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Q3675691
Artes Plásticas
O artista Jan van Eyck atingiu seu triunfo através da pintura de retratos, e uma de suas produções mais
célebres se chama O Casal Arnolfini, de 1434. O quadro representa um momento solene de esponsais do
mercador italiano Giovanni Arnolfini e de sua noiva Jeanne de Chenany. Uma das características mais
emblemáticas dessa pintura é
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-PE
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Artes Visuais |
Q3674590
Artes Visuais
Na prática educativa em Artes Visuais, a fotografia constitui não apenas recurso técnico, mas também campo
de reflexão crítica. Susan Sontag, em Sobre Fotografia (1977), já destacava o impacto estético, moral e político
da presença maciça das imagens no cotidiano. Hoje, a coexistência entre processos analógicos (câmeras de
filme e revelação), digitais (softwares de edição) e novas possibilidades da inteligência artificial amplia práticas
criativas e modos de recepção. Diante desse quadro, a atuação do professor de Artes Visuais deve considerar
que
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-PE
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Artes Visuais |
Q3674589
Artes Visuais
A Oficina Guaianases de Gravura, fundada no Recife em 1974 e instalada no Mercado da Ribeira em Olinda a
partir de 1979, foi um marco na difusão da litografia no Brasil, reunindo artistas e consolidando a gravura como
linguagem de experimentação coletiva. Atualmente, a Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) mantém
essa tradição por meio de grupos e projetos dedicados à litografia, ao lado de outras técnicas da Gravura. Já o
Instituto Federal de Pernambuco – Campus Olinda atua nesse campo tanto no ensino como por meio do
Laboratório de Experimentação Gráfica (LEG), que desenvolve projetos de pesquisa e extensão em gravura,
fortalecendo a continuidade dessa prática no Estado.
Considerando esse contexto histórico e institucional, é correto afirmar que as técnicas de gravura e suas matrizes correspondem a
Considerando esse contexto histórico e institucional, é correto afirmar que as técnicas de gravura e suas matrizes correspondem a
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-PE
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Artes Visuais |
Q3674587
Artes Visuais
Em certos processos de estamparia, o tecido apresenta padrões orgânicos, com manchas irregulares e
sobreposição de cores, obtidos pelo amarramento, torção ou dobra do suporte antes da aplicação do corante.
Já em outros casos, a imagem é criada pela aplicação de tinta sobre um molde recortado (matriz vazada), que
bloqueia determinadas áreas e permite a reprodução de formas gráficas bem definidas. Essas descrições
correspondem, respectivamente, às técnicas
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-PE
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Artes Visuais |
Q3674585
Artes Visuais
Determinadas gravuras em metal apresentam linhas de contorno nítidas, resultantes do traço direto sobre a
chapa, enquanto outras exploram áreas tonais, criando gradações que lembram manchas de aquarela ou lápis.
Esses efeitos são característicos, respectivamente, das técnicas de
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-PE
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Artes Visuais |
Q3674582
Artes Visuais
Nas artes visuais contemporâneas, práticas como a animação 2D, a videoarte e a colagem digital demonstram
como as linguagens se expandem em diálogo com as tecnologias. Entretanto, essas produções não se
restringem ao ambiente digital: muitas vezes incorporam processos analógicos (como o desenho à mão, a
colagem física ou a performance filmada) que, posteriormente, são editados e transformados por softwares.
Diante desse cenário híbrido, podemos afirmar que
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-PE
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Artes Visuais |
Q3674580
Artes Visuais
Um dos fundamentos básicos da fotografia é o controle da luz. A quantidade de luz que atinge o sensor ou
filme é definida pelo conjunto de três parâmetros principais, conhecidos como “triângulo da exposição”. Esses
parâmetros são
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-PE
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Artes Visuais |
Q3674579
Artes Visuais
Na pintura, a compreensão da teoria das cores é fundamental para a criação de atmosferas, contrastes e
harmonias. Um recurso bastante utilizado é o contraste entre cores complementares, aquelas posicionadas em
lados opostos do círculo cromático. Esse recurso permite ao artista
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-PE
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Artes Visuais |
Q3674578
Artes Visuais
A performance, como linguagem artística, consolidou-se a partir das décadas de 1960 e 1970, quando artistas
passaram a propor ações artísticas em que a experiência direta com o público e a temporalidade eram centrais.
No Brasil e no exterior, artistas como Marina Abramović, Joseph Beuys, Hélio Oiticica, Lygia Pape, Daniel
Santiago, Paulo Bruscky, entre outros, exploraram essa prática em diálogo com debates políticos, sociais e
culturais. Nesse contexto, podemos afirmar que a performance se caracteriza pela
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-PE
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Artes Visuais |
Q3674577
Educação Artística
Ana Mae Barbosa, ao propor a Abordagem Triangular para o ensino da arte, destaca a importância de articular
diferentes dimensões no processo de aprendizagem, integrando tanto a prática quanto a reflexão crítica.
