Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 114

Q3776118

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Educação Física da DME - Área Futsal |

Q3776118 Educação Física

O futsal possui regras específicas que dinamizam o jogo, como a regra relacionada ao recuo de bola para o goleiro. Para garantir a fluidez e evitar a cera, o goleiro tem restrições quanto ao toque na bola em sua quadra de defesa. Assinale a alternativa correta sobre a regra do recuo para o goleiro no futsal.

A

O goleiro pode receber a bola de volta de um companheiro quantas vezes quiser em sua quadra de defesa, desde que use os pés.

B

O goleiro tem tempo ilimitado para ficar com a bola nos pés em sua quadra de defesa, desde que não seja pressionado.

C

O goleiro pode segurar a bola com as mãos dentro da área sempre que um companheiro recuar a bola intencionalmente com os pés.

D

O goleiro pode cobrar o arremesso de meta lançando a bola diretamente com as mãos para dentro do gol adversário, valendo o gol.

E

Após cobrar o arremesso de meta ou passar a bola, o goleiro não pode tocá-la novamente em sua meia quadra de defesa sem que ela tenha sido tocada por um adversário.

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Q3776117

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Educação Física da DME - Área Futsal |

Q3776117 Educação Física

Os sistemas de jogo organizam a equipe em quadra. O sistema 3-1 (ou 1-2-1) é um dos mais utilizados na iniciação e formação no futsal. Analise as afirmativas a seguir sobre as posições neste sistema:

I. O Fixo é o jogador que atua mais recuado, sendo responsável pela organização defensiva e início das jogadas.

II. O Pivô é o jogador mais adiantado, que joga de costas para o gol adversário e serve como referência no ataque.

III. Os Alas (direito e esquerdo) atuam pelas laterais da quadra, fazendo a ligação entre a defesa e o ataque.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

II, apenas.

B

I, II e III.

C

I e II, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I e III, apenas.

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Q3773384

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Educação Física da DME - Área Futebol |

Q3773384 Educação Física

A avaliação física no futebol não se resume apenas a testes de desempenho máximo, mas envolve também a compreensão de aspectos qualitativos da prontidão corporal. O tono respiratório e muscular são indicadores do estado de ativação e relaxamento do atleta. Assinale a alternativa que descreve corretamente a verificação prática do tono respiratório em um jogador.

A

A medição exclusiva da capacidade pulmonar total através de espirômetros de laboratório, sem relação com o movimento.

B

A observação do padrão respiratório (torácico ou abdominal), da frequência e da fluidez dos movimentos respiratórios em repouso e durante a execução de gestos técnicos, buscando identificar tensões desnecessárias.

C

A contagem do número de passos que o atleta dá por minuto durante uma corrida de velocidade.

D

A verificação da força máxima dos músculos abdominais através de testes de repetição máxima (1RM).

E

A análise da frequência cardíaca máxima atingida em um teste de esforço máximo na esteira.

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Q3773383

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Educação Física da DME - Área Futebol |

Q3773383 Educação Física

O impedimento é uma das regras mais complexas do futebol e influencia diretamente a tática das equipes. Analise as afirmativas a seguir com base na Regra 11 do futebol (Confederação Brasileira de Futebol - CBF / International Football Association Board - IFAB):
I.Um jogador está em posição de impedimento se estiver mais próximo da linha de meta adversária do que a bola e o penúltimo adversário no momento em que a bola é tocada por um companheiro.
II.Não há infração de impedimento se o jogador receber a bola diretamente de um tiro de meta, de um arremesso lateral ou de um tiro de canto.
III.Estar em posição de impedimento é, por si só, uma infração que deve ser punida com tiro livre indireto, mesmo que o jogador não participe da jogada.
Está CORRETO o que se afirma em:

A

III, apenas.

B

II e III, apenas.

C

I e II, apenas.

