Questões de Concurso

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Q1640237 Biologia
Com base nas definições descritas na Instrução Normativa ICMBIO nº 11/2014, que estabelece os procedimentos para elaboração, análise, aprovação e acompanhamento da execução de Projeto de Recuperação de Área Degradada ou Perturbada (PRAD), para fins de cumprimento da legislação ambiental, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q1640235 Biologia
Com base nos conhecimentos relativos às espécies de importância médica e sanitária, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1
1. Trichomonas vaginalis. 2. Treponema pallidum. 3. Leptospira interrogans. 4. Trypanosoma cruzi.
Coluna 2
( ) Protozoário flagelado cujo ciclo de vida inclui a passagem obrigatória por hospedeiros de várias classes de mamíferos, incluindo o homem. Nos vertebrados, circula no sangue e multiplica-se nos tecidos. ( ) Protozoário polimorfos, elipsoides, ovais ou esféricos, com forma trofozoítica, sem forma cística. ( ) Bactéria capaz de atravessar a pele íntegra e causar infecção, normalmente, por microlesões na pele ou mucosa. Durante o ato sexual, sempre ocorrem as microlesões, propiciando a transmissão do microrganismo. A doença usualmente inicia-se na genitália masculina ou feminina. ( ) Bactérias espiroquetas aeróbias estritas e causam ao ser humano uma zoonose típica.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

Alternativas
Q1640234 Biologia
“A sociedade contemporânea é marcada de forma profunda pelo processo de urbanização intensivo, onde a cidade é a forma material e concreta deste processo. O espaço é construído historicamente e a cidade representa o resultado processual e cumulativo de intervenções e relações estabelecidas em cada momento histórico. Este intenso processo de urbanização acarreta vários problemas, destacando-se, entre eles, as áreas degradadas e a ocupação desordenada e irregular pela população mais carente” (KAUCHAKJE et al, 2005). Com base nos princípios da Gestão Ambiental em áreas urbanas e no gerenciamento de riscos, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q1640233 Biologia
Em relação ao conceito e aos princípios da sustentabilidade, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q1640232 Biologia
Em relação à avaliação de impactos ambientais, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q1640231 Biologia
Em relação aos conceitos de poluição ambiental, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Todo ato poluidor gera um impacto ambiental negativo, mas nem todo impacto ambiental é considerado um ato poluidor. ( ) Contaminação é sinônimo de poluição. ( ) A origem da poluição hídrica pode ser resultante de fontes pontuais, fontes difusas ou fontes mistas. ( ) Um dos efeitos da poluição atmosférica é o fenômeno do smog fotoquímico, combinação dos termos smoke (fumaça) e fog (névoa), decorrente de modificações químicas do dióxido de enxofre.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q1640230 Biologia
Com base nos conhecimentos relativos às características das espécies botânicas encontradas na região da Serra Gaúcha, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1
1. Vriesea platynema. 2. Araucaria angustifolia. 3. Hydrangea macrophylla. 4. Rhododendron simsii.
Coluna 2
( ) Planta de arbusto lenhoso, muito florífero, formado por hibridações e seleção entre várias espécies. Apresenta altura de 1,0 a 2,0m, folhas decíduas ou semidecíduas. As flores são variadas e coloridas: brancas, vermelhas, arroxeadas, róseas, simples ou dobradas e surgem no outono-inverno, durando até a primavera. ( ) Espécie de conífera, dioica, perenifólia, heliófita que pode atingir alturas de 50m, com um diâmetro de tronco à altura do peito de 2,5m. Sua forma é única na paisagem brasileira, parecendo uma taça ou umbela. Ocupando uma área original de 200 mil km², a partir do século XIX foi intensamente explorada por seu alto valor econômico, dando madeira utilíssima e sementes nutritivas, e hoje seu território está reduzido a uma fração mínima, o que, segundo a União Internacional para a Conservação da Natureza e dos Recursos Naturais (IUCN), coloca a espécie em Perigo Crítico de Extinção. ( ) Espécie de bromélia, ameaçada de extinção, classificada como "vulnerável", é típica da floresta de araucária e abundante na área do Pró-Mata. É considerada epífita, ou seja, vive em associação com outras plantas ou árvores, dividindo com elas nutrientes sem prejudicá-las. ( ) Espécie fanerógama arbustiva, nativa do Japão e China, atualmente cultivada como planta ornamental em várias regiões temperadas e subtropicais, incluindo algumas cidades do Rio Grande do Sul.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:


Alternativas
Q1640229 Biologia
Em 2016, o ICMBIO divulgou o livro vermelho da fauna brasileira em risco de extinção. Todos os animais indicados nas alternativas a seguir podem ser encontrados em ambientes naturais na região Sul do Brasil e estão em risco de extinção, EXCETO:
Alternativas
Q1640228 Biologia
Em relação ao inventário botânico, assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas, para as partes das plantas que devem ser coletadas para montagem de uma exsicata de fanerógamas.
( ) Folhas e caule. ( ) Folhas e flores. ( ) Frutos e folhas. ( ) Flores e caule.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q1632679 Biologia

