Questões de Concurso
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Q2269498
Educação Física
Aponte os principais eixos da pedagogia cooperativa de acordo com Brotto (2001).
Q2269497
Educação Física
Segundo Salvador et al (2017) para avaliar a
capacidade e a potência aeróbia, a espirometria
é um método considerado padrão ouro na literatura. Durante os testes de espirometria, além da
medida do VO2 max como indicador de potência
aeróbia, é possível determinar outras variáveis
relacionadas à capacidade aeróbia.
Analise os itens a seguir:
I - Os limiares ventilatório e/ ou limiar de lactato.
II - Os limiares do início de acúmulo de lactato no sangue.
III - Os limiares de incremento máximo da recuperação cardíaca.
IV - A potência muscular.
Assinale a informação correta.
Analise os itens a seguir:
I - Os limiares ventilatório e/ ou limiar de lactato.
II - Os limiares do início de acúmulo de lactato no sangue.
III - Os limiares de incremento máximo da recuperação cardíaca.
IV - A potência muscular.
Assinale a informação correta.
Q2269496
Educação Física
Murer et al (2019) sinaliza que o teste de 1RM
concêntrico (1RMcon) ainda é um dos mais utilizados para medir a força, sendo simples, barato e
rápido na sua mensuração. Diante disso, os autores preconizam que o protocolo para determinar
o 1Rmcon consiste:
Q2269495
Educação Física
De acordo com a Associação Americana de
Diabetes (ADA), o exercício físico é fundamental
para prevenção e tratamento do diabetes mellitus. As recomendações mais recentes estão listadas abaixo, EXCETO:
Q2269494
Educação Física
De acordo com McArdle (1998), quando o
assunto é economia energética é possível identificar uma diferença entre adultos e crianças
treinados e destreinados. Em geral, na corrida
as crianças são menos econômicas, pois necessitam de 20 a 30% mais oxigênio por unidade
de peso corporal para correrem uma determinada
velocidade. Assinale a alternativa correta, quanto
à justificativa fisiológica para esta situação.
Q2269493
Educação Física
Lino Castellani Filho (1988) em seu livro “Educação Física no Brasil: a história que não se conta”
narra que na Escola Nacional de Educação Física não tinha piscina e os estudantes faziam aula
de natação no Clube Guanabara. Aponte o motivo pelo qual o estudante Floriano Manhães vinha
sendo reprovado em natação há algum tempo.
Q2269492
Educação Física
No cenário dos megaeventos, o Brasil sediou os
Jogos Olímpicos 2016, especificamente na cidade
do Rio de Janeiro. Para definir o local, o Comitê
Olímpico Internacional (COI) levou em consideração a existência de instalações esportivas na cidade e os projetos de investimento na infraestrutura
necessária para o evento. Villano et al (2008), projetaram possíveis legados do evento em si. São eles:
Q2269491
Educação Física
Marcellino (2006, p.13) afirma que “Diferenças acentuadas quanto ao significado da palavra
lazer podem ser observadas até mesmo nas conversas informais”. O autor considera as abordagens do lazer como:
Q2269490
Educação Física
Athayde (2022) estuda a relação entre as políticas sociais e o direito ao lazer. O texto propõe
refletir e compreender esta relação na América
Latina e no Brasil. Neste sentido, analise as afirmações a seguir:
I - O direito ao lazer fica desafiado frente às contrarreformas do Estado.
II - A Lei nº 13.467/2017, que regulamenta o teletrabalho, permite mais acesso ao lazer pois possibilita maior tempo livre.
III - O lazer é um direito constitucional, o que garante inegável e irrestrito acesso para todas as pessoas.
IV - O lazer ainda compreende um tempo e espaço para se problematizar os limites da liberdade nesta sociedade.
Sobre o lazer, com base no citado autor, podemos afirmar que:
I - O direito ao lazer fica desafiado frente às contrarreformas do Estado.
II - A Lei nº 13.467/2017, que regulamenta o teletrabalho, permite mais acesso ao lazer pois possibilita maior tempo livre.
III - O lazer é um direito constitucional, o que garante inegável e irrestrito acesso para todas as pessoas.
IV - O lazer ainda compreende um tempo e espaço para se problematizar os limites da liberdade nesta sociedade.
Sobre o lazer, com base no citado autor, podemos afirmar que:
Q2269489
Educação Física
De acordo com Gomes e Scartoni (2021, p.78),
“constata-se com facilidade a presença dessa
resposta fisiológica nas aulas de natação, em que
é frequente a criança pedir para ir ao banheiro.
Essa necessidade aumentada de urinar quando
em aula de natação é explicada como uma resposta do organismo a imersão em temperatura
mais baixa do que a do corpo”.
