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Q2411575 Educação Física

Analise as sentenças abaixo de acordo com as regras do voleibol:


I.No momento em que a bola é golpeada pelo sacador (realizando o saque), todos os jogadores deverão estar posicionados dentro de sua quadra (linhas de delimitação da quadra), conforme a ordem de rotação.

II.Cada jogador da linha de trás deve estar posicionado mais afastado da linha central do que seu jogador correspondente da linha de frente.

III.Após o golpe do saque, os jogadores poderão se mover livremente dentro de sua quadra assim como na zona livre.

IV.Cada jogador da linha de frente deve ter ao menos parte de seu pé mais afastado da linha central que os pés do jogador correspondente da linha de trás.


Está (ão) CORRETA (S), apenas:

Alternativas
Q2411573 Educação Física

No voleibol de quadra a área de jogo é um retângulo medindo 18 metros x 9 metros, circundada por uma zona livre. Em cada lado da quadra há uma linha de ataque, cuja extremidade posterior é desenhada a quantos metros de distância a partir do eixo da linha central, marcando a zona de frente?

Alternativas
Q2411571 Educação Física

Analise e complete as lacunas abaixo:


"O____________ou_____________marca o início de uma disputa de pontos no voleibol. Um jogador posta-se atrás da _______________de sua quadra, estende o braço e acerta a bola, de forma a fazê-la atravessar o espaço aéreo acima da rede delimitado pelas antenas e aterrissar na quadra adversária. Seu principal objetivo consiste em dificultar a recepção de seu oponente controlando a aceleração e a trajetória da bola. Existem diferentes tipos desse fundamento, dentre eles os mais executados na escola são:____________e _____________.


Após análise, marque a alternativa que completa CORRETAMENTE as lacunas.

Alternativas
Q2411570 Educação Física

Importante ao profissional da educação física os socorros de urgência podem representar a diferença entre a vida e a morte, dependendo da gravidade da situação apresentada. Dos procedimentos abaixo, em uma situação de queimadura, qual é INCORRETO:

Alternativas
Q2411569 Educação Física

Em relação as atividades rítmicas e expressivas, marque a opção INCORRETA:

Alternativas
Q2411568 Educação Física

Dentre outras mudanças que ocorreram nas regras do voleibol, a introdução do líbero é sem dúvida uma das mais importantes, sobre esse jogador analise os itens a seguir:


I.Cada equipe tem o direito a designar, dentre os jogadores constantes na súmula, até dois jogadores especialistas em defesa: os líberos.

II.Cada equipe tem o direito a designar, dentre os jogadores constantes na súmula, um jogador especialista em defesa: o líbero.

III.O uniforme do líbero deve ser numerado da mesma forma que o resto da equipe.

IV.O líbero poderá efetuar a troca com qualquer jogador que ocupe as posições 1, 2 e 3.


Está (ão) CORRETO (S), apenas:

Alternativas
Q2411565 Educação Física

Em consonância com as regras do voleibol, é considerado "bola fora" as seguintes situações, EXCETO:

Alternativas
Q2411560 Educação Física

Esse fundamento do voleibol normalmente é o segundo dos três toques permitidos para cada equipe. O objetivo dele é elevar a bola para que um companheiro de equipe realize um ataque. Quando o jogador não realiza esse fundamento e não levanta bola para ser atacada por um de seus companheiros de equipe, mas decide lançá-la diretamente em direção à quadra adversária numa tentativa de conquistar o ponto rapidamente, diz-se que esta é uma "bola de segunda". O fundamento descrito é:

Alternativas
Q2411557 Educação Física

Via de regra, os sistemas táticos do voleibol são baseados nas posições dos jogadores em quadra, em relação aos sistemas utilizados, marque a opção CORRETA:

Alternativas
Q2411551 Educação Física

A treinadora Natasha Romanova, visando melhorar a performance da sua equipe, em uma atividade de ginástica localizada, aumentou a carga das atletas e diminuiu o número de repetições do exercício. Posteriormente, também em uma atividade preparatória, trabalhou aumentando o número de repetições e diminuindo a carga.


