Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 270

Q3133329

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Arte - PSS |

Q3133329 Educação Artística

A teoria das cores aborda aspectos fundamentais como matiz, saturação e luminosidade, elementos que desempenham papéis cruciais na percepção visual e na composição artística. A relação entre as cores pode influenciar a harmonia de uma obra ou provocar contrastes que alteram a experiência do espectador. Considere que, em uma obra, o artista utiliza predominantemente tons complementares, com saturação reduzida e variação controlada de luminosidade, buscando criar uma atmosfera calma e reflexiva. Diante disso, qual dos elementos das cores é responsável por definir a intensidade ou a pureza de uma cor, influenciando diretamente a vivacidade ou suavidade da paleta utilizada?

A

Saturação.

B

Contraste.

C

Matiz.

D

Luminosidade.

E

Tonalidade.

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Q3133327

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Arte - PSS |

Q3133327 Educação Artística

No contexto do ensino de arte, é importante que os professores utilizem práticas avaliativas que promovam o desenvolvimento contínuo dos alunos, acompanhando suas produções artísticas de forma processual. Esse tipo de avaliação visa proporcionar feedback constante, possibilitando que os alunos reflitam sobre seu processo criativo, aprimorem suas técnicas e aprofundem sua compreensão estética ao longo do tempo. Qual é o nome desse tipo de avaliação, que valoriza o crescimento do aluno ao invés de focar apenas em resultados finais?

A

Avaliação Diagnóstica.

B

Avaliação Formativa.

C

Avaliação Quantitativa.

D

Avaliação Padrão.

E

Avaliação Somativa.

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Q3133326

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Arte - PSS |

Q3133326 Educação Artística

A história do ensino de arte no Brasil passou por várias fases, desde a influência do modelo acadêmico europeu até a inclusão das práticas modernas e contemporâneas no currículo escolar. Acerca da contribuição do educador Herbert Read, julgue as frases abaixo:

I. Herbert Read defendeu o ensino da arte como um elemento essencial para o desenvolvimento integral do ser humano, propondo uma educação estética que estimulasse a expressão criativa, a imaginação e o pensamento crítico dos alunos.

II. Herbert Read ficou conhecido por criar um modelo de avaliação objetiva para medir a performance técnica dos alunos na arte.

III. Herbert Read acreditava que o ensino da arte deveria se afastar de métodos autoritários e rígidos, promovendo uma abordagem mais aberta, na qual os alunos fossem incentivados a explorar sua individualidade por meio da arte, sem restrições formais excessivas.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).

A

Apenas I e II.

B

Apenas II e III.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II.

E

Apenas III.

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Q3133325

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Arte - PSS |

Q3133325 Educação Artística

A técnica de impressão artística, amplamente utilizada no Brasil para ilustrar a literatura de cordel, tem raízes na gravaçao em madeira e é caracterizada pela simplicidade de suas linhas e pela expressividade visual. Essa técnica, que envolve o entalhe de uma imagem em uma matriz de madeira, é aplicada na impressão sobre papel ou tecido e ganhou destaque em diversas regiões do país, especialmente no Nordeste. Estamos falando da técnica artística denominada:

A

Monotipia.

B

Gravura em metal.

C

Xilogravura.

D

Serigrafia.

E

Litografia.

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Q3133324

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Arte - PSS |

Q3133324 Educação Artística

A música é composta por diversos elementos fundamentais, entre os quais um se destaca por ser a sucessão organizada de sons e silêncios que cria uma linha sonora, geralmente reconhecida como o "tema" principal da peça. Esse elemento é responsável por dar forma ao que o ouvinte identifica como a "parte cantada" ou a sequência que fica marcada na memória. Qual é o nome desse elemento que organiza as notas musicais de forma sequencial, criando a identidade principal de uma obra musical?

A

Dinâmica.

B

Harmonia.

C

Melodia.

D

Timbre.

E

Ritmo.

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Q3133323

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Arte - PSS |

Q3133323 Educação Artística

A semiótica, como teoria dos signos, oferece ferramentas importantes para a leitura e análise de obras de arte. Na análise semiótica de uma pintura, qual seria a relação entre o signo visual apresentado na obra e o significado que ele carrega para o observador?

