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Q3068921 Educação Física
Pela perspectiva da criação de novos fazeres da dança, surgiu a dança _____________, instituída nos Estados Unidos pelo coreógrafo russo George Balanchine (1904− 1983) em 1933.

Assinale a alternativa que corretamente completa a lacuna no excerto:
Alternativas
Q3068920 Educação Física
Analise as afirmativas a seguir e identifique a correta:
Alternativas
Q3068919 Educação Física
Em relação aos conceitos a seguir, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) Entende-se por exercício físico qualquer movimento corporal oriundo da contração do músculo esquelético que aumenta, substancialmente, o dispêndio de energia corporal.
(__) A atividade física representa uma atividade motora com uma sequência planejada de movimentos, repetidos sistematicamente, e que tem por objetivo a manutenção ou aumento do rendimento de um ou mais componentes da capacidade física.
(__) O efeito agudo do exercício representa as modificações homeostáticas decorrentes de uma única exposição ao exercício, ou seja, são ajustes que ocorrem durante (efeito subagudo) ou após a finalização dessa prática.
(__) Os efeitos crônicos são decorrentes da exposição a várias sessões de exercício (treinamento).

Assinale a alternativa com a sequência correta:
Alternativas
Q3068918 Educação Física
Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. O exercício físico é capaz de impedir os processos fisiológicos do envelhecimento,
POIS
II. existem evidências concretas de que a prática regular de exercício pode, ao menos, minimizar o impacto desse processo e aumentar a expectativa de vida por impedir o desenvolvimento e progressão de doenças crônico-degenerativas e condições incapacitantes.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Alternativas
Q3068917 Educação Física
Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. O surgimento da puberdade pode ser influenciado por uma se? rie de fatores,
MAS,
II. a gene? tica desempenha papel dominante.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Alternativas
Q3068916 Educação Física
Analise as afirmativas a seguir e identifique a correta:
Alternativas
Q3068915 Educação Física
O movimento linear puro envolve o movimento uniforme do sistema de interesse, com todas as partes do sistema se movendo na mesma direção e na mesma velocidade. O movimento linear também é denominado:
Alternativas
Q3068914 Educação Física
De acordo com o American College os Sports Medicine (2011), os dois principais métodos utilizados ao aplicar uma resistência ao músculo para as contrações dinâmicas são os pesos livres e as máquinas de exercício de resistência. Cada um deles tem vantagens e desvantagens, tanto para a avaliação quanto para o treinamento. Em relação ao peso livre, analise as afirmativas a seguir:

I. Entre as vantagens dos pesos livres, estão a ampla gama de padrões de movimento que podem ser executados e sua semelhança com as atividades da vida diária.
II. As desvantagens dos pesos livres, com finalidades de avaliação, são a dificuldade potencial em isolar um determinado grupo muscular.
III. As desvantagens dos pesos livres são os problemas de segurança relacionados com a queda dos pesos.

É correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3068913 Educação Física
Analise as afirmativas a seguir:

I. A saúde coletiva é definida como um campo de produção do conhecimento direcionado para a compreensão da saúde de uma pessoa e a explicação de seus determinantes sociais.
II. A saúde coletiva trata dos aspectos de práticas direcionadas essencialmente para promoção da saúde, prevenção e cuidado a agravos e doenças.
III. A saúde coletiva toma como meta não somente as pessoas, mas, sobretudo, os grupos sociais, portanto, a coletividade.

É correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3068912 Educação Física
Acerca do Lazer, analise as afirmativas a seguir:

I. Desde as conceituações mais antigas a respeito do lazer, foi possível identificá-lo como uma importante ferramenta de crítica social.
II. Na sociedade antiga, na era da antiguidade clássica, o lazer e o ócio representaram uma importante possibilidade de crítica e reflexão, mas, ao mesmo tempo, representavam uma espécie de desprezo ao trabalho.
III. A atividade de lazer era restrita apenas às camadas servis da sociedade (guerreiros, lavradores e artesãos) e desclassificada para aos seres pensantes (filósofos).

É correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3068911 Educação Física
A inclusão das atividades físicas e esportes no âmbito da saúde coletiva favoreceu a promoção da saúde da população. As atividades que buscam o aprimoramento da condição física das pessoas têm ganhado um importante destaque nas últimas décadas em diferentes espaços e contextos. Ao encontro disso, o Brasil passou por um grande marco para inclusão das atividades físicas e esportes na saúde coletiva. Nesse sentido, a publicação de um documento institucionalizou no nível federal as atividades físicas/práticas corporais como ações prioritárias de promoção da saúde e passou a demandar uma nova dinâmica nos espaços de formação e no mercado de trabalho (ANTUNES, 2021). Essa publicação é a/o:
Alternativas
Q3068910 Educação Física
Em relação à hipertensão arterial, analise as afirmativas a seguir:

I.  A hipertensão arterial sistêmica é uma doença crônica e degenerativa de natureza multifatorial.
II. A hipertensão arterial frequentemente se associa com alterações funcionais e estruturais de órgãos-alvo (coração, encéfalo, rins e vasos sanguíneos).
III. A hipertensão arterial frequentemente se associa com alterações metabólicas que promovem aumento adicional no risco de eventos cardiovasculares fatais e não fatais.

