Na aula seguinte de Geografia, o Professor Pedro pediu que os alunos descrevessem suas observações em campo, e que abordassem conceitos de paisagem. Uma aluna levantou a mão e colocou que para ela, “a paisagem são os morros e as colinas, são os solos, é o riacho que corria no fundo daquele vale... São também as árvores, o ar puro e os pássaros voando.” Assinale a alternativa que apresenta o conceito de paisagem descrito pela aluna, de forma correta:

Após uma aula de Geografia em que foram trabalhadas as formas de relevo, o professor Pedro realizou um pequeno trabalho de campo em uma zona rural com os estudantes. O grupo foi até um local bastante elevado e de lá observaram o espaço ao redor, em especial, as formas de relevo. No final desta atividade os estudantes fizeram um esboço cartográfico no qual, sem se preocuparem com elementos como escala e sistema de projeção, representaram a paisagem observada. Assinale a alternativa que apresenta o nome do recurso cartográfico para o ensino de Geografia empregado pelo professor, de forma correta:

“Em meio aos desdobramentos do processo de redemocratização após a Ditadura Militar no cenário brasileiro, Estados e municípios construíam suas propostas curriculares. Em 1988, no Estado de São Paulo é publicada a proposta curricular criada pela Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas (CENP). Na Geografia, a proposta contou com uma equipe de professores que visava realizar uma reorientação metodológica com base em princípios fundadores da disciplina, iniciativa conhecida, na época, como Geografia Crítica” (CABRAL; CECIM, STRAFORINI, 2021). No que concerne ao movimento de renovação do ensino de Geografia no fim dos anos 1980, baseado na Geografia Crítica, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Buscava desenvolver no aluno a capacidade de observar, analisar, interpretar e pensar a realidade visando sua transformação.
( ) Visava levar ao aluno a compreensão do espaço geográfico produzido pela sociedade, suas desigualdades e contradições.
( ) Apontava para a ênfase na formação do cidadão e em sua capacidade de transformação social a partir de uma visão crítica da realidade.
( ) A realidade do aluno não importava em um ensino crítico, pois era fundamental analisar apenas a sociedade como um todo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Sobre as unidades federativas do Brasil, o estado de Tocantins está localizado na região: 

O território do Brasil é dividido em cinco grandes regiões. Sobre essas regiões, analise as sentenças.

(  ) - O Norte do Brasil é considerado populoso, porém pouco povoado, possuindo a menor densidade demográfica brasileira. É composto pelos estados do Acre, Amapá, Amazonas, Pará, Rondônia, Roraima e Tocantins;

( ) - O Nordeste é a região do país que apresenta os maiores índices de desenvolvimento social. Composto pelos estados de Alagoas, Bahia, Ceará, Maranhão, Paraíba, Pernambuco, Piauí, Rio Grande do Norte e Sergipe;

(  ) - A região Centro-Oeste faz fronteira com quase todas as demais regiões do Brasil. Composta pelos estados de Goiás, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, além do Distrito Federal;

(  ) - A região Sudeste é a segunda região mais populosa do Brasil, perdendo apenas para o Norte. É composta pelos estados de São Paulo, Rio de Janeiro, Minas Gerais e Espírito Santo;

(  ) - O Sul é a região que apresenta as maiores temperaturas do país. Composto pelos estados do Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul.

Considerando-se que (V) significa Verdadeiro e (F) significa Falso a sequência CORRETA das proposições acima é:

Existem no mundo dezenas de países que ocupam um território estabelecido em determinada posição geográfica no globo terrestre. Dessa forma, o Brasil ocupa uma área no espaço geográfico mundial e, consequentemente, possui uma localização, ou seja, um “endereço” próprio. O território brasileiro está localizado:

No livro Por uma outra globalização: do pensamento único à consciência universal, Milton Santos afirma que devemos considerar a existência de pelo menos três mundos em um só:
o mundo tal como nos fazem crer: a globalização como fábula. Onde a máquina ideológica faz crer que a difusão instantânea de notícias realmente informa as pessoas; o mundo como é: a globalização como perversidade. Neste o desemprego se torna crônico, a pobreza aumenta, novas enfermidades se instalam, a mortalidade infantil permanece, a educação de qualidade é cada vez mais inacessível; o mundo como pode ser: por uma outra globalização. Nessa perspectiva, se forem postas ao serviço de outros fundamentos sociais e políticos, as bases materiais podem transformar positivamente o mundo.