Os autores se referem ao:
Os autores se referem ao:
Q2269488
Educação Física
Scaglia (2003) afirma que inúmeros autores
já escreveram sobre a origem do futebol e cita
a existência de jogos/brincadeiras que exigiam o
controle de uma bola com os pés. Estes podem
ser considerados antecessores do surgimento do
jogo/esporte futebol, EXCETO:
Q2269487
Educação Física
Segundo as Regras oficiais da Confederação
Brasileira de Basketball (2020), cada equipe
consistirá de:
Q2269486
Educação Física
Segundo as regras da Confederação Brasileira
de Atletismo – CBAt (2023), o Heptatlo feminino compreende sete provas a serem realizadas
em dois períodos consecutivos de 24 horas, na
seguinte ordem:
Q2269485
Educação Física
Considerando as Regras Oficiais de Voleibol 2021-2024, publicadas pela FIVB em 2021,
conduta ofensiva se refere a palavras ou gestos insultantes ou difamantes, ou qualquer ação
demonstrando desprezo. A advertência e sanção
por essa conduta é:
Ano: 2023
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Guaiúba - CE
Prova:
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Educação Física |
Q2267307
Educação Física
Analise as afirmativas a seguir sobre a história da
Educação Física.
I. Após 1964, a educação, de modo geral, sofreu as influências da tendência tecnicista. O ensino era visto como uma maneira para formar mão-de-obra qualificada. II. Na década de 70, o Governo Militar investiu na Educação Física em função de diretrizes pautadas no nacionalismo, na integração nacional (entre os Estados) e na segurança nacional, tanto na formação de um exército composto por uma juventude forte e saudável como na tentativa de desmobilização das forças políticas oposicionistas. III. Na década de 80, as relações entre Educação Física e sociedade passaram a ser discutidas sob a influência das teorias críticas da educação: questionou-se seu papel e sua dimensão política. IV. Atualmente, concebe-se a existência de algumas abordagens para a Educação Física escolar no Brasil que resultam da articulação de diferentes teorias psicológicas, sociológicas e concepções filosóficas.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
I. Após 1964, a educação, de modo geral, sofreu as influências da tendência tecnicista. O ensino era visto como uma maneira para formar mão-de-obra qualificada. II. Na década de 70, o Governo Militar investiu na Educação Física em função de diretrizes pautadas no nacionalismo, na integração nacional (entre os Estados) e na segurança nacional, tanto na formação de um exército composto por uma juventude forte e saudável como na tentativa de desmobilização das forças políticas oposicionistas. III. Na década de 80, as relações entre Educação Física e sociedade passaram a ser discutidas sob a influência das teorias críticas da educação: questionou-se seu papel e sua dimensão política. IV. Atualmente, concebe-se a existência de algumas abordagens para a Educação Física escolar no Brasil que resultam da articulação de diferentes teorias psicológicas, sociológicas e concepções filosóficas.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
Ano: 2023
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Guaiúba - CE
Prova:
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Educação Física |
Q2267306
Educação Física
O esporte é tratado por vários autores como um
fenômeno sociocultural, estando em grande evidência em
nossa sociedade. O papel dos governos na
operacionalização do direito ao esporte, este efetivado como
ferramenta estratégica e lúdica de aprendizagem, perpassa
Ano: 2023
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Guaiúba - CE
Prova:
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Educação Física |
Q2267305
Educação Física
Conforme previsto nos Parâmetros Curriculares
Nacionais, a Educação Física dentro da sua especificidade
deverá abordar os temas transversais, apontados como
temas de urgência para o País como um todo, além de poder
tratar outros relacionados às necessidades específicas de
cada região. Sobre o tema transversal ética, assinale a
alternativa que apresenta a concepção INCORRETA.
Ano: 2023
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Guaiúba - CE
Prova:
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Educação Física |
Q2267303
Educação Física
A classificação das habilidades motoras em categorias
gerais permite-nos um melhor entendimento das
características que distinguem uma habilidade de outra, e a
forma como elas são realizadas e aprendidas. Na perspectiva
de classificação unidimensional, apenas uma característica
da habilidade é analisada. Sendo assim, assinale a
alternativa que indica corretamente classificações
unidimensionais para melhor ilustrar as categorias e
dimensões de análise de uma habilidade motora.
Ano: 2023
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Guaiúba - CE
Prova:
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Educação Física |
Q2267302
Educação Física
A adolescência é vista como uma mudança da fase da
infância para a fase adulta, implicando em uma das
transformações mais conturbadas para o indivíduo, que
passa por diversas alterações físicas, cognitivas e
psicossociais, causadoras de diversas confusões na mente
do adolescente. Sobre as mudanças físicas na adolescência,
assinale a alternativa que apresenta a proposição CORRETA.
Ano: 2023
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Guaiúba - CE
Prova:
CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Educação Física |
Q2267301
Educação Física
É necessário visualizar, com nitidez, os diversos
caminhos que se estabelecem entre os sujeitos da
aprendizagem e os objetos de ensino. E, nesse sentido,
precisar com clareza as relações entre o quê, para quem, e
como se ensina e se aprende a cultura corporal de
movimento na escola. O principal instrumento que os
Parâmetros Curriculares Nacionais trazem nesta direção é a
abordagem dos conteúdos escolares em procedimentos,
conceitos e atitudes. Considerando estes argumentos, eles
apontam para
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