Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 545

Q2362746

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista em Gestão Municipal -Educação Física |

Q2362746 Educação Física

A natação, a depender da disputada, pode ser classificada como um esporte:

A

Individual.

B

Coletivo.

C

Coletivo ou individual.

D

De saibro.

E

De campo e quadra.

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Q2362745

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista em Gestão Municipal -Educação Física |

Q2362745 Educação Física

A Confederação Brasileira de Futebol, na competição de times profissionais (série A), realizada em 2022, utilizou o formato de disputa:

A

Torneio.

B

Mata-mata.

C

Campeonato.

D

Taça da vitória.

E

Eliminatório por partida.

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Q2362744

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista em Gestão Municipal -Educação Física |

Q2362744 Educação Física

A organização de um evento esportivo, no formato de torneio, deve dar preferência à/ao:

A

Uso do “gol de ouro” como critério para atribuir vitória ou derrota, caso não houver empate.

B

Utilização de zonas de vitória e derrota, por meio de acúmulo de pontos, na tabela do campeonato.

C

Atribuição de vitória ou derrota de acordo com as infrações cometidas pelos times participantes.

D

Eliminação do adversário em cada etapa/partida (mata-mata) até à definição do campeão.

E

Definição do vencedor por meio do acúmulo de pontos durante toda a competição.

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Q2362743

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista em Gestão Municipal -Educação Física |

Q2362743 Educação Física

Numa perspectiva crítico-emancipatória, um programa de ensino ou evento esportivo, em espaço de ensino formal ou não, tem como um de seus principais objetivos:

A

Desconstruir falsas consciências massificadas no campo esportivo.

B

Implantar uma sociedade social-comunista por meio de eventos esportivos crítico-superadores.

C

Reorganizar a cultura esportiva de acordo com a teoria dos grandes jogos e desportos.

D

Enfatizar a dimensão afetiva da prática esportiva.

E

Utilizar o esporte para a construção de uma juventude empreendedora que tenha o sucesso como norteador de vida.

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Q2362742

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista em Gestão Municipal -Educação Física |

Q2362742 Educação Física

Um possível guia norteador quanto à oferta de esportes variados – para pessoas em idade escolar – pode estar na Base Nacional Comum Curricular.

De acordo com o documento, os esportes estariam divididos da seguinte forma:

A

Marca; precisão; técnico-combinatório; rede/quadra dividida ou parede de rebote; campo e taco; invasão ou territorial; combate.

B

Jogos; esportes; lutas; ginásticas.

C

Competitivos; cooperativos; semicooperativos; analíticocombinatórios; invasão; marca; combate; afro-brasileiros e indígenas.

D

Marca; precisão; técnico-combinatório; rede/quadra dividida ou parede de rebote; campo; invasão ou territorial; cooperativos.

E

Marca; precisão; técnicos; táticos; rede/quadra dividida ou parede de rebote; campo; invasão ou territorial; competitivos.

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Q2362741

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista em Gestão Municipal -Educação Física |

Q2362741 Educação Física

Analise os exemplos a seguir:

1. O professor Ramiro usa os jogos cooperativos e competitivos para que os alunos aprendam o Voleibol. Dessa forma, os jogos introduzem fundamentos e técnicas que serão necessários à futura prática do esporte.
2. A professora Raquel aborda a temática “jogos”, com enfoque nos jogos populares, no sentido de explorar as vivências, as atitudes e os conceitos que permeiam tal conteúdo. Nesse sentido, a origem histórica, as relações com o advento da tecnologia e a prática de jogos da região aparecem como exemplos do trabalho.

Agora, correlacione os exemplos descritos ao uso pedagógico dos jogos:

A

1 – jogo como conteúdo da cultura corporal; 2 – jogo como estratégia didática.

B

1 – jogo como conteúdo da cultura corporal; 2 – jogo como conteúdo da cultura corporal.

C

1 – jogo como estratégia didática; 2 – jogo como estratégia didática.

D

1 – jogo de invasão; 2- jogo de regra.

E

1 – jogo como estratégia didática; 2 – jogo como conteúdo da cultura corporal.

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Q2362740

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista em Gestão Municipal -Educação Física |

Q2362740 Educação Física

Observe o trecho a seguir:

Os Jogos ________ são jogos de _______, unir pessoas, despertar a coragem para assumir riscos com pouca preocupação com o ________ e _______ em si mesmo. Eles reforçam a confiança em si mesmo e nos outros [...] ganhar e perder são apenas referências para o contínuo aperfeiçoamento pessoal e coletivo (BROTTO, 2001, p.55). [trecho adaptado]

Considerando todo o fragmento anterior, assinale a alternativa que melhor completa as lacunas apresentadas:

A

Competitivos – competir – companheiro - adversário

B

Cooperativos – compartilhar – fracasso - sucesso

C

Simbólicos – compartilhar – sucesso – partilha

D

De Regras – cooperação absoluta – fracasso – sucesso

E

Esportivos – compartilhar – fracasso - sucesso

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Q2362739

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista em Gestão Municipal -Educação Física |

Q2362739 Educação Física

É fundamental que o professor de Educação Física domine noções fundamentais sobre o funcionamento do corpo humano. Um desses fundamentos reside na produção e liberação hormonal.

