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No território brasileiro a dinâmica globalizante e a instalação do meio‐técnico‐científico‐informacional não apagam restos do passado, mas modificam seu significado e acrescentam, ao já existente, novos objetos e novas ações características do novo tempo.
(SANTOS, Milton e SILVEIRA, Maria Laura. O Brasil: território e sociedade no início do século XXI. Rio de Janeiro: Record, 2001)
Com base no fragmento acima e com relação às regiões brasileiras, analise as afirmativas a seguir.
I. A Região Concentrada teve um forte adensamento das redes de abastecimento (silos, depósitos, frigoríficos, etc.), mas também redes de outras naturezas (shopping centers, finanças, provedores de Internet, atividades ligadas à cultura, etc.).
II. Na Região Centro‐Oeste, o meio‐técnico‐científico‐ informacional se estabeleceu sobre um território praticamente “natural” e entre os novos dados constitutivos do território destaca‐se a rede de cidades assentada sobre uma produção agrícola moderna e suas necessidades relacionais.
III. O Nordeste, incluindo Maranhão e Piauí, é uma área de
ocupação antiga assentada sobre estruturas sociais arcaicas,
o que freia em certa medida a evolução técnica e material, e
não acompanha no mesmo ritmo o acelerado processo de
urbanização de outras regiões do país.
Assinale:
A escala regional de análise geográfica é importante, seja do ponto de vista das identidades territoriais, seja do ponto de vista das ações de desenvolvimento socioespacial.
(Adaptado de TRINDADE JR., Saint‐Clair. Pensando a concepção de Amazônia. . São Paulo: Annablume, 2006)
Relacionando o texto acima à compreensão da Amazônia
brasileira como uma unidade regional, assinale a afirmativa
incorreta.
O conceito de escala constitui, na atualidade, uma das temáticas mais debatidas por geógrafos e também por outros profissionais vinculados à pesquisa socioespacial..
Sobre as noções de escala de análise e escala do fenômeno, analise as afirmativas a seguir.
I. A escala do fenômeno refere‐se ao alcance espacial, à abrangência dos objetos no mundo.
II. A escala de análise permite apreender as características do objeto de pesquisa a partir de uma questão previamente formulada.
III. A escala do fenômeno corresponde ao recorte espacial adotado pelo pesquisador que facilita a visualização de determinados aspectos da realidade.
Carl Sauer, em “A Morfologia da Paisagem”, propôs um método para analisar a paisagem geográfica, considerada como objeto principal da disciplina.
Em relação aos princípios teóricos e metodológicos da morfologia da paisagem, analise as afirmativas a seguir.
I. A paisagem natural é um meio transformado culturalmente pela ação dos seres humanos.
II. A paisagem cultural é concebida como o resultado de um longo processo de constituição e diferenciação de um espaço.
III. As paisagens são elementos primários da observação empírica e, pela aplicação de lógicas genéticas e sistemáticas, tornam‐se o produto final da investigação geográfica.
Assinale:
Leia o texto e o gráfico para responder a questão a seguir.
Das 5.570 cidades do Brasil, 1.178 viram suas populações encolherem entre 2000 e 2013, segundo levantamento feito pelo G1 com base em dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). O número representa 21,1% do total, sendo que a maioria dos municípios (98,8%) tem menos de 50 mil habitantes.

Leia o texto e o gráfico para responder a questão a seguir.
Das 5.570 cidades do Brasil, 1.178 viram suas populações encolherem entre 2000 e 2013, segundo levantamento feito pelo G1 com base em dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). O número representa 21,1% do total, sendo que a maioria dos municípios (98,8%) tem menos de 50 mil habitantes.

São possíveis fatores responsáveis pela diminuição da população dos municípios brasileiros:
I. Crise econômica internacional.
II. Políticas públicas imigratórias.
III. Processos migratórios internos.
IV. Redução da fecundidade no país.
Os fatores possíveis são apenas os das alternativas
Relacione os principais biomas brasileiros às respectivas características.
1. Caatinga.
2. Cerrado.
3. Floresta Amazônica.
4. Mata Atlântica.
( ) Com secas prolongadas, clima semiárido e vegetação xerófilas, abrange o sertão nordestino.
( ) Com clima tropical, quente e úmido, apresenta a maior biodiversidade por hectare do Brasil em planaltos e serras.
( ) Ocupa cerca de 50% da área do país com clima quente e úmido, densa rede de rios e vegetação latifoliada, estendendo a outros países do continente.
( ) Segundo maior bioma do país, tem sua vegetação formada por pequenos arbustos e árvores retorcidas, com espessa cortiça e folhas recobertas de penugem.
A sequência está correta em

Sobre a Matriz Energética Brasileira, analise as afirmativas a seguir.
I. O aumento de consumo de gás natural é pouco significativo nas interferências na atmosfera, porque o gás natural é pouco poluente.
II. O consumo de petróleo continua sendo o grande contribuinte para o aumento da produção de gás carbônico.
III. A maior parte da energia utilizada no país continua sendo produtora de gás carbônico.
Assinale:

Os alunos apresentam as seguintes respostas:
Gustavo: — Não existiriam as estações do ano !
Paula: — Não alteraria nada no clima da Terra !
Eduardo: — Os hemisférios norte e sul receberiam a mesma quantidade de energia solar.
Assinale:
Com a implantação do regime militar, foi transferido para Brasília e, posteriormente, para Goiânia, onde se aposentou e vive até hoje.
Os movimentos migratórios realizados por Januário foram, respectivamente,
• a água cobre 70% da superfície da terra;
• desse total 97,5% é de água salgada dos mares e oceanos;
• a maior parte dos 2,5 % restantes está nas geleiras dos polos, no subsolo e nas altas montanhas;
• apenas uma parte muito pequena do total - cerca de 1% - é de água potável;
• desse volume, cerca de 69% são utilizados para fins agrícolas e 21% no setor industrial;
• o Brasil é detentor de 12% da reserva hídrica do planeta;
• ao longo do tempo, a intervenção dos seres humanos vem comprometendo a qualidade da pouca água potável disponível.
O objetivo do professor ao apresentar estas informações para os alunos é
( Adaptado. Cavalcanti, Lana de Souza. Geografia, escola e construção do conhecimento. Campinas: Papirus, 2005)
Na Geografia Humanista _______ é o espaço que se torna familiar ao indivíduo, é o espaço do vivido, do experimentado.
Uma ______ é uma porção do espaço que apresenta características próprias que, de acordo com um critério, a distinguem das demais áreas em torno.
Assinale a opção que indica os termos que completam corretamente as lacunas do fragmento acima.