Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 840

Q1843849

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Educação Física |

Q1843849 Educação Física

“O desenvolvimento na infância é marcado por muitas mudanças incrementais regulares nos domínios cognitivo, afetivo e motor” (GALLAHUE, OZMUN & GOODWAY, 2013). Com relação ao desenvolvimento infantil, é correto afirmar:

A

Os ossos consolidam-se em um ritmo muito lento no período da infância.

B

Os padrões de movimento ficam cada vez mais lentos, após a mielinização do cerebelo.

C

No início da infância, o desenvolvimento afetivo é mínimo e os meninos apresentam maior grau de desenvolvimento nesse aspecto.

D

No início da infância, as diferenças de gênero são muito grandes e as meninas estão mais desenvolvidas do que os meninos no aspecto motor.

E

O desenvolvimento da mielina em torno dos neurônios permite a transmissão de impulsos nervosos e não se apresenta completo no nascimento.

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Q1843848

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Educação Física |

Q1843848 Educação Física

“As atividades cooperativas, sendo ainda relativamente minoritárias, estão em processo de difusão” (ALMEIDA, 2010). Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a Educação Física e os Jogos cooperativos. ( ) São atividades que requerem um trabalho em equipe com o objetivo de alcançar apenas metas individuais. ( ) Buscam aproveitar as condições, capacidades, qualidades ou habilidades de cada indivíduo, aplicá-las em um grupo e tentar atingir um objetivo comum. ( ) Propõem a busca de novas formas de jogar, com intuito de diminuir manifestações de agressividade, promovendo atitudes de sensibilidade, comunicação e solidariedade. ( ) Os companheiros se veem como adversários e apenas os mais habilidosos são protagonistas. ( ) A atenção do grupo está voltada para a atenção de esforços, valorizando o que cada um tem na busca de alternativas para solucionar os problemas. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • V • V

B

V • F • V • F • F

C

V • F • F • F • V

D

F • V • V • F • V

E

F • F • V • F • V

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Q1843847

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Educação Física |

Q1843847 Educação Física

“A história recente da Educação Física brasileira registra nas últimas três décadas a efervescência de constructos teórico-metodológicos no bojo do chamado movimento renovador da Educação Física” (ARAÚJO, 2021). Qual abordagem da Educação Física escolar utiliza o discurso da justiça social como ponto de apoio e é baseada no marxismo e neomarxismo, tendo recebido grande influência dos educadores José Libâneo e Demerval Saviani?

A

Abordagem Cultural

B

Abordagem Construtivista

C

Abordagem Crítico-Superadora

D

Abordagem Crítico-Emancipatória

E

Abordagem Desenvolvimentista

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Q1840859

Ano: 2021 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Analista de Ensino Superior - Professor de Educação Física |

Q1840859 Educação Física

O basquete é um esporte coletivo que também pode ser chamado de basquetebol. O nome em português vem do inglês basketball, em que basket quer dizer cesta e ball é bola. A tradução literal de basketball seria bola ao cesto, expressão que também é utilizada como sinônimo para o nome do esporte de origem norte-americana. Durante a partida, a bola é jogada somente com a(s) mão(s) e pode ser passada, lançada, tapeada, rolada ou driblada em qualquer direção. Analise as seguintes afirmativas sobre o jogo de basquete e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas. ( ) Uma cesta é feita quando uma bola viva entra na cesta por cima e permanece nela ou a atravessa inteiramente. A bola é considerada como estando dentro da cesta quando uma mínima parte dela está abaixo do nível do aro. ( ) Uma cesta é creditada para a equipe que acerta a cesta dos adversários da seguinte maneira: uma cesta de lance livre vale 1 ponto; uma cesta da área de campo de 2 pontos vale 2 pontos; uma cesta da área de campo de 3 pontos vale 3 pontos. Após a bola ter tocado o aro no último ou único lance livre e ser legalmente tocada por um jogador ofensivo antes de entrar na cesta, esta valerá 3 pontos. ( ) Se um jogador marcar, acidentalmente, uma cesta de campo na cesta de sua própria equipe, a cesta contará 2 pontos e será registrada como tendo sido realizada pelo capitão da equipe adversária na quadra de jogo. Porém, se um jogador marcar, deliberadamente, uma cesta de campo na cesta de sua própria equipe, haverá uma violação e a cesta não será contada. Assinale a sequência correta.

