Questões de Concurso
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Ano: 2024
Banca:
COPESE - UFT
Órgão:
Prefeitura de Palmas - TO
Prova:
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Professor - Educação Física |
Q3008469
Educação Física
O ensino de educação física escolar, por décadas
estava atrelado ao ensino de esportes coletivos,
em especial, ao quarteto fantástico, futebol/futsal,
voleibol, basquete e handebol. No entanto, no
decorrer da evolução cientifica na área da
educação física escolar, a criação dos
documentos norteadores como os Parâmetros
Curriculares Nacionais, a Base Nacional Comum
Curricular e os Documentos Curriculares do
Tocantins, por exemplo, trazem a valorização da
aprendizagem do estudante a partir de diversos
elementos da cultura corporal do movimento,
como os jogos. Dentro da unidade jogos, estão os
de tabuleiro a exemplo do xadrez. Destarte, o
ensino de xadrez pode assumir diversas frentes,
podendo ser ela lúdica, técnica ou pedagógica.
Sendo um jogo milenar, o xadrez passa a ser uma
importante ferramenta na perspectiva inclusiva,
especialmente com as pessoas com Deficiência
Intelectual (DI). A respeito do ensino do xadrez
para pessoas com DI, é INCORRETO afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
COPESE - UFT
Órgão:
Prefeitura de Palmas - TO
Prova:
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Professor - Educação Física |
Q3008468
Educação Física
Alexandre, professor de Educação Física da Escola Municipal Olga Benário, situada no município de Palmas, capital do estado do Tocantins, desenvolveu um projeto de dança para a comunidade com síndrome de Down, chamado Down Dança. O professor se baseou em diversos projetos similares espalhados pelo Brasil que envolvem esse grupo. A ideia do projeto é promover atividades físicas e de lazer ativo, acreditando que a produção de endorfina e serotonina é otimizada no corpo e, na sequência, promovendo a sensação de bem-estar, felicidade, vitalidade e satisfação. Ao propor o projeto, Alexandre mencionou aos estudantes que esses hormônios, além de serem benéficos à saúde mental previnem doenças crônicas, como, por exemplo, a hipertensão.
A Respeito da serotonina é INCORRETO afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
COPESE - UFT
Órgão:
Prefeitura de Palmas - TO
Prova:
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Professor - Educação Física |
Q3008467
Educação Física
O desenvolvimento psicomotor das crianças
segue uma progressão vinculada às faixas etárias
das mesmas. A psicomotricidade está relacionada
aos processos de aprendizagem infantil e a
educação física escolar. Nesse sentido, entre os
02 e 07 anos de idade, a criança vive uma fase
crucial de desenvolvimento de movimentos e
refinam padrões básicos de movimento em três
situações: locomoção, manipulação e não
locomoção. A respeito dessas três situações é
INCORRETO afirma que:
Ano: 2024
Banca:
COPESE - UFT
Órgão:
Prefeitura de Palmas - TO
Prova:
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Professor - Educação Física |
Q3008466
Educação Física
Durante a aula de educação física, a professora
Janaína da escola Municipal Padre Josimo
Tavares, percebeu que os estudantes tinham
muitos acidentes, às vezes por imprudência,
outras por imperícia, na execução de atividades.
Compreendendo que haverá saída de campo com
a turma de 6º ano até o Distrito de Taquaruçu para
a cachoeira da Roncadeira, Janaína resolveu
ensinar noções básicas de primeiros socorros aos
estudantes. Durante o passeio, o estudante
Marcelo foi picado por uma serpente. Os demais
alunos já sabiam que algumas espécies de
serpentes são capazes de injetar substâncias
tóxicas e que podem causar grandes danos ao
organismo e até mesmo a morte. Marcos, primeiro
estudante a ver o acidente sabia o procedimento
adequado a se fazer nesse caso. Logo, ele
realizou a seguinte intervenção:
Ano: 2024
Banca:
COPESE - UFT
Órgão:
Prefeitura de Palmas - TO
Prova:
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Professor - Educação Física |
Q3008465
Educação Física
A professora Maria, decidiu treinar estudantes
para os Jogos Tocantinenses (Jets), na
modalidade Futsal. Maria explicou a história do
esporte que, no início, era jogado com 5, 6 e até 7
jogadores em cada equipe, mas que, a partir da
publicação do primeiro livro de regras no Brasil,
em 1956, adotou-se o número 5 como o padrão de
jogadores. Na sequência, ela começou a trabalhar
as habilidades adquiridas nos anos anteriores
chute, cabeçada, desenvolvimento de dribles,
ataque, defesa, sistema de jogo defensivo,
ofensivo, regras oficiais e, por fim, o jogo. Durante
uma partida contra a Escola Municipal Vinicius de
Moraes, a escola de Maria, Luiz Gonzaga,
questionou a arbitragem, alegando que uma das
regras estava em desacordo com a Confederação
Brasileira de Futebol de Salão (CBFS). Qual das
alternativas a seguir está em desacordo com as
regras estabelecidas e motivou o questionamento
de Maria?
