Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 573

Q1690002

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Biologia |

Q1690002 Biologia

Em uma roseira, a cor das flores é determinada por dois genes de segregação independentes. Os genótipos CC e Cc produzem flores brancas, enquanto cc produz flores coloridas, cuja cor é determinada pelo segundo gene: cor amarela (VV e Vv) ou verde (vv). Nesse contexto, é correto concluir que o cruzamento de duas roseiras brancas, heterozigotas para os dois loci (CcVv), irá produzir

A

12 descendentes que produzem flores brancas e 4 que produzem flores amarelas.

B

9 descendentes que produzem flores brancas, 6 que produzem flores amarelas e 1 que produz flores verdes.

C

9 descendentes que produzem flores brancas, 3 que produzem flores amarelas e 4 que produzem flores verdes.

D

12 descendentes que produzem flores brancas, 3 que produzem flores amarelas e 1 que produz flores verdes.

E

6 descendentes que produzem flores brancas, 6 que produzem flores amarelas e 4 que produzem flores verdes.

Q1690001

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Biologia |

Q1690001 Biologia

Anomalias cromossômicas humanas são alterações genéticas causadas por diversos fatores, conhecidos ou desconhecidos, podendo ocorrer por desordem no número de cromossomos ou por falhas estruturais nas sequências do DNA. Nesse sentido, uma pessoa do sexo masculino que tenha estatura elevada, pouca pilosidade no púbis, crescimento das mamas e diminuição de suas capacidades intelectuais apresenta características típicas da síndrome

A

de Turner.

B

de Down.

C

do triplo X ou trissomia X.

D

de Klinefelter.

E

do duplo Y ou do supermacho.

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Q1690000

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Biologia |

Q1690000 Biologia

A biotecnologia moderna tem gerado um amplo conhecimento acerca da utilização de técnicas para a geração de produtos, processos e serviços inovadores. O cenário para a biotecnologia no Brasil é extremamente promissor. A respeito desse tema, julgue os itens a seguir.

I As técnicas biotecnológicas possibilitam à indústria o cultivo de microrganismos para a produção de alimentos enriquecidos em nutrientes.

II A engenharia genética ocupa lugar de destaque como tecnologia inovadora, por permitir a substituição de métodos tradicionais para obtenção de produtos inteiramente novos, como os organismos geneticamente modificados (OGM).

III Atualmente, a utilização de plasmídeos bacterianos restringe-se à indústria farmacêutica.

IV Considerando-se o fato de que foi detectada a presença de material genético do novo coronavírus (Sars-CoV-2) em amostras do sistema de esgotos no Rio de Janeiro, é correto afirmar que esse resultado pode ter sido obtido por meio de técnicas biotecnológicas.

A aplicação da biotecnologia está limitada à área médica e à indústria farmacêutica.
Estão certos apenas os itens

A

I, II e IV.

B

I, II e V.

C

I, III e IV.

D

II, III e V.

E

III, IV e V.

Q1689999

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Biologia |

Q1689999 Biologia

Um exemplo clássico de polialelia é o sistema ABO, que apresenta três alelos diferentes de um único gene (IA, IB e i). Esses alelos são os responsáveis pela presença dos fenótipos (A, B, AB e O). As hemácias humanas apresentam, na sua superfície, os aglutinogênios, que reagem com as aglutininas encontradas no plasma.

Nesse sentido, o plasma de um sujeito que possui aglutinogênio A, mas não aglutinogênio B, em suas hemácias

A

possui aglutinina AB

B

não possui nenhuma aglutinina.

C

possui aglutinina anti-A.

D

possui aglutinina anti-B.

E

possui aglutininas anti-A e anti-B.

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Q1689998

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Biologia |

Q1689998 Biologia

O desenvolvimento pré-natal humano compreende um período de aproximadamente 40 semanas após a fertilização. Ele é marcado por várias alterações morfológicas que são divididas para fins de estudo. Acerca desses períodos, assinale a opção que descreve corretamente a sequência do desenvolvimento pré-natal humano.

