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Q2292243 Áudio e Vídeo
Em uma transmissão de vídeo ao vivo realizada pela internet, solicitou-se que a resolução do vídeo fosse igual à da TV Digital. Na plataforma de transmissão escolhida, existiam algumas alternativas de resoluções disponíveis para seleção.

Assinale a alternativa adequada para a resolução de vídeo solicitada.
Alternativas
Q2292242 Áudio e Vídeo
Relacione os termos da primeira coluna com seus conceitos correspondentes na segunda coluna, referentes às tecnologias usadas em transmissões ao vivo de áudio e vídeo.

I. Taxa de bits II. Codec III. Largura de banda IV. Protocolo

( ) Define como os dados de conteúdo audiovisual são transmitidos entre o servidor e o usuário final.
( ) Refere-se à quantidade máxima de transmissão de dados de uma conexão à internet, por um período de tempo.
( ) Algoritmo usado para comprimir e descomprimir arquivos audiovisuais.
( ) Refere-se à velocidade de transmissão de dados de arquivos de mídia, como áudio e vídeo. De forma que, quanto maior o seu valor, menor compressão e maior qualidade do arquivo.


Assinale a sequência correta.
Alternativas
Q2292241 Áudio e Vídeo
Com o advento do vídeo digital e, posteriormente, da televisão digital de alta definição (HDTV), surgiu a oportunidade de mudar o formato padrão de proporção de tela da televisão. Os técnicos da indústria que desenvolveram os padrões tecnológicos da HDTV optaram por criar um novo formato de widescreen: o 16x9, diferente do widescreen padrão utilizado no cinema nos Estados Unidos (1.85:1) e do europeu (1.66:1).

A proporção apresentada por esse formato adotado, utilizado no padrão 1080p é:
Alternativas
Q2292240 Áudio e Vídeo
Acerca dos dispositivos gráficos de saída de imagem, numere a segunda coluna de acordo com a primeira.

I. PDPs II. LCDs III. CRTs IV. LEDs

( ) A imagem é gerada com o disparar de feixes de elétrons em uma camada de fósforo.
( ) Matriz de pequenas luzes, que simulam pixels, formando a imagem.
( ) Painel construído por uma substância cujo estado físico está entre as fases sólida e líquida. A imagem é gerada por refração de luz.
( ) A imagem é composta por milhões de pequenas células, que contêm um gás inerte, que emitem luz ultra-violeta (UV) sob a passagem de corrente elétrica. A luz UV excita o fósforo, que produz, assim, a imagem.

Assinale a alternativa correta correspondente à sequência da segunda coluna.
Alternativas
Q2292239 Áudio e Vídeo
A única cor que não é utilizada no disco de cores presente nos projetores do tipo DLP é: 
Alternativas
Q2292238 Áudio e Vídeo
São resoluções de imagem totalmente compatíveis com a proporção de tela 4x3, exceto:
Alternativas
Q2292237 Áudio e Vídeo
Leia o trecho a seguir:

“Cada tipo de lente é adequado a uma diferente situação de distância focal e luminosidade. Diferentes tipos de lentes produzem diferentes imagens, porque possuem distintos ângulos de visão.”

SOUZA, Daniela Chaves de Castilho e. Fotografia Digital e Iluminação. 2009. p. 104.

Em relação a esse trecho, é incorreto afirmar que as lentes
Alternativas
Q2292236 Áudio e Vídeo
Assinale a alternativa correta sobre as regras de composição na fotografia e na filmagem.
Alternativas
Q2292235 Áudio e Vídeo
Sobre os ajustes e parâmetros de uma câmera digital, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) diante das seguintes afirmativas:

( ) O diafragma controla o tempo de exposição do sensor.
( ) O obturador controla a intensidade da luz que passa através da lente.
( ) A profundidade de campo é controlada pela abertura do diafragma.
( ) A velocidade de 1/8 do obturador em um ambiente com muita luminosidade, tende a gerar uma imagem subexposta.