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Salto do Lontra - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Professor de Educação Física |
Q3006588
Educação Física
A modalidade esportiva de atletismo é
praticada em ambiente específico. As provas
são subdivididas em provas de pista e provas
de campo. Nas provas de pista ocorrem as
corridas e algumas destas corridas utilizamse de blocos de partida no início da prova.
Assim, assinale a alternativa que aponta
corretamente provas que utilizam os blocos
de partida:
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Salto do Lontra - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Professor de Educação Física |
Q3006587
Educação Física
O basquetebol é uma modalidade
esportiva coletiva caracterizada pela
imprevisibilidade e complexidade do contexto
em que as ações tático-técnicas de
cooperação e oposição dos jogadores são
realizadas. O basquetebol como esporte de
invasão, fundamenta-se nas competências
físicas, motoras, técnicas e táticas inerentes
ao desenvolvimento do jogo. A tática aplicada
ao Basquetebol é alusiva à utilização de
recursos para definir situações dentro de uma
equipe, englobando os sistemas de jogo, quer
sejam defensivos ou ofensivos, situações
coletivas ou individuais, podendo ser
resumida no “o que fazer” para resolver uma
determinada situação-problema durante uma
partida. Assim, assinale a alternativa que
aponta corretamente sistemas de marcação
que podem ser utilizados no basquetebol:
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Salto do Lontra - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Professor de Educação Física |
Q3006586
Educação Física
O voleibol é um esporte bem popular e
difundido no mundo. Durante uma partida os
jogadores podem adotar diferentes táticas de
jogo, podendo realizar diferentes jogadas com
base na disposição dos jogadores em quadra.
A forma como os jogadores se dispõe se
refere ao sistema tático utilizado. Assim,
assinale a alternativa que aponta
corretamente sistemas táticos utilizados no
jogo de voleibol:
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Salto do Lontra - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Professor de Educação Física |
Q3006585
Educação Física
O voleibol é um esporte praticado entre
duas equipes numa quadra retangular. A
quadra é dividida por uma rede colocada
horizontalmente sobre a linha central. É
jogado com uma bola e tem como objetivo
principal lançar a bola por cima da rede e
fazê-la tocar no chão do adversário. O jogo é
realizado por meio dos fundamentos do
esporte realizados pelos jogadores. Assim,
assinale a alternativa que aponta
corretamente fundamentos que fazem parte
da modalidade voleibol:
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Salto do Lontra - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Professor de Educação Física |
Q3006584
Educação Física
Nos esportes coletivos, os sistemas
táticos, geralmente, recebem a sua
nomenclatura baseada em números, que
por sua vez, indicam o posicionamento que
os jogadores devem ocupar nos setores
de ataque e defesa do ambiente de jogo.
No futsal ao longo da história foram se
desenvolvendo sistemas táticos ofensivos e
defensivos no intuito de propiciar uma
melhor organização dos jogadores em
disputa. Assim, assinale a alternativa que
aponta corretamente sistemas táticos
utilizados no futsal:
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Salto do Lontra - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Professor de Educação Física |
Q3006583
Educação Física
O futsal é um esporte coletivo que está se
tornando cada vez mais popular. O esporte
caracteriza-se como uma modalidade
intermitente de alta intensidade que impõe
altas demandas físicas, técnicas, táticas e psicológicas aos jogadores. Mas, para que o
jogo aconteça os jogadores utilizam-se dos
fundamentos técnicos do esporte. Assim,
assinale a alternativa que aponta
corretamente fundamentos que fazem parte
da modalidade futsal.
