A música brasileira oferece um rico tapeçário de sons e estilos que refletem a diversidade cultural do país. Quais as raízes da música brasileira?

Acerca do ensino do teatro no contexto atual. Assim como a arte sempre dialoga com o momento histórico em que é produzida, o seu ensino também deve estar em sincronia com o contexto histórico da atualidade. Assinale a afirmação verdadeira

Qual das seguintes afirmações é verdadeira em relação à dança contemporânea: 

Em 1971, foi promulgada a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional-LDB, 5.692/71, no art. 7º dessa lei, o ensino da Arte passou a ser _____________ no currículo escolar do Ensino Fundamental e Médio, com nomenclatura ______- _________________. Segundo Barbosa (1979), a _________________era uma atividade e não uma disciplina e caracterizou-se na escola, sobretudo, pela espontaneidade, abalizada por uma metodologia que priorizava a livre expressão, um deixar-fazer sem maior comprometimento com o saber artístico. Em 1973, foram criados os primeiros cursos de Licenciatura em Educação Artística, na modalidade _______________, com duração de ___________ e com um currículo que contemplava a polivalência dos conteúdos: Artes Plásticas, Música e Artes Cênicas. 

Com exceção de uma, as alternativas abaixo apresentam as características da dança popular, folclórica e tradicional: Assinale-a.

No âmbito da técnica vocal, verificamos um conjunto de recursos destinados à articulação expressiva da voz. Quais dos seguintes recursos NÃO são considerados fundamentais para o uso do aparelho vocal?

O tropicalismo, movimento cultural brasileiro dos anos 60, fundiu influências da música tradicional brasileira com elementos pop estrangeiros, gerando uma estética inovadora. Suas letras provocativas e postura contestadora desafiaram as normas sociais e políticas da época, marcando a história da música e da contracultura no Brasil. Diversos artistas contribuíram para essa corrente, assinale a alternativa em que TODOS os músicos fizeram parte deste movimento 

Na regência de corais amadores, é comum que o processo de arranjo musical se distinga da abordagem adotada em corais profissionais, priorizando a vivência musical em detrimento da especialização técnica. Nesse contexto, são empregados diversos recursos para enriquecer a prática coral. Qual das alternativas a seguir descreve de maneira apropriada alguns desses recursos?

"Na luta contra a censura e a ditadura, concorreram muitos grupos e indivíduos. Nos anos 70, por exemplo, artistas populares – sobretudo aqueles ligados à música, como Chico Buarque de Holanda, Ivan Lins, Vitor Martins, Gonzaguinha, João Bosco, Aldir Blanc, Milton Nascimento, Elis Regina, entre outros – aproveitando-se do próprio crescimento da indústria cultural no Brasil, tornaram-se porta-vozes dos valores democráticos e emancipatórios, que se contrapunham à realidade política vigente. Mesmo sob censura, a música popular foi fundamental para disseminar na sociedade, sob forma poética e metafórica, o imaginário da liberdade, constituindo-se naquilo que José Miguel Wisnik chamou de “rede de recados” pela democracia. Na segunda metade da década de 70, o público desses artistas aumentou consideravelmente, sobretudo entre os jovens da classe média, que cada vez mais tornavam-se atuantes na oposição ao regime."

NAPOLITANO, Marcos. 1964: história do regime militar brasileiro

Sobre o papel da MPB neste período, assinale a alternativa correta.

Com relação às manifestações populares nacionais, assinale a alternativa que NÃO apresenta um estilo/ritmo típico da região Sul do Brasil:

O baião é um ritmo musical nordestino acompanhado de dança, muito popular nas regiões Nordeste e Norte do Brasil. Com relação às suas características, assinale a alternativa CORRETA:

I – Foi trazida pelos portugueses, no final do século XVI.

II – Humberto Teixeira é um dos seus maiores representantes.

III – Utiliza viola caipira, sanfona, triângulo, dentre outros instrumentos. 

No que se refere à história da ópera, assinale a alternativa que apresenta o nome do compositor da obra Otelo:

Pinturas como Os guarda-chvas, As duas irmãs, Dança em Bougival são obras artísticas do seguinte pintor:

O cubismo é um movimento artístico que surgiu no século XX, nas artes plásticas, tendo se expandido também para a literatura e poesia. Sobre o tema, assinale a alternativa que NÃO apresenta um de seus representantes. 

Como se sabe, o impressionismo foi um movimento artístico que revolucionou profundamente a pintura e deu início às grandes tendências da arte do século XX. Com relação às características de tal movimento, analise as afirmativas a seguir e, ao final, assinale a alternativa CORRETA:

I – A pintura deve registrar as tonalidades que os objetos adquirem ao refletir a luz solar num determinado momento, pois as cores da natureza se modificam constantemente, dependendo da incidência da luz do sol.

II – As figuras devem ter contornos nítidos, já que a linha não é uma abstração do ser humano para representar imagens.

III - As sombras devem ser luminosas e coloridas, tal como é a impr4essão visual que nos causam, e não escuras ou pretas, como os pintores costumavam representá-las no passado.

Com relação à história da Música Popular Brasileira (MPB), analise as afirmativas a seguir e, ao final, assinale a alternativa CORRETA:

I – Surgiu na década de 70, no fim do período da ditadura militar.

II – É cronologicamente antecessora da Bossa Nova.

III – Por seu público ter sido composto em sua maioria por estudantes e intelectuais, ficou conhecida como “música da universidade”.

Como se sabe, Augusto Boal, importante figura do teatro contemporâneo, fundador do Teatro do Oprimido, categorizou as produções teatrais em 5 (cinco) tipos. Sobre o tema, assinale a alternativa INCORRETA: 

De acordo com a obra Uma breve história da música, de Roy Bennet, assinale a alternativa que apresenta o período correspondente à música barroca: 

No que diz respeito à composição coreográfica, analise as afirmativas a seguir e, ao final, assinale a alternativa CORRETA:

I - A coreologia pode ser definida como a escrita da dança, que pode ser em pentagrama ou em símbolos.

II - A montagem de uma coreografia exige um domínio dos elementos estéticos já codificados, como o espaço, o tempo, o peso e a fluência, em relação ao corpo em movimento.

III - A coreografia só pode ser criada como uma temática isolada, para ser apresentada de forma independente. 

Com relação às características da consciência corporal, analise as afirmativas a seguir e, ao final, assinale a opção CORRETA:

I – Está relacionada à imagem que o indivíduo tem do próprio corpo.

II – A propriocepção é uma das capacidades do indivíduo a ser aprimorada pela dança.

III – A sensibilidade anestésica corporal é a capacidade de o indivíduo perceber a direção e a velocidade de um movimento.