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Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Arte - Edital nº 3.021 |
Q3808035
Artes Visuais
Os Parangolés, criados a partir de 1964, pelo artista
Hélio Oiticica, são obras de arte vestíveis, feitas com
tecidos, plásticos, capas, bandeiras e estruturas flexíveis
que só se completam quando o público participa. O
artista frequentava a escola de samba Mangueira e
incorporou a musicalidade e a dança do samba à
experiência estética. Nesse contexto, analise as
afirmativas apresentadas a seguir:
I. Os Parangolés buscam romper com a arte tradicional − aquela apenas feita para "ver" − e aproximar o público da experiência artística.
II. A obra busca dissolver as fronteiras entre a arte e o cotidiano, integrando elementos da cultura popular brasileira, como o samba ao circuito artístico.
III. A ênfase dos Parangolés está nos elementos visuais como formas, cores, linhas, texturas e superfícies, por serem a base para transmitir informações.
É correto o que se afirma em:
I. Os Parangolés buscam romper com a arte tradicional − aquela apenas feita para "ver" − e aproximar o público da experiência artística.
II. A obra busca dissolver as fronteiras entre a arte e o cotidiano, integrando elementos da cultura popular brasileira, como o samba ao circuito artístico.
III. A ênfase dos Parangolés está nos elementos visuais como formas, cores, linhas, texturas e superfícies, por serem a base para transmitir informações.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Arte - Edital nº 3.021 |
Q3808033
Artes Visuais
O ________________________ foi um movimento
artístico surgido na França na segunda metade do
século XIX, conhecido por focar na representação da luz e do movimento através de pinceladas soltas e cores
vibrantes. Ele rompeu com a arte acadêmica, utilizando
as primeiras impressões da pintura ao ar livre na
observação da natureza. Artistas como Claude Monet,
Édouard Manet, Pierre-Auguste Renoir e Edgar Degas
são os principais representantes do movimento, que
marcou o início da arte moderna. Assinale a alternativa
que corretamente preenche a lacuna no excerto:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Arte/Arte Indígena - Edital nº 3.022 |
Q3807972
Educação Artística
Sobre a história do ensino da arte no Brasil, é correto
afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Arte/Arte Indígena - Edital nº 3.022 |
Q3807971
Artes Visuais
A arte indígena é muitas vezes vista apenas pelo seu
valor técnico e utilitário, mas também possui uma
dimensão que não pode ser ignorada. Ribeiro (1989)
afirma que "A arte e a vida, a nível tribal, se confundem...
Os exemplos são inúmeros, como cestos de carregar
mandioca ou um abanador de fogo, que alcançam a
dimensão de objetos de arte". Assinale a alternativa que
melhor representa essa ideia:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Arte/Arte Indígena - Edital nº 3.022 |
Q3807968
Artes Plásticas
Jan van Eyck foi o inventor da pintura a óleo (Gombrich,
2015). Antes disso, na Idade Média, o principal
ingrediente adicionado aos pigmentos para a preparação
de tintas era obtido:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Arte/Arte Indígena - Edital nº 3.022 |
Q3807966
Educação Artística
No contexto do ensino da arte nas escolas indígenas
brasileiras, assinale a alternativa que melhor representa
as metodologias utilizadas:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Arte/Arte Indígena - Edital nº 3.022 |
Q3807964
Artes Visuais
Sobre a arte contemporânea indígena, podemos afirmar
que:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Arte/Arte Indígena - Edital nº 3.022 |
Q3807963
Educação Artística
No livro "Ideias para adiar o fim do mundo", Ailton Krenak
(2019) afirma que "nosso tempo é especialista em criar
ausências: do sentido de viver em sociedade, do próprio
sentido da experiência da vida. Isso gera uma
intolerância muito grande com relação a quem ainda é
capaz de experimentar o prazer de estar vivo, de dançar,
de cantar". Diante desse cenário, assinale a alternativa
que indica a importância da arte na educação escolar:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Artes - Anos Finais |
Q3807532
Artes Visuais
São características das obras realizadas por artistas
considerados Neoconcretos, como Hélio Oiticica e Lygia Clark:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Artes - Anos Finais |
Q3807531
Artes Visuais
Na Arte Contemporânea, o espaço passa a ser um dos
elementos a serem trabalhados dentro da criação da obra artística.
São manifestações artísticas que trabalham com o espaço como
recurso primário o(a):
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Artes - Anos Finais |
Q3807530
Educação Artística
O pensamento sobre Arte e Educação no Brasil tem
se transformado durante os séculos. Embora processos de
compartilhamento de saberes e valores estéticos sempre
tenham existido meio as culturas dos povos originários e os
que aqui chegaram, com a Missão Francesa, vinda junto com
a família real portuguesa no século XVII, houve o início de uma
política estatal e institucional voltada para o ensino das artes.