A descrição refere-se a qual princípio do treinamento desportivo:

Alternativas
Q2411525 Educação Física

"A Educação Física deve proporcionar ao aluno condições para que seu comportamento motor seja desenvolvido pela interação entre o aumento da diversificação e a complexidade dos movimentos. Assim, o principal objetivo da Educação Física é oferecer experiências de movimento adequadas ao seu nível de crescimento e desenvolvimento, a fim de que a aprendizagem das habilidades motoras seja alcançada. A criança deve aprender a se movimentar para adaptar-se às demandas e às exigências do cotidiano, ou seja, corresponder aos desafios motores. A partir dessa perspectiva passou a ser extremamente difundida a questão da adequação dos conteúdos ao longo das faixas etárias."

A descrição refere-se a:

Alternativas
Q2411524 Educação Física

Analise as assertivas a seguir em relação as danças, suas características e significados:


I.O povo primitivo dançava por inúmeros motivos: para a caçada, colheita, alegria, tristeza, rituais aos seus deuses, casamento, para homenagear a natureza, para anunciar a guerra.

II.Com a evolução da dança, descobriu-se que poderia dançar por prazer, por lazer, para ostentar sua riqueza, afirmar seu poder e distinguir a sua classe, ou seja, dançava para tudo que tinha um significado para sua existência.

III.A expressão através da dança veio estabelecer o elo inicial da comunicação coletiva, permitindo o agrupamento, a preservação e a cooperação entre os povos primitivos.


Após análise, assinale a opção CORRETA:

Alternativas
Q2411523 Educação Física

Durante uma aula de Zumba, em um dia muito quente, um aluno sentiu-se mal, apresentando tontura e sudorese, seguidas de um breve desmaio, com perda momentânea da consciência. Em relação aos procedimentos de socorros de urgência, nessa situação, o professor deve, EXCETO:

Alternativas
Q2411522 Educação Física

As atividades rítmicas e expressivas são manifestações da cultura corporal que têm como características comuns a intenção de expressão e comunicação. Um exemplo dessas atividades é aquela "transmitida de geração em geração, constituída por palavras que geralmente rimam e com muitas repetições, conferindo-lhe um carácter musical que facilita a rápida memorização. Caracterizam-se ainda por combinar gestos simples, ritmados e expressivos que acompanham uma música canônica."


A atividade rítmica descrita é:

Alternativas
Q2411520 Educação Física

Complete as lacunas, abaixo:


"_________________ é uma das maneiras mais divertidas e adequadas para ensinar, na _________________, todo o potencial de _________________ do corpo humano. Enquanto mexem o tronco, as pernas e os braços, os alunos aprendem sobre o ____________________________. Introduzir a dança na escola equivale a um tipo de alfabetização." Débora Barreto.


Após análise, assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna citada acima:

Alternativas
Q2411519 Educação Física

Constituem elementos integrantes da dança moderna:

Alternativas
Q2411518 Educação Física

São características da dança contemporânea, EXCETO:

Alternativas
Q2411517 Educação Física

Um corredor consegue se exercitar a uma velocidade de 8 Km/h durante 40 minutos, mantendo o equilíbrio entre a produção de substratos energéticos e a manutenção da frequência cardíaca para realização do exercício. Após esse período, resolve aumentar para 12 Km/h provocando um desequilíbrio ainda maior mas consegue novamente se reequilibrar e manter o ritmo.

Na fisiologia do exercício, a situação descrita é chamada de:

Alternativas
Q2411516 Educação Física

A luz dos princípios do treinamento desportivo, marque a opção CORRETA:

Alternativas
Q2411515 Educação Física

A dança é uma linguagem artística. Seus signos são os movimentos. É uma "escrita hieroglífica", onde os elementos possuem sua tradução significativa a partir das relações que estabelecem dentro do conjunto da cena. Na dança os fundamentos essenciais são, EXCETO:

Alternativas
Respostas
16101: B
16102: D
16103: A
16104: A
16105: C
16106: C
16107: C
16108: C
16109: C
16110: C
16111: B
16112: C
16113: A
16114: C
16115: B
16116: A
16117: B
16118: D
16119: A
16120: D