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Salto do Lontra - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Professor de Educação Física |
Q3006582
Educação Física
Desde o início dos anos 80 surgem
diversos núcleos de estudos empenhados na
rediscussão de temas que vão desde a
redefinição do papel da Educação Física na
sociedade brasileira até questões ligadas às
mudanças necessárias ao nível da prática
efetiva nas quadras, ginásios e campos. A
literatura da área aponta estudos sobre as
grandes linhas dos métodos ginásticos, além
de estudos que procuram transpor quadros
classificatórios sobre as correntes
pedagógicas para a área específica da
Educação Física. Assim, assinale a alternativa
que aponta corretamente correntes
pedagógicas que foram da Educação Física:
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Salto do Lontra - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Professor de Educação Física |
Q3006581
Educação Física
Modificações na forma e no tamanho do
corpo são provocadas pelo crescimento
temporalmente diferenciado dos diferentes
segmentos corporais. Durante o crescimento
existem fases em que ocorrem acelerações
bruscas do crescimento, estas são chamadas
de saltos de crescimento. Durante esses
saltos de crescimento, grande parte da
energia da criança é utilizada para o
crescimento. Com isso, elas podem se cansar
mais facilmente e, consequentemente, não aguentam o volume e a intensidade dos
treinamentos normais utilizados com adultos.
Assim, assinale a alternativa que aponta
corretamente a fase em que acontece o salto
de crescimento mais importante e mais
conhecido no corpo humano:
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Salto do Lontra - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Professor de Educação Física |
Q3006580
Educação Física
O excesso de peso e a obesidade são um
problema cada vez mais frequente em
crianças e em adolescentes. Com isso o risco
de desenvolver doenças é aumentado. Entre
estas possíveis doenças está a síndrome
metabólica, ela é um conjunto de alterações
fisiológicas, bioquímicas e metabólicas que
aumentam o risco de doenças
cardiovasculares. Assim, assinale a
alternativa que aponta corretamente as
alterações que levam a síndrome metabólica:
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Salto do Lontra - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Professor de Educação Física |
Q3006579
Educação Física
A obesidade infantil é um distúrbio do
estado nutricional relacionado ao aumento do
tecido adiposo, com acréscimo do peso
corporal e tornou-se uma epidemia mundial
com altos índices em crianças. Nos
últimos anos, a população brasileira tem
sofrido uma importante mudança no perfil
nutricional, destacando-se o aumento da
oferta de alimentos industrializados às
crianças desde os seus primeiros anos de
vida. Concomitante ao mau hábito alimentar,
observa-se o aumento do sedentarismo na
população jovem, que sofre os impactos
precocemente por precisar lidar com as
diversas morbidades possivelmente
ocasionadas pelo excesso de peso e
obesidade.
Em crianças e adolescentes, segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), a atividade física proporciona benefícios para os seguintes desfechos de saúde: melhora da aptidão física (aptidão cardiorrespiratória e muscular), saúde cardiometabólica (pressão arterial, dislipidemias, glicose e resistência à insulina), saúde óssea, cognição (desempenho acadêmico e função executiva), saúde mental (redução dos sintomas de depressão) e redução da adiposidade. Além disso, a OMS faz algumas recomendações sobre a prática de atividades físicas para crianças e adolescentes. Assim, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta sobre estas recomendações da OMS.
I - Segundo OMS crianças e adolescentes devem fazer pelo menos uma média de 60 minutos por dia de atividade física de moderada a vigorosa intensidade, ao longo da semana.
II - Segundo OMS a maior parte da atividade física realizada por crianças e adolescentes devem ser atividades físicas com características aeróbica.
III - Segundo OMS crianças e adolescentes devem começar fazendo pequenas quantidades de atividade física e aumentar gradualmente a frequência, intensidade eduração ao longo do tempo.
IV - Segundo OMS é importante fornecer a todas as crianças e adolescentes oportunidades seguras e equitativas e encorajar para participar de atividades físicas que sejam agradáveis/ divertidas, ofertar variedade, e que sejam adequadas para sua idade e habilidade.
Em crianças e adolescentes, segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), a atividade física proporciona benefícios para os seguintes desfechos de saúde: melhora da aptidão física (aptidão cardiorrespiratória e muscular), saúde cardiometabólica (pressão arterial, dislipidemias, glicose e resistência à insulina), saúde óssea, cognição (desempenho acadêmico e função executiva), saúde mental (redução dos sintomas de depressão) e redução da adiposidade. Além disso, a OMS faz algumas recomendações sobre a prática de atividades físicas para crianças e adolescentes. Assim, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta sobre estas recomendações da OMS.
