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Tais enunciados são conhecidos como:
Assinale a alternativa que corretamente preenche a lacuna no excerto:
I.A osmose consiste no movimento de moléculas do solvente, como a água, através de uma membrana semipermeável, sempre ocorrendo da região de menor concentração de soluto para a região de maior concentração de soluto.
II.O processo de osmose ocorre devido ao movimento das partículas de soluto (como íons de sal) através da membrana semipermeável, que buscam se espalhar do meio mais concentrado para o menos concentrado a fim de atingir o equilíbrio.
III.Ao se colocar uma célula vegetal, como uma hemácia, em uma solução com alta concentração de sal (meio hipertônico), a célula irá absorver uma grande quantidade de água por osmose, podendo inchar até se romper.
Está correto o que se afirma em:
Sobre a bioacumulação de metais, julgue os excertos a seguir:
Excerto I.A toxicidade relacionada à presença de metais no ambiente ocorre tanto com elementos essenciais, como sódio, potássio, cálcio, ferro, zinco, cobre, níquel e magnésio, quanto com elementos não essenciais, como arsênio, chumbo, cádmio, cromo, mercúrio, alumínio, titânio, estanho e tungstênio. Todos esses metais podem se tornar tóxicos para os organismos vivos quando estão presentes em concentrações elevadas.
Excerto II.Metais como o cádmio, por não serem essenciais aos organismos, podem se tornar altamente tóxicos mesmo em baixas concentrações. Sua capacidade de bioacumulação ao longo dos anos pode retardar o aparecimento dos primeiros sintomas de intoxicação, que muitas vezes só se manifestam após longos períodos de exposição.
Fonte: MARENGONI, Nilton Garcia et al. Bioacumulação de metais pesados e nutrientes no mexilhão dourado do reservatório da usina hidrelétrica de Itaipu binacional. Química Nova, v. 36, p. 359-363, 2013 (modificado).
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
No semiárido brasileiro, marcado pela escassez de água e pelas dificuldades na produção agrícola, a escola precisa considerar as especificidades locais para promover um ensino contextualizado. A valorização do saber tradicional, aliada ao conhecimento científico, pode orientar práticas sustentáveis e adaptadas às condições da região.
Para isso, o uso de metodologias ativas é fundamental, colocando o aluno como protagonista na resolução de problemas reais, como a gestão da água e o uso do solo. O professor atua como mediador, promovendo o diálogo entre os conteúdos escolares e os desafios do território, numa perspectiva transversal e significativa de ensino.
Fonte: Canuto, Renê Elizeu das Flores. O ensino de ecologia e a convivência com o semiárido: metodologia ativa na forma de sequência didática. Dissertação (Mestrado). Universidade Estadual do Piauí (UESPI), 2020 (modificado).
Assinale a opção que sintetiza o assunto descrito no texto. Marque a opção CORRETA.
I.Organismos que se reproduzem de forma assexuada, como as hidras e as esponjas, geram descendentes geneticamente idênticos, formando clones.
II.As plantas também podem formar clones por meio do brotamento de estruturas como rizomas, tubérculos, bulbos e folhas.
III.Gêmeos idênticos, originados a partir de um único zigoto, são considerados clones naturais, pois possuem o mesmo patrimônio genético.
É CORRETO o que se afirma em:
Fonte: César; Sezar e Caldini. Biologia. Volume 1. São Paulo: Editora Saraiva, 2010.
Substitua o (X) do texto pela alternativa CORRETA.