Partindo das afirmações do texto acima, é correto afirmar que o autor: 

Entre as características do fenômeno conhecido como globalização, destaca(m)-se: 

Na antiguidade, o meio rural era o espaço de produção mais importante, pois fornecia grande parte da riqueza da época.
Sobre o desenvolvimento da agropecuária, é correto afirmar:
1. A agricultura de plantation ou arcaica, mais antiga, empregava técnicas e instrumentos rudimentares de cultivo, como enxadas, arados e foices. 2. A partir da Revolução Industrial, o aperfeiçoamento de instrumentos e técnicas de cultivo, como arados de aço e adubos, permitiu o aumento da produtividade agrícola, originando a agricultura moderna. 3. Algumas áreas que apresentam curto período de iluminação, baixos índices pluviométricos, clima excessivamente frio ou topografia acidentada não são apropriadas para a agricultura.

 Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A globalização pode ser entendida como o processo de integração entre povos, empresas, governos e mercadorias ao redor do planeta.
Analise as afirmativas abaixo sobre a globalização e suas características.
1. Uma das características da fase atual da globalização é a diminuição do poder dos Estados nacionais em detrimento às grandes corporações. 2. Com a globalização ocorre a troca instantânea de informações e realização online de operações financeiras. 3. Um mundo globalizado é aquele em que eventos políticos, econômicos, culturais e sociais estão interconectados e onde um acontecimento em um lugar não tem a capacidade de ecoar por outros cantos do globo. 4. Ocorre a seletividade de migrações, ou seja, a migração de trabalhadores de baixa renda em direção aos países ricos e uma facilidade de ingresso e residência de mão de obra altamente qualificada, como cientistas e reconhecidos professores universitários, bem como pessoas ricas que vão investir nesses países.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

As dinâmicas da natureza e as da sociedade são estudadas por diferentes áreas da ciência. Existem profissionais que são especializados em analisar as marcas deixadas nas paisagens pela ação antrópica ou por fenômenos naturais no decorrer do tempo.
Analise as afirmativas abaixo em relação ao estudo científico das marcas nas paisagens.
1. Os paleontólogos e geólogos investigam a origem, a formação e a transformação das paisagens terrestres. 2. Arqueólogos, antropólogos e historiadores estudam a origem e a evolução da espécie humana e o modo de vida de povos que já desapareceram. 3. Indicadores como fósseis, formações rochosas e depósitos de sedimentos são investigados por cientistas que conseguem identificar as características de espécies animais e vegetais extintas, bem como o hábito de antigos grupos humanos. 4. O tipo de clima e a vegetação existente em determinado lugar não deixam marcas na paisagem a ponto de poderem ser estudadas e desvendadas pelos cientistas.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Migrante é um termo genérico para qualquer pessoa que se desloque do país, estado ou região em que nasceu.
Sobre as migrações e suas características, é correto afirmar:
1. Imigrante é quem deixa o seu local de nascimento para viver em outro país, estado ou região. 2. Emigrante é aquele que entrou em outro país, estado ou região para ali viver. 3. O refugiado é um migrante forçado, que teve que fugir do seu país, pois a sua sobrevivência física estava ameaçada, o que é um reflexo de um grave padrão de violação dos direitos humanos. 4. O deslocamento dos indivíduos por diferentes espaços geográficos em busca de melhores condições de vida é um fenômeno que acompanha a história humana. 5. Nas últimas décadas os movimentos migratórios entre países e continentes intensificaram-se, principalmente devido ao desenvolvimento desigual das regiões e à multiplicação dos conflitos.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Uma proposta de regionalização do Brasil, além da conhecida regionalização do IBGE, é a conhecida Divisão Geoeconômica que, como o próprio nome já entrega, leva em consideração aspectos socioeconômicos do país.

Analise as afirmativas abaixo em relação às regiões geoeconômicas brasileiras. 

1. Essa divisão estabelece três regiões geoeconômicas – a Amazônia, o Nordeste e o Centro-Sul.

2. Faz parte da região geoeconômica da Amazônia todo o Estado de Rondônia e parte do Estado de Mato Grosso, já que o extremo sul do Estado de Mato Grosso faz parte da região Centro-Sul.

3. Faz parte da região geoeconômica do Nordeste todo o Estado do Ceará e parte do Estado da Bahia.

4. Faz parte da região geoeconômica do Centro- -Sul todo o Estado de Santa Catarina.

5. O Estado do Tocantins faz parte da região geoeconômica da Amazônia e o extremo sul do Estado faz parte da região Centro-Sul.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Qualquer que seja a concepção de aprendizagem e opção de ensino, essas deverão estar voltadas à formação plena do educando.

Sobre as concepções netodológicas e didáticas para o ensino de Geografia, é correto afirmar:

1. A simples relação criteriosa dos conteúdos a serem ensinados não representa uma garantia por si mesma para a formação plena do aluno.