É correto o que se afirma:
Alternativas
Q3014309 Educação Física
Assinale a alternativa que, conforme a BNCC, (2018), contém a unidade temática que não é trabalhada nas aulas de Educação Física do 8º e 9º anos do Ensino Fundamental. 
Alternativas
Q3014308 Educação Física
“A dança nos espaços educacionais, quando destaca a expressividade dos educandos: emoções, desejos, pensamentos, ideias e sentidos por meio dos movimentos, que não necessariamente envolvam a técnica, possibilita que se revelem para o mundo. Constitui-se em uma conexão consigo e com os outros, pois é fundamental que tenhamos consciência dos gestos e como os realizamos. Para Oliveira (2001, p. 96), é necessário que os educandos “[...] tenham a 'sensação de si mesmos', proporcionada pelo nosso sentido cinestésico” (Pillotto, Silva e Rausch, 2023, p.37). Sendo assim, assinale a alternativa que contém o objeto de conhecimento correto sugerido pela BNCC, (2018), que contempla o ensino da unidade temática Dança para o 8º e 9º anos.
Alternativas
Q3014307 Educação Física
 Na unidade temática Ginásticas, são propostas práticas com formas de organização e significados muito diferentes, o que leva à necessidade de explicitar a classificação adotada: (a) ginástica geral; (b) ginásticas de condicionamento físico; (c) ginásticas de conscientização corporal (BNCC, 2018, p. 217). Diante do excerto, assinale a alternativa que define o objeto de conhecimento Ginástica de conscientização corporal. 
Alternativas
Q3014306 Educação Física
Analise as habilidades propostas pela BNCC, (2018), para o ensino da unidade temática Brincadeiras e jogos.

I- (EF35EF03) Descrever, por meio de múltiplas linguagens (corporal, oral, escrita, audiovisual), as brincadeiras e os jogos eletrônicos, explicando suas características e a importância desse patrimônio histórico cultural na preservação das diferentes culturas.
II- (EF67EF01) Experimentar e fruir, na escola e fora dela, jogos eletrônicos diversos, valorizando e respeitando os sentidos e significados atribuídos a eles por diferentes grupos sociais e etários.
III- (EF35EF04) Recriar, individual e coletivamente, e experimentar, na escola e fora dela, brincadeiras e jogos eletrônicos, e demais práticas corporais tematizadas na escola, adequando-as aos espaços públicos disponíveis.
IV- (EF12EF01) Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto eletrônico, reconhecendo e respeitando as diferenças individuais de desempenho dos colegas.
V- (EF67EF02) Identificar as transformações nas características dos jogos eletrônicos em função dos avanços das tecnologias e nas respectivas exigências corporais, colocadas por esses diferentes tipos de jogos. Assinale a alternativa que contém as habilidades que contemplam o ensino do objeto de conhecimento Jogos Eletrônicos para os 6º e 7º anos: 
Alternativas
Q3014305 Educação Física
Diante do compromisso com a formação estética, sensível e ética, a Educação Física, aliada aos demais componentes curriculares, assume compromisso claro com a qualificação para a leitura, a produção e a vivência das práticas corporais (BNCC, 2018, p.224). Posto isto, assinale a alternativa que contém o objeto de conhecimento correto sugerido pela BNCC, (2018), que contempla o ensino da unidade temática Práticas Corporais de Aventura para o 6º e 7º anos. 
Alternativas
Q3014304 Educação Física
Os esportes são apresentados na BNCC, (2018), em sete categorias e propõe algumas habilidades para serem trabalhadas nas aulas de Educação Física dos anos finais do Ensino Fundamental, sendo algumas delas: praticar um, ou mais esportes, experimentar diferentes papéis (jogador, árbitro e técnico) e fruir os esportes valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo. Diante do exposto, assinale a alternativa que contém os objetos de conhecimento corretos sugeridos pela BNCC, (2018), que contempla o ensino da unidade temática Esporte para o 8º e 9º anos:
Alternativas
Q3014303 Educação Física
No Ensino Fundamental – Anos Finais – os alunos têm maior capacidade de abstração e de acessar diferentes fontes de informação. Essas características permitem aos estudantes maior aprofundamento nos estudos das práticas corporais na escola. Para aumentar a flexibilidade na delimitação dos currículos e propostas curriculares, tendo em vista a adequação às realidades locais, as habilidades de Educação Física para o Ensino Fundamental – Anos Finais – foram organizadas em dois blocos: 6º e 7º anos; 8º e 9º anos (BNCC, 2018). Diante do exposto, assinale a alternativa que contém o objeto de conhecimento correto sugerido pela BNCC, (2018), que contempla o ensino da unidade temática Dança para o 6º e 7º anos: 
Alternativas
Q3014300 Educação Física
Esta unidade temática da BNCC, (20178, focaliza as disputas corporais, nas quais os participantes empregam técnicas, táticas e estratégias específicas para imobilizar, desequilibrar, atingir, ou excluir o oponente de um determinado espaço, combinando ações de ataque e defesa dirigidas ao corpo do adversário. De qual unidade temática se trata o excerto? 
Alternativas
Respostas
11821: E
11822: B
11823: D
11824: B
11825: D
11826: A
11827: C
11828: E
11829: D
11830: C
11831: E
11832: B
11833: B
11834: B
11835: A
11836: A
11837: C
11838: A
11839: A
11840: C