A

V F V

B

F V F

C

V V F

D

F F V

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Q1840858

Ano: 2021 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Analista de Ensino Superior - Professor de Educação Física |

Q1840858 Educação Física

O esporte com foco educacional deve organizar-se em torno de quatro aprendizagens fundamentais que, ao longo de toda a vida, serão, de algum modo e para cada indivíduo, os pilares do conhecimento. A esse respeito, relacione a COLUNA II com a COLUNA I, associando os pilares do conhecimeno com as competências que cada uma das aprendizagens pode desenvolver nos educandos. COLUNA I 1. Aprender a conhecer 2. Aprender a fazer 3. Aprender a conviver 4. Aprender a ser
COLUNA II ( ) Competências relacionais ( ) Competências cognitivas ( ) Competências pessoais ( ) Competências produtivas Assinale a sequência correta.

A

2 3 1 4

B

4 2 3 1

C

3 1 4 2

D

1 4 2 3

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Q1840856

Ano: 2021 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Analista de Ensino Superior - Professor de Educação Física |

Q1840856 Educação Física

O lazer é entendido por muitas pessoas como “válvula de escape” para as tensões do cotidiano, melhora da autoestima, busca do autocuidado e do equilíbrio emocional. Considerando esse contexto, avalie as seguintes afirmativas e a relação proposta entre elas. I. O lazer foi construído pela cultura corporal, criada e sistematizada pelo homem, sendo atualizada e ressignificada. É um de seus papéis considerar e respeitar os princípios culturais de cada sociedade, para não tornar a atividade descontextualizada. PORTANTO II. o lazer deve ser referenciado como um direito social, historicamente construído, e intimamente vinculado aos aspectos de tempo e vivenciados como influência da cultura e ações fundadas no lúdico. A respeito dessas afirmativas e da relação proposta entre elas, assinale a alternativa correta.

A

As afirmativas I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

B

As afirmativas I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

C

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

D

A afirmativa I é falsa, e a II é verdadeira.

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Q1840855

Ano: 2021 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Analista de Ensino Superior - Professor de Educação Física |

Q1840855 Educação Física

Aprendizagem motora é a área do conhecimento que procura estudar processos e mecanismos envolvidos na aquisição de habilidades motoras e os fatores que a influenciam, ou seja, como a pessoa se torna eficiente na execução de movimentos para alcançar uma meta desejada, com a prática e experiência. No processo de ensino-aprendizagem, a corrente tradicional aponta, principalmente, o método analítico como forma de ensino, uma vez que

A

o jogo, nesse caso, é segmentado e há uma forma padronizada do método de ensino-aprendizagem, partindo de excessivos gestos técnicos. Dessa maneira, a iniciação esportiva é feita como se fosse um treino, em menores proporções, de atletas de alto rendimento.

B

a função do professor é eminentemente pedagógica, e, portanto, um processo educativo amplo que visa contribuir na formação da personalidade do indivíduo, de forma a desenvolver seu potencial crítico emancipatório, e torná-lo um cidadão pleno na sua interação com a sociedade e o ambiente.

C

considera o jogo não formal como um método presente de prática didática de aprendizagem, ou seja, o aluno aprende sobre o jogo jogando. Deve ser oferecida à criança a possibilidade de aprender por ela mesma, e não de uma maneira exaustivamente formal, com exercícios com um alto grau de dificuldade.

D

a aprendizagem é centrada em situações de jogo, ou seja, uma proposta para o ensino dos esportes coletivos por meio do desenvolvimento em que o aprendiz busca a inter-relação entre as capacidades técnicas, táticas, físicas e cognitivas para solucionar as situações problemas de jogo.