Assinale a sequência correta
Alternativas
Q2292234 Áudio e Vídeo

Nos enquadramentos abaixo, numere a coluna II de acordo com as imagens da coluna I. 



Imagem associada para resolução da questão




Assinale a sequência correta da coluna II.

Alternativas
Q2292233 Áudio e Vídeo
As lâmpadas e os sistemas de iluminação utilizados em vídeo e fotografia baseiam-se na escala Kelvin (K) de aparência de cor da luz emitida.
Entre as opções de temperatura de cor, assinale a alternativa que se refere à “luz do dia”. 
Alternativas
Q2292232 Áudio e Vídeo
Formatos de áudio de baixa compactação são projetados para preservar a máxima qualidade do som, geralmente à custa do tamanho de arquivos maiores, em comparação com formatos de áudio de alta compactação.

Assinale a alternativa que se refere a um formato de áudio de alta compactação.
Alternativas
Q2292231 Áudio e Vídeo
Em relação aos equalizadores, assinale V (verdadeiro) ou F (falso), diante das afirmativas.

( ) Um GEQ (Equalizador Gráfico) tem um número fixo de bandas (frequências) com controles deslizantes. Esses controles permitem aumentar ou diminuir a amplitude em cada banda. As frequências e larguras de banda (Q) são predefinidas e não podem ser alteradas.

( ) Algumas das vantagens do GEQ (Equalizador Gráfico) é sempre poder ajustar a largura de banda (Q), e visualizar rapidamente as alterações feitas no espectro de frequência.

( ) Um PEQ (Equalizador Paramétrico) permite ajustar mais detalhadamente o equilíbrio de frequência. Ele geralmente tem três controles principais para cada banda: frequência, ganho ou atenuação e Q, que define a largura da banda.

( ) Tanto o Equalizador Paramétrico, quanto o Equalizador Gráfico existem nos formatos analógicos e digitais.

Assinale a alternativa que representa a sequência correta.
Alternativas
Q2292230 Áudio e Vídeo
Denomina-se transdutor qualquer dispositivo que transforma um tipo de energia em outro. No áudio, temos alguns tipos de transdutores, como os microfones que convertem ondas sonoras em sinais elétricos. Além disso, existem diferentes métodos de transdução que fazem essa conversão e, muitas vezes, dão nome aos tipos de microfones.
São tipos de microfones, exceto:
Alternativas
Q2292227 Áudio e Vídeo
Alguns amplificadores de potência têm uma funcionalidade que permite duplicar a potência de saída, unificando os dois canais. Com isso, apenas um sinal mono é utilizado. Assinale a alternativa que apresenta essa funcionalidade.
Alternativas
Q2291315 Áudio e Vídeo
Observe a afirmação a seguir:

“A primeira noção importante para compreender um filme é a forma como as imagens e os sons estão organizados dentro do todo. Quando os primeiros filmes foram produzidos, tanto os irmãos Lumiére, na França, quanto Thomas Edison, nos Estados Unidos, utilizaram a linguagem cinematográfica em seu nível mais simples”.
Referência: PRIMEIRO Filme. O livro. Disponível em: <https://www.primeirofilme.com.br/site/o-livro/movimentos-no-quadro-da-camera-e-daobjetiva/>. Acesso: 20 set. 2023 (Adaptado).

Considerando a produção cinematográfica, relacione a primeira coluna com a segunda, a fim de identificar o significado que corresponde a cada termo:
1. Plano 2. Tomada 3. Corte 4. Cena 5. Sequência
( ) Conjunto de planos que acontecem no mesmo lugar. ( ) Refere-se à passagem entre dois planos. ( ) Refere-se ao conteúdo que está entre dois cortes. ( ) Conjunto de planos ou cenas interligados pela narrativa. ( ) Refere-se a tudo que a câmera registra desde que é ligada.