D

I e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q3773381

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Educação Física da DME - Área Futebol |

Q3773381 Educação Física

O futebol moderno, como o conhecemos hoje, teve suas regras codificadas em um momento histórico específico que marcou a separação de outros jogos de bola. Assinale a alternativa correta sobre a origem das regras oficiais do futebol moderno.

A

As regras foram criadas no Brasil em 1894 por Charles Miller, que adaptou jogos indígenas locais.

B

As regras surgiram na China Antiga durante a Dinastia Han, sendo mantidas inalteradas até hoje.

C

As regras foram codificadas na França em 1904, durante a fundação do Comitê Olímpico Internacional.

D

As regras foram unificadas na Inglaterra em 1863, com a fundação da Football Association (FA), separando definitivamente o futebol do rugby.

E

As regras foram estabelecidas pela FIFA (Federação Internacional de Futebol) em 1950, durante a Copa do Mundo no Brasil.

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Q3773379

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Educação Física da DME - Área Futebol |

Q3773379 Educação Física

A técnica individual é a base para o desenvolvimento do jogo coletivo no futebol. O fundamento que consiste em impulsionar a bola com os pés, mantendo-a sob controle enquanto o jogador se desloca pelo campo, é denominado:

A

Passe.

B

Recepção.

C

Condução.

D

Drible.

E

Desarme.

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Q3773378

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Educação Física da DME - Área Futebol |

Q3773378 Educação Física

Os jogos reduzidos (Small-Sided Games - SSG) são amplamente utilizados no treinamento de futebol moderno. Eles consistem em jogos com número menor de jogadores (ex: 3x3, 4x4) e campo reduzido. Assinale a alternativa que apresenta o principal benefício pedagógico e fisiológico dos jogos reduzidos.

A

Reduzir a motivação dos alunos, pois eles preferem sempre o jogo formal 11 contra 11 em campo oficial.

B

Eliminar a necessidade de tomada de decisão, já que o espaço é pequeno e as opções são limitadas.

C

Isolar o treinamento técnico, permitindo que o jogador treine o chute sem a interferência de adversários.

D

Aumentar o número de toques na bola por aluno, a frequência de tomadas de decisão tática e a intensidade física devido à participação constante no jogo.

E

Diminuir a intensidade do treino, servindo apenas como aquecimento ou atividade de volta à calma.

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Q3773376

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Educação Física da DME - Área Futebol |

Q3773376 Educação Física

O treinamento físico no futebol deve respeitar leis biológicas para garantir a adaptação e a melhoria da performance sem causar lesões. Acerca dos princípios do treinamento desportivo, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)O Princípio da Sobrecarga estabelece que, para haver melhora, o estímulo de treino deve ser maior do que aquele ao qual o organismo já está adaptado.
(__)O Princípio da Reversibilidade afirma que as adaptações conquistadas com o treinamento são mantidas indefinidamente, mesmo após a interrupção das atividades.
(__)O Princípio da Especificidade dita que o treino deve reproduzir as demandas metabólicas e neuromusculares específicas do futebol para ter transferência para o jogo.
(__)O Princípio da Individualidade Biológica reconhece que cada atleta responde de maneira única ao mesmo estímulo de treinamento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.

A

F, F, V, V.

B

F, V, F, F.

C

V, F, V, V.

D

V, V, F, V.

E

V, V, V, F.

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Q3773375

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Educação Física da DME - Área Futebol |

Q3773375 Educação Física

A organização defensiva é crucial para o sucesso de uma equipe de futebol. Existem diferentes formas de marcar o adversário. Assinale a alternativa que descreve corretamente a "Marcação por Zona".

A

Os jogadores devem permanecer estáticos dentro da grande área, formando uma barreira humana na frente do goleiro.

B

A marcação é realizada apenas pelos zagueiros, enquanto os atacantes permanecem no campo de ataque esperando a bola.

C

Cada jogador deve escolher um adversário específico e persegui-lo individualmente por onde quer que ele vá no campo (homem a homem).

D

A marcação ocorre de forma aleatória, onde o jogador mais próximo da bola tenta roubá-la sem cobertura dos demais.