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Q1840854

Ano: 2021 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Analista de Ensino Superior - Professor de Educação Física |

Q1840854 Educação Física

O dispêndio energético depende de vários fatores, entre os quais se pode fazer referência ao tipo de exercício, à sua frequência, duração, intensidade, às condições climáticas, à condição física geral e específica do indivíduo, à relação da composição corporal e muscular em termos de fibras musculares do tipo I, IIa e IIb, assim como os aspectos nutricionais. Com relação ao conceito de mobilidades cíclicas e acíclicas e às demandas energéticas e / ou modalidades do movimento durante o exercício, assinale a alternativa incorreta.

A

A fisiologia do exercício é o conjunto de transformações que têm início na conversão e na liberação de energia, para a realização das atividades musculares, que resultam na contração muscular e nas mudanças nos mecanismos reguladores dos órgãos e tecidos visando garantir a manutenção da capacidade vital do organismo humano.

B

As modalidades cíclicas são aquelas que não têm repetição contínua do movimento, e em que a naturalidade e a espontaneidade dos gestos técnicos são marcantes; esportes de equipe como futebol, voleibol, basquetebol e handebol estão entre as modalidades mais populares dessa caracterização.

C

O substrato proveniente da alta produção de energia pela via fosfato está presente em práticas esportivas que envolvem atividades de alta velocidade e curta duração, como estímulos curtos de corrida e natação, lançamento de dardo e arremesso de peso, cabeceio ou mesmo a rápida mudança de direção durante um drible no futebol.

D

Os carboidratos são a principal fonte de energia extraída dos alimentos, mas parte da ingestão desses nutrientes, quando o corpo se encontra em repouso, é convertida diretamente em moléculas de glicogênio, que são armazenadas no fígado e nos músculos para sua conversão em moléculas de energia utilizável.

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Q1840853

Ano: 2021 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Analista de Ensino Superior - Professor de Educação Física |

Q1840853 Educação Física

O corpo humano contém três tipos de músculos: não estriado (liso), estriado esquelético e estriado cardíaco. Em relação ao movimento, os músculos podem ser classificados, também, em flexores e extensores. Os músculos flexores

A

agem para estabilizar as articulações.

B

permitem o fechamento das articulações.

C

auxiliam no afastamento das articulações a um plano mediano.

D

auxiliam na aproximação das articulações a um plano mediano.

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Q1840850

Ano: 2021 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Analista de Ensino Superior - Professor de Educação Física |

Q1840850 Educação Física

Segundo a Base Nacional Comum Curricular, há três elementos fundamentais comuns às práticas corporais: movimento corporal como elemento essencial; organização interna (de maior ou menor grau), pautada por uma lógica específica; e produto cultural vinculado ao lazer / entretenimento e / ou ao cuidado com o corpo e a saúde. Na BNCC, cada uma das práticas corporais tematizadas compõe uma das

A

três unidades temáticas abordadas ao longo do Ensino Fundamental. São elas: experimentação (dimensão do conhecimento), uso e apropriação (prática do conhecimento) e construção de valores (associação do conhecimento).

B

quatro unidades temáticas abordadas ao longo do Ensino Fundamental. São elas: jogos e brincadeiras, práticas pedagógicas e lúdicas, esportes e expressão corporal.

C

cinco unidades temáticas abordadas ao longo do Ensino Fundamental. São elas: brincadeiras da cultura popular, ginástica geral, esporte de marca, danças folclóricas e lutas de matriz indígena e africana.

D

seis unidades temáticas abordadas ao longo do Ensino Fundamental. São elas: brincadeiras e jogos, esportes, ginásticas, danças, lutas e práticas corporais de aventura.

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Q1839709

Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2021 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |

Q1839709 Educação Física

O que a BNCC fala sobre Educação Física?
I – A Educação Física aborda a expressão dos alunos através das práticas corporais, que possibilitam experiências sociais, estéticas, emotivas e lúdicas, essenciais para a Educação Básica. É um dos componentes curriculares e uma das competências essenciais para o Ensino Fundamental. II - Além dos benefícios físicos da prática esportiva, a Educação Física pode desenvolver competências e habilidades sociais, psicológicas, motoras e cognitivas. III - Várias habilidades como raciocinar, planejar, exercitar a memória e compreender situações e estratégias precisam ser desenvolvidas. IV – A Educação Física tem como foco a aplicação de atividades relacionadas unicamente ao exercício de habilidades e destrezas físicas e motoras.

