Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 972

Q1721997

Ano: 2019 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Educação Física |

Q1721997 Educação Física

A corrida pode ser subdividida em modalidades. Assinale a alternativa em que a descrição se adequa à modalidade:

A

Corrida de pista: É a forma mais tradicional. É praticada em pistas de formato oval. A pista é dividida em várias faixas, que limitam o espaço de cada um dos competidores. Sua extensão pode ser de 100, 200 ou até 400 metros.

B

Corrida de Fundo: Como o próprio nome diz, é uma corrida que apresenta obstáculos a serem ultrapassados ao longo da pista. Normalmente é disputada em estádios e a extensão do percurso pode ser de 100, 110, 400 e até 3000 metros.

C

Corrida de Pleno Raso: Também conhecida como corrida de média distância. Nessa subdivisão, não é obrigatório que os competidores se mantenham o tempo todo em suas raias. A distância do percurso pode variar entre 800 e 1500 metros.

D

Corrida com Obstáculos: Também conhecida como corrida de longa distância. Nesse tipo, o tamanho do percurso a ser feito pode variar de 5000 a 10000 metros.

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Q1721842

Ano: 2019 Banca: AGIRH Órgão: Prefeitura de Lavrinhas - SP Prova: AGIRH - 2019 - Prefeitura de Lavrinhas - SP - Professor PEB II - Educação Física |

Q1721842 Educação Física

De acordo com as regras oficiais do basketball, após a bola ter tocado o aro no ultimo ou único lance livre, e ser legalmente tocada por um jogador ofensivo ou defensivo antes de entrar na cesta, a cesta valerá:

A

um ponto.

B

dois pontos.

C

três pontos.

D

não será considerada cesta.

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Q1721841

Ano: 2019 Banca: AGIRH Órgão: Prefeitura de Lavrinhas - SP Prova: AGIRH - 2019 - Prefeitura de Lavrinhas - SP - Professor PEB II - Educação Física |

Q1721841 Educação Física

Sobre as ginásticas, pode-se afirmar que, EXCETO:

A

São técnicas de trabalho corporal que, de modo geral, assumem um caráter individualizado com finalidades diversas.

B

Pode ser feita como preparação para outras modalidades, como relaxamento, para manutenção ou recuperação da saúde ou ainda de forma recreativa, competitiva e de convívio social.

C

Sempre envolvem a utilização de materiais e aparelhos, podendo ocorrer em espaços fechados, ao ar livre e na água.

D

São um conteúdo que tem uma relação privilegiada com “Conhecimentos sobre o corpo”, pois, nas atividades ginásticas, esses conhecimento se explicitam com bastante clareza.

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Q1721840

Ano: 2019 Banca: AGIRH Órgão: Prefeitura de Lavrinhas - SP Prova: AGIRH - 2019 - Prefeitura de Lavrinhas - SP - Professor PEB II - Educação Física |

Q1721840 Educação Física

Julgue as seguintes afirmativas:

I. Sobre o jogo da amarelinha, o voleibol ou uma dança, o aluno deve aprender, para além das técnicas de execução, a discutir regras e estratégias, apreciá-los criticamente, analisá-los esteticamente, avaliá-los eticamente, ressignificá-los e recriá-los.

II. A Educação Física permite que se vivenciem diferentes práticas corporais advindas das mais diversas manifestações culturais e se enxergue como essa variada combinação de influências está presente na vida cotidiana.

III. A possibilidade de vivência de situações de socialização e de desfrute de atividades lúdicas, sem caráter utilitário, são essenciais para a saúde e contribuem para o bem-estar coletivo. IV. Nos jogos, ao interagirem com os adversários, os alunos podem desenvolver o respeito mútuo, buscando participar de forma desleal e violenta.

São corretas:

A

afirmativas I, II e III.

B

afirmativas II, III e IV.

C

afirmativas I e IV.

D

todas afirmativas.