E

Cada jogador é responsável por defender um determinado espaço (setor) do campo, deslocando-se em bloco conforme a posição da bola, e não perseguindo um adversário específico por todo o campo.

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Q3773374

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Educação Física da DME - Área Futebol |

Q3773374 Educação Física

Os princípios táticos orientam o comportamento dos jogadores em campo, permitindo uma organização coletiva eficiente. Acerca dos princípios táticos fundamentais do futebol, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A "Penetração" é um princípio ofensivo que visa progredir com a bola em direção ao gol adversário, rompendo linhas defensivas.
(__)A "Cobertura Defensiva" consiste em um jogador posicionar-se para dar suporte ao companheiro que está marcando a bola, caso este seja driblado.
(__)A "Mobilidade" é um princípio defensivo que visa ficar parado em uma posição fixa para bloquear o espaço.
(__)O "Equilíbrio" é um princípio defensivo que busca manter a estabilidade da organização defensiva frente às movimentações do ataque.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.

A

V, V, V, V.

B

V, F, V, F.

C

F, F, V, F.

D

V, V, F, V.

E

F, V, F, V.

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Q3773365

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Educação Física |

Q3773365 Educação Física

A motricidade humana é a capacidade de realizar movimentos intencionais e coordenados. Na Educação Física, o desenvolvimento da motricidade fina é importante para diversas tarefas. Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de atividade que estimula predominantemente a motricidade fina.

A

Manipular pequenos objetos com os dedos, como desenhar, recortar ou quicar uma bola de tênis de mesa.

B

Nadar 50 metros no estilo crawl utilizando braçadas amplas.

C

Correr em alta velocidade em uma pista de atletismo de 100 metros.

D

Chutar uma bola de futebol com força máxima em direção ao gol.

E

Saltar barreiras e obstáculos grandes em um circuito motor.

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Q3773362

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Educação Física |

Q3773362 Educação Física

O treinamento esportivo precoce caracteriza-se pela especialização intensa em uma única modalidade antes da maturação adequada. Essa prática pode trazer riscos ao desenvolvimento da criança. Assinale a alternativa que apresenta um risco associado à especialização precoce.

A

Melhoria significativa da saúde mental e aumento do prazer pela prática esportiva recreativa.

B

Desenvolvimento completo e harmonioso de todas as capacidades motoras da criança.

C

Redução do risco de lesões, pois o corpo da criança se adapta rapidamente a qualquer esforço intenso.

D

Garantia de que a criança se tornará um atleta profissional de sucesso na vida adulta.

E

Aumento do risco de lesões por sobrecarga (overuse) e possibilidade de abandono precoce do esporte (burnout) devido ao estresse.

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Q3773358

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Educação Física |

Q3773358 Educação Física

O planejamento da Educação Física escolar exige clareza sobre o que se pretende alcançar com os alunos. Os objetivos de ensino devem orientar a escolha dos conteúdos e a forma de avaliar. Acerca da relação entre objetivos e avaliação, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)Os objetivos definem as intenções educativas (o que o aluno deve aprender), enquanto a avaliação verifica se essas intenções foram alcançadas.
(__)A avaliação deve ser usada exclusivamente para punir os alunos que não alcançaram os objetivos de desempenho físico máximo.
(__)Se o objetivo é a compreensão tática de um jogo, a avaliação deve focar na capacidade do aluno de tomar decisões durante a partida, e não apenas na técnica.
(__)Os objetivos da Educação Física escolar devem se restringir ao desenvolvimento da anatomia humana, ignorando aspectos sociais e afetivos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.

A

V, V, F, V.

B

F, V, V, F.

C

V, F, V, F.

D

F, F, V, V.

E

V, V, V, F.

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Q3773357

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Educação Física |

Q3773357 Educação Física

O crescimento físico refere-se ao aumento das dimensões corporais, enquanto o desenvolvimento motor trata das alterações no comportamento motor ao longo da vida. Durante a infância, a aquisição de habilidades motoras fundamentais é crucial. Assinale a alternativa que apresenta exemplos de habilidades motoras fundamentais locomotoras.

