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Q2094942 Artes Visuais
Com sua origem ligada às transformações que o mundo presenciou no fim do século XIX e início do século XX, especialmente após a Primeira Guerra Mundial. Os impactos de um evento dilacerante que causou a morte de aproximadamente 13 milhões de pessoas, entre civis e soldados, não seriam sentidos apenas política ou economicamente. As artes precisaram se reinventar para expressar as questões do século XX. Todos os segmentos artísticos passaram por profundas transformações conceituais e estéticas. Expressionismo, dadaísmo, a música dodecafônica e o surrealismo, entre outros, estão inseridos em um conjunto de movimentos ligados a essas transformações e resultantes de uma incessante busca por novas formas para expressar o que já não podia mais ser dito com as linguagens enraizadas no renascimento. Com a dança não seria diferente. É nesse contexto que identificamos as origens da: 
Alternativas
Q2094941 Educação Artística
São considerados métodos de dança clássica, exceto
Alternativas
Q2094940 Artes Cênicas
O Ballet Clássico é uma modalidade de dança conhecida e praticada mundialmente. A aplicação de sua técnica segue o mesmo padrão, em qualquer lugar do mundo. O ballet possui 5 (cinco) posições básicas, que servem como ponto de partida para os primeiros passos dessa dança.
Uma dessas posições consiste em: “Os braços devem ser posicionados formando um círculo na altura do umbigo, com as palmas das mãos voltadas para você. Pés en dehors, pernas fechadas, com os calcanhares se encontrando, e os joelhos virados para fora, alinhados com os dedos dos pés.”
Considerando os fundamentos da dança clássica, a posição descrita acima é classificada como: 
Alternativas
Q2094939 Artes Cênicas
“A videodança é um produto híbrido realizado com a mistura entre o audiovisual e a dança; e tem como principal elemento o movimento. É diferente do mero registro documental de um espetáculo porque pressupõe uma adaptação do que é captado do palco para a linguagem televisiva ou a criação de danças concebidas especialmente para a projeção na tela.’
Disponivel em: VIDEODANÇA. In: ENCICLOPÉDIA Itaú Cultural de Arte e Cultura Brasileira. São Paulo: Itaú Cultural, 2023. Disponível em: http://enciclopedia.itaucultural.org.br/termo14324/v ideodanca. Acesso em: 24 de janeiro de 2023. Verbete da Enciclopédia.
Pode ser considerado um exemplo de videodança: 
Alternativas
Q2094935 Educação Artística
Segundo o pensamento de Isabel Marques em Dançando na Escola (2003) assinale a alternativa incorreta 
Alternativas
Q2094934 Artes Cênicas
A escola possui grande importância na educação dos corpos e no desenvolvimento crítico dos estudantes – seja no processo de recepção ou de criação. Sobre a dança na escola é correto afirmar que: 
Alternativas
Q2094933 Artes Cênicas
Para Isabel Marques, “A formação dos professores que atuam na área de Dança é sem dúvida um dos pontos críticos no que diz respeito ao ensino da Dança no nosso sistema escolar. Na prática, tanto os professores de Educação Física, Educação Infantil, Fundamental I, assim como de Artes vêm trabalhando com a Dança nas Escolas. Nesse período de transição em direção à inclusão real da Dança nas Escolas, seria fundamental que esses professores continuassem buscando conhecimento prático teórico também como intérpretes, coreógrafos e diretores de Dança. Ou seja, conhecimento que envolva o fazer-pensar Dança e não somente seus aspectos pedagógicos. A dissociação entre o artístico e o educativo, que geralmente é enfatizada na formação desses profissionais nos cursos de Licenciatura e Pedagogia, tem comprometido de maneira substancial o desenvolvimento do processo criativo e crítico que poderia estar ocorrendo na educação básica” (2003, p. 22). De acordo com a autora assinale a questão correta:
Alternativas
Q2094932 Artes Cênicas
Segundo Klaus Vianna, seu trabalho “busca dar espaço para a manifestação do corpo como um todo, com os conteúdos da vida psíquica, das expressões dos sentidos, da vida afetiva. Não é possível negligenciar ou esquecer tais coisas nem fazer com que o corpo permaneça mudo e não transmita nada: as informações que ele dá são incontroláveis. Temos é que reconhecer esses processos internos poderosos e dar espaço para que eles se manifestem, criando assim a coreografia, a dança de cada um” (2005, p. 150).
Segundo o autor, é correto afirmar que:
Alternativas
Q2094931 Artes Cênicas
Para Isabel Marques (1997), é na “perspectiva da diversidade e da multiplicidade de propostas e ações que caracterizam o mundo contemporâneo que seria interessante lançarmos um olhar mais crítico sobre a dança na escola. A transmissão de conhecimento hoje, como sabemos, não se restringe mais às suas quatro paredes” (p. 20). Nesse sentido é incorreto afirmar que 
Alternativas
Q2094930 Artes Cênicas
Para Isabel Marques, “[...] a dança tem a possibilidade de deixar de ser uma disciplina escolar pré-moldada, isolada. Ela passará a fazer parte dos conteúdos curriculares que se multiplicam e tecem redes com outras disciplinas, com os alunos, a escola, a cultura e a sociedade, de modo a desconstruí-los e transformá-los; poderia passar a ter espaço próprio nessa rede de comunicações entre o real e o imaginário na contemporaneidade”.
Diante disso, assinale a questão correta: 
Alternativas
Q2094929 Artes Cênicas
Rudolf Laban (1879-1958), um dos fundadores da Dança Moderna, criou um método de análise do movimento e de dança educacional. Para tanto, possibilitou a criação de uma dança pessoal e expressiva bem como valorizou a dança em grupo. Para Laban, são fatores do movimento usados em processo coreográfico: 
Alternativas
Q2086847 Educação Artística

Rudolf Laban (1879-1958) foi um bailarino e coreógrafo austro- -húngaro que analisou de forma sistemática os elementos constitutivos do movimento. Além disso, enfatizou a importância da dança na escola. “Observando os movimentos das pessoas (primeiramente trabalhadores das indústrias), Laban iniciou um estudo aprofundado das possibilidades que o corpo tem de se mover”.

