Questões de Concurso
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Sobre a arte na pré-história, analise as seguintes assertivas:
II. A arte do período neolítico tinha como principal característica em seus desenhos e pinturas o naturalismo.
III. Figuras com poucos traços e poucas cores eram comuns no período paleolítico.
IV. Na Idade dos Metais, o homem já havia dominado a produção do fogo, o que possibilitou o uso das técnicas da cera perdida e da forma de barro.
Quais estão corretas?
“Podemos afirmar que a arte abrange todas aquelas atividades ou aqueles aspectos de atividades de uma cultura em que se trabalha _______________________, com o objetivo de alcançar o prazer e desenvolver a identidade simbólica de um povo ou uma classe social, em função de uma práxis transformadora.” (CANCLINI, In MARTINS, p.16, 1998).
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Analise as afirmações a seguir sobre a apreciação artística de acordo com Michael Parsons:
I. As análises de Parsons proporcionam um maior entendimento acerca da leitura de imagem pelos alunos e divide este processo em estágios. Em cada estágio, salienta-se uma ideia ou grupo de ideias.
II. A criança pequena não consegue ter em mente uma parte da imagem enquanto olha outra, identifica os elementos pouco a pouco, sem necessidade de compreender o quadro como um todo.
III. No segundo estágio da apreciação, interessam a cor e o tema ao espectador. A cognição está mais próxima da ação concreta e do realismo, e não há distinção entre os elementos objetivos e subjetivos da obra.
IV. No terceiro estágio da apreciação, o tópico estético mais importante é o tema, e distinguimos com mais clareza o juízo da interpretação, dando ênfase ao sentimento com relação à obra.
V. A leitura de imagem, enquanto conteúdo escolar, é uma das maneiras de desenvolver o estético em nossos alunos.
Quais estão corretas?
“Que contenha, melhor que ideias, matrizes de ideias, que nos forneçam emblemas, cujo sentido não cessará jamais de se desenvolver, que, precisamente por nos instalar em um mundo do qual não temos a chave, nos ensine a ver e nos propicie enfim o pensamento como nenhuma obra analítica pode fazer, pois que a análise só revela no objeto o que nele já está. [...]” (Merleau-Ponty, In MARTINS, 1998).
Neste trecho, Merleau-Ponty fala sobre o que é indispensável na obra de arte. Nessa perspectiva, uma aprendizagem em arte só é significativa quando
Analise as assertivas abaixo acerca da produção e fruição em arte:
I. A forma artística é uma combinação de objetos, fatos e ideias ordenados pela lei da lógica objetiva.
II. O conhecimento artístico se realiza em momentos singulares, intraduzíveis do artista ou do espectador com aquela obra em um instante particular.
III. O produto criado pelo artista propicia um tipo de comunicação no qual inúmeras formas de significações se condensam pela combinação de determinados elementos.
IV. O conhecimento artístico tem como objetivo compreender e definer um conjunto de regras específicas que expliquem por que as coisas são como são.
Quais estão corretas?
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