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Q1721839

Ano: 2019 Banca: AGIRH Órgão: Prefeitura de Lavrinhas - SP Prova: AGIRH - 2019 - Prefeitura de Lavrinhas - SP - Professor PEB II - Educação Física |

Q1721839 Educação Física

A sequência de eventos que tem início com o impulso do nervo motor e resulta na contração muscular é chamada acoplamento:

A

estímulo-evento.

B

instigação-movimento.

C

rompante-constrição.

D

excitação-contração.

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Q1721838

Ano: 2019 Banca: AGIRH Órgão: Prefeitura de Lavrinhas - SP Prova: AGIRH - 2019 - Prefeitura de Lavrinhas - SP - Professor PEB II - Educação Física |

Q1721838 Educação Física

Uma célula muscular isolada é conhecida como ___________. Ela possui uma membrana celular e as mesmas organelas – mitocôndria, lisossomos etc. – de outros tipos de células, mas é unicamente__________. Completa corretamente as lacunas, respectivamente:

A

epimísio; unicelular.

B

fibra muscular; multinucleada.

C

perimísio; uninucleada.

D

fascículo; pluricelular.

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Q1721837

Ano: 2019 Banca: AGIRH Órgão: Prefeitura de Lavrinhas - SP Prova: AGIRH - 2019 - Prefeitura de Lavrinhas - SP - Professor PEB II - Educação Física |

Q1721837 Educação Física

Sobre a mensuração das pregas cutâneas, é INCORRETO afirmar que:

A

A menos que haja indicação do contrário, o indivíduo deve assumir uma posição em pé relaxada.

B

Durante a operação, segure o adipômetro na mão direita e eleve e mantenha a prega com os dedos polegar e indicador da mão esquerda no local marcado.

C

A prega cutânea deve incluir músculo e deve permanecer entre os dedos durante todo o processo de medição.

D

O adipômetro deve ser aplicado em ângulo reto com a prega para que a placa de pressão se situe a 1 cm dos dedos polegar e indicador esquerdos.

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Q1721836

Ano: 2019 Banca: AGIRH Órgão: Prefeitura de Lavrinhas - SP Prova: AGIRH - 2019 - Prefeitura de Lavrinhas - SP - Professor PEB II - Educação Física |

Q1721836 Educação Física

A localização relativa das partes do corpo pode ser precisamente definida com o uso de terminologias para um indivíduo em pé na posição anatômica. Esse plano vertical é perpendicular ao plano sagital e divide o corpo em partes anterior e posterior. O termo "anterior" refere-se às localizações relativas que estão mais perto à frente do corpo, enquanto "posterior" significa na direção da parte de trás. Trata-se:

A

do plano frontal.

B

do plano horizontal.

C

do plano lateral.

D

do plano medial.

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Q1715917

Ano: 2019 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Carneirinho - MG Prova: COTEC - 2019 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Professor II – Educação Física |

Q1715917 Educação Física

Os Parâmetros Curriculares Nacionais, no documento de Educação Física, apresentam com clareza os objetivos gerais do referido componente curricular no ensino fundamental destacando, por exemplo, a participação dos alunos nas atividades corporais, estabelecendo relações equilibradas e construtivas com os outros, assumindo atitudes de respeito mútuo, dignidade e solidariedade; e o reconhecimento dos alunos no que diz respeito à diversidade de padrões de saúde, beleza e estética corporal que existem nos diferentes grupos sociais, analisando criticamente os padrões divulgados pela mídia, evitando, ainda, o consumismo e o preconceito. Marque a única alternativa cuja situação tem relação com o enunciado.

A

Uma boa opção para a escolha de times, visando à democratização e à participação de todos, é o conhecido “par ou ímpar”, que pode ser feito com diferentes variações.

B

É essencial que o professor realize jogos contra equipes melhores, buscando treinar os fundamentos técnicos, visando não desestimular os mais habilidosos.