A

período pré-embrionário (desde a fertilização até o final da 2.ª semana de gestação), período embrionário (da 3.ª semana até o fim da 8.ª semana de gestação) e período fetal (a partir da 9.ª semana de gestação até o nascimento)

B

período pré-embrionário (desde a fertilização até o final da 4.ª semana de gestação), período embrionário (da 5.ª semana até o fim da 8.ª semana de gestação) e período fetal (a partir da 9.ª semana de gestação até o nascimento)

C

período pré-embrionário (desde a fertilização até o final da 3.ª semana de gestação), período embrionário (da 4.ª semana até o fim da 8.ª semana de gestação) e período fetal (a partir da 9.ª semana de gestação até o nascimento)

D

período embrionário (1.ª semana de gestação até o fim da 7.ª semana de gestação) e período fetal (a partir da 8.ª semana de gestação até o nascimento)

E

período embrionário (desde a 1.ª semana de gestação até o fim da 9.ª semana de gestação) e período fetal (a partir da 10.ª semana de gestação até o nascimento)

Q1689997

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Biologia |

Q1689997 Biologia

A fecundação humana é um processo de união que ocorre entre óvulo e espermatozoide, formando-se o zigoto. Depois disso, acontece uma sequência de divisões mitóticas e de diferenciação celular, até a formação do indivíduo. Esses eventos são denominados de desenvolvimento embrionário e ocorrem em etapas. Com relação a esse processo, é correto afirmar que, na fase de gastrulação,

A

o embrião é chamado de blástula.

B

o tubo neural é formado.

C

ocorre a fixação do embrião no útero.

D

todos os órgãos do embrião se formam.

E

os folhetos germinativos são formados.

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Q1689996

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Biologia |

Q1689996 Biologia

Desde 1970 até os dias atuais, as propostas de classificação dos grupos de seres vivos têm sido relacionadas com os avanços da biologia molecular, com o aprimoramento dos estudos com microscopia eletrônica e com a maior aceitação e desenvolvimento da sistemática filogenética.
Internet: <https://edisciplinas.usp.br> (com adaptações).
Considerando a proposta da categoria taxonômica superior a reino que divide os seres vivos nos domínios Archaea, Bacteria e Eucarya, julgue os itens a seguir.

I O termo Archaea foi empregado para reunir os eucariontes extremófilos, ou seja, os que habitam apenas ambientes extremos.

II Os procariontes formam apenas um único grupo.

III Os eucariontes podem ser reunidos em um único domínio, denominado Eucarya.

Assinale a opção correta.

A

Nenhum item está certo.

B

Apenas o item I está certo.

C

Apenas o item II está certo.

D

Apenas o item III está certo.

E

Todos os itens estão certos.

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Q1689995

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Biologia |

Q1689995 Biologia

Assinale a opção que apresenta animal pertencente ao subfilo Chelicerata.

A

formiga

B

escorpião

C

mosca

D

barata

E

abelha

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Q1689994

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Biologia |

Q1689994 Biologia

Na maioria das angiospermas, a gema apical inibe o crescimento e o desenvolvimento das gemas laterais. A remoção da gema apical provoca o brotamento das gemas basais, o que evidencia esse tipo de inibição correlativa, observada, por exemplo, quando se efetuam podas na planta.
Internet: <https://www.ufjf.br/fisiologiavegetal> (com adaptações).
O texto apresentado descreve o fenômeno da dominância apical, comumente realizado pela ação do fitormônio conhecido como

A

ácido abscísico.

B

giberelina.

C

citocinina.

D

auxina.

E

etileno.

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Q1689993

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Biologia |

Q1689993 Biologia

O principal hormônio produzido no hipotálamo e regulador da função renal e da manutenção do equilíbrio hídrico no organismo é denominado

A

cortisol.

B

prolactina.

C

adrenocorticotrofina.

D

aldosterona.

E

vasopressina.

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Q1689992

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Biologia |

Q1689992 Biologia

No que se refere ao sistema digestório humano, assinale a opção correta.

A

A enzima lactase é produzida pelo pâncreas.

B

Após a mastigação, o alimento engolido passa pelo esôfago e depois pela laringe.

C

A maior parte do processo de digestão ocorre no intestino delgado.

D

A saliva lubrifica o alimento, mas a digestão química somente ocorre no estômago.

E

A bile produzida pelo fígado contém grande quantidade de enzimas digestivas.

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Q1689991

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Biologia |

Q1689991 Biologia

As hemácias do ser humano

A

diminuem em quantidade em grandes altitudes.

B

obtêm energia por meio das mitocôndrias.

C

possuem grande capacidade de divisão celular.

D

são anucleadas.

E

sobrevivem no organismo por anos.

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Q1689990

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Biologia |

Q1689990 Biologia

Com relação a tecido conjuntivo, julgue os itens seguintes.

I O tecido conjuntivo cartilaginoso é constituído por condrócitos.
II O tecido conjuntivo ósseo é formado por eritrócitos que atuam na circulação de oxigênio pelo corpo humano.
III O tecido conjuntivo adiposo armazena grande quantidade de energia do organismo na forma de triglicerídios.