I - Segundo OMS crianças e adolescentes devem fazer pelo menos uma média de 60 minutos por dia de atividade física de moderada a vigorosa intensidade, ao longo da semana.
II - Segundo OMS a maior parte da atividade física realizada por crianças e adolescentes devem ser atividades físicas com características aeróbica.
III - Segundo OMS crianças e adolescentes devem começar fazendo pequenas quantidades de atividade física e aumentar gradualmente a frequência, intensidade eduração ao longo do tempo.
IV - Segundo OMS é importante fornecer a todas as crianças e adolescentes oportunidades seguras e equitativas e encorajar para participar de atividades físicas que sejam agradáveis/ divertidas, ofertar variedade, e que sejam adequadas para sua idade e habilidade.
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Salto do Lontra - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Professor de Educação Física |
Q3006578
Educação Física
Com os avanços nos estudos sobre as
teorias educacionais, no final da década de
70, a educação física passou a ter contato
com teorias e abordagens contrárias ao
modelo esportivista, que tinha como foco a
aptidão física até então vigente. Assim, são
elaborados então os primeiros pressupostos
teóricos que tentavam romper com o modelo
hegemônico vigente e apontando para novas
Abordagens Pedagógicas da Educação Física
Escolar. Assim, assinale a alternativa correta
sobre a abordagem pedagógica
Desenvolvimentista:
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Salto do Lontra - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Professor de Educação Física |
Q3006577
Educação Física
O percurso histórico da Educação Física
escolar brasileira teve seu início no ano de
1851, quando foi incluída como matéria no
currículo escolar. Através da Reforma Couto
Ferraz, a ginástica passou a ser disciplina
obrigatória no ensino primário e a dança e a
ginástica, no ensino secundário. Em 1920, os
estados da federação iniciaram as reformas
educacionais dentro da Educação Física e
usaram o nome de ginástica para essa prática.
Desde então as reformas pedagógicas e
metodológicas da Educação Física vêm
sofrendo grande evolução ao longo dos anos.
Assim, surgem as Abordagens Pedagógicas
da Educação Física Escolar. Dessa forma,
assinale a alternativa que aponta
correntemente as características da
abordagem Pedagógica da Psicomotricidade:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Miraí - MG
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Miraí - MG - Educador Físico |
Q2763005
Educação Física
A qualidade de vida no trabalho é um tema que ganha importância na medida em que a saúde do trabalhador se reflete
nos resultados da empresa. Assim, medidas como a adoção da ginástica laboral tem se efetivado no intuito de promover
a saúde e o bem-estar do funcionário. No entanto, esta estratégia ainda carece de estudos que evidenciem as vantagens
de sua aplicação, notadamente quanto ao aspecto holístico do indivíduo, além de se fazer necessário o cuidado quanto
ao profissional por ela responsável, isso porque a ginástica laboral compete ao professor de educação física, ao passo
que o fisioterapeuta entrará em cena quando o excesso de trabalho, a má postura, Lesão por Esforço Repetitivo (LER) e
Distúrbios Osteomusculares Relacionados ao Trabalho (DORT) já tiveram seus efeitos. Os tipos de ginástica laboral são:
preparatória, compensatória, de relaxamento e corretiva. A partir desse tema, assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Miraí - MG
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Miraí - MG - Educador Físico |
Q2763004
Educação Física
A ginástica é um esporte cujos exercícios realizados exigem concentração, coordenação, equilíbrio, força e flexibilidade. A
ginástica se divide em dois tipos: ginásticas competitivas e ginásticas não competitivas. As ginásticas competitivas participam
de competições. Além de trabalharem com os aspectos físicos do corpo, pois seus movimentos exigem força, flexibilidade e
agilidade, elas também exercitam a mente dos praticantes, pois a sua prática requer concentração e raciocínio. As ginásticas
não competitivas não são voltadas para competições. A sua prática tem como objetivo cuidados com a saúde, bem-estar e a
estética do corpo. A respeito desse tema é correto afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Miraí - MG
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Miraí - MG - Educador Físico |
Q2763003
Educação Física
Os tipos de esporte existentes são classificados a partir do modo como se dá a sua prática e quanto ao seu objetivo. As
principais classificações são: esportes de marca, esportes de precisão, esportes de invasão, esportes de rede e parede,
esportes de combate, esportes técnicos-combinatórios e esportes de campo e taco. Acerca desse tema, assinale a alternativa correta.
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