A

O signo visual pode ter múltiplos significados, dependendo do contexto cultural, histórico e da bagagem interpretativa do observador.

B

O significado do signo visual é determinado unicamente pela intuição do artista no momento da criação.

C

O signo é sempre literal e seu significado é universal para todos os observadores.

D

O signo visual deve ser interpretado exclusivamente pela técnica empregada pelo artista na aplicação do significado.

E

O signo visual na obra de arte não tem relação com o contexto cultural ou social com o significado.

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Q3133322

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Arte - PSS |

Q3133322 Educação Artística

O movimento impressionista, surgido no final do século XIX, representou uma ruptura significativa com as convenções acadêmicas da arte europeia. Qual característica central do impressionismo desafiou os conceitos tradicionais de pintura e abriu caminho para a arte moderna?

A

A utilização de contornos precisos e sombreados claros.

B

A valorização da perspectiva linear e da simetria.

C

A exploração da luz natural e das cores puras, aplicadas em pinceladas rápidas.

D

O uso exclusivo de paletas de cores escuras para retratar cenas noturnas.

E

A representação fiel das figuras humanas e da anatomia.

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Q3133320

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Arte - PSS |

Q3133320 Educação Artística

O folclore brasileiro é uma fonte rica de expressões culturais que combinam influências indígenas, africanas e europeias. No entanto, muitas dessas tradições foram reinterpretadas por artistas modernos e contemporâneos. Nesse sentido, o artista contemporâneo Tiago Gualberto ressignifica o saci-pererê ao:

A

Entende-lo como um símbolo de pureza e inocência infantil.

B

Representa-lo como uma figura infantil associada a brincadeiras populares.

C

Utiliza-lo como símbolo de resistência negra, questionando os estereótipos coloniais.

D

Apresenta-lo de forma caricatural, reforçando estereótipos folclóricos.

E

Usa-lo como metáfora da fusão entre culturas europeias e indígenas.

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Q3133319

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Arte - PSS |

Q3133319 Educação Artística

No campo das artes visuais, muitos artistas indígenas contemporâneos têm produzido obras que dialogam com o conceito de arte decolonial, buscando romper com o eurocentrismo e revalorizar a produção artística de suas culturas. Sobre esse assunto, julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS:

(__) Essas manifestações artísticas resgatam tradições ancestrais, símbolos e narrativas próprias, promovendo uma identidade autêntica e resistente às influências externas.

(__) A arte decolonial indígena não apenas celebra a diversidade cultural, mas também denuncia as injustiças e desigualdades enfrentadas pelas comunidades indígenas.

(__) Ao utilizar técnicas e materiais tradicionais aliados a abordagens clássicas, esses artistas criam uma ponte entre o passado e o presente, questionando estereótipos e estigmas impostos historicamente.

A sequência CORRETA é:

A

F, F, V.

B

V, F, F.

C

V, V, F.

D

V, F, V.

E

F, V, F.

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Q3133318

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Arte - PSS |

Q3133318 Educação Artística

O folclore brasileiro é repleto de expressões artísticas que mesclam práticas culturais indígenas, africanas e europeias. No entanto, quando se trata de analisar a ressignificação dessas tradições no campo das artes visuais contemporâneas, muitos artistas utilizam símbolos folclóricos como forma de crítica social e política. Dentre os artistas contemporâneos que abordam essas questões, qual característica pode ser atribuída ao trabalho de Rosana Paulino?

A

A utilização de elementos do folclore afro-brasileiro, como o símbolo da diáspora africana, para criar obras de crítica social focadas em gênero e raça.

B

A idealização da cultura popular brasileira em cores frias que exploram a realidade das classes menos favorecidas.

C

O uso de figuras religiosas como símbolos de pureza e harmonia entre os povos.

D

A representação romantizada das tradições indígenas do Norte e Nordeste.

E

A criação de esculturas hiper-realistas que representam mitos folclóricos pouco usuais.

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Q3133317

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Arte - PSS |

Q3133317 Educação Artística

O chamado Teatro Pós-Dramático questiona os conceitos de representação, ação dramática e ilusão cênica. Considerando os elementos desse movimento, qual das características abaixo melhor define o Teatro Pós-Dramático, como proposto por Hans-Thies Lehmann, e suas implicações nas artes visuais e performáticas contemporâneas?