A

Arremessar, chutar e rebater.

B

Sacar, bloquear e cortar.

C

Correr, saltar e galopar.

D

Equilibrar-se em um pé só, girar e rolar.

E

Escrever, desenhar e digitar.

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Q3773354

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Educação Física |

Q3773354 Educação Física

A Cinesiologia e a Biomecânica estudam o movimento humano. Para descrever os movimentos, utilizam-se planos anatômicos de referência. O movimento de afastar o braço lateralmente do corpo (abdução) ocorre em qual plano anatômico?

A

Plano Transversal (ou Horizontal).

B

Plano Sagital.

C

Plano Vertical.

D

Plano Frontal (ou Coronal).

E

Plano Oblíquo.

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Q3772934

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arapiraca - AL Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Educação Física |

Q3772934 Educação Física

Um professor de Educação Física do sexto ano do Ensino Fundamental organizou uma competição de Ginástica Rítmica na escola em que trabalha. Optou por seguir o padrão dos Jogos Olímpicos, realizando as duas provas também presentes nos Jogos. Assim, na prova individual geral os estudantes se apresentaram nos aparelhos nomeados:

A

bola, diabolo, elástico e tecido

B

bastão, fita, maças e tecido

C

arco, bola, fita e maças

D

arco, elástico, fita e tecido

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Q3772929

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arapiraca - AL Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Educação Física |

Q3772929 Educação Física

A Base Nacional Comum Curricular orienta, para os primeiros anos do ensino fundamental, a abordagem dos esportes de marca e dos esportes de invasão. Nesse sentido, a professora de Educação Física de uma escola municipal de Arapiraca sugere aos estudantes a vivência de um esporte de marca e de um esporte de invasão, propondo, respectivamente, a corrida de obstáculos e:

A

o futevôlei

B

a marcha atlética

C

o rugby

D

o lançamento de dardo

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Q3772926

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arapiraca - AL Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Educação Física |

Q3772926 Educação Física

Uma professora, diante do desafio de tematização das práticas corporais de aventura, explica para seus estudantes que o conteúdo da aula costuma ser praticado em áreas urbanas e compreende a superação dos obstáculos que aparecem pelo caminho.

Com os elementos apresentados pela docente, os estudantes assinalaram que o conteúdo da aula seria:

A

o Rafting

B

o Parkour

C

o Kiteboard

D

a Corrida de Orientação

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Q3772920

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arapiraca - AL Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Educação Física |

Q3772920 Educação Física

Ao refletir sobre o Esporte escolar no Brasil, Costa (2015) sublinha a força da influência mercadológica, midiática e da espetacularização esportiva para dentro da Educação Física escolar, sugerindo padrões de performance e rendimento máximo. Nesse sentido, o autor propõe saídas para a construção do esporte dentro das instituições de educação básica, como transformar as regras de acordo com os interesses da turma, bem como buscar construir novas práticas esportivas. Logo, Costa (2015) defende que o esporte escolar possibilite ao estudante:

A

continuar no esporte a partir de uma perspectiva de lazer e que a ideia do rendimento não seja um caminho único.

B

ingressar em um complexo processo de subjetivação no antagonismo das relações sociais.

C

empreender no esporte uma gradativa leitura dos processos mais auspiciosos de progressão.

D

permanecer na aderência aos mecanismos de estabilização das engrenagens do valor econômico do esporte.

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Q3772919

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arapiraca - AL Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Educação Física |

Q3772919 Educação Física

A obra “Educação Física e o conceito de cultura” analisa a produção teórica de diversos autores no âmbito da Educação Física escolar. Nesse sentido, Daolio (2007) termina o livro defendendo uma Educação Física da desordem em que, segundo o autor, essa perspectiva pretenderia atuar sobre o ser humano no que concerne às suas manifestações corporais eminentemente:

A

racionais

B

sociais

C

culturais

D

psicológicas

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