(Utuari, 2015.)


Assinale, a seguir, as duas categorias principais de movimento identificadas por Laban através desse estudo.

Alternativas
Q2086842 Educação Artística
A fotografia feita por meio de processos físico-químicos está presente no trabalho artístico de Man Ray. Em relação ao trabalho de Man Ray, assinale a afirmativa correta.
Alternativas
Q2086839 Educação Artística
Chiquinha Gonzaga (1847-1935) foi uma compositora, pianista e maestrina brasileira, atuou no final do século XIX e início do século XX. Foi pioneira em vários aspectos da cultura brasileira, inclusive no teatro musicado. Foram sucessos da maestrina nesse gênero:
Alternativas
Q2086774 Educação Artística
Os movimentos artísticos do século XX que mais se destacaram foram: expressionismo; fauvismo; cubismo; abstracionismo; dadaísmo; surrealismo; op art e pop art. Os maiores pintores do século XX foram Henri Matisse e Pablo Picasso. Amigos e rivais, eles criaram novos estilos, exploraram vários campos da arte e influenciaram profundamente a história da arte. Atualmente, seus quadros são vendidos por dezenas de milhões de dólares.
(Fonte: EducaBras. Adaptado.)
Quando Pablo Picasso expôs seu quadro Les Demoiselles d’ Avignon foi introduzido o seguinte movimento artístico: 
Alternativas
Q2085892 Educação Artística

As principais características da Land Art são, exceto: 

Alternativas
Q2085890 Educação Artística

O ensino da dança e da música na escola, perpassa pela finalidade de resgatar as manifestações expressivas de nossa e de outras culturas, incentivando a expressão, a valorização histórica desses manifestos, o sentimento de pertencimento e a integração social. Conforme a parte diversificada da BNCC, o professor poderá apresentar um estudo da dança e da música integradas nas manifestações culturais de Minas Gerais. Dentre elas, a dança que tem como características a formação de duas fileiras de integrantes masculinos, que se movimentam de frente um para o outro, ao som de canções, geralmente, com estilo caipira, que ditam o ritmo e as batidas dos pés e das mãos que são intercaladas por pulos.

O instrumento musical mais usado nas manifestações da dança referente ao enunciado, foi tombado em 14/06/2018, pelo Instituto Estadual do Patrimônio Histórico e Artístico de Minas Gerais (IEPHA-MG) e tem grande importância pelos seus valores históricos, socioculturais e identitário para o Estado de Minas Gerais. Trata-se da: 
Alternativas
Q2079199 Artes Visuais
Considerando que, para a realização de um projeto cultural, a etapa de divulgação dessa ação envolve algumas ações, relacione adequadamente as colunas a seguir.
1. Plano de divulgação. 2. Assessoria de impressa. 3. Materiais de divulgação.
( ) Prevê ações de mídia necessárias para a promoção do produto gerado pelo projeto. ( ) Cartaz, folder, banner, convite, anúncio de jornal, anúncio de revista etc. ( ) Constrói estratégias de comunicação e divulgação do projeto cultural. Envia material de divulgação aos meios de comunicação.
A sequência está correta em 
Alternativas
Q2079198 Educação Artística
O Impressionismo foi um movimento artístico presente na pintura no momento da chamada “Belle Époque” francesa. São pintores que pertenceram ao Impressionismo, EXCETO:
Alternativas
Q2079197 Educação Artística
De acordo com Carla Arouca Belas: “a expressão ‘propriedade intelectual’ está relacionada ao reconhecimento de direitos sobre criações intelectuais nas mais diversas áreas do conhecimento – artes, literatura, ciência e tecnologia. Tal reconhecimento, conferido pelo Estado, por meio de concessão pública, permite aos inventores/autores auferir com exclusividade benefícios morais e, sobretudo, monetários pelo uso social de suas criações durante um determinado período de tempo”. Sobre a propriedade intelectual, analise afirmativas a seguir.
I. O Brasil foi o quarto país do mundo a proteger os direitos dos inventores.
II. No Brasil, na ausência de legislação específica que regule os direitos de propriedade intelectual relacionados a Expressões Culturais Tradicionais, os detentores de modos de fazer artesanais, danças, músicas e outras expressões tradicionais têm se valido do arcabouço legal no âmbito da cultura e do meio ambiente.
III. A natureza ancestral, coletiva e, em grande parte, difusa de saberes tradicionais, é incompatível com os requisitos de novidade, originalidade, titularidade e os limites temporais de prescrição previstos na maioria dos instrumentos que integram os Direitos de Propriedade Intelectual.
Está correto o que se afirma em
Alternativas
Respostas
9141: B
9142: C
9143: B
9144: D
9145: C
9146: C
9147: B
9148: B
9149: C
9150: A
9151: D
9152: B
9153: B
9154: B
9155: A
9156: C
9157: D
9158: D
9159: A
9160: A