C

É importante que o professor levante questões acerca das práticas corporais como produtos veiculados pela mídia, difundindo-as como meio de se atingir o padrão de corpo ideal, estabelecido por interesses de mercado.

D

Em situações lúdicas, os alunos devem adotar uma atitude não discriminativa, mas, no caso das situações esportivas, deve ser evidenciado o desempenho dos mais aptos fisicamente.

E

Nas aulas de educação física, o professor deve exaltar o discurso midiático, uma vez que a própria mídia divulga e enaltece a riqueza de corpos e de etnias próprias da configuração identitária brasileira.

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Q1715916

Ano: 2019 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Carneirinho - MG Prova: COTEC - 2019 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Professor II – Educação Física |

Q1715916 Educação Física

Le Boulch (1987), em sua obra Educação psicomotora: a psicocinética na idade escolar, traz considerações importantes que interessam diretamente aos professores de educação física no que diz respeito ao esporte e ao jogo. Sobre esse aspecto, podemos afirmar que:

A

O esporte tal como é praticado pelo adulto é considerado uma categoria adequada, quando se trata de descrever a atividade da criança.

B

É mais adequado utilizar o termo “jogos com regras” para caracterizar os jogos coletivos da criança, possuindo um significado diferente dos esportes coletivos dos adultos.

C

A criança é influenciada pelas atividades do adulto, portanto, ao jogar, pode-se dizer que o grupo de crianças é uma simples miniatura do grupo de adultos.

D

Não há uma tendência de os professores de educação física igualarem os “jogos com regras” da criança aos esportes coletivos adultos.

E

No trabalho com crianças, é mais apropriado que os professores de educação física concentrem suas aulas no esporte, devido ao seu caráter competitivo.

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Q1715915

Ano: 2019 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Carneirinho - MG Prova: COTEC - 2019 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Professor II – Educação Física |

Q1715915 Educação Física

Sobre o lugar do jogo na educação psicomotora, a partir do pensamento de Le Boulch, são apresentadas as seguintes afirmativas:
I - Os jogos de imaginação e os jogos simbólicos (fantasia, representação do mundo, faz de conta) têm um valor de expressão e permitem à criança associar sua vida à realidade externa. II - Os jogos funcionais permitem à criança despender sua necessidade de movimento e podem, no plano psicomotor, desempenhar o papel dos exercícios de coordenação global. III - Os jogos com regras necessitam da aceitação ou mesmo da criação de um código para poderem ser praticados coletivamente, desempenhando um importante papel na socialização.
É CORRETO o que se afirma em:

A

I e II apenas.

B

II e III apenas.

C

I e III apenas.

D

III apenas.

E

I, II e III.

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Q1715914

Ano: 2019 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Carneirinho - MG Prova: COTEC - 2019 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Professor II – Educação Física |

Q1715914 Educação Física

Considerando as ideias de Greco e Benda sobre a iniciação esportiva universal e as diferentes fases propostas pelos autores na referida metodologia, marque a alternativa CORRETA.

A

A fase pré-escolar proporciona aos estudantes uma vivência diversificada de movimentos, mas é exigido um padrão ideal com execuções corretas de movimento, caracterizando, assim, um sistema totalmente aberto.

B

A fase universal vai dos 6 aos 12 anos, com frequência das atividades ultrapassando três vezes na semana. O processo de ensino-aprendizagem-treinamento das capacidades físicas deve estar adequado ao nível de desenvolvimento e de experiência da criança.

C

A fase de orientação inicia-se por volta dos 11-12 anos até os 13-14 anos e pode-se começar com o aperfeiçoamento e a especialização técnica em uma modalidade desportiva. É importante destacar a necessidade da participação em dois ou três esportes.

D

A metodologia universal é composta por nove fases: fase pré-escolar, fase universal, fase de orientação, fase de direção, fase de especialização, fase de aproximação, fase de alto nível, fase de recuperação e fase de recreação e saúde.

