Infantil | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Professor de Ensino Religioso | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Professor de Geografia | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Professor de História | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Professor de Matemática | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Psicólogo | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Psicopedagogo | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Nutricionista | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Fonoaudiólogo | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Coordenador Pedagógico | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Professor de Educação Especial: Libras | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Professor de Arte | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Professor de Anos Iniciais (1° ao 5° ano) | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Professor de Ciências | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Professor de Educação Especial | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Professor de Língua Inglesa | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Professor de Língua Portuguesa | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Professor de Educação Física |

Q3765187 História

A Guerra do Contestado foi um dos maiores conflitos sociais do Brasil republicano, ocorrendo na divisa entre Santa Catarina e Paraná.
Entre os fatores que levaram à eclosão desse conflito, destaca-se:

A

A crise do café e a migração em massa de paulistas para o planalto catarinense.

B

A disputa entre colonos portugueses e alemães pelo controle da madeira.

C

A tentativa do governo estadual de criar uma nova capital no Oeste.

D

A proibição da exploração de erva-mate pelos imigrantes italianos.

E

A desapropriação de terras para construção da ferrovia São Paulo−Rio Grande.

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Q3765099

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Sociologia |

Q3765099 História

Observe o enunciado abaixo e assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:

Comte queria que a __________ estudasse de forma aprofundada os movimentos das sociedades no passado para se entender o presente e, inclusive, para imaginar o futuro da sociedade.

A

Antropologia

B

Filosofia

C

Psicologia

D

História

E

Sociologia

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Q3764971

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - História |

Q3764971 História

O nacionalismo contemporâneo pode interpretar o passado antigo de maneira distorcida, atribuindo características de estados modernos a regiões e povos que não possuíam tais formas de organização. No século IV a.C., por exemplo, algumas interpretações afirmam que a Macedônia fazia parte integral da Grécia, embora historicamente isso não corresponda à realidade.

Com base nesse contexto, analise as afirmativas a seguir e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):

( ) A Macedônia e a Grécia antiga possuíam organização política equivalente a um estado-nação moderno.
( ) É altamente provável que os gregos antigos considerassem os monarcas macedônicos como bárbaros e não como gregos, ainda que sem dúvida fossem muito educados ou cautelosos para dizer isso.
( ) Qualquer tentativa de associar a Macedônia a mais de uma nacionalidade é historicamente correta.

Agora assinale a alternativa correta:

A

V – V – V

B

F – V – F

C

V – F – V

D

F – F – V

E

F – F – F

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Q3764969

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - História |

Q3764969 História

Sobre a participação de comandantes estrangeiros na Independência do Brasil, analise as afirmativas abaixo e marque, posteriormente, a alternativa correta.

I – Papel importante na mobilização das tropas brasileiras foi desempenhado por comandantes europeus, entre os quais o oficial francês Pedro Labatut, que, antes da Independência, fora nomeado pelo príncipe regente para organizar os contingentes de terra leais a ele.
II – Labatut permaneceu à frente das tropas até o final da consolidação da Independência, sem jamais ser substituído.
III – Lorde Cochrane foi contratado pelo imperador para enfrentar a esquadra lusa. Cochrane era um aristocrata inglês que fora excluído da Marinha britânica por um escândalo ocorrido na Bolsa de Valores, em 1814, e, a seguir, se tornara figura central da independência do Chile e do Peru.

A

I, II e III estão corretas.

B

Apenas I e II estão corretas.

C

Apenas II e III estão corretas.

D

Apenas I e III estão corretas.

E

Apenas I está correta.

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Q3764968

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - História |

Q3764968 História

Em relação à atuação das comunas medievais na Europa, analise as afirmativas abaixo e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) Na Itália, as comunas tentaram ciosamente manter sua autonomia tanto contra a nobreza rural (que acabaria se fundindo com o patriciado urbano, isto é, a alta burguesia local) quanto contra o papa ou o imperador.
( ) Na França, de maneira geral, apoiaram o processo de centralização política monárquica.
( ) O comportamento das comunas foi uniforme em todos os países europeus, não variando conforme as circunstâncias históricas.

Agora assinale a alternativa correta:

A

V – V – V

B

V – F – F

C

F – V – V

D

V – V – F

E

F – F – F

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Q3764967

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - História |

Q3764967 História

Na disciplina de História, é possível estudar obras literárias considerando tanto o contexto em que foram produzidas quanto as interpretações que receberam ao longo do tempo. Por exemplo, um poema pode ser analisado levando em conta o período histórico de seu autor e as leituras que outros estudiosos fizeram da obra posteriormente. Nesse sentido, _________ é o recurso que permite compreender textos literários como reflexo de seu contexto histórico e como objeto de múltiplas interpretações.

Em História é possível analisar textos literários como _______________, cujos autores (os criadores das obras) pertencem a determinado contexto histórico e são portadores de uma cultura exposta em suas criações, seguidores de determinada corrente artística e representantes de seu tempo. Do mesmo modo, as obras, ao serem lidas na época contemporânea - no caso, por alunos, estão impregnadas das muitas leituras que já se fizeram sobre elas. O poema Os Lusíadas de Camões, por exemplo, no decorrer de sua história, foi objeto de muitas leituras, tendo-se transformado em livro didático, ao ser devidamente apresentado e comentado por outros leitores e estudiosos com essa finalidade.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto acima:

A

documentos de época

B

documento contemporâneo

C

referencial literário

D

análise linguística

E

material pedagógico

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Q3764966

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - História |

Q3764966 História

O ensino de História não deve se limitar apenas à história europeia, mas incluir outras perspectivas, como a história africana e afro-brasileira. Analise os itens a seguir e, posteriormente, assinale a alternativa correta.