A

I e II são corretas

B

II e IV são corretas

C

I, II e III são corretas

D

II, III e IV são corretas

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Q1839708

Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2021 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |

Q1839708 Educação Física

Qual é a capacidade associada à facilidade da pessoa em realizar atividades que possibilitam cuidar de si mesmo e viver de forma independente (existir, mover, trabalhar), relacionada com aspectos físicos, cognitivos e emocionais do indivíduo?

A

Capacidade psicomotora

B

Capacidade de assimilação

C

Capacidade de Inteligência geral

D

Capacidade funcional

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Q1839707

Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2021 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |

Q1839707 Educação Física

O desenvolvimento motor é o processo de mudança no comportamento, relacionado com a idade, tanto na postura quanto no movimento da criança. É um processo de alterações complexas e interligadas das quais participam todos os aspectos de crescimento e maturação dos aparelhos e sistemas do organismo. Quanto a importância do desenvolvimento motor na criança podemos dizer que:
I - O desenvolvimento motor da criança não é alterado quando participa de atividades relativas ao componente Curricular da Educação Física. II - O desenvolvimento motor e o processo no qual ocorre uma maturação do sistema nervoso central (cérebro) permitindo que tanto receba informações do meio quanto interaja com o meio ambiente. Isso ocorre através de estímulos. III - O aprimoramento motor é o ponto de partida de todo o desenvolvimento motor da criança. E esse desenvolvimento repercute na vida futura da criança tanto nos aspectos sociais, intelectuais e culturais, pois ao ter alguma dificuldade motora a criança se refugie do meio o qual não domina. IV - O desenvolvimento é um processo de mudanças complexas e interligadas das quais participam todos os aspectos de crescimento e maturação dos aparelhos e sistemas do organismo.

A

I, II e IV são corretas

B

II e IV são corretas

C

II, III e IV são corretas

D

nenhuma alternativa correta

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Q1839705

Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2021 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |

Q1839705 Educação Física

Na BNCC, os Esportes são divididos em categorias. Sobre os esportes de invasão ou territorial é correto afirmar que:

A

São esportes que as disputas são pela qualidade do movimento de acordo com critérios préestabelecidos.

B

São modalidades em que os atletas precisam de habilidades, cooperação e onde uma equipe precisa ocupar e levar um objeto ao espaço do adversário.

C

São modalidades em que as equipes permanecem na mesma quadra ex: vôlei e badmington.

D

São esportes individuais, mas todos devem ser colaborativos, ex: atletismo.

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Q1839704

Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2021 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |

Q1839704 Educação Física

O acesso à educação e o direito à aprendizagem são garantias constitucionais universais, ou seja, previstas a todos os brasileiros como dever do Estado e da família. Pensando na Educação inclusiva podemos afirmar que:

A

A educação inclusiva é uma abordagem humanista, democrática e essencial para que se atinja a dignidade da pessoa humana, um direito fundamental, amparado pelas legislações nacionais e tratados internacionais, buscando garantir a inclusão social e cidadania para esse público.

B

Ao falar da educação inclusiva, entendemos as conquistas e estudos que consolidaram essa ação pedagógica e na aula de Educação Física o aluno deve participar somente das atividades que ele consiga realizar sem oportunizar diferentes movimentos.

C

Para se atingir os objetivos propostos na Educação Inclusiva, dentro da Educação Física, deve-se levar em conta as características físicas, tidas como necessárias/essenciais, para se constituir enquanto um sujeito de direitos.

D

Pensando o acolhimento das diferenças humanas no ambiente escolar, a escola e os professores devem atender ao aluno com deficiência, desde que ele se adapte ao modelo presente.