2. Cada pessoa representa um mundo de experiências vividas diferentes. Isso significa dizer que, na leitura e compreensão desse conteúdo, cada um irá interagir com o conhecimento apresentado de forma diferente.

3. A organização da aula deve estimular a ação individualizada do aluno para que possa desenvolver sua potencialidade criadora, mas que, também, esteja aberto a compartilhar com o outro suas experiências vividas na escola e fora dela.

4. No interior da sala de aula deverá desenvolver-se um clima de aceitação e respeito mútuo, em que o erro seja encarado como desafio para o aprimoramento do conhecimento e construção de personalidade e que todos se sintam seguros e confiantes para pedir ajuda quando necessitarem.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Os fluxos migratórios e o aumento das locomoções intercontinentais, favorecidos pela globalização e as mudanças ambientais, são fatores que contribuem para que as doenças infecciosas espalhem-se cada vez mais rapidamente pelo mundo.
Sobre a globalização e o aumento das locomoções intercontinentais e tudo o que está relacionado a características, é correto afirmar:
1. Quanto ao aumento das locomoções intercontinentais, milhões de pessoas viajam de avião todos os anos e muitas delas podem estar trazendo em seu corpo doenças infecciosas. Dessa forma, os vírus podem dar a volta ao mundo em questão de horas e se disseminar com uma velocidade impressionante sem serem inicialmente detectados. 2. A simples viagem de uma pessoa infectada a outro país não é o suficiente para iniciar um ciclo que pode dar origem a uma pandemia mundial. 3. Os navios, que abastecem o intenso comércio internacional, também levam micro-organismos patogênicos (transmissores de doenças) no casco, nos tanques de água de lastro, na própria carga transportada ou tripulação. Por tudo isso, as autoridades médicas consideram inevitável o surgimento de novas pandemias. 4. O frio é uma barreira natural para a disseminação de muitas doenças. Ao elevar a temperatura média de determinadas regiões do planeta, o aquecimento global poderá propiciar o espalhamento de doenças como a malária e a dengue para áreas que antes estavam “protegidas” dessas epidemias pelo frio e outras condições climáticas.


Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

As massas de ar ajudam a compreender a dinâmica do clima no território brasileiro. As massas marítimas de maior influência em nosso país são originárias do Oceano Atlântico.
A massa de ar que exerce influência em todas as regiões brasileiras e é a responsável pela queda acentuada de temperatura, podendo inclusive ocasionar geadas no Sudeste, neve na Região Sul e o fenômeno da friagem na Região Norte e Planície do Pantanal, é a:  

Sobre o solo, é correto afirmar:

1. O processo de transformação da rocha matriz em solo pode demorar milhares de anos.

2. Um solo muito arenoso apresenta baixo teor de matéria orgânica e pouca capacidade de retenção de água, sendo bastante fértil.

3. A presença de um ou vários horizontes no solo varia de acordo com cada tipo de ambiente, como o clima, a vegetação, o relevo, a hidrografia bem como o tempo de formação.

4. Paralelamente ao processo de formação dos solos ocorre o processo de remoção e transporte dos fragmentos que os constituem, efetuado por agentes erosivos.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

O Tratado de Tordesilhas estabelecia uma linha imaginária com cerca de 370 léguas de distância a oeste das ilhas de Cabo Verde, na África, dividindo as terras a serem exploradas por:

A circulação dos ventos e o deslocamento das massas de ar são fatores preponderantes nas mudanças, quase que diárias, do tempo meteorológico.
Sobre tempo e clima podemos dizer que:
1. O tempo meteorológico é o estado momentâneo do ar atmosférico em uma porção da superfície terrestre e ele é determinado verificando-se se nesse lugar faz frio ou calor ou se há chuva ou se o céu está limpo, por exemplo. 2. Com base na observação contínua do tempo meteorológico, é possível estabelecer as principais características do clima de uma região. 3. O clima de um lugar é a reunião das condições atmosféricas, como temperatura, umidade e pressão do ar, mais marcantes em cada época do ano.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Sobre a estrutura etária da população brasileira e do mundo, é correto afirmar:
1. Nas últimas décadas, as mudanças ocorridas no Brasil com relação ao comportamento demográfico têm alterado também as características da estrutura etária de nossa população. 2. A estrutura etária de um país refere-se à maneira como seus habitantes estão distribuídos de acordo com a faixa etária e o sexo. 3. A população brasileira de idosos vem decrescendo rapidamente. Os motivos estão ligados aos avanços da tecnologia farmacêutica, da medicina e aos medicamentos. 4. A expectativa de vida da população do mundo apesar dos avanços da medicina e dos medicamentos não aumentou. 

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.