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Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Iguape - SP
Q1227414 Artes Plásticas
Jongo é dança
Alternativas
Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Iguape - SP
Q1227380 Educação Artística
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais – Arte, os conteúdos da Dança podem ser agrupados em três aspectos principais, elencados e/ou privilegiados de acordo com as necessidades dos alunos e o contexto em que se encontram. Esses agrupamentos são caracterizados por
Alternativas
Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Iguape - SP
Q1227327 Artes Cênicas
O método de transcrição das coreografias, permitindo seu estudo e repetição, conhecido como labanotation, tem como fundamento
Alternativas
Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Iguape - SP
Q1227240 Educação Artística
É considerado conteúdo específico da linguagem da dança, segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais – Arte,
Alternativas
Ano: 2015 Banca: CETAP Órgão: Prefeitura de Tailândia - PA
Q1224395 Educação Artística
Chama-se de arte pública as esculturas nas cidades e algumas delas fazem parte da memória coletiva. A relação entre escultura, criador e espaço não está correta em:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Suzano - SP
Q1219951 Educação Artística
Com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais, é considerado conteúdo relacionado ao eixo da Apreciação significativa em Artes Visuais:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: CONPASS Órgão: Prefeitura de Floresta - PE
Q1213861 Artes Cênicas
Considerando os itens abaixo, quais deles correspondem ao movimento chamado tropicalismo:
I - Movimento cultural brasileiro, surgido no final da década de 1960, tendo como marco inicial o Festival de Música Popular realizado em 1967, pela TV Record.
II - Movimento de ruptura que sacudiu o ambiente da música popular e da cultura brasileira, misturando manifestações tradicionais da cultura brasileira a inovações estéticas radicais.
III - As idéias tropicalistas acabaram impulsionando a modernização não só da música, mas da própria cultura nacional. Mesmo presente em pleno período de regime militar, não sofreu repressão por parte do sistema.
IV - Irreverente, a Tropicália transformou os critérios de gosto vigentes, não só quanto à música e à política, mas também à moral e ao comportamento, ao corpo, ao sexo e ao vestuário, com a adoção da moda dos cabelos longos encaracolados e das roupas escandalosamente coloridas.
V - O movimento manifestou-se na música, nas artes plásticas, no cinema e no teatro brasileiro.
Marque a alternativa, que apresenta os itens correspondentes ao movimento apresentado:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Sobrado - PB
Q1213338 Educação Artística
Fundamentado na Lei 9394/96, formularam-se os Parâmetros Curriculares Nacionais / PCNs. Esse possui vários objetivos, EXCETO:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Sobrado - PB
Q1213149 Educação Artística
Ana Mae Barbosa nasceu no Rio de janeiro e morou em Recife/Pernambuco. É graduada em Direito e é uma referência no Brasil para o ensino da arte. Ela elaborou a proposta triangular que possui três diretrizes:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Sobrado - PB
Q1213117 Educação Artística
A discussão teórica sobre o ensino de arte após os anos 90 critica a arte-educação. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB nº 9394/96, muda o nome do componente curricular de Educação Artística para Ensino de Arte. As alternativas abaixo descrevem algumas dessas mudanças EXCETO:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: CETAP Órgão: Prefeitura de Tailândia - PA
Q1210082 Artes Visuais
Todas as afirmações sobre grafite são corretas, exceto:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: CEPUERJ Órgão: UERJ
Q1206666 Artes Cênicas
De acordo com Richard H. Palmer (CAMARGO, 2012), o equilíbrio entre as condições naturais e a possibilidade de se criar ilusionismo varia conforme o estilo da produção e envolve controle seletivo. Esse jogo entre realidade e ficção está entre a analogia e convenção que caracterizou a produção teatral do século XX. Assim, ele aponta duas situações distintas de iluminação a serem consideradas, que são:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: CEPUERJ Órgão: UERJ
Q1206610 Artes Cênicas
Para o coordenador técnico, é fundamental ter a maior quantidade possível de informação antes de se começar uma montagem. Dessa forma, ele deve entender os detalhes da montagem, permitindo-se ser uma parte ativa no processo e ajudando a companhia a obter os melhores resultados. Diante disso, as informações a serem solicitadas pelo coordenador técnico responsável do teatro ao profissional de designer de luz referem-se ao(à):
Alternativas
Ano: 2015 Banca: CEPUERJ Órgão: UERJ
Q1200485 Artes Cênicas
A skene tinha, originalmente, a função de espaço:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: IBEG Órgão: Prefeitura de Teixeira de Freitas - BA
Q1197382 Artes Cênicas
Com relação aos elementos e recursos da linguagem teatral - uma forma de construção e produção artística -, marque a afirmação correta. 
Alternativas
Ano: 2015 Banca: CEPUERJ Órgão: UERJ
Q1195358 Artes Cênicas
Durante a realização de um espetáculo teatral, um ator necessita executar uma rápida troca de figurino, sem ser visto pela plateia, mas sem tempo de chegar ao camarim. Nesse caso, considerando a caixa cênica italiana, a troca de figurino acontecerá no(a):
Alternativas
Ano: 2015 Banca: CEPUERJ Órgão: UERJ
Q1195120 Artes Cênicas
São inúmeros os tipos de têxteis empregados em teatro. Para uso no palco, destacam-se:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Barra do Jacaré - PR
Q1194840 Educação Artística
Um dos aspectos de grande relevância na avaliação de artes diz respeito ao processo de criação, o qual não é medido pelo “certo e o errado” ou “bonito e o feio”, mas, está pautada pelo acompanhamento do processo artístico e estético do aluno, mais do que pelos resultados. Nesse sentido, quais dos aspectos a seguir são essenciais e também devem ser levados em consideração no ato de avaliar em Artes:
I - O comprometimento do aluno com as discussões e tarefas designadas.
II - A participação efetiva em todo processo que ocorre em sala de aula.
III - A disponibilidade para pesquisar, investigar e compartilhar conhecimento e experiência.
IV - A autonomia para expor ideias e interrelacionar conceitos, conteúdos e produções artísticas.
V - O cumprimento de prazos estipulados para a entrega ou apresentação de trabalhos.
VI - O respeito mútuo às manifestações de colegas.
Com relação à questão dois é correto afirmar: 
Alternativas
Ano: 2015 Banca: FCC Órgão: Prefeitura de Campo Mourão - PR
Q1190341 Artes Plásticas
Nome do equipamento que é utilizado para se escrever no couro ou na madeira através de uma agulha quente: 
Alternativas
Q1189741 Artes Visuais
Em Artes Visuais a propriedade pela qual um objeto ou forma exibe partes correspondentes em relação a uma linha divisória, um plano médio, um centro ou eixo, é denominada:
Alternativas
Respostas
13581: C
13582: A
13583: E
13584: E
13585: B
13586: D
13587: D
13588: C
13589: A
13590: B
13591: A
13592: C
13593: A
13594: C
13595: D
13596: D
13597: A
13598: D
13599: E
13600: D