Leia as afirmativas a seguir:

I. Em uma célula, cada organela desempenha uma função diferente.

II. A citologia é o ramo da Biologia que estuda as células.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Q1632677 Biologia

Leia as afirmativas a seguir:

I. As organelas são pequenos órgãos da célula.

II. A função dos ribossomos é auxiliar a síntese de proteínas nas células.

Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Q1628914 Biologia
Mata Atlântica


Estima-se que existam na Mata Atlântica cerca de 20 mil espécies vegetais (35% das espécies existentes no Brasil, aproximadamente), incluindo diversas espécies endêmicas e ameaçadas de extinção. Essa riqueza é maior que a de alguns continentes, a exemplo da América do Norte, que conta com 17 mil espécies vegetais; e da Europa, com 12,5 mil. Esse é um dos motivos que torna a Mata Atlântica prioritária para a conservação da biodiversidade mundial.
Fonte: www.mma.gov.br 
Com base no texto 'Mata Atlântica', leia as afirmativas a seguir:

I. O autor traz informações estatísticas sobre a diversidade vegetal na Mata Atlântica.
II. O texto aborda uma temática relacionada ao meio ambiente.

Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1628913 Biologia
Mata Atlântica


Estima-se que existam na Mata Atlântica cerca de 20 mil espécies vegetais (35% das espécies existentes no Brasil, aproximadamente), incluindo diversas espécies endêmicas e ameaçadas de extinção. Essa riqueza é maior que a de alguns continentes, a exemplo da América do Norte, que conta com 17 mil espécies vegetais; e da Europa, com 12,5 mil. Esse é um dos motivos que torna a Mata Atlântica prioritária para a conservação da biodiversidade mundial.
Fonte: www.mma.gov.br 
Com base no texto 'Mata Atlântica', leia as afirmativas a seguir:

I. O autor afirma que, atualmente, a Mata Atlântica ocupa uma área maior que a da Amazônia.

II. O texto aborda uma temática relacionada à tecnologia e à inovação.

Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1628911 Biologia
Mata Atlântica


Estima-se que existam na Mata Atlântica cerca de 20 mil espécies vegetais (35% das espécies existentes no Brasil, aproximadamente), incluindo diversas espécies endêmicas e ameaçadas de extinção. Essa riqueza é maior que a de alguns continentes, a exemplo da América do Norte, que conta com 17 mil espécies vegetais; e da Europa, com 12,5 mil. Esse é um dos motivos que torna a Mata Atlântica prioritária para a conservação da biodiversidade mundial.
Fonte: www.mma.gov.br 
Com base no texto 'Mata Atlântica', leia as afirmativas a seguir:

I. De acordo com o texto, a Mata Atlântica é o maior bioma do Brasil, embora apresente poucas espécies vegetais.

II. De acordo com o texto, as espécies endêmicas da Mata Atlântica devem ser combatidas, pois causam riscos à saúde humana.

Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1628888 Biologia
Leia as afirmativas a seguir:

I. O retículo endoplasmático rugoso tem como função realizar a síntese proteica.

II. A teníase é uma doença causada pela fase adulta de um verme chamado tênia.

Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1621457 Biologia

Leia as afirmativas a seguir:


I. Compreender os estágios de desenvolvimento da vida humana não ajuda o educador a elaborar o currículo.

II. O sistema cardiovascular humano é formado pelo coração e vasos sanguíneos.


Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Q1621455 Biologia

Leia as afirmativas a seguir:


I. O sistema muscular humano é formado pelos músculos estriados cardíacos, estriados esqueléticos e não estriados.

II. A principal função do sistema digestório humano é retirar e absorver os nutrientes dos alimentos que ingerimos.


Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Q1621454 Biologia

Leia as afirmativas a seguir:


I. O sistema esquelético humano fornece sustentação e garante o movimento ao corpo.

II. Compreender os estágios de desenvolvimento da vida humana não ajuda o educador a determinar os métodos mais adequados de ensino.


Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Q1621451 Biologia

Leia as afirmativas a seguir:


I. O sistema cardiovascular humano atua na distribuição de substâncias para todas as células do corpo.

II. O sistema nervoso humano ajuda na percepção de mudanças no meio externo e interno do corpo.


Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Q1620967 Biologia
De acordo com o número de cotilédones encontrado nas sementes, as angiospermas são divididas em duas grandes classes. Quais são?
Alternativas
Respostas
12481: C
12482: B
12483: E
12484: A
12485: C
12486: A
12487: B
12488: C
12489: C
12490: A
12491: A
12492: A
12493: D
12494: D
12495: A
12496: C
12497: A
12498: B
12499: A
12500: C