Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 83

Q2365124

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: Filosofia |

Q2365124 Filosofia

Estas lições são dedicadas à estética, cujo objeto é o amplo reino do belo: de modo mais preciso, seu âmbito é a arte, na verdade a bela arte. O nome estética decerto não é propriamente de todo adequado para este objeto.

Georg Wilhelm Friedrich Hegel. Cursos de estética I. 2.ª ed. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2001.

Tendo como referência o fragmento de texto apresentado, assinale a opção correta a respeito da estética e da filosofia da arte.

A

O termo estética é considerado o mais adequado por Hegel ao seu trabalho, que tem como objeto a “bela arte”.

B

Segundo Hegel, o termo estética designa a ciência do sentido.

C

Estética não constitui um tema de relevância no pensamento de Hegel.

D

Nietzsche, ao elaborar suas ideias sobre vontade e representação, se inspirou no modo como Hegel pensou a dicotomia entre Dionísio e Apolo.

E

As ideias de Nietzsche sobre arte foram parcialmente explicadas na obra Fenomenologia do Espírito.

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Q2365123

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: Filosofia |

Q2365123 Filosofia

Na tradição filosófica, sobretudo a partir do advento da modernidade, a exploração do conhecimento científico como objeto de estudo mobilizou inúmeros pensadores e pensadoras. Em relação a essa temática, assinale a opção correta.

A

Um dos desafios enfrentados pela teoria moderna no que se refere ao conhecimento foi superar o pensamento medieval e seu desprezo pela fé.

B

Leibniz apresentou uma solução para as divergências entre inatistas e empiristas ao conceber a existência de verdades de razão e verdades de fato.

C

Hume discordava da distinção proposta entre impressões e ideias, que as enquadrava em diferentes classes de percepções.

D

Kant refutou a ideia de que todo conhecimento começa com a experiência, mas nem todo o conhecimento procede da experiência.

E

Em uma de suas obras, Kant afirma que Hume o despertou de um sono dogmático.

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Q2365122

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: Filosofia |

Q2365122 Filosofia

A respeito do tratamento que pensadores deram a questões relativas ao desenvolvimento tecnológico, julgue os seguintes itens.

I Horkheimer e Adorno valorizam o avanço tecnológico, afirmando que a miséria no mundo tem diminuído à medida que tem crescido a capacidade técnica de eliminar toda a miséria.
II Benjamin postula que as mudanças ocorridas nos processos de produção não se refletiram na área da cultura, pois são atividades de natureza diferente.
III Segundo Heidegger, a tecnologia, além de elaborar instrumentos para fins práticos, é uma forma de conhecer a natureza oculta das coisas.
IV Benjamin analisou que, mesmo com a reprodutibilidade técnica, a obra de arte não se tornou um fenômeno de massa.

Assinale a opção correta.

A

Nenhum item está certo.

B

Apenas o item I está certo.

C

Apenas o item II está certo.

D

Apenas o item III está certo.

E

Apenas o item IV está certo.

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Q2365121

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: Filosofia |

Q2365121 Filosofia

A respeito dos debates entre as posições racionalista e empirista, assinale a opção correta.

A

Descartes é considerado um filósofo empirista por defender a primazia dos sentidos, em detrimento da razão, como forma de obter conhecimento.

B

Segundo Descartes, as ideias adventícias são criações da imaginação humana.

C

O inatismo cartesiano consiste na defesa da existência de ideias que não poderiam ser resultado dos sentidos ou da fantasia.

D

A Nova Atlântida, de Francis Bacon, é um relato ficcional, porém fiel à dinâmica da sociedade.

E

Francis Bacon descreveu uma série de técnicas, instrumentos e dispositivos da casa de Salomão em sua obra Meditações Metafísicas.

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Q2365120

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: Filosofia |

Q2365120 Filosofia

Ao analisar a moral de civilização ocidental, Nietzsche identifica dois tipos de homem: o fraco e o forte. Nesse sentido, o homem

A

formado na moral cristã nega os valores terrenos em função de uma crença metafísica, por isso deve ser considerado forte.

B

adestrado, educado e criado em uma perspectiva escravo-sacerdotal tende a ser mais forte que aquele criado fora desses padrões morais.

C

fraco é obediente porque foi criado com os valores dos nobres e aristocratas, por isso é mais sadio e cheio de vitalidade.

D

bom é o homem forte, ao passo que o homem mau é o homem fraco.

E

forte é mais potente, ativo e violento; por outro lado, é considerado um perigo aos bons costumes e, dessa maneira, é encarado como “mau”.

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Q2365119

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: Filosofia |

Q2365119 Filosofia

Na elaboração da teoria da genealogia da moral, Nietzsche considera que

A

saúde diz respeito às forças vitais do organismo.