Mais recentemente, no século XX, surgiram as concepções de
Educação Artística e a de Arte-Educação. Uma diferença entre
essas duas concepções é:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Artes - Anos Finais |
Q3807529
Educação Artística
Florestan Fernandes é um sociólogo brasileiro que, dentre
outros assuntos, ocupou-se do Folclore Brasileiro. Sua concepção
de folclore o vê como um fenômeno social e uma esfera da cultura,
não um mero acervo de tradições "arcaicas" ou "irracionais". Uma
prática educativa que dialoga com a concepção de Florestan
Fernandes sobre o Folclore é o(a):
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Artes - Anos Finais |
Q3807528
Artes Cênicas
Uma atividade derivada da ideia de teatro como vivência coletiva de contextos e situações através da ação, vinculada à vivência concreta das pessoas participantes buscando a transformação da realidade a partir do confronto com suas questões particulares seria:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Artes - Anos Finais |
Q3807527
Educação Artística
A educação em Arte lida com as questões próprias da Arte
também em seu tempo. No cenário contemporâneo da produção
musical digital, o remix e o sampling levantam desafios complexos
ao Direito Autoral. O conceito de Uso Justo, comum em algumas
legislações como a dos EUA, permite o uso limitado de material
protegido sem permissão.
É uma condição fundamental para que uma obra derivada, baseada em apropriação, possa ser considerada um Uso Justo:
É uma condição fundamental para que uma obra derivada, baseada em apropriação, possa ser considerada um Uso Justo:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Artes - Anos Finais |
Q3807526
Educação Artística
Na Base Nacional Curricular Comum (BNCC), uma das
habilidades vinculadas às competências da área de Linguagens
e suas Tecnologias no Ensino Médio é “Fruir e apreciar
esteticamente diversas manifestações artísticas e culturais, das
locais às mundiais, assim como delas participar, de modo a aguçar
continuamente a sensibilidade, a imaginação e a criatividade”.
Tal habilidade está vinculada à vertente Estesia da Área de Conhecimento Arte, conforme definido pelo referido documento. A prática que dialoga com a habilidade citada e com a ideia de estesia é o(a):
Tal habilidade está vinculada à vertente Estesia da Área de Conhecimento Arte, conforme definido pelo referido documento. A prática que dialoga com a habilidade citada e com a ideia de estesia é o(a):
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Artes - Anos Finais |
Q3807525
Artes Visuais
A Fotografia surge no século XIX e transforma a sociedade
em diferentes âmbitos, o que demonstra a implicância da
memória em diversos fenômenos sociais. Na esfera jurídica,
por exemplo, abandonou-se em geral no Ocidente a prática
de marcar os corpos considerados criminosos, prática que era
realizada pela polícia com o intuito de que tal pessoa marcada
pudesse ser identificada pelos crimes marcados em sua
pele, e se passou a utilizar grandes arquivos fotográficos que
permitissem a identificação de pessoas procuradas pela Lei. A
substituição das marcas no corpo de indivíduos considerados
criminosos por arquivos fotográficos, a partir do século XIX,
demonstra que a Fotografia se estabeleceu na esfera jurídica
como uma tecnologia de:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Artes - Anos Finais |
Q3807524
Educação Artística
“Ora, a revolução indicou apenas que a arte voltava para as
elites. E as elites começaram desmanchando. Duas fases: 1a) a
deformação através do impressionismo, a fragmentação, o caos
voluntário. De Cézanne e Mallarmé, Rodin e Debussy até agora.
2a) o lirismo, a apresentação no templo, os materiais, a inocência
construtiva”. (in ANDRADE, Oswald de. Manifesto Antropófago e
Outros Textos. São Paulo: Penguin-Companhia, 2017).
“O Manifesto Antropófago” de Oswald de Andrade é um documento-chave do Modernismo Brasileiro. O trecho acima apresenta uma identificação de Oswald sobre duas fases do modernismo europeu, sendo a primeira fase:
“O Manifesto Antropófago” de Oswald de Andrade é um documento-chave do Modernismo Brasileiro. O trecho acima apresenta uma identificação de Oswald sobre duas fases do modernismo europeu, sendo a primeira fase:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Artes - Anos Finais |
Q3807522
Artes Visuais
A Curadoria faz parte do sistema social da arte e possui
importantes papéis tanto na difusão da arte, como muitas vezes
na manutenção das desigualdades de acesso às instituições
culturais, às oportunidades de exibição de obras e aos recursos
financeiros para a realização de trabalhos. Uma Curadoria
socialmente engajada com a diminuição das desigualdades
sociais se baseia em:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Artes - Anos Finais |
Q3807521
Educação Artística
A partir do Século XVIII, há o surgimento de características nacionais específicas na música europeia marcado pela emancipação da música instrumental, o que levou a uma estruturação de escolas nacionais distintas. Um fator que desencadeou as características nacionais específicas na música é:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Artes - Anos Finais |
Q3807519
Educação Artística
Uma professora de música, contratada por uma escola
que não possui a estrutura adequada para o ensino da música,
decidiu começar seus trabalhos através do canto. São exemplos
de técnicas vocais para a execução musical do canto que podem
ser trabalhadas pela professora a:
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