Assinale a opção correta.

A

Apenas o item I está certo.

B

Apenas o item II está certo.

C

Apenas os itens I e III estão certos.

D

Apenas os itens II e III estão certos.

E

Todos os itens estão certos.

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Q1689989

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Biologia |

Q1689989 Biologia

A membrana plasmática

A

promove o transporte ativo de substâncias sem gasto energético.

B

é composta por duas camadas de fosfolipídios.

C

é composta por monocamada simples de fosfolipídios.

D

é constituída de parede celular flexível, especialmente em células animais.

E

promove o transporte passivo de substâncias com gasto energético.

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Q1689988

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Biologia |

Q1689988 Biologia

Origem das mitocôndrias em células eucarióticas: uma revisão
A teoria da endossimbiose propõe que as mitocôndrias se originaram da endocitose efetuada por um ancestral das células eucariotas de bactérias aeróbicas e que os cloroplastos se originaram da endocitose de bactérias fotossintetizantes. Internet: <https://periodicos.unisanta.br> (com adaptações).

O estudo da estrutura e das funções das mitocôndrias contribuiu para as análises e a formulação da referida teoria. As funções dessas organelas incluem

A

armazenamento de proteínas.

B

digestão intracelular.

C

síntese de lipídios.

D

respiração oxidativa.

E

síntese de proteínas.

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Q1689987

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Biologia |

Q1689987 Biologia

Assinale a opção que apresenta a denominação da estrutura que compõe as células eucarióticas e que tem como função manter a forma e a sustentação mecânica dessas células, bem como promover sua motilidade.

A

plasmodesmo

B

citoesqueleto

C

vacúolo pulsátil

D

glicocálice

E

lisossomo

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Q1689979

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Ciências |

Q1689979 Biologia

A conversão de energia solar em energia química que utiliza a dissociação de compostos químicos causada pela luz ou pela radiação ultravioleta chama-se

A

inalterabilidade.

B

fotossíntese.

C

fotodegradação.

D

fitorremediação.

E

manutenção.

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Q1689976

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Ciências |

Q1689976 Biologia

Assinale a opção correta, quanto ao ciclo da água.

A

A maioria dos fenômenos meteorológicos ocorre na troposfera, onde está contida a quase totalidade da umidade atmosférica.

B

Gotas de chuva maiores são mais propensas a vaporização que gotas menores, quando caem em direção à superfície terrestre.

C

Ao atravessar nuvens com grande quantidade de gotículas de água, a luz solar as deixa com aparência acinzentada.

D

O fluxo de água sobre a superfície terrestre é negativo e, nos oceanos, é positivo, em nível global.

E

A energia calorífica do Sol somente é aproveitada devido à presença do vapor de água e do gás carbônico.

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Q1689975

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Ciências |

Q1689975 Biologia

No que se refere ao efeito estufa e à camada de ozônio, assinale a opção correta.

A

O maior contribuidor individual do aumento da forçante radioativa dos gases de efeito estufa é o gás metano.

B

O ozônio está presente em maior quantidade na troposfera, onde o ar é rarefeito.

C

A camada de ozônio evita que toda a radiação ultravioleta C (UVC) e B (UVB), emitida pelo Sol, chegue à superfície terrestre.

D

O aumento da concentração de gás carbônico e de outros gases na atmosfera provoca a retenção de mais calor na Terra, o que reduz a temperatura do planeta.

E

O gás carbônico e o gás metano absorvem parte da energia refletida pela superfície terrestre e, em seguida, a devolvem para essa mesma superfície.

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Q1689974

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Ciências |

Q1689974 Biologia

Com relação à chuva ácida, assinale a opção correta.

A

Ao cair em rios e lagos, a chuva ácida causa danos às plantas aquáticas e a animais marinhos, mas não afeta microrganismos.

B

As chuvas ácidas afetam o desenvolvimento das plantas pela redução de absorção de nutrientes do solo, embora não danifiquem diretamente as folhas.

C

A chuva ácida origina-se da combinação de gases de nitrogênio, enxofre e ozônio com o vapor de água e o gás carbônico.

D

No processo de formação da chuva ácida, o gás carbônico reage com o vapor de água na atmosfera, formando o ácido carbônico, o qual se dissocia, formando, por exemplo, os carbonatos.

E

O enxofre é o principal responsável pela acidez das chuvas ácidas.

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7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

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