Questões de Concurso
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I - O que?
II - Por que?
III - Onde?
IV - Quem?
V - Quando?
VI - Como?
VII - Quanto?
VIII – Status.
( ) Custo.
( ) Público + equipe técnica.
( ) Objetivos.
( ) Cronograma.
( ) Feito, em andamento, parado.
( ) Justificativa.
( ) Metodologia.
( ) Localidade, região, meio.
I – Teoria social.
II – Projeto de sociedade.
III – Projeto profissional.
IV – Instrumental técnico.
( ) Constitui a utopia que se deseja atingir, a organização societária que se deseja construir, a direção teleológica que busca a construção de uma nova ordem social. Possui dimensão política.
( ) Constitui o corpo de conhecimentos imediatamente ligados a intervenção, guiados pela matriz teórica. Instrumental técnico que o profissional se vale para dar respostas e viabilizar as demandas institucionais. Sintetiza a práxis transformadora da realidade.
( ) Traz em seu bojo um método, um conjunto de conceitos e categorias organicamente articulados, propiciadores de um conhecimento do ser social na sua historicidade e estrutura; bem como orienta quanto as possibilidades de ações interventivas no âmbito das relações sociais.
( ) Particularização na profissão do projeto de sociedade, indissociável deste, ilumina a especificidade mesma da profissão.
( ) É atribuição privativa dos/as Assistentes Sociais: treinamento, avaliação e supervisão direta de estagiários de Serviço Social; e, fiscalizar o exercício profissional através dos Conselhos Federal e Regionais.
( ) É competência dos/as Assistentes Sociais: realizar vistorias, perícias técnicas, laudos periciais, informações e pareceres sobre a matéria de Serviço Social; e, planejar, organizar e administrar benefícios e Serviços Sociais.
( ) Compete ao Conselho Federal de Serviço Social - CFESS: orientar, disciplinar, normatizar, fiscalizar e defender o exercício da profissão de Assistente Social, em conjunto com o CRESS; e, estabelecer os sistemas de registro dos profissionais habilitados.
( ) Compete aos Conselhos Regionais de Serviço Social – CRESS: funcionar como Tribunal Superior de Ética Profissional; e, expedir carteiras profissionais de Assistentes Sociais, fixando a respectiva taxa.
( ) Os desafios impostos para a pesquisa nas ciências sociais e especialmente no serviço social estão divididos em duas ordens, ou seja, ético-política e teórico-metodológica.
( ) A pesquisa não se constitui uma ferramenta através da qual o pesquisador mergulha nas mediações (e a também as produz) que revelam as particularidades e, municiado pelo seu compromisso político-ideológico, forja novo sentido às explicações do mundo, contribuindo para a nova civilidade.
( ) A pesquisa contribui, pela sua dimensão interventiva, na reprodução das condições favoráveis à reprodução da força de trabalho, como um dos elementos de mediação da reprodução das relações de produção, contribuindo para o processo de reprodução ampliada.
( ) O objetivo de reflexão do pesquisador passa a ser a manifestação das formas nocivas e antagônicas de produção da vida e da sociedade, nas mais variadas expressões da questão social.
( ) Eles são fontes de inovação e matrizes geradoras de saberes. Entretanto, não se trata de um processo isolado, mas de caráter político-social.
( ) São apenas reativos, movidos só pelas necessidades (fome ou qualquer forma de opressão); podem surgir e se desenvolver também a partir de uma reflexão sobre sua própria experiência.
( ) Tematizam e redefinem a esfera pública, realizam parcerias com outras entidades da sociedade civil e política, tem grande poder de controle social e constroem modelos de inovações sociais.
( ) Representam forças sociais organizadas, aglutinam as pessoas não como força-tarefa, de ordem numérica, mas como campo de atividades e de experimentação social, e essas atividades são fontes geradoras de criatividade e inovações socioculturais.
Art. 4º “É dever ________________, da comunidade, da sociedade em geral e ___________________________________, com absoluta ________________, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, _______________, ao esporte, ao lazer, _________________, à cultura, à dignidade, ao respeito, ______________ e à convivência familiar e comunitária.”
( ) O sujeito coletivo que constrói o projeto profissional constitui um universo heterogêneo: os membros do corpo (categoria) profissional são necessariamente indivíduos diferentes – têm origens, situações, posições e expectativas sociais diversas, condições intelectuais distintas, comportamentos e preferências teóricas, ideológicas e políticas variadas etc.
( ) A dimensão política do projeto é claramente enunciada: ele se posiciona a favor da equidade e da justiça social, na perspectiva da universalização do acesso a bens e a serviços relativos às políticas e programas sociais; a ampliação e a consolidação da cidadania são explicitamente postas como garantia dos direitos civis, políticos e sociais das classes trabalhadoras.
( ) O projeto se declara radicalmente democrático – considerada a democratização como socialização da participação política e socialização da riqueza socialmente produzida.
( ) O projeto prioriza uma nova relação com os usuários dos serviços oferecidos pelos assistentes sociais: é seu componente elementar o compromisso com a qualidade dos serviços prestados à população, aí incluída a publicidade dos recursos institucionais, instrumento indispensável para a sua democratização e universalização e, sobretudo, para abrir as decisões institucionais à participação dos usuários.
Complete o espaço em branco e assinale a alternativa correspondente:
“Reconhecimento __________________ como valor ético central e das demandas políticas a ela inerentes – autonomia, emancipação e plena expansão dos indivíduos sociais” (Código de Ética Profissional).
Sobre Questão Social, marque (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso e assinale a alternativa correspondente:
( ) É indissociável da sociabilidade capitalista e envolve uma arena de lutas políticas e culturais contra as desigualdades socialmente produzidas.
( ) Suas expressões condensam múltiplas desigualdades mediadas por disparidades nas relações de gênero, características étnico-raciais, relações com o meio ambiente e formações regionais.
( ) Não é senão as expressões do processo de formação e desenvolvimento da classe operária e de seu ingresso no cenário político da sociedade, exigindo seu reconhecimento como classe por parte do empresariado e do Estado.
( ) É uma categoria que expressa a contradição fundamental do modo capitalista de produção.