B

saúde consiste no cultivo de valores afirmativos frente à vida.

C

doença é a condição anormal que afeta negativamente o organismo.

D

saúde é o estado de boa disposição física e psíquica, e de bem-estar.

E

doença é a alteração biológica do estado de saúde de um ser.

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Q2365118

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: Filosofia |

Q2365118 Filosofia

Kant defende a ideia de que o pensamento deveria ser uma faculdade autônoma e livre de amarras, pois ele considera que

A

o pensamento autônomo está vinculado ao pensamento religioso.

B

a moral do dever ocorre quando atingimos a maioridade civil.

C

as regras morais, exteriores, são absorvidas pela razão.

D

a ética se fundamenta exclusivamente na razão.

E

o dever provém de fora, por heteronomia.

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Q2365117

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: Filosofia |

Q2365117 Filosofia

A moral agostiniana afirma que só viverá de forma moralmente perfeita aquele que procurar atingir o bem supremo. Agostinho de Hipona entende que

A

a virtude, por excelência, é conhecer e imitar a Deus, gozando do bem superior.

B

a felicidade está nos bens materiais, na conquista de terras e outros bens mundanos.

C

a prática de virtudes como o amor à pátria e o apreço pela honra são os princípios para alcançar o bem supremo.

D

o amor a si mesmo e ao próximo é a condição para ser verdadeiramente livre.

E

a virtude como o amor perfeito se dá por meio dos prestígios da glória humana.

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Q2365116

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: Filosofia |

Q2365116 Filosofia

Conforme a filosofia de Spinoza, é correto afirmar que

A

os julgamentos e normativas morais nos colocam mais próximos da nossa felicidade.

B

o caminho para alcançar uma vida feliz implica necessariamente o aperfeiçoamento das emoções.

C

o controle dos afetos ruins aumenta nossa potência de ação e facilita a aproximação com a felicidade.

D

há muitas paixões que diminuem o nosso conatus; cultivá-las é fundamental para alcançarmos a felicidade.

E

o afeto pode ser controlado pela razão, superando a tristeza, o ódio ou o medo.

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Q2365115

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: Filosofia |

Q2365115 Filosofia

Segundo Aristóteles, elementos positivos como a riqueza e a saúde não possuem nenhum valor, se a alma do indivíduo em questão não for boa. Quando trata da busca da felicidade, Aristóteles se refere à alma do tipo

A

vegetativa.

B

intelectiva.

C

honrosa.

D

sensitiva.

E

concupiscível.

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Q2365114

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: Filosofia |

Q2365114 Filosofia

Acerca de filosofia, arte e ciências, assinale a opção correta.

A

A filosofia, a ciência e a arte possuem em suas estruturas características de produção de conhecimento que se diferenciam a tal ponto, que desde a Idade Média são fragmentadas e distantes entre si.

B

Durante a Idade Média, ao observar o sistema das artes liberais e a organização do ensino, percebe-se a separação entre filosofia, arte e ciência.

C

Na modernidade, arte e ciência começaram a se aproximar e a assumir características, linguagens, métodos, processos cognitivos e vinculações epistemológicas muito próximas umas das outras.

D

Os métodos experimentais surgidos durante a antiguidade clássica passaram a discriminar as questões metafísicas das racionais separando, assim, as artes das ciências.

E

Durante os séculos XVI e XVII, a filosofia, a ciência e a arte começaram a se separar principalmente por conta da consolidação da ciência e de sua produção de conhecimento puramente racional.

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Q2365113

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: Filosofia |

Q2365113 Filosofia

A propósito de filosofia, ética e felicidade, julgue os itens que se seguem.

I Para Platão, existe uma ética da boa vida, que é pautada no dever cuja motivação é externa.
II Na filosofia platônica, o bem, com suas motivações internas e objetivas, fundamenta a ética da boa vida.
III A moral e os bons costumes são noções que sedimentam a ética da boa vida na concepção platônica.

Assinale a opção correta.

A

Apenas o item I está certo.

B

Apenas o item II está certo.

C

Apenas os itens I e II estão certos.

D

Apenas os itens I e III estão certos.

E

Apenas os itens II e III estão certos.

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Q2365112

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: Filosofia |

Q2365112 Filosofia

Acerca de filosofia, verdade e argumentação, julgue os itens seguir.

I A credibilidade e a aceitação do argumento concentram-se essencialmente no prestígio da pessoa que argumenta.
II O argumento filosófico pode e deve ser contestado; desde que as possíveis contestações tenham credibilidade e formem outros bons argumentos.
III Um argumento filosófico tem mérito quando deixa aberto um espaço para que o argumentador e o interlocutor contestem as asserções e as teses.

Assinale a opção correta.

A

Apenas o item I está certo.

B

Apenas o item II está certo.

C

Apenas os itens II e III estão certos.