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Q1839703

Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2021 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |

Q1839703 Educação Física

Marque (V) se a alternativa for verdadeira e/ou (F) se for falsa, nas seguintes narrativas:
( ) I - As Unidades Temáticas e os Objetos de Conhecimento para o 1º e 2º ano são: Brincadeiras e jogos: brincadeiras e jogos da cultura popular presentes nos contextos comunitário e regional. Esportes: atividades esportivas de marca e precisão. Ginásticas: práticas corporais de ginástica geral. ( ) II - As Unidades temáticas e os Objetos de Conhecimento para o 3º, 4 e 5º ano são: Brincadeiras e jogos: brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo os de matriz indígena e africana. Esportes: atividades esportivas de campo e taco, de rede/parede e de invasão. Ginásticas: práticas gerais de ginástica. ( ) III - As Unidades Temáticas e os Objetos de Conhecimento para o 6º e 7º ano são: Brincadeiras e jogos: jogos eletrônicos. Esportes: atividades esportivas de marca, de precisão, de invasão e técnico-combinatórios. Ginásticas: ginástica de condicionamento físico, Danças: dança urbanas. Lutas: Lutas do Brasil. Práticas corporais de aventura: Praticas corporais de aventuras urbanas. ( ) IV - As Unidades Temáticas e os Objetos de Conhecimento para o 8º e 9º ano são: Esportes: atividades esportivas de rede/parede, de campo e taco, de invasão e de combate. Ginásticas: de condicionamento físico e de conscientização corporal. Danças: modalidades de salão. Lutas: Lutas do mundo. Práticas corporais de aventura: Praticas corporais de aventura na natureza.

A

I, II e III são verdadeiras

B

II e IV são falsas

C

I, II e IV são verdadeiras

D

Todas as alternativas são verdadeiras

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Q1839702

Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2021 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |

Q1839702 Educação Física

Entende-se por Jogos cooperativos as dinâmicas de grupo que têm por objetivo despertar a consciência de cooperação e promover efetivamente a ajuda entre as pessoas. Pensando nisso podemos dizer que:

A

Os Jogos Cooperativos são um processo de interação social para unir as pessoas, para se divertir, ganhar a confiança de si mesmo e dos outros, é fazer amizades e gastar energia.

B

Jogos Cooperativos tem a finalidade de estimular a competição entre os participantes.

C

Jogos cooperativos são aqueles que há vencedores e vencidos, sua principal finalidade é estimular o aprendizado do trabalho em equipe.

D

Nos jogos cooperativos devem ser estimuladas as habilidades, os reflexos, as estratégias e a competitividade entre os participantes.

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Q1839701

Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2021 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |

Q1839701 Educação Física

O Basquete é jogado por duas equipes de 5 jogadores, onde os pontos são marcados arremessando-se a bola através da cesta que é colocada nas extremidades da quadra, seja num ginásio ou ao ar livre. Quais são os fundamentos principais desse esporte?

A

rebote, manchete, toque, ataque e bloqueio.

B

passe, drible, arremesso, lance-livre e rebote.

C

passe, recepção, empunhadura, arremesso, finta e drible.

D

passe, drible, chute, arremesso e toque.

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Q1839700

Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2021 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |

Q1839700 Educação Física

Nas Olimpíadas de Tóquio novas modalidades esportivas tiveram sua estreia. Quais foram os 05 esportes que tiveram sua primeira participação, nas Olimpíadas em 2021?

A

surfe, skate, canoagem, boxe e tênis.

B

skate, tiro com arco, surfe, Halterofilismo e esgrima.

C

surfe, escalada esportiva, skate, beisebol/softbol e karatê.

D

surfe, badmington, tiro esportivo, rugby e skate.

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Q1837582

Ano: 2021 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de Heliodora - MG Prova: Máxima - 2021 - Prefeitura de Heliodora - MG - Professor de Educação Física |

Q1837582 Educação Física

Há registros que apontam que há cerca de 5 mil anos o atletismo era praticado no Egito e na China e depois de muito tempo ele surgiu como esporte na Grécia Antiga no ano em que ocorreu na cidade de Olímpia a primeira olimpíada da história.
Assinale a alternativa CORRETA sobre o ano de surgimento do atletismo na Grécia Antiga:

A

500 a.C.;

B

650 a.C.;

C

776 a.C.;

D

900 a.C..

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