Questões de Concurso

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Q712334 Biologia
Observe a lista com algumas espécies da família Felidae. Leão Panthera leo Leopardo Panthera pardus Onça-Pintada Panthera onca Tigre Panthera tigris Leopardo-das-neves Panthera uncis Pantera-nebulosa Neofelis nebulosa Pantera-nebulosa de Bornéu Neofelis diardi Gato-do-mato-grande Leopardus groffroyi Gato-palheiro Leopardus colocolo Gato-maracajá Leopardus wiedii Jaguatirica Leopardus pardalis Gato doméstico Felis catus Gato silvestre, gato bravo Felis silvestris Um estudante analisou essa lista e fez as seguintes afirmações: I. O leopardo-das-neves e a pantera-nebulosa são espécies pertencentes ao mesmo gênero. II. A lista apresentou dois gêneros monoespecíficos. III. A onça pintada possui mais características em comum com o leão do que com a jaguatirica. Está correto o que se afirma APENAS em
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Q712328 Biologia
Avestruz (Struthio camelus), Ema (Rhea americana) e Nandu (Rhea darwiniis) são aves semelhantes encontradas em diferentes lugares do mundo. Devido as suas características em comum, o naturalista Charles Darwin concluiu que elas deveriam ter o mesmo ancestral. Apesar da ancestralidade comum, estas aves apresentam diferenças, tais como altura, formato das penas, curvatura do pescoço e número de dedos. As diferenças entre elas podem ser explicadas por
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Q712326 Biologia
A formação do Istmo do Panamá permitiu o deslocamento de muitos animais da América do Norte para a América do Sul e desta para a América do Norte. Sua presença passou também a impedir o fluxo das correntes marítimas e reduziu o movimento de espécies marinhas entre os oceanos Pacífico e Atlântico. Os camarões-pistola são crustáceos marinhos que habitam regiões litorâneas, vivendo entre algas, sob pedras ou cavidades existentes nas rochas. Um dos gêneros desse grupo, o gênero Alpheus, é encontrado nas regiões costeiras da América Central, tanto no litoral Pacífico quanto Atlântico. Estudos sobre parentesco evolutivo deste gênero mostraram que há diversos pares de espécies-irmãs, entre os quais uma das espécies tem sua área de ocorrência no litoral oeste do Panamá, enquanto a outra se distribui no litoral leste do país. Outros estudos também mostraram que cada par de espécies-irmãs surgiu a partir de uma espécie que existiu cerca de 3 milhões de anos atrás. (Adaptado de: O Ensino de Zoologia integrado a processos de diversificação: uma abordagem Geológica, Evolutiva e Biogeográfica. Caderno do Professor. http://altamontanha.com/Noticia/330/pesquisa-divulga-nova-teoria-sobre-origem-dos-andes) As espécies-irmãs de camarões do gênero Alpheus nos litorais leste e oeste do Istmo do Panamá foram originadas por
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Q712325 Biologia

Atenção: A questão refere-se ao texto e aos histogramas abaixo.

    O Arquipélago de Galápagos, localizado no oceano Pacífico, é constituído por várias ilhas vulcânicas, dentre elas, Dafne Maior. Esta ilha abriga o tentilhão Geospiza fortis, espécie de hábito terrestre e rasteiro, de bico tamanho médio e que se alimenta especialmente de sementes, quebrando-as e forçando-as com seu bico a se abrirem.

    Em 1977 o clima no Arquipélago se caracterizou por uma grande estiagem.

    Os histogramas mostram a distribuição dos indivíduos de Geospiza fortis de acordo com o tamanho dos bicos dos tentilhões antes e depois da estiagem. As setas indicam a média do tamanho dos bicos.


Com relação à média da profundidade dos bicos conclui-se que sua alteração
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Q712324 Biologia

Atenção: A questão refere-se ao texto e aos histogramas abaixo.

    O Arquipélago de Galápagos, localizado no oceano Pacífico, é constituído por várias ilhas vulcânicas, dentre elas, Dafne Maior. Esta ilha abriga o tentilhão Geospiza fortis, espécie de hábito terrestre e rasteiro, de bico tamanho médio e que se alimenta especialmente de sementes, quebrando-as e forçando-as com seu bico a se abrirem.

    Em 1977 o clima no Arquipélago se caracterizou por uma grande estiagem.

    Os histogramas mostram a distribuição dos indivíduos de Geospiza fortis de acordo com o tamanho dos bicos dos tentilhões antes e depois da estiagem. As setas indicam a média do tamanho dos bicos.


A análise dos histogramas permite concluir que
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Q712320 Biologia

A tabela abaixo resume características anatômicas e fisiológicas de quatro filos.