Nesse contexto, podemos afirmar que a vasopressina é liberada pela(s):

A

Glândula pineal.

B

Paratireoide.

C

Neuro-hipófise.

D

Tireoide.

E

Células das ilhotas pancreáticas.

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Q2362738

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista em Gestão Municipal -Educação Física |

Q2362738 Educação Física

O ato de brincar é revelador de traços culturais de uma sociedade em determinando tempo histórico. Por meio dele, é possível reconstituir parte das crenças, valores e ideais de um grupo social.

Dessa forma, o “brincar” é prática e representação importante da(o):

A

Cultura esportiva profissional de um povo.

B

Movimento “esporte para todos”.

C

Ludicidade não afetada por marcações históricas e culturais.

D

Treinamento de alta performance.

E

Cultura lúdica de um grupo social historicamente situado.

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Q2362737

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista em Gestão Municipal -Educação Física |

Q2362737 Educação Física

Ao observarmos o corpo humano, notamos que o coração funciona involuntariamente e reage a diferentes estímulos e alterações.

Nesse contexto, a frequência cardíaca é parâmetro adequado para mensurar estímulos (de):

A

Adrenérgicos.

B

Índice de Massa Corporal.

C

Perimétricos.

D

Polissômicos neutros.

E

Morfo-paralelos.

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Q2362736

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista em Gestão Municipal -Educação Física |

Q2362736 Educação Física

Atualmente, nas mídias sociais, há intenso debate sobre o uso de esteroides de anabolizantes por praticantes de musculação e de algumas práticas esportivas.

Sobre o uso de anabolizantes, ações de promoção da saúde que enfatizam a redução de danos, numa perspectiva contemporânea da Saúde Coletiva, devem enfatizar e considerar a:

A

Estigmatização e punição irrestrita aos usuários, com penas severas, para demonstrar à sociedade os danos causados por esses recursos.

B

Compreensão dos fatores socioculturais que levam ao uso desses recursos para que haja intervenção contextualizada e com caráter pedagógico.

C

Liberação dos anabolizantes para a população em geral como forma de ganho de performance corporal.

D

Colocação de placas, em banheiros de academia, com os dizeres: “Drogas? Não!”.

E

Relativização do uso de recursos ilícitos e favorecimento da injeção de esteroides anabolizantes como prática de liberdade de escolha individual.

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Q2362735

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista em Gestão Municipal -Educação Física |

Q2362735 Educação Física

A promoção da saúde, num enfoque biológico, favoreceu ações de culpabilização do indivíduo pelos eventuais sucessos e fracassos no que se refere ao que é considerável saudável.

Já uma perspectiva calcada no campo atual da Saúde Coletiva preconiza os seguintes aspectos:

A

Debate sobre condicionantes socioculturais, econômicos e laborais que afetam a adesão da população à atividade física.

B

Difusão de campanhas motivadoras da prática esportiva com o lema: “Esporte: basta querer para praticar”.

C

Favorecimento da formação profissional, em Educação Física, com enfoque majoritário na subárea biodinâmica.

D

Reforço da noção de saúde como conjunto de variáveis fisiológicas adequadas.

E

Valorização do culto ao corpo greco-romano.

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Q2362734

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista em Gestão Municipal -Educação Física |

Q2362734 Educação Física

Um olhar multi/intercultural sugere que a Educação Física, no contexto escolar, deve promover a/o:

A

Valorização da diversidade cultural representada nos alunos.

B

Transformação da sociedade rumo à supremacia do proletariado.

C

Saúde baseada nas recomendações da associação brasileira de medicina esportiva.

D

Formação de atletas olímpicos e paralímpicos.

E

Corpo bem condicionado para a prática do atletismo.

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Q2362733

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista em Gestão Municipal -Educação Física |

Q2362733 Educação Física

A temática lazer permite debate a partir da intervenção do professor de Educação Física (EF). Além de experimentações e vivências, uma perspectiva crítico-reflexiva sobre o lazer deve reforçar a ideia contida na alternativa:

A

O uso do treinamento de força, em academias, como solução única para o sedentarismo.

B

O conceito de futebol de alto rendimento e de seus padrões táticos atuais.

C

A crítica sobre as desigualdades de acesso ao lazer pela classe trabalhadora.

D

O princípio da positividade e a noção em que basta o indivíduo querer para que possa vivenciar seu momento de lazer e atividade física.

E

A promoção da saúde deve focalizar o comportamento individual do cidadão e a obtenção de exames médicos saudáveis.

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Q2362732

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista em Gestão Municipal -Educação Física |

Q2362732 Educação Física

A Educação Física, historicamente, enfatizou a dimensão motora dos alunos. Contudo, posto o reducionismo desse tipo de intervenção, a teoria psicomotora foi utilizada para ampliar a atuação profissional na área.