A

A utilização de textos clássicos reinterpretados com uma abordagem moderna e contemporânea.

B

A integração de tecnologias digitais para criar efeitos visuais espetaculares de forma a transpor os expectadores para outras realidades.

C

A fragmentação da narrativa e a dissolução da hierarquia entre texto, performance e visualidade, onde o espetáculo é uma experiência estética sem foco em um enredo dramático.

D

A dependência de estruturas narrativas tradicionais para engajar o público mais conservador.

E

A criação de cenários hiper-realistas que imitam ambientes cotidianos pouco usuais.

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Q3133316

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Arte - PSS |

Q3133316 Educação Artística

As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino da Arte destacam a importância da avaliação no processo de aprendizagem dos alunos. De acordo com essas diretrizes, qual é o principal objetivo da avaliação no ensino da Arte, especialmente no que diz respeito à participação dos alunos em atividades práticas e na análise de suas produções artísticas?

A

Avaliar a capacidade dos alunos de memorizar os principais conceitos artísticos.

B

Medir a habilidade técnica dos alunos em dominar as ferramentas artísticas.

C

Desenvolver a expressão criativa dos alunos e promover reflexões críticas sobre suas produções e processos artísticos.

D

Focar na produção final dos trabalhos artísticos dos alunos de modo a formar futuros artistas.

E

Avaliar o conhecimento teórico sobre a história da arte.

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Q3133315

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Arte - PSS |

Q3133315 Educação Artística

A relação entre arte e meio ambiente tem se tornado cada vez mais presente nas práticas artísticas contemporâneas. Artistas que trabalham com temas ambientais frequentemente utilizam materiais naturais ou reciclados e buscam sensibilizar o público para questões ecológicas. Sobre esse assunto, assinale a alternativa que apresenta um movimento artístico pioneiro na criação de obras que utilizavam a própria paisagem natural como material, questionando a ideia de arte tradicional e as fronteiras entre cultura e natureza.

A

Land Art.

B

Minimalismo.

C

Futurismo.

D

Arte Pop.

E

Arte Povera.

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Q3133314

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Arte - PSS |

Q3133314 Educação Artística

O folclore brasileiro é uma rica fonte de inspiração artística e cultural, abrangendo uma vasta gama de saberes populares, mitos, lendas, danças e festas tradicionais. Na construção de uma aula interdisciplinar sobre a importância do folclore para a preservação da cultura popular no Brasil, qual das expressões folclóricas abaixo é especialmente reconhecida por suas representações teatrais, envolvendo personagens tradicionais, uso de máscaras e figurinos vibrantes, destacando-se em festivais e celebrações do Norte e Nordeste do Brasil?

A

Festa Junina.

B

Bumba Meu Boi.

C

Frevo.

D

Carnaval.

E

Congada.

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Q3133313

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Arte - PSS |

Q3133313 Educação Artística

As artes visuais, o teatro, a música, a dança e outras expressões da visualidade contemporânea oferecem uma multiplicidade de linguagens que, muitas vezes, rompem com os limites tradicionais das disciplinas artísticas. Diante disso, qual movimento contemporâneo foi responsável por integrar diversas linguagens artísticas, como a performance, a instalação e o vídeo, em uma única obra, promovendo a fusão entre o espaço físico e as práticas interativas com o público?

A

Romantismo.

B

Surrealismo.

C

Expressionismo.

D

Arte Conceitual.

E

Cubismo.

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Q3131657

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Cênicas e/ou Teatro |

Q3131657 Artes Cênicas

A prática teatral na escola possui diversos objetivos, os quais contribuem para o crescimento integral do aluno.
Dentre outras questões, vê-se a prática teatral na escola como um treinamento de:

A

adaptação social.

B

equilíbrio emocional.

C

formação social.

D

expressão de sentimentos.

E

convivência democrática.

Q3131655

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Cênicas e/ou Teatro |

Q3131655 Artes Cênicas

O teatro como arte possui diversas técnicas e métodos que visam construir a experiência cênica e proporcionar diferentes formas de expressão para atores e espectadores. Dentre os métodos criados para envolver o público e enriquecer a expressividade dos atores, algumas técnicas, como o Teatro do Oprimido de Augusto Boal e o Método Stanislavski, são amplamente conhecidas. Com base nas características das técnicas teatrais, qual das alternativas a seguir descreve corretamente o conceito de Teatro-Imagem, técnica desenvolvida por Boal?

