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Analise as afirmações a seguir:
“A aprendizagem dos alunos de Educação Física, para que possa ser significativa, impõe que os “conteúdos” sejam analisados e apresentados de modo a estruturarem uma rede de significações”.
PORQUE
“Conteúdo”, não é informação que se acumula, mas ferramenta com a qual se aprende a aprender e, por saber aprender, conseguir se transformar” (Selbach, 2010 – adaptado).
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta
“Para melhorar e manter a aptidão física e a saúde, uma pessoa precisa desenvolver o músculo cardíaco e os demais componentes do sistema cárdio-respiratóro. Os exercícios que se prestam a este desenvolvimento orgânico são chamados de aeróbicos”. (Nahas 2013). Os exercícios aeróbicos incluem: “Para melhorar e manter a aptidão física e a saúde, uma pessoa precisa desenvolver o músculo cardíaco e os demais componentes do sistema cárdio-respiratóro. Os exercícios que se prestam a este desenvolvimento orgânico são chamados de aeróbicos”. (Nahas 2013).
Os exercícios aeróbicos incluem:
I – Atividades de média e longa duração.
II – Exercícios realizados sem o adequado fornecimento de oxigênio.
III – Atividades de intensidade moderada a vigorosa.
IV – Exercícios que provocam a diminuição significativa na respiração e na frequência cardíaca.
A partir do exposto, é correto o que se afirma em:
Segundo Mendonça (2013), “trabalhar com alunos com deficiência, muitas vezes, traz insegurança, medo e muitas dúvidas”. Neste contexto, o professor de Educação Física, deve preparar-se para atuar com crianças que apesentem alguma deficiência da seguinte forma:
( ) Estudar sobre a deficiência com a qual terá contato.
( ) Traçar objetivos e vinculá-los a atividades que promovam a ascensão do aluno.
( ) Criar um vínculo educacional com o aluno.
( ) Propor atividades que promovam a autonomia do aluno.
Após a análise das proposições, marque a resposta correta:
O professor de Educação Física ao se deparar com um estudante que apresente TDA- H e/ou DÉFICIT DE ATENÇÃO encontra, a psicomotricidade como um dos conteúdos a ser desenvolvidos. O enfoque no aspecto psicomotor dar-se-á porque crianças com TDA-H e/ou DÉFICIT DE ATENÇÃO podem apresentar os seguintes aspectos:
I – Problemas de tonicidade.
II – Dificuldades espaço-temporais.
III – Dificuldades no equilíbrio estático e/ou dinâmico.
IV – Desenvolvimento harmônico na representação do esquema corporal.
34A partir do exposto, é correto o que se afirma em:
São benefícios do alongamento:
I – Diminuir a postura.
II - Aumentar a tensão muscular.
II - Estimular o desenvolvimento da percepção do próprio corpo.
IV - Reduzir a probabilidade de desenvolver lesões musculares.
A partir do exposto é correto o que se afirma em:
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