Foram encontradas 26.297 questões

Resolva questões gratuitamente!

Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!

Q1757941 Educação Física
De acordo com a Resolução n° 056/2003 em seu Art. 8º - No relacionamento com os colegas de profissão, a conduta do Profissional de Educação Física será pautada pelos princípios de consideração, apreço e solidariedade, em consonância com os postulados de harmonia da categoria profissional, sendo-lhe vedado: NÃO CORRESPONDE ao que consta no Código de Ética dos Profissionais de Educação Física a alternativa:
Alternativas
Q1757932 Educação Física
Segundo DARIDO (2003), “A proposta denominada interacionista-construtivista é apresentada como uma opção metodológica, em oposição às linhas anteriores da Educação Física na escola, especificamente à proposta mecanicista, caracterizada pela busca do desempenho máximo, de padrões de comportamento sem considerar as diferenças individuais, sem levar em conta as experiências vividas pelos alunos, com o objetivo de selecionar os mais habilidosos para competições e esporte de alto nível.” Neste sentido, qual a intenção da proposta interacionista-construtivista? 
Alternativas
Q1757931 Educação Física
Segundo GUYTON (2006), Qualquer fator que diminua a capacidade do coração de bombear sangue causa hipoeficácia cardíaca. Alguns dos fatores que podem produzir esse efeito são os seguintes: I. Bloqueio da artéria coronária, causando "ataque cardíaco" II. Inibição da excitação nervosa do coração III. Fatores patológicos que causam ritmo cardíaco anormal ou frequência anormal dos batimentos cardíacos IV. Pressão arterial aumentada, contra a qual o coração deve bombear sangue, como na hipertensão V. Cardiopatia congênita
Alternativas
Q1757930 Educação Física
Segundo GUYTON (2006), A circulação divide-se em circulação sistêmica e circulação pulmonar. Como a circulação sistêmica promove o fluxo sangüíneo para todos os tecidos corporais, exceto para os pulmões, é também chamada de:
Alternativas
Q1757929 Educação Física
Segundo GUYTON (2006), Sobre o ciclo cardíaco, é CORRETO afirmar:
Alternativas
Q1757928 Educação Física
Segundo GUYTON (2006), "O músculo esquelético se contrai extremamente rápido, quando não está sem qualquer carga (...) Quando é aplicada carga, a velocidade de contração fica progressivamente menor à medida que a carga aumenta (...).Essa velocidade decrescente da contração com carga é causada pelo fato de uma carga, na contração do músculo, ser uma força reversa que se opõe à força contrátil, causada pela contração do músculo." Portanto:
Alternativas
Q1757635 Educação Física
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2016), privilegia oito dimensões do conhecimento a serem trabalhadas. A dimensão que refere-se às atitudes/ações e conhecimentos necessários para os estudantes participarem de forma confiante e autoral em decisões e ações orientadas a democratizar o acesso das pessoas às práticas corporais, tomando como referência valores favoráveis à convivência social, é denominada:
Alternativas
Q1757634 Educação Física
Na unidade temática Ginásticas, da Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2016), são propostas práticas como formas de organização e significados muito diferentes. Marque V para as respostas verdadeiras e F para as falsas identificando quais são as formas de ginásticas que a BNCC se refere:
( ) ginástica geral. ( ) ginástica de condicionamento físico. ( ) ginásticas de conscientização corporal. ( ) ginásticas de conscientização e aventura. A sequência de respostas correta é:
Alternativas
Q1757633 Educação Física
Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2016), o conjunto de modalidades que se caracterizam por arremessar/lançar um objeto, procurando acertar um alvo específico, estático ou em movimento, comparando-se o número de tentativas empreendidas, a pontuação estabelecida em cada tentativa (maior ou menor do que a do adversário) ou a proximidade do objeto arremessado ao alvo (mais perto ou mais longe do que o adversário conseguiu deixar), são conhecidas como um esporte de:
Alternativas
Q1757632 Educação Física
“As Abordagens de Ensino da Educação Física Escolar, foram idealizadas por alguns pensadores que possuíam o ideal de modificar uma prática pedagógica pautada nos modelos militaristas, esportivistas e mecanicistas.” Neste contexto, a abordagem que: - tem como base os estudos de Piaget. - levanta as questões da Educação Física na escola. - considera o conhecimento que a criança possui. - resgata a cultura de jogos e brincadeiras. - considera o jogo como um instrumento e um meio de ensino, é denominada:
Alternativas
Q1757631 Educação Física
O método de avaliação que tem como função ajudar no monitoramento da intensidade em programas de treinamento cujo objetivo é facilitar a compreensão da alteração da frequência cardíaca por meio da própria percepção corporal durante a prática de atividades física (Casanotto, 2016) é denominada:
Alternativas
Q1757630 Educação Física
Gallahue (1982), em seu modelo teórico de desenvolvimento motor apresenta as seguintes fases motoras: reflexa, rudimentar, fundamental e especializada. Na fase motora reflexa, os movimentos:
Alternativas
Q1757627 Educação Física
O jogo de tênis possui um sistema de contagem único. Se, em um “game” ocorrer o empate dos jogadores em 40 x 40 (quarenta iguais), um jogador precisa marcar______________para ganhar o game. A alternativa que contém a resposta que completa a frase é a letra:
Alternativas
Q1757626 Educação Física
O processo de crescimento humano é determinado por fatores intrínsecos e extrínsecos. Os fatores intrínsecos são relacionados aos sistemas corporais:
Alternativas
Q1757624 Educação Física
As brincadeiras cantadas estão presentes no repertório de brincadeiras infantis desde longa data. Quando utilizadas como conteúdo escolar, auxiliam no desenvolvimento integral das crianças estimulando: I – O desenvolvimento do ritmo. II – A compreensão das estruturas temporais e espaciais. III – A compreensão dos movimentos técnicos dos desportos. IV – A socialização por provocarem o contato direto entre os participantes. A partir do exposto, é correto o que afirma em:
Alternativas
Q1745145 Educação Física
Quanto à avaliação da educação física no contexto escolar, assinale a alternativa INCORRETA
Alternativas
Q1745143 Educação Física
Quanto aos blocos de conteúdos e à organização dos conteúdos para os anos finais do ensino fundamental, assinale a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q1745142 Educação Física
No que se refere ao conhecimento do corpo, os Parâmetros Curriculares Nacionais entendem que este bloco de conteúdos deve ser trabalhado, no ensino fundamental, sob a perspectiva do próprio aluno e englobam, EXCETO:
Alternativas
Q1745141 Educação Física
São conteúdos a serem abordados no segundo ciclo do ensino fundamental, EXCETO:
Alternativas
Q1745140 Educação Física
Estando a educação física dentro da Linguagem, Códigos e suas Tecnologias e entendo o corpo e a cultura corporal como uma forma de comunicação, assinale a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Respostas
19041: E
19042: B
19043: C
19044: D
19045: B
19046: A
19047: A
19048: D
19049: C
19050: E
19051: B
19052: A
19053: B
19054: A
19055: D
19056: E
19057: A
19058: D
19059: A
19060: E