E

A fase de direção inicia-se por volta dos 13-14 anos e abrange os 15-16 anos. Aqui, é importante destacar que se deve ter como um dos objetivos a iniciação técnica: o gesto do esporte em sua forma global, ações motoras gerais que servem para a solução de tarefas esportivas.

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Q1715913

Ano: 2019 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Carneirinho - MG Prova: COTEC - 2019 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Professor II – Educação Física |

Q1715913 Educação Física

Sobre o bloco de conteúdos denominado “atividades rítmicas e expressivas”, apresentado nos PCN, analise as afirmativas abaixo:
I - O enfoque priorizado no bloco de conteúdos denominado “atividades rítmicas e expressivas” do documento de educação física é complementar ao utilizado pelo bloco de conteúdo “dança”, que faz parte do documento de arte. II - Esse bloco de conteúdos trata das danças, brincadeiras cantadas e ginásticas. São exemplos de atividades rítmicas: xaxado, forró, valsa, quadrilha, funk, jazz, escravos de Jó, ginástica rítmica e aeróbica. III - Esse bloco de conteúdos inclui técnicas de trabalho corporal que, de modo geral, assumem um caráter individualizado com finalidades diversas. Ele possui como características comuns a intenção de expressão e comunicação, envolvendo ou não a utilização de materiais e aparelhos. IV - A dança, no PCN de Educação Física, aparece no bloco de conteúdos “atividades rítmicas e expressivas”, sendo essencial considerar a diversidade cultural que caracteriza o país no trabalho com a dança, já que ela é uma das expressões mais significativas dessa pluralidade.
Estão CORRETAS apenas as afirmativas contidas em:

A

I e IV.

B

I e II.

C

II, III e IV.

D

I, II e III.

E

I, II e IV.

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Q1715912

Ano: 2019 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Carneirinho - MG Prova: COTEC - 2019 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Professor II – Educação Física |

Q1715912 Educação Física

Em um planejamento de educação física escolar, quanto aos critérios relacionados à avaliação, é CORRETO o que se afirma apenas em:

A

Avaliar os alunos, principalmente quanto às suas habilidades e aptidão física na vivência do conteúdo esportivo e dos jogos.

B

Avaliar os alunos levando em consideração o desempenho individual, e não a interação e a participação com os colegas.

C

Avaliar se os alunos participam adequadamente das atividades, respeitando as suas regras e a sua organização.

D

Avaliar se os alunos enfrentam situações de jogos e competições, não sendo tolerado, nesses casos, frustrações ou medos.

E

Avaliar a competitividade individual, não levando em consideração a conduta do aluno.

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Q1715911

Ano: 2019 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Carneirinho - MG Prova: COTEC - 2019 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Professor II – Educação Física |

Q1715911 Educação Física

“A classificação de habilidades motoras em categorias gerais está baseada na determinação de quais componentes ou elementos de uma habilidade são comuns ou semelhantes aos componentes de uma outra habilidade. É útil entender que o principal objetivo ao se desenvolver classificações é providenciar uma maneira conveniente de auxiliar o processo de fazer generalizações. Muitos enfoques foram desenvolvidos para classificar as habilidades motoras. Vamos considerar quatro deles: 1) precisão do movimento; 2) caráter bem definido dos pontos iniciais e finais; 3) estabilidade do meio ambiente; 4) controle por feedback (retroinformação)”. Fonte: MAGILL, 1984.

Sobre os quatro sistemas de classificação apresentados, temos as seguintes afirmativas: I - A classificação das habilidades motoras com base na precisão do movimento envolvido nas habilidades levou ao desenvolvimento de duas categorias: capacidades motoras globais e capacidades motoras finas. Temos como exemplos da capacidade global e fina, respectivamente, desenhar e arremessar. II - Um sistema baseado na definição clara do ponto inicial e final de uma habilidade a considera como discreta ou contínua. Habilidades motoras discretas incluem movimentos como arremessar uma bola e apertar o pedal da embreagem; já as contínuas incluem a natação e a corrida. III - O terceiro sistema é baseado na estabilidade do ambiente em que a habilidade é executada e se classifica em habilidades motoras: abertas, fechadas, autocompassadas ou externamente compassadas. IV - As habilidades podem ser classificadas de acordo com a maneira do retorno da informação sensorial usado no controle ou produção do movimento. Um sistema de circuito fechado usa o retorno da informação enquanto um sistema de circuito aberto não o usa.
Está CORRETO o que se afirma apenas em:

A

I, II e III.

