Foram encontradas 14.554 questões

Resolva questões gratuitamente!

Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!

Q2561490 Educação Artística
Ele é descrito nos manuais de folclore como uma entidade monstruosa que habita a floresta amazônica e que possui as seguintes características físicas: elevada estatura (cerca de dois metros), braços longos e grandes garras nas mãos, corpo coberto de pelos vermelhos, dotado de um só olho grande no centro da cabeça e de uma bocarra cheia de dentes afiados na área do abdome. Essa é uma descrição exata:
Alternativas
Q2561489 Artes Visuais
Assumindo o fato de que a apreciação estética de uma obra de arte envolve processos analíticos e interpretativos complexos a respeito de seus elementos visuais, conceituais e emocionais, pode-se afirmar que essa apreciação envolve algumas operações básicas, dentre as quais se destacam:
I. Avaliação conceitual.
II. Análise formal.
III. Contextualização.
IV. Reflexão crítica.
Assinale:
Alternativas
Q2561393 Educação Artística
Sabe-se que a cultura adquire diferentes formas através do tempo e em diferentes espaços. Em função disso, é fundamental que seja explorada, de forma plural e criativa nas escolas, a: 
Alternativas
Q2561392 Educação Artística
É de extrema importância conhecer o contexto educativo cultural do qual se faz parte, pois o próprio contexto pode gerar conteúdos através da inclusão das culturas locais. A integração da escola com a comunidade fortalece: 
Alternativas
Q2561391 Educação Artística
Sobre o teatro contemporâneo, é INCORRETO afirmar que:
Alternativas
Q2561390 Educação Artística
Músico e artista plástico, Heitor dos Prazeres representou várias vezes em suas obras uma importante herança da cultura afro-brasileira, que é o(a): 
Alternativas
Q2561389 Educação Artística
Heitor dos Prazeres foi um artista multidisciplinar, destacando-se tanto na música quanto nas artes visuais. É um dos principais nomes da arte afro-brasileira, cuja obra mostra um mundo mais fraterno, como se diferentes pessoas participassem de uma mesma atividade, deixando de lado preconceitos e conflitos sociais. Suas obras fazem parte da tendência da arte brasileira conhecida como:
Alternativas
Q2561388 Educação Artística
Sobre o ensino de Arte no Brasil na atualidade, é INCORRETO afirmar que: 
Alternativas
Q2561387 Educação Artística
O ensino de Arte no Brasil, na atualidade, envolve inúmeras ações que buscam a sua qualificação e a melhoria da aprendizagem dos estudantes. Essas ações propõem a inclusão de produção, apreciação, ___________ e ___________.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Alternativas
Q2561386 Educação Artística
Sobre o movimento da Arte-Educação, que ocorreu no Brasil na década de 1980, é correto afirmar que:
Alternativas
Q2561385 Educação Artística
Sobre o ensino de Arte no Brasil na primeira metade do século XX, é INCORRETO afirmar que: 
Alternativas
Q2561384 Educação Artística
O ensino da Arte no Brasil passou por inúmeras transformações. Na década de 1970, por exemplo, passou a ser considerado nas escolas como atividade educativa através da Educação Artística, caracterizada pelo ensino:
Alternativas
Q2561383 Educação Artística
O elemento visual cor é um dos mais importantes das obras de arte. Esse elemento pode ser dividido em três dimensões – uma delas, chamada de acromática, se refere ao(à):
Alternativas
Q2561382 Educação Artística
Nos processos de criações visuais mais realistas, o elemento linha por si só não é suficiente para transmitir uma ilusão convincente de realidade, mesmo com o auxílio da perspectiva. Para que esse efeito possa ser elaborado, a linha precisa da presença de outro elemento, o(a): 
Alternativas
Q2561381 Educação Artística
Sobre o elemento visual ponto, é correto afirmar que:
Alternativas
Q2561379 Educação Artística
O elemento que caracteriza a velocidade dos movimentos corporais na dança é o(a): 
Alternativas
Q2561378 Educação Artística
Protagonista, antagonista e coadjuvante são elementos importantes na linguagem teatral e conhecidos como: 
Alternativas
Q2561377 Educação Artística
No teatro, “o lugar da ação entre os seres humanos na sua relação com outros” (Ubersfeld, 1996) é chamado de:
Alternativas
Q2561376 Educação Artística
Na música, a intensidade se refere ao(à):
Alternativas
Q2561375 Educação Artística
A qualidade que determina um maior ou um menor número de sons simultâneos na música é chamada de: 
Alternativas
Respostas
6561: D
6562: E
6563: B
6564: C
6565: A
6566: D
6567: B
6568: A
6569: C
6570: E
6571: D
6572: C
6573: B
6574: A
6575: E
6576: D
6577: E
6578: C
6579: A
6580: D