D

Apenas os itens I e III estão certos.

E

Nenhum item está certo.

Q2356617

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL - Professor(a) de Educação Religiosa |

Q2356617 Filosofia

Analise as informações a seguir:
I. Um dos debates mais fundamentais da discussão sobre a transcendência da humanidade, sobretudo a partir do conceito de Pessoa, é que seus valores e conteúdo são universais para todas as sociedades humanas.
II. Dentro da pluralidade do conceito de Pessoa, embora concebido como transcendente, não é possível apontar valores que sejam compartilhados por todas as sociedades humanas.
Marque a alternativa CORRETA:

A

As duas afirmativas são verdadeiras.

B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D

As duas afirmativas são falsas.

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Q2353076

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Iúna - ES Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Iúna - ES - Professor B - DT Ensino Religioso |

Q2353076 Filosofia

A crença no transcendente pode oferecer um senso de propósito e significado à vida de uma pessoa, ajudando-a a encontrar respostas para questões existenciais. Nesse sentido, o conceito de transcendência refere-se:

A

aos objetos e divindades que existem apenas no imaginário;.

B

à espiritualidade ou algo além da realidade material;

C

a divindades que não podem ser alcançadas por humanos.

D

aos seres que possuem vida real, mas que possuem poderes especiais;

E

aos poderes divinos de se teletransportar entre planos espirituais.

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Q2353075

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Iúna - ES Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Iúna - ES - Professor B - DT Ensino Religioso |

Q2353075 Filosofia

A filosofia da tradição religiosa é um campo amplo que explora os fundamentos, a lógica interna e as questões filosóficas subjacentes às várias tradições religiosas ao redor do mundo. Nesse sentido, é correto afirmar que:

A

essa área busca compreender os princípios subjacentes, às crenças, os rituais e as práticas apenas da religião cristã;

B

a filosofia da tradição religiosa investiga exclusivamente sobre a existência de deus;

C

a filosofia da tradição religiosa procura explorar como diferentes tradições religiosas podem encontrar pontos em comum ou dialogar entre si em busca de compreensão mútua e harmonia;

D

a filosofia da tradição religiosa se limita apenas a entender os aspectos teológicos das religiões;

E

a filosofia da tradição religiosa busca compreender apenas como algumas tradições judaicas influenciam a sociedade, a cultura, a moralidade e até mesmo a política.

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Q2346968

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Abelardo Luz - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Abelardo Luz - SC - Professor - Filosofia |

Q2346968 Filosofia

Qual é a relação entre as ideias de Pitágoras e o desenvolvimento da matemática?

A

Pitágoras rejeitou a matemática, concentrando-se exclusivamente na filosofia da natureza.

B

As contribuições de Pitágoras à matemática foram limitadas ao seu famoso teorema.

C

Pitágoras introduziu a ideia de que os números são a essência de todas as coisas, influenciando profundamente a matemática e a filosofia.

D

Pitágoras focou apenas em questões éticas e políticas, sem contribuir para a matemática.

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Q2346967

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Abelardo Luz - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Abelardo Luz - SC - Professor - Filosofia |

Q2346967 Filosofia

Qual foi a contribuição principal da Escola Jônica para o desenvolvimento da filosofia?

A

A Escola Jônica focou na ética e na política, deixando de lado as questões sobre a natureza.

B

Os filósofos da Escola Jônica, como Tales de Mileto, buscaram identificar a substância primordial (arché) da vida, como a água.

C

A Escola Jônica rejeitou a ideia de uma substância primordial, focando exclusivamente em questões matemáticas.

D

Esta escola concentrou-se em desenvolver sistemas políticos, sem contribuir para a filosofia da natureza.

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Q2346966

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Abelardo Luz - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Abelardo Luz - SC - Professor - Filosofia |

Q2346966 Filosofia

A Filosofia é essencial para desenvolver ________________ elementos cruciais para a formação de cidadãos conscientes.

Qual alternativa NÃO preenche, corretamente, a lacuna?

A

capacidade de reflexão crítica

B

compreensão ética

C

autonomia intelectual

D

habilidades de memorização de fatos históricos.

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Q2346965

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Abelardo Luz - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Abelardo Luz - SC - Professor - Filosofia |

Q2346965 Filosofia

Pode-se afirmar que a Filosofia contribui para a formação de cidadania no contexto educacional brasileiro ao:

A

Promover o entendimento crítico e a reflexão sobre valores éticos, políticos e sociais, fundamentais para a cidadania ativa e consciente.

B

Focar exclusivamente em teorias filosóficas históricas, sem conexão com a realidade atual.

C

Limitar-se ao ensino de filósofos clássicos, preterindo questões contemporâneas.

D

Enfatizar a memorização de conceitos filosóficos, sem incentivar o pensamento crítico.

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