Imagem associada para resolução da questão

São representantes dos filos I, II, III e IV, respectivamente,

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Q711003 Biologia
Considere as afirmações abaixo. I. A avaliação de riscos ambientais é um processo que visa estimar a probabilidade de um ambiente ser alterado em função da exposição a agentes estressores variados. II. A caracterização de risco é a primeira fase da avaliação de riscos ambientais, sendo composta por estimativa e descrição do risco. III. Entre os agentes estressores sujeitos à avaliação de riscos estão substâncias químicas, alteração do uso do solo, doenças, espécies invasoras e alterações climáticas. IV. A descrição do risco combina informações sobre perfis e efeitos de exposição. Está correto o que se afirma em
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Q711001 Biologia
Um dos fatores que interferem na fertilidade do solo é a
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Q711000 Biologia

A figura abaixo mostra a variação de fatores ambientais em um corpo d’água antes e após a recepção de efluentes domésticos.

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As variáveis representadas pelas curvas 1, 2 e 3 são, correta e respectivamente:

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Q710999 Biologia
Uma empresa de mineração foi autuada por descartar rejeitos perigosos em um lixão clandestino. Considere as afirmações abaixo. I. Não houve disposição final ambientalmente adequada dos rejeitos que deveriam ter sido distribuídos de maneira ordenada em aterro adequado. II. Os rejeitos deveriam ter sido sujeitos a destinação final ambientalmente adequada, o que inclui o processo de reciclagem. III. A empresa está sujeita às penas previstas na Lei de Crimes Ambientais por dar disposição final ambientalmente inadequada a resíduos perigosos. As afirmações que podem ser utilizadas para a aplicação da autuação são:
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Q710998 Biologia
Quanto aos processos de tratamento de esgoto é correto afirmar que
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Q710997 Biologia
A gestão de uma unidade de conservação é guiada pelo seu plano de manejo que deve
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Q710996 Biologia

O sucesso do emprego de técnicas de recuperação em duas áreas degradadas, após 20 anos da manipulação, pode ser avaliado ao compará-las com uma área próxima de ecossistema conservado, por meio das variáveis apresentadas no quadro abaixo.

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Com base nos resultados, considera-se que a maior tendência à restauração da condição original foi observada na Área

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Q710994 Biologia
Como resultado do desmatamento de uma área florestada por madeireiras observa-se
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Q710993 Biologia
Os três biomas que ocorrem no Estado do Maranhão, e que estão representados no Parque Nacional dos Lençóis Maranhenses, são:
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Q710992 Biologia

Considere a figura abaixo.

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Os números 1, 2, 3 e 4 constantes no fluxo de energia representam, correta e respectivamente:

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Q710991 Biologia
Em uma comunidade biótica, a dominância de uma espécie exótica invasora resulta tanto de atributos de sua população como do ambiente, exemplificados, respectivamente, por
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Q710990 Biologia

Considere a figura abaixo.

Imagem associada para resolução da questão

A análise da figura permite afirmar que as Espécies A e B

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Q710989 Biologia
O principal fator limitante para espécies da zona mesolitoral de um costão rochoso é
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Q710988 Biologia
Segundo o Decreto Estadual nº 28.549/2012, que regulamenta a Lei Estadual nº 9.279/2010, que institui a Política de Educação Ambiental e o Sistema Estadual de Educação Ambiental no Estado do Maranhão, compete à Secretaria de Estado do Meio Ambiente e Recursos Naturais − SEMA I. exigir e orientar os setores licenciadores e os empreendedores a realizarem a educação ambiental no processo de licenciamento ambiental, assim como no planejamento e na execução de obras, atividades e processos produtivos. II. fomentar, promover e desenvolver a educação ambiental de forma transversal no currículo e na gestão escolar e integrá- la como prática educativa contínua e permanente, sem criação de disciplina específica para tal fim. III. incentivar a dimensão da educação ambiental no Conselho Estadual de Recursos Hídricos, Câmara Estadual de Compensação Ambiental e Conselho Estadual de Educação Escolar Indígena e em outros conselhos afins. IV. oportunizar a participação dos diversos setores da sociedade na elaboração das políticas de educação ambiental, possibilitando condições para que indígenas, quilombolas e outras comunidades tradicionais possam contribuir com suas propostas. Está correto o que se afirma em
Alternativas
Respostas
16381: E
16382: B
16383: B
16384: D
16385: D
16386: A
16387: D
16388: C
16389: A
16390: E
16391: D
16392: D
16393: A
16394: C
16395: B
16396: B
16397: A
16398: E
16399: B
16400: D