B

II, III e IV.

C

I, III e IV.

D

I, II e IV.

E

III e IV.

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Q1715910

Ano: 2019 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Carneirinho - MG Prova: COTEC - 2019 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Professor II – Educação Física |

Q1715910 Educação Física

Os comportamentos do indivíduo podem ser convenientemente classificados como cognitivos, afetivos ou motores. Apesar de essas classificações não poderem ser consideradas como mutuamente exclusivas, elas constituem um meio conveniente de organizar os comportamentos humanos em categorias, a partir das quais o estudo do comportamento pode-se desenvolver. Sobre os domínios e as suas características, marque a alternativa CORRETA.

A

O domínio afetivo é também conhecido como psicomotor, por implicar o envolvimento de um componente mental relacionado às emoções.

B

O domínio cognitivo envolve comportamentos tipicamente identificados como “atividades intelectuais”.

C

O domínio motor está relacionado a aspectos como motivação, interesse, respeito ao próximo e responsabilidade.

D

As habilidades simples e fundamentais, como caminhar, correr e arremessar, estão incluídas no domínio cognitivo.

E

As operações mentais, como cognição, memória e geração de informações a partir de certos dados, fazem parte do domínio motor.

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Q1715909

Ano: 2019 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Carneirinho - MG Prova: COTEC - 2019 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Professor II – Educação Física |

Q1715909 Educação Física

A região onde a captação de oxigênio alcança um platô e não mostra qualquer aumento adicional, ou aumenta apenas ligeiramente, com uma carga de trabalho adicional é denominada

A

limiar de lactato.

B

limiar glicêmico.

C

limiar anaeróbico.

D

frequência cardíaca.

E

captação máxima de oxigênio.

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Q1715908

Ano: 2019 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Carneirinho - MG Prova: COTEC - 2019 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Professor II – Educação Física |

Q1715908 Educação Física

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais de Educação Física, os jogos são exercidos com um caráter competitivo, cooperativo ou recreativo em situações festivas, comemorativas, de confraternização ou ainda no cotidiano, como simples passatempo e diversão. Sobre esse conteúdo, assinale a alternativa que apresenta alguns tipos de jogos e brincadeiras que podem ser vivenciados nas aulas de educação física, na escola:

A

corrida de revezamento, elástico, amarelinha e caratê.

B

telefone sem fio, dama, voleibol e corrida do saco.

C

xadrez, amarelinha, pega-pega e tênis de mesa.

D

corrida do saco, amarelinha, elástico e bolinha de gude.

E

pega-pega, basquetebol, dama e cabo de guerra.

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Q1714610

Ano: 2019 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL Prova: ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL - Cirurgião Dentista |

Q1714610 Educação Física

Leia as afirmativas a seguir:
I. O câncer de faringe não está relacionado ao fumo. II. O consumo de fibras é prejudicial à gestante, pois impede o funcionamento do seu intestino.
Marque a alternativa CORRETA:

A

As duas afirmativas são verdadeiras.

B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D

As duas afirmativas são falsas.

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Q1714609

Ano: 2019 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL Prova: ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL - Cirurgião Dentista |

Q1714609 Educação Física

Leia as afirmativas a seguir:
I. Cadastrar as famílias em sua área de abrangência não é dever da equipe da Unidade de Saúde da Família. II. O formato da coroa determina a função do dente.

Marque a alternativa CORRETA:

A

As duas afirmativas são verdadeiras.

B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D

As duas afirmativas são falsas.

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