Para Vigotsky, o pensamento da criança e do adolescente
são invertidos do ponto de vista da memória, de modo que, na
infância, o ato de pensar é compreendido como lembrar e, na
adolescência, o ato de lembrar é entendido como:
A temática da violência intrafamiliar é recorrente em nosso
dia-a-dia. Crianças e adolescentes são diariamente submetidos,
em suas próprias casas, a situações de violência, o que refletirá
em prejuízos no seu desenvolvimento. Entende-se como fatores
de risco ao desenvolvimento infantil todas as modalidades
de violência doméstica, a saber a violência física, a violência
psicológica e:
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Conforme os estudos de Brancalhone, Fogo e Williams
(2004), Cardoso (2001), Maldonado e Williams (2005), entendese como fatores de risco ao desenvolvimento infantil todas
as modalidades de violência doméstica. Dentre os tipos de
violência, a psicológica:
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Conforme exposto nas Referências Técnicas para a
Atuação de Psicólogas(os) na Educação Básica (2019), “a
escola constitui-se espaço amplo de socialização, que busca
favorecer experiências e a produção de conhecimento para a
vida, integrando crianças e jovens às principais redes sociais
importantes para sua formação”. Nesse sentido, a escola é
compreendida como instituição que:
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Conforme as Referências Técnicas para Atuação de
Psicólogas(os) nos Serviços Hospitalares do SUS (2019), “a(o)
psicóloga(o) que atua em hospitais deve ter consciência de
que atua em uma das pontas da grande rede que é o SUS” e é
importante que se integre a ela, para prestar uma assistência de
qualidade, fomentando o trabalho:
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Conforme Antoniazzi, Dell’Aglio e Bandeira (1998, p. 274),
“o conjunto de estratégias de enfrentamento utilizadas pelas
pessoas para adaptarem-se a circunstâncias adversas” é o
conceito de:
De acordo com o Art. 4º do Código de Ética do Psicólogo,
ao fixar a remuneração pelo seu trabalho, o “psicólogo levará em
conta a justa retribuição aos serviços prestados e as condições
do usuário ou beneficiário”. Caso o valor possível de ser acertado
pela consulta seja muito baixo, o psicólogo:
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A intervenção da Terapia Cognitivo Comportamental (TCC)
para transtornos de personalidade costuma incluir a avaliação
clínica, as intervenções e técnicas, a construção e utilização da
relação terapêutica, além de:
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Os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS), Urgência
e emergência - SAMU 192, Sala de Estabilização, UPA 24h e
Pronto Socorro; os Serviços Residenciais Terapêuticos (SRT), as
Comunidades Terapêuticas, as Unidades de Acolhimento (UAs),
Enfermaria Especializada em Hospital Geral, Ambulatórios
Multiprofissionais de Saúde Mental, Comunidades Terapêuticas
e Hospital Dia formam a Rede de:
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O CID, em sua décima revisão, descreve alguns tipos
de transtornos específicos de personalidade, dentre eles,
paranóide, esquizóide, antissocial, emocionalmente instável,
histriônico, anancástico, ansioso e:
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O surgimento da neuropsicologia está atrelado ao trabalho
de Pierre Paul Broca (1824-1880), que localizou, no cérebro,
através de seu método anatomoclínico, um centro batizado,
inclusive, com seu nome, dedicado à:
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A partir do DSM-5, o autismo passa a ser chamado
de Transtorno do Espectro Autista, classificado como um
dos Transtornos do Neurodesenvolvimento, caracterizado
pelas dificuldades de comunicação e interação social, e
comportamentos restritos e repetitivos. O autismo é subdividido
em:
A proposta de terapia que propõe que a Psicologia deveria
focar na construção das forças do sujeito para tratar e prevenir
as desordens psicológicas, que desenvolveu diversos estudos
em temáticas como felicidade, otimismo, resiliência, emoções
positivas, experiências de flowe, em especial, bem-estar, e que
critica a ênfase que outras práticas dão ao aspecto adoecido dos
sujeitos chama-se Psicologia:
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O córtex cerebral tem a aparência de uma camada de
substância cinzenta que reveste todo o cérebro e pode ser visto
macroscopicamente. Sua maior parte permanece oculta a uma
inspeção externa por conta de sua anatomia, que lhe confere
um aspecto:
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Em situações de abuso infantil, incluindo maus-tratos
e, principalmente, abuso sexual, a identificação dos casos
é dificultada, normalmente, por dois motivos. O primeiro diz
respeito ao fato de os abusadores serem, na maioria dos casos,
conhecidos da vítima e terem livre acesso à criança. O segundo
motivo diz respeito ao fato de:
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Conforme a Resolução CFP nº 31/2022 (SATEPSI), os
testes psicológicos, por meio de procedimentos sistemáticos de
observação e descrição do comportamento humano, nas suas
diversas formas de expressão, acordados pela comunidade
científica, têm como objetivos identificar, descrever, qualificar e:
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No Brasil, o “Ministério da Saúde, a partir da Convenção da
ONU, reformulou a Política Nacional de Saúde da Pessoa com
Deficiência. Nesse documento, enfatizam-se, como diretrizes: a
promoção da qualidade de vida, a prevenção de deficiências,
a atenção integral à saúde, a melhoria dos mecanismos de
informação, a capacitação de recursos humanos”. (GESSER;
NUERNBERG, 2014, p. 857) Sobre a saúde sexual e reprodutiva,
a Convenção da ONU:
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