Além da parte motora, a psicomotricidade sugere trabalho com enfoque nas dimensões:

A

Corporal e do “se-movimentar” humano.

B

Atitudinal e afetiva.

C

Cognitiva e conceitual.

D

Cognitiva e afetiva.

E

Física e afetiva.

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Q2362731

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Analista em Gestão Municipal -Educação Física |

Q2362731 Educação Física

O campo da Educação Física (EF) se constituiu em meio às tensões epistemológicas de uma área plural e diversa. Nesse sentido, no início do séc. XX, é correto afirmar que a concepção predominante de EF era marcada pelos ideais:

A

Críticos e dialéticos.

B

Críticos e emancipadores.

C

Construtivistas e interacionistas.

D

Esportivistas e materialistas histórico-dialéticos.

E

Higienistas e militaristas.

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Q2362580

Ano: 2024 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Curvelo - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Curvelo - MG - Professor de Educação Básica - PEB - Com Formação em Educação Física |

Q2362580 Educação Física

O corpo humano possui 206 ossos, mas esse número pode variar levando-se em consideração dois fatores. O primeiro critério é o fator etário, em que o indivíduo pode apresentar ossos que não se fundem, permanecendo separados na vida adulta. O segundo fator é o critério de contagem, neste caso, o anatomista pode ou não considerar alguns ossículos como parte da constituição do esqueleto.
Os ossos sesamoides, por exemplo, classificados por suas características funcionais, são

A

pequenos ossos que se desenvolvem dentro de tendões ou da cápsula articular. A patela é um exemplo específico de osso sesamoide.

B

aqueles ossos que apresentam uma cavidade interna contendo ar. Essa cavidade é revestida de mucosa e denominada de seio. Esses ossos estão situados adjacentes à cavidade nasal.

C

ossos que apresentam uma forma diferente de qualquer figura geométrica conhecida, localizados na coluna vertebral (vértebras) e na cabeça (mandíbula).

D

aqueles ossos cujo comprimento e largura predominam sobre a espessura. Esses ossos estão localizados principalmente na calota craniana, como é o caso do osso parietal.

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Q2362579

Ano: 2024 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Curvelo - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Curvelo - MG - Professor de Educação Básica - PEB - Com Formação em Educação Física |

Q2362579 Educação Física

Na modalidade futsal, um dos esportes mais queridos pelos alunos na aula de Educação Física, um tiro de canto é concedido quando a bola ultrapassa totalmente a linha de meta no solo ou no ar, tendo tocado por último em um jogador da equipe defensora.
Com relação ao tiro de canto no futsal, assinale a alternativa correta.

A

Um gol pode ser marcado diretamente de um tiro de canto, a favor ou contra a equipe adversária, ou seja, um gol é computado quando a bola entra diretamente na meta do chutador ou do defensor.

B

Após cobrar o tiro de canto, o executante somente poderá tocar na bola novamente após ela ter tocado em um jogador adversário ou da própria equipe.

C

No tiro de canto do futsal, o atleta deve usar ambas as mãos, executando o arremesso de forma que a bola venha de trás do seu corpo, passando sobre sua cabeça, e o jogador deve estar com os dois pés posicionados em cima da linha demarcatória da quadra.

D

Os adversários devem permanecer a pelo menos 50 centímetros de distância da área do tiro de canto antes da sua execução.

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Q2362578

Ano: 2024 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Curvelo - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Curvelo - MG - Professor de Educação Básica - PEB - Com Formação em Educação Física |

Q2362578 Educação Física

Um professor de Educação Física propôs a realização de um torneio de basquete entre os alunos dos 6º e 7º anos do Ensino Fundamental. Utilizou-se o modelo de disputa eliminatória dupla, ou seja, diferentemente da eliminatória simples, em que, após uma derrota, a equipe é eliminada, na eliminatória dupla, a equipe que sofre uma derrota continua na competição, garantindo, portanto, a participação dessa equipe em, no mínimo, dois jogos.
Considerando que nesse torneio há oito equipes inscritas, o campeão do torneio de basquete dos 6º e 7º anos será conhecido após a realização de

A

10 ou 11 jogos.

B

12 ou 13 jogos.

C

13 ou 14 jogos.

D

14 ou 15 jogos.

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Q2362577

Ano: 2024 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Curvelo - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Curvelo - MG - Professor de Educação Básica - PEB - Com Formação em Educação Física |

Q2362577 Educação Física

Para análise da lógica de um jogo, colocam-se duas equipes em oposição com apenas uma bola, com o objetivo de acertar um alvo na linha de fundo de cada campo pré-determinado, onde cada time deverá compor sua estratégia de jogo. As características operacionais das modalidades coletivas para compreensão e análise lógica do jogo estão divididas em dois grupos de princípios, sendo uma para o ataque o outra para a defesa.

Um dos princípios operacionais de ataque nesse jogo é:

A

Recuperar e conquistar a posse da bola.

B

Proteger o alvo e impedir a finalização adversária.

C

Conservar a bola coletivamente e arrematar a jogada.

D

Impedir o avanço tanto da bola quanto do adversário ao alvo.

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7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

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