I – A História mundial não pode estar limitada ao conhecimento sobre a história do mundo, que na realidade é a história da Europa. Não se trata de negar a importância e o legado da Europa para a nossa história; trata-se, antes, de não omitir outras histórias de nossas heranças americanas e africanas.
II – Torna-se fundamental, como tem sido pleiteado pelo movimento das comunidades negras, o conhecimento da história da África em seus componentes mais complexos, que envolvem as nossas heranças, sempre mal compreendidas, das populações negras.

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da I.

C

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D

As asserções I e II são proposições falsas.

E

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é um complemento da I.

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Q3764964

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - História |

Q3764964 História

A Abolição da escravidão no Brasil, em 1888, atendeu a interesses políticos e econômicos, mas não houve medidas imediatas de integração dos ex-escravizados. Analise os itens abaixo:

I – A Monarquia aboliu a escravidão em 1888. Mas a medida atendeu antes a uma necessidade política de preservar a ordem pública ameaçada pela fuga em massa dos escravos.
II – Houve preocupação econômica para atrair mão de obra livre às regiões cafeeiras.
III – No curto período entre a Abolição e a República, o governo imperial implementou políticas efetivas de inclusão e reparação aos ex-escravizados.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I apenas.

B

I e III apenas.

C

II e III apenas.

D

II apenas.

E

I e II apenas.

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Q3764962

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - História |

Q3764962 História

Os primeiros séculos medievais conheceram uma cristalização da _________ , fenômeno que na verdade já se desenvolvia anteriormente, mas que se completou apenas no século IV. De fato, a crise geral que sacudiu a civilização romana no século III levara a uma limitação dos espaços de atuação individual e ao correspondente alargamento das funções do Estado.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto acima:

A

Hierarquia social

B

Economia feudal

C

Estrutura militar

D

Organização religiosa

E

Cultura urbana

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Q3764939

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Geografia |

Q3764939 História e Geografia de Estados e Municípios

A agropecuária é essencial à economia brasileira, pois impulsiona o PIB, gera muitos empregos e sustenta grande parte das exportações do país. Segundo o Ministério da agricultura, pecuária e abastecimento, qual é o maior estado em produção agropecuária do Brasil?

A

Paraná.

B

Mato Grosso do Sul.

C

Mato Grosso.

D

Minas Gerais.

E

Rio Grande do Sul.

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Q3764651

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Provas: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Zelador | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor Profissional de Costura Industrial | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor Profissional de Pintura em Tecido | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor Profissional de Pintura em Tela |

Q3764651 Conhecimentos Gerais

O cinema brasileiro vem ganhando destaque internacional, com produções reconhecidas por sua qualidade artística e temática social. Em 2025, uma obra nacional conquistou o Oscar de Melhor Filme Internacional, marcando um feito histórico para o país.

Qual foi o filme responsável por essa conquista?

A

O Auto da Compadecida.

B

Cidade de Deus.

C

Tropa de Elite.

D

Central do Brasil.

E

Ainda Estou Aqui.

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Q3764649

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Provas: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Zelador | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor Profissional de Costura Industrial | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor Profissional de Pintura em Tecido | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor Profissional de Pintura em Tela |

Q3764649 Conhecimentos Gerais

O Brasil é internacionalmente reconhecido por sua riqueza natural e cultural. Entre seus principais símbolos turísticos está um monumento localizado no Rio de Janeiro, eleito uma das Sete Maravilhas do Mundo Moderno, que representa a fé e a hospitalidade do povo brasileiro.
Qual é esse monumento?

A

O Coliseu.

B

A Estátua da Liberdade.

C

O Cristo Redentor.

D

A Torre Eiffel.

E

As Pirâmides de Gizé.

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Q3764647

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Provas: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Zelador | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor Profissional de Costura Industrial | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor Profissional de Pintura em Tecido | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor Profissional de Pintura em Tela |

Q3764647 História e Geografia de Estados e Municípios

Durante o período colonial, a atual capital de Santa Catarina passou por diferentes nomes e funções administrativas, refletindo as transformações políticas e econômicas do estado ao longo do tempo.
Qual foi o primeiro nome da atual cidade de Florianópolis?

A

Santo Antônio da Lagoa.

B

São Francisco das Chagas.

C

Porto dos Navegantes.

D

Vila de Santa Catarina.

E

Nossa Senhora do Desterro.

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Q3764635

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB I - Ensino Fundamental |

Q3764635 História

O patrimônio cultural pode ser dividido em material e imaterial, ambos representando legados importantes deixados pelos povos antigos e preservados até os dias atuais. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta.

A

As obras arquitetônicas e as ruínas antigas são exemplos de patrimônio imaterial, já que permanecem apenas na memória e nas tradições orais.

B

O patrimônio imaterial é composto por elementos tangíveis, como esculturas, templos e construções preservadas ao longo do tempo.

C

O acarajé, prato típico de origem africana e brasileira, é considerado patrimônio imaterial, pois pertence às práticas culturais que integram tradições e saberes.

D

O Parthenon, templo dedicado à deusa Atena, é considerado patrimônio imaterial, por estar relacionado a práticas religiosas da Grécia Antiga.

E

A erupção do vulcão Vesúvio, em 76 d.C., destruiu completamente as cidades de Pompeia e Herculano, sem deixar qualquer vestígio material.

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