Diferentemente de metodologias tradicionais, que privilegiavam a prática técnica, a Abordagem Triangular
enfatiza que o ensino da arte deve contemplar
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-PE
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Artes Visuais |
Q3674575
Artes Visuais
Há algum tempo a arte não se limita aos suportes tradicionais. Atualmente, com a expansão das redes sociais
e da cultura digital, artistas têm produzido obras que dialogam com linguagens midiáticas, memes, fluxos de
informação e até com o fenômeno das fake news, colocando em questão os próprios modos de comunicar e
construir sentido. Nesse contexto, a arte assume um papel ativo no campo da comunicação, não apenas como
objeto estético, mas como prática crítica. A partir dessa perspectiva, pode-se afirmar que
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-PE
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Artes Visuais |
Q3674574
Artes Visuais
Na contemporaneidade, a presença da inteligência artificial (IA) no campo das artes visuais tem provocado
intensos debates. Além de gerar obras por meio de algoritmos e redes neurais, a IA começa a ser utilizada em
processos curatoriais, como seleção de obras, organização de acervos e até recomendações personalizadas
de exposições. Esse cenário traz questionamentos sobre autoria, critérios de legitimação e o papel crítico do
curador humano. Diante desse contexto, um dos desafios atuais da curadoria, é
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-PE
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Artes Visuais |
Q3674573
Artes Visuais
Na segunda metade do século XX, dois filósofos influenciaram de forma decisiva as teorias da arte: Arthur
Danto, ao propor a noção de “mundo da arte”; e George Dickie, com a chamada “teoria institucional da arte”.
Ambos deslocaram a definição de arte da materialidade da obra para o papel do contexto, das instituições e do
discurso crítico. Nesse diálogo, pode-se afirmar que
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-PE
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Artes Visuais |
Q3674572
Artes Visuais
Nos últimos anos, escolas de arte e coletivos culturais têm repensado a prática do desenho de modelo vivo,
ampliando a discussão sobre quem pode ser representado e de que maneira. Iniciativas contemporâneas
passaram a incluir corpos diversos — de diferentes idades, etnias, gêneros, biotipos e condições físicas —
problematizando padrões hegemônicos de beleza e ampliando a noção de representação no ensino artístico.
Essas práticas atualizam uma tradição histórica da arte, ao mesmo tempo em que dialogam com debates sobre
corpo e identidade. Nesse sentido, no contexto pedagógico das artes visuais, uma das contribuições centrais
do desenho de modelo vivo na atualidade, é
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-PE
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Artes Visuais |
Q3674571
Artes Visuais
A Lei nº 10.639/2003, que alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação - LDB, tornou obrigatório o ensino
da história e cultura afro-brasileira nas escolas, abrangendo temas relacionados às artes, à literatura, à religião
e à luta dos povos negros na construção da sociedade brasileira. Nessa perspectiva, uma contribuição
fundamental para a diversidade cultural no ensino das artes visuais, é
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-PE
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Artes Visuais |
Q3674569
Artes Visuais
Novos olhares sobre a Cerâmica Marajoara, oriunda da Ilha de Marajó (PA), têm ampliado a compreensão de
sua complexidade estética e cultural. Se por um lado, estudos arqueológicos destacam a sofisticação das
formas, simetria e padrões gráficos, os debates atuais abordam temas como a repatriação de peças a
comunidades indígenas locais, a valorização das técnicas tradicionais e a sua apropriação por acervos
internacionais. Tais achados confirmam a Cerâmica Marajoara como um dos mais expressivos legados
artísticos da América pré-colombiana. No contexto do ensino das Artes Visuais, uma das principais
contribuições desse repertório para a formação dos estudantes, é
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-PE
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Artes Visuais |
Q3674568
Artes Visuais
No Renascimento, Leonardo da Vinci foi constantemente procurado por aprendizes em busca de respostas
para a compreensão da arte. A um deles, Leonardo respondeu: “acende uma faísca na tua mente e observa as
manchas nas muralhas” (Edwards, 2002). Séculos mais tarde, a psicologia da percepção, especialmente a
teoria da Gestalt, demonstrou que o ser humano possui a tendência natural de organizar estímulos visuais
fragmentados em formas significativas, reconhecendo padrões mesmo em imagens incompletas ou ambíguas.
Considerando esse diálogo entre arte e percepção, em aulas de desenho de observação, busca-se estimular
no estudante a capacidade de
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-PE
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Artes Visuais |
Q3674567
Artes Visuais
De acordo com os Cadernos Museológicos (Ibram, 2013), o projeto expográfico é um momento crucial do
planejamento de uma exposição, pois deve articular conteúdos conceituais, condições do espaço e diálogo
interdisciplinar entre curadoria, museologia, design e educação. Entre os pressupostos centrais do projeto
expositivo, está a necessidade de
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-PE
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Artes Visuais |
Q3674564
Artes Visuais
Uma ação recente do MASP Escola, um núcleo integrante do programa de Mediação e Programas Públicos do
Museu de Arte de São Paulo - MASP, utilizou visitas mediadas e oficinas para discutir com estudantes do
ensino básico, como diferentes teorias da arte influenciam nossa compreensão sobre o valor do fenômeno
artístico nas sociedades. Nas atividades, os alunos foram provocados a refletir sobre como a Arte foi entendida
ao longo da história — desde a antiguidade até a contemporaneidade — relacionando práticas de observação
estética com conceitos de filósofos como Platão e Aristóteles, por exemplo. Dessa forma, os estudantes
puderam compreender que as bases epistemológicas que correlacionam as teorias da mimese e da
verossimilhança, presentes em Aristóteles, defendiam que a arte
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-PE
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Artes Visuais |
Q3674563
Artes Visuais
A trajetória formativa do artista pernambucano Cícero Dias (1907‑2003), legou expressiva contribuição ao
abstracionismo geométrico no Brasil, especialmente na década de 1940, quando passou a pintar obras
rigorosamente geométricas. Em 1948, realizou no Brasil os primeiros murais abstratos da América Latina,
alguns localizados na Secretaria da Fazenda do Estado de Pernambuco, no Recife. Nessa perspectiva, na
formação em Artes Visuais que valoriza a prática com Desenho Geométrico, pode-se destacar a capacidade de
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