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Na eletroforese de proteínas séricas, utilizando um tampão de pH alcalino, a aplicação da amostra deverá ocorrer no polo:
Qual o método de análise parasitológica de fezes que tem como fundamento o termo-hidro-tropismo, sendo utilizado para evidenciar principalmente larvas de Strongyloides stercoralis?
Que método é usado na rotina laboratorial para realização do tempo de coagulação?
No preparo do agar sangue, qual a relação correta entre o meio de agar base e o sangue de carneiro desfibrinado?
Qual a sequência correta para coloração de Ziehl-Neelsen?
A escala de McFarland é uma suspensão utilizada para padronização de inóculos bacterianos na confecção do antibiograma. Quais substâncias devem ser utilizadas para a sua preparação?
Assinale a alternativa que corresponde às alterações observadas em amostras de urina sem conservantes, mantidas à temperatura ambiente após 2 horas:
Qual o método analítico que mede a quantidade de luz dispersa por pequenas partículas quando a luz passa através da cubeta, tendo a capacidade de medir baixas concentrações do analito, mostrando assim maior sensibilidade?
Qual o anticoagulante utilizado como inibidor glicolítico, sendo indicado para dosagens de glicemia?
Ao realizar análises microbiológicas de fungos, fazendo uso de ácidos como reagentes e radiação ultravioleta um técnico de laboratório poderá estar submetido a riscos:
Quanto à coleta adequada de amostras biológicas, assinale a alternativa incorreta.
No Brasil, o Ministério da Saúde, em 2002 instituiu a Comissão de Biossegurança em Saúde (CBS), cujo objetivo principal é a implementação de ações relacionadas à biossegurança visando ao melhor entendimento entre o Ministério da Saúde e as instituições que lidam com o tema. Em 2010, a CBS publicou a Classificação de Riscos dos Agentes Biológicos (BRASIL, 2010).
Relacione corretamente as classes de riscos apresentadas a seguir com as suas respectivas descrições e depois assinale a alternativa que apresenta a associação correta.
(l) Classe de risco 1
(II) Classe de risco 2
(III) Classe de risco 3
(IV) Classe de risco 4
(V) Classe de risco especial
(A) Apresenta alto risco individual e moderado risco para a comunidade, inclui os agentes biológicos que possuem capacidade de transmissão por via respiratória e que causam patologias humanas ou animais, potencialmente letais, para as quais existem usualmente medidas de tratamento e/ou de prevenção. Representam se disseminados na comunidade e no meio ambiente, podendo propagar de pessoa a pessoa, Exemplos: Bacillus anthracis e Mycobacterium tuberculosis.
(B) Tem alto risco de causar doença animal grave e de disseminação no meio ambiente e inclui agentes biológicos de doença animal não existentes no País e que, embora não sejam obrigatoriamente patógenos de importância para o homem, podem gerar graves perdas econômicas e/ou na produção de alimentos.
(C) Oferece alto risco individual e para a comunidade; inclui os agentes biológicos Com grande poder de transmissibilidade por via respiratória ou de transmissão desconhecida Até o momento, não há nenhuma medida profilática ou terapêutica eficaz contra infecções ocasionadas por esses agentes. Causam doenças humanas e animais de alta gravidade, com alta capacidade de disseminação na comunidade e no meio ambiente. Inclui principalmente os vírus. Exemplo: Vírus Ebola.
(D) Possui baixo risco individual e para a coletividade; inclui os agentes biológicos conhecidos por não Causarem doenças em pessoas ou animais adultos sadios. Exemplo: Lactobacillus sp.
(E) Com moderado risco individual e limitado risco para a comunidade, inclui os agentes biológicos que provocam infecções no homem ou nos animais, cujo potencial de propagação na comunidade e de disseminação no meio ambiente é limitado, para os quais há medidas terapêuticas e profiláticas eficazes. Exemplo: Schistosoma mansoni.
A associação correta é:
Os resíduos químicos produzidos em atividades realizadas em laboratórios podem representar risco à saúde pública e ao melo ambiente, na medida em que seus constituintes apresentam características de corrosividade, toxicidade, reatividade e inflamabilidade, Assim, é preciso atentar aos procedimentos adequados de inativação, armazenamento e descarte final dos resíduos de natureza química Quanto a isso, assinale a alternativa correta:
Ainda durante a preparação de material para uma aula prática sobre tipos celulares e suas características, um(a) técnico(a) de laboratório de Biologia dispõe de uma lâmina contendo esfregaço de sangue de serpente que deve ser corado para evidenciação da presença de núcleos nessas células sob microscopia de luz Assim, considerando-se os conhecimentos acerca de citoquímica, assinale a alternativa que representa a melhor escolha do método de coloração a ser utilizado para se atingir o objetivo de visualização na aula prática, atentando-se à explicação sobre o método escolhido.
Durante a preparação de material para uma aula prática sobre tipos celulares e suas características, um(a) técnico(a) de laboratório de Biologia deve eleger métodos de coleta fixação e coloração de materiais biológicos, de modo a obter os preparados para visualização em microscopia de luz. Assim, aponte a alternativa que apresenta corretamente as etapas de preparação de dado material biológico, considerando-se a finalidade de visualização mencionada.
A limpeza da parte óptica do microscópio deve ser criteriosa, pois a falta de nitidez das imagens depende diretamente do estado de limpeza das lentes. Cuidados especiais devem ser tomados, que vão desde a simples limpeza da lente até os cuidados com filtros, espelhos e cM1servaçâo do microscópio durante o uso. Sobre essa matéria, analise os itens:
1 - O material necessário para limpeza de lentes de vidro inclui algodão, solução de limpeza (50% éter sulfúrico, 50% clorofórmio), pincel de pelo macio para retirar poeira da face posterior da objetiva, cotonetes ou palitos com pontas cobertas com algodão, panos sem fiapos e lupa.
2 - Após o uso da objetiva de imersão, retirar o excesso de óleo com algodão embebido em álcool, pois o óleo é dissolvido pelo álcool que deixa as lentes bem límpidas.
3 - Na limpeza da objetiva de imersão, deve-se encostar o algodão ou papel macio, fazendo movimentos fortes e contínuos na objetiva, pois esta lente é pequena e fica em orifício fundo, mas é resistente ao contato.
4 - A limpeza das objetivas não deve ser feita com solventes orgânicos, como xilol, toluol e acetona, entre outros, pois tais produtos podem infiltrar-se entre as lentes e dissolver o verniz utilizado para colá-las.
Estão corretas
Em ambiente de laboratório, a vidraria requer muito cuidado com seu uso e limpeza. Dos itens abaixo, qual se destaca como recipiente constituído totalmente de vidro?
As micropipetas são instrumentos de laboratório utilizados para a transferência, com precisão, de pequenos volumes de líquidos de diferentes densidades. São boas práticas no uso desse instrumento, as que estão relacionados a seguir, EXCETO:
Na fixação das amostras, obtém-se a estabilização das estruturas celulares e intercelulares. São fixadores de rotina em um laboratório, os que estão relacionados a seguir, EXCETO:
A capela de exaustão é considerada um equipamento laboratorial essencial quando as atividades envolvam manipulação de produtos químicos, tóxicos, vapores agressivos, líquidos ou partículas potencialmente prejudiciais, à saúde. Assinale a alternativa que contem um uso INADEQUADO deste equipamento:
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