A

Uma técnica em que os atores representam apenas por meio de gestos e movimentos, sem o uso de palavras, com o objetivo de sugerir simbolicamente uma ideia ou emoção.

B

Um estilo de atuação onde os atores interpretam o texto com exatidão, mantendo um distanciamento emocional para que o público se concentre na mensagem literal das palavras.

C

Uma metodologia de improviso na qual os atores devem reagir aos comandos de um diretor sem planejamento prévio, priorizando a espontaneidade.

D

Um formato de teatro em que o público assiste a uma peça sem perceber que é uma encenação, para que suas reações sejam espontâneas e autênticas.

E

Uma prática em que os atores seguem um roteiro fixo, mas o público é convidado a interromper e sugerir mudanças no desenvolvimento da cena para alcançar um final alternativo.

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Q3131654

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Cênicas e/ou Teatro |

Q3131654 Artes Cênicas

Sobre a criação do Teatro no Brasil, assinale a alternativa correta.

A

O advento do teatro no Brasil encontra-se intrinsecamente vinculado ao processo de catequização dos povos indígenas, empreendido nas primeiras etapas da colonização no século XVI.

B

A origem do teatro brasileiro remonta ao século XVII, com a chegada dos jesuítas ao país, que então desenvolveram práticas teatrais inspiradas nas referências culturais indígenas.

C

A origem do teatro brasileiro se deu no século XVI, com a chegada dos negros e seus conhecimentos específicos sobre dança e movimento o que inspirava as práticas teatrais.

D

O teatro brasileiro se originou com a chegada dos espanhóis ao Brasil no século XIX.

E

O teatro brasileiro originou-se com a invasão holandesa no século XVII, período em que os holandeses introduziram técnicas de interpretação e mímica ao país.

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Q3131653

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Cênicas e/ou Teatro |

Q3131653 Artes Cênicas

No campo das técnicas teatrais, várias abordagens foram desenvolvidas ao longo dos anos para ajudar atores a aprimorar a interpretação e a expressividade em cena. Entre essas técnicas, algumas incentivam o uso de emoções pessoais, enquanto outras priorizam o distanciamento crítico ou a construção física do personagem. Com base nas características das técnicas teatrais, qual das alternativas a seguir descreve corretamente o Método das Ações Físicas, criado por Constantin Stanislavski?

A

Um método em que o ator baseia sua atuação em memórias emocionais, revivendo experiências pessoais para gerar respostas autênticas e espontâneas no palco.

B

Uma técnica que utiliza exclusivamente gestos e expressões faciais para contar uma história, dispensando diálogos e focando no movimento corporal.

C

Uma abordagem em que o ator constrói o personagem a partir de ações físicas específicas, acreditando que o movimento do corpo pode gerar as emoções necessárias para a interpretação.

D

Um estilo de interpretação em que o ator recita o texto sem envolvimento emocional, mantendo o distanciamento crítico entre si e o personagem, para que o público reflita sobre a mensagem.

E

Uma prática em que os atores seguem um roteiro fixo, mas o público pode interromper para sugerir mudanças, permitindo a participação direta na evolução da cena.

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Q3131652

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Cênicas e/ou Teatro |

Q3131652 Artes Cênicas

Em sua obra “Jogos teatrais na sala de aula, Um manual para o professor,” Viola Spolin, também educadora, deixa como arcabouço, diversos jogos teatrais que podem ser utilizados em sala de aula, além de um passo a passo para a criação de novos jogos. Um desses passos é a “instrução.” Segundo Viola, o que seria a instrução nos jogos teatrais?

A

“É o facilitador para o professor poder se comunicar ao aluno”.

B

“O aluno deve criar suas próprias instruções”.

C

“[...]é o enunciado que mantém o jogador com foco [...] gerando interação, movimento e transformação”.

D

“Corresponde a diferenciação do aluno sobre o que é o certo e o errado”.

E

(...) constitui no ponto nevrálgico para diferenciar o jogo teatral do jogo dramático[...].

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