A alternativa que identifica a sequência correta obtida na segunda coluna é:
Alternativas
Q2291314 Áudio e Vídeo
“Numa fotografia, o enquadramento determinado no momento do ‘clic’ dura para sempre. Um plano fechado será sempre fechado. Um aberto, sempre aberto. Tudo está congelado no tempo. Num enquadramento cinematográfico não é assim. Um dos componentes mais importantes de um filme é o movimento, que pode acontecer dentro do quadro (as pessoas e as coisas se deslocam) ou pelo deslocamento da própria câmera”.
Referência: PRIMEIRO Filme. O livro. Disponível em: <https://www.primeirofilme.com.br/site/o-livro/movimentos-no-quadro-da-camera-e-daobjetiva/>. Acesso: 20 set. 2023 (Adaptado).

Considerando as particularidades da imagem em movimento, analise as afirmativas a seguir:

I - Nos movimentos dentro do quadro, a câmera fica parada e são as pessoas e os objetos que mudam de posição. Pode-se tanto entrar ou sair do quadro, quanto aproximar-se ou afastar-se, sendo possível também a combinação dessas possibilidades.

II - Nos movimentos de objetiva, há o uso de lentes do tipo ZOOM, e o ângulo visual pode ser modificado durante a tomada. O zoom-in se dá quando há o afastamento e o zoom-out quando há a aproximação.

III - Nos movimentos da câmera, é a câmera que se movimenta e pode fazer isso de diversas maneiras. Exemplos desses movimentos são a panorâmica ou PAN, TILT e travelling.

IV - Os movimentos dentro do quadro e os movimentos da câmara podem ser combinados, gerando alterações interessantes de enquadramento. Já o movimento de objetiva é algo à parte e não pode ser combinado aos demais.

Estão corretas apenas as afirmativas:
Alternativas
Q2291313 Áudio e Vídeo
Os projetos audiovisuais podem ser divididos em etapas de realização que facilitam e organizam a sua execução, tais como desenvolvimento, pré-produção, produção e pós-produção.

Referência: NUNES, Lia; MORAES, Marcos. Gestão do Produto Audiovisual. Módulo 1 - Gestão Empresarial. São Paulo: APRO, 2015. p.67. Disponível em: <https://bibliotecas.sebrae.com.br/chronus/ARQUIVOS_CHRONUS/bds/bds.nsf/6e736dd3bf2928ae855a0d6e4a765e5c/$File/7668.pdf>. Acesso: 01 set. 2023 (Adaptado).

Considere, agora, as seguintes afirmações:

I – Na etapa de desenvolvimento, são realizadas atividades que irão estruturar o projeto. Há, por exemplo, definição do diretor do filme e elaboração do objetivo, justificativa e proposta de direção.

II – Na etapa de pré-produção, é feito o planejamento técnico para a realização das filmagens. Entre as atividades realizadas estão: definição da equipe principal, análise técnica, cronograma e storyboards.

III – Na etapa de produção, as filmagens são iniciadas, momento este que requer planejamento. Nessa fase, a teoria vira prática com a execução do que foi definido anteriormente e, por isso, tal fase não está sujeita a variáveis.

IV – Na etapa de pós-produção, a produção audiovisual é finalizada, havendo produção de trilha sonora, montagem e edição, mixagem, geração de créditos, entre outras atividades.

É correto apenas o que se afirma em: 
Alternativas
Q2290514 Áudio e Vídeo

Em projetos, atividades e eventos culturais, é comum encontrar pessoas que desempenham a produção executiva e pessoas responsáveis pela produção artística, funções que, embora próximas, têm atribuições diferentes. Nesse sentido, não constitui(em) atribuição da produção executiva a

Alternativas
Q2290513 Áudio e Vídeo
Considerando uma cadeia produtiva complexa da cultura, assinale a alternativa cujo conteúdo não constitui atribuição (ou atribuições) do produtor cultural.
Alternativas
Respostas
1421: B
1422: C
1423: A
1424: D
1425: B
1426: C
1427: A
1428: A
1429: B
1430: C
1431: D
1432: B
1433: A
1434: C
1435: A
1436: B
